专题十 古诗词阅读(A卷基础巩固)—2026版陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》(原卷版+解析版)
2026-02-03
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内容正文:
编写说明:2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年陕西省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态,聚焦高频考点,精心汇编专题题目与详细解析,辅以精炼的专题归纳小结,助力考生高效复习。同时,为构建完整学习体系,每个专题均配套对应讲义、课件及练习题,满足多样化学习需求。
本专题是2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》的专题十,内容为古诗词阅读。
2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》
专题十 古诗词阅读 A卷 基础巩固
考试时间:50分钟 满分:50分
班级 姓名 学号 成绩
一、选择题(本大题共5篇,每小题5分)
1.阅读下面这首诗,完成问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)这首诗描绘了西湖早春的哪些景色?请简要分析“争”“啄”二字的表达效果。
(2)诗中流露出诗人怎样的情感?请结合诗句简要分析。
(1)【答案】这首诗描绘了西湖水面初平、云脚低垂、早莺争树、新燕啄泥、乱花迷眼、浅草没蹄等早春景色。“争”字生动地表现出早莺欢快的情态,它们争相飞向向阳的树木,仿佛在为春天的到来而欢呼;“啄”字则细腻地表现出新燕忙碌而兴奋的情态,它们忙着啄取春泥筑巢,展现出春天的生机与活力。这两个字使画面充满了动态感和生命力。
【解析】此题考查对诗歌景物描写的理解和对关键字词的赏析。通过对诗歌中具体景物的梳理,可以概括出西湖早春的景色特点。对“争”“啄”二字的分析,要从其表现出的动物的情态和画面的动态感入手,体会其对营造意境的作用。
(2)【答案】诗中流露出诗人对西湖早春景色的喜爱和赞美之情。如“最爱湖东行不足”直接表达了诗人对西湖景色的喜爱,流连忘返;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”等诗句通过对西湖早春生机勃勃景象的描写,间接抒发了诗人的喜悦之情。
【解析】此题考查对诗人情感的把握,要结合诗歌中的关键语句和景物描写来分析诗人所表达的情感。
2.阅读下面这首诗,完成问题。
春望
杜 甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
(1)首联中“破”和“深”字用得很好,试分析其表达效果。
(2)请简要概括诗歌表达的思想感情。
(1)【答案】“破”字写出了国都沦陷、城池破败的景象,使人触目惊心;“深”字写出了春天的京城草木丛生、荒芜破败的景象,衬托出国家的衰落和人民的离散,两个字都饱含着诗人对国家命运的忧虑和痛心。
(2)诗歌表达了诗人忧国伤时、念家悲己的思想感情,既有对国家破败的痛心,又有对亲人的思念和自己饱受战乱之苦的哀伤。
3.阅读下面这首诗,完成问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)请简要描述“千寻”一词有何作用?
(2)诗的后两句诗蕴含着怎样的哲理?请结合诗句内容简要分析
(1)【答案】“千寻”一词极言塔之高,用夸张的手法突出了塔的雄伟壮观,为下文诗人站在高处不畏浮云遮眼的议论作了铺垫。
【解析】“千寻”一词的作用要从其修辞效果和对诗歌意境营造的角度来分析。
(2)【答案】诗的后两句蕴含着只有站得高,才能看得远,才能不被眼前的困难和障碍阻挡,才能认清事物的本质和全貌的哲理。“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,诗人通过描述自己站在高塔之上,不害怕浮云遮挡视线,因为自己处于最高层,形象地表达了这一哲理,鼓励人们要勇于攀登,追求更高的境界,才能拥有更广阔的视野和更深刻的认识。
【解析】本题考查对诗歌哲理的把握。要结合诗句的具体内容,深入挖掘其中所蕴含的人生道理。
4阅读下面这首诗,完成问题。
端午感兴
文天祥
当年忠血堕谗波,千古荆人祭汨罗。
风雨天涯芳草梦,江山如此故都何!
(1)这首诗前两句运用了什么历史典故?
(2)这首诗表达了作者怎样的情感?
【答案】(1)诗的前两句运用了屈原投汨罗江的典故。战国时期屈原向君主进谏,但君主听信小人谗言将其贬谪,最后屈原含冤自沉汨罗江。
(2)这首诗表达了诗人对美好未来追求的寄托,以及对南宋所处危境的忧虑和对故国的牵挂。
5.阅读下面这首诗,完成问题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
1)这首诗中有哪些意象?整首诗表达了诗人怎样的情感?
(2)“不知秋思落谁家”中“落”字妙在何处?
【答案】(1)这首诗写了庭院、树鸦、冷露、桂花、明月等意象,渲染了中秋望月的特定气氛,将离别思念、对月怀人的情感表现得委婉动人。
(2)“落”字给人以生动的形象,仿佛那秋思是随着秋月的清辉一起散落人间似的。
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本专题是2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》的专题十,内容为古诗词阅读。
2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》
专题十 古诗词阅读 A卷 基础巩固
考试时间:50分钟 满分:50分
班级 姓名 学号 成绩
一、选择题(本大题共5篇,每小题5分)
1.阅读下面这首诗,完成问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)这首诗描绘了西湖早春的哪些景色?请简要分析“争”“啄”二字的表达效果。
(2)诗中流露出诗人怎样的情感?请结合诗句简要分析。
2.阅读下面这首诗,完成问题。
春望
杜 甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
(1)首联中“破”和“深”字用得很好,试分析其表达效果。
(2)请简要概括诗歌表达的思想感情。
3.阅读下面这首诗,完成问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)请简要描述“千寻”一词有何作用?
(2)诗的后两句诗蕴含着怎样的哲理?请结合诗句内容简要分析
4阅读下面这首诗,完成问题。
端午感兴
文天祥
当年忠血堕谗波,千古荆人祭汨罗。
风雨天涯芳草梦,江山如此故都何!
(1)这首诗前两句运用了什么历史典故?
(2)这首诗表达了作者怎样的情感?
5.阅读下面这首诗,完成问题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
1)这首诗中有哪些意象?整首诗表达了诗人怎样的情感?
(2)“不知秋思落谁家”中“落”字妙在何处?
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