辽宁省大连市多校联考2023-2024学年七年级下学期3月学情自测历史试题

2023-2024学年度第二学期阶段测试 七年级 历史 答案 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B B B C C B C 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D B A A D C 第二部分 非选择题（共40分） 二、材料解析题（本题4小题，16题8分，17题9分，18题10分，19题13分，共40分） 16.（8分） （1）大运河；大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化的交流；李春（3分） （2）B；A；D（3分） 鉴真；大大加强了各国人民间的相互了解和深厚友谊，促进了各国经济文化的发展（意思相近即可，2分） 17.（9分） （1）表示对农桑的重视（意思相近即可，1分）；兴修水利工程（1分） （2）农业耕作技术提高，出现新的生产工具；商业贸易繁荣，经商时间地点不受限制，形成了新的商业贸易区；手工业兴盛，制瓷技术进步（3分） （3）海路成为对外贸易主要通道或宋代的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家（1分） （4）管理对外贸易（1分）；造船业在当时世界上居于领先地位；指南针的发明并应用于航海；陆上丝绸之路被阻断等（答出两点即可，2分） 18.（10分） （1）A辽；B东京或开封（2分） （2）北宋灭亡后，南宋占据江南，与金朝形成南北对峙的局面（2分） （3）行省制（2分） （4）统一多民族国家的巩固与发展（2分）；我国自古以来就是统一的多民族的国家；统一是历史发展的必然趋势；国家的统一促进了民族的交融等（言之有理即可，2分） 19.（13分） （1）科举制；三省六部制；巩固封建统治（3分） （2）文成公主入藏；开明的民族政策（2分） （3）和亲、订立友好盟约（2分） （3）本题为开放性试题，要求围绕 “边疆治理促进了统一多民族国家的发展”中的一个观点，从下列史实中，任选两项，史论结合，条理清楚。（6分） 水平等级 要求 分数 4 紧扣观点加以论述，运用材料中两个史实，运用史实，论证观点，逻辑清晰 6-5 3 能够围绕观点加以论述，运用了材料中两个史实，论证观点，条理基本清楚 5-4 2 基本能够围绕观点加以论述，运用了材料中的史 实，但数量不够，或论证观点不充分 4-3 1 论述与提供的观点无关，或仅仅重复材料中的史实 2-0 【示例一】 论点：边疆治理促进了统一多民族国家的发展。 选择的史实：设置安西都护府和北庭都护府、文成公主入藏 唐初突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，加强了对西域的统治。唐高宗时，唐朝联合回纥灭西突厥，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。维护了西域地区的稳定。 唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他。641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 综上所述，边疆治理有利于边疆地区的稳定与发展，促进了统一多民族国家的发展。 【示例二】 论点：边疆治理促进了统一多民族国家的发展。 选择的史实：设置澎湖巡检司、设置宣政院 为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。有利于台湾地区的稳定与发展。 元朝建立后，对西藏地区行使管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏局您的各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了统一多民族国家的巩固与发展。 综上所述，边疆治理有利于边疆地区的稳定与发展，促进了统一多民族国家的发展。 历史试题参考答案及评分标准　第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期阶段测试 七年级 历史 注意事项: 1请在答题卡上作答，在试卷上作答无效 2. 本试卷共二道题，19道小题，满分70分。考试时间60分钟。 第一部分 选择题 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1．“国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是 A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 2．学生们在大兴城遗址讲解员的的介绍下了解到：隋统一后，采取了编订户籍，统一南北币制和度量衡等措施。这一系列举措 A.加快了人口流动 B.巩固了隋朝统治 C.扩大了隋朝疆域 D.促进了文化交流 3．《资治通鉴》记载：“唐太宗时，天下大稔（丰收），流散者咸归乡里……东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍（携带）粮，取给于道路焉。”材料反映的是 A．文景之治 B．贞观之治 C．贞观遗风 D．开元盛世 4．檄文和唐诗都体现了一定时期的时代特征。下面两则史料分别反映了 罄南山之竹，书罪未穷； 决东海之波，流恶难尽。 ——隋朝末年，起义军发布的檄文 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 ——杜甫《无家别》 A．隋朝的生态环境与唐代的中外交往 B．隋朝的残暴统治与安史之乱的惨状 C．隋朝的农民起义与唐朝的黄巢起义 D．贞观之治的背景与开元盛世的原因 5．图片是了解历史的重要途径之一。下列图片反映的共同主题是 唐戴帷帽女子骑马雕塑 弈棋仕女图 吹排箫乐伎壁画 A．妇女地位的提高 B．经济发展的繁荣景象 C．开放的社会风气 D．戏曲艺术的争奇斗艳 6．唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。由此可知五代时期 A．政权并立形成 B．政局相对稳定 C．政权更迭频繁 D．疆土日益扩大 7．为加强学生对北宋“分化事权”的理解，历史老师绘制了如下示意图，由此可知分化事权 A．完善了选官制度 B．强化了皇权统治 C．提升了行政效率 D．扭转了尚武风气 8.如下是某个中国古代名词解释专题讲座的目录，据此判断该讲座的主要内容可能是 专题讲座： 第一期 积贫积弱—农民起义频发 第二期 募役均税—促进经济发展 第三期 编户为保—统治秩序稳定 第四期 变法收效—财政收入增加 A．孝文帝改革 B．庆历新政 C．王安石变法 D．商鞅变法 9．北宋时期，在政坛上存在着突出的“文不换武”现象。不仅昔日“出将入相”之说在北宋消失殆尽，而且士人群体也遗弃了“投笔从戎”的观念。这是因为宋朝实行的基本政策是 A．重农抑商 B．重文轻武 C．重内轻外 D．重男轻女 10．“宋夏和约签订后，宋与西夏边界开设贸易场所，官府和商人在此交换商品；在促进民族交融的同时，和约中沉重的岁币却成为北宋人民的生活负担……”由材料可知宋夏签订和约 A．加速了北宋的灭亡 B．带有封建色彩 C．使民族矛盾更尖锐 D．具有双重影响 11．辽宋夏金元时期，建立大金政权的是 A．契丹族 B．女真族 C．蒙古族 D．党项族 12．据《宋史•孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是 A．率军抗金，精忠报国 B．组织抗元，宁死不屈 C．收复台湾，维护主权 D．斥逐沙俄，捍卫统一 13．“宋辽金对峙的300多年间，传统社会的经济、政治、文化中心，完成了由黄河流域向长江流域的转变。”以下能体现“这一转变”的现象是 A．经济重心南移完成 B．君主专制空前加强 C．儒学成为主导思想 D．北方民族实现交融 14．了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与如图中①对应的朝代是 A．隋朝 B．唐朝 C．南宋 D．元朝 15．历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是 A．618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡 B．11世纪末，完颜阿骨打完成了女真各部统一 C．元朝境内大规模人口流动，促进了民族交融 D．元朝设立宣慰使司都元帅府，对西藏施行管辖 第二部分 非选择题 二、材料解析题（本题4小题，16题8分，17题9分，18题10分，19题13分，共40分） 16．（8分） 某班以“中国古代·灿烂辉煌”为主题，开展探究性学习，请你参与完成。 中国古代·灿烂辉煌 工程 篇 工程1 名 称： 主持修建者：隋炀帝 评 价： 工程2 名 称：赵州桥 主持修建者： 评 价：建筑技术高超，是世界上现存最古老的石拱桥之一。 成果篇 A.《忆昔》 B.《颜氏家庙碑》 C.《送子天王图》 D.《大唐西域记》 外交 篇 材料 （唐初）长安城是国际文化交流中心，不仅有各国人士来此观光学习，有的还在中国作官，各国经常遣使入唐。……唐朝不仅吸收了外国的文化，同时中国的经济文化也远播各国，……大大加强了各国人民间的相互了解和深厚友谊，促进了各国经济文化的发展。 ——《隋唐史话》 （1） 请将“工程篇”的名片补充完整。（3分） （2）请按照示例，将“成就篇”中的选项归类，放入相应板块 。（3分） 示例：板块一 “绘画” C 板块二 “书法” C 板块三 “文学” 板块四 “文献” C （3）结合“外交篇”中材料，唐朝哪一历史人物为中国经济文化“远播”日本作出了卓越贡献？归纳唐朝“国际文化交流”影响是什么？（2分） 17．（9分）经济发展折射出时代的变迁，也影响着历史发展走向。阅读材料，回答问题。 材料一 每年正月二十一日，长安城万人空巷，大家涌向长安城东。这天，皇帝脱去龙袍，换上短衣便鞋，他要亲自下田耕种以表示对农桑的重视。“藉田之礼”荒废既久，现得以恢复，百姓无不欢呼雀跃……贞观年间，仅《新唐书》记载的大型水利工程就达27个。 ——《中国通史•贞观之治》解说词 （1）根据材料一，指出皇帝恢复“藉田之礼”的目的，并写出唐朝发展农业的另一项措施。（2分） 图1 秧马 图2 《货郎图》（局部） 图3 宋代瓷器 （2）根据图1、图2、图3，说明宋代经济发展的表现 。（3分） 材料二 宋朝时期，海港而不是古老的陆路，首次成为中国同外界联系的主要媒介，宋朝大规模地从事海外贸易。此时的中国正朝成为一个海上强国的方向发展。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）依据材料一，概括宋朝在对外交往中出现了什么新现象？（1分） 材料三 北宋的市舶岁入（每年收入）约110万缗（单位量词），约占国库收入的1/60，南宋仅广州、泉州两处海港，每年市舶之利就达200万缗。 ——《中华文明传真•第三卷》 （4）材料三中“市舶”的主要职能是什么？结合所学知识，分析南宋时期“市舶之利”丰厚的原因有哪些？（答出两点）（3分） 18．（10分) 历史老师引导七年级(1)班同学以“从地图看中华民族多元一体格局”为主题进行复习，请你参与完成任务。 图1 北宋形势图（1111年） （1）A．少数民族政权名称 ；B．北宋都城 。（2分） 图2 金、南宋、西夏形势图（1142年） （2）图2相对于图1有什么变化？（2分） 图3 元朝形势图（1330年） （3）图3反映出元朝施行怎样的行政区划与管理制度？（2分） （4）三幅形势图反映了怎样的历史发展趋势？据此谈谈你的认识（4分） 19．（13分）国家治理是实现国家繁荣富强的重要保障。某历史兴趣小组以“治理•发展”为主题开展项目化学习活动。请你完成活动任务。 【任务一 解读史料——了解制度创新】 材料一 唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 ——钱穆《国史新论》 （1）材料一中“在上有”和“在下有”后面的省略号分别指的是哪一制度？它们产生的共同作用是什么？（3分） 【任务二 识读图片——感受民族交融】 图1 阎立本《步辇图》 图2 唐蕃会盟碑及局部拓片 （2）图1反映的历史事件的结果是什么？唐太宗在处理民族关系上实行怎样的政策？（2分） （3）图1、图2所示事件反映出唐朝与各民族交往、交流、交融的方式是什么？（1分） 【任务三 论证观点——了解制度创新】 （4）请你从以下史实中，任选两项，论证“边疆治理促进了统一多民族国家的发展”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚，6分） 设置安西都护府和北庭都护府 文成公主入藏 设置澎湖巡检司 设置宣政院 历史试卷（供盘锦市考生使用） 第 1 页（共 8 页） 历史试卷（供盘锦市考生使用） 第 1 页（共 8 页） 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $