专题十三：两次世界大战（B卷能力提升）—2026版甘肃省中职升学考试二轮复习《历史考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年甘肃省中职升学考试二轮复习《历史考纲专题练》依据最新版《中等职业学校历史课程标准》分析编写,共十二个专题。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，精心汇编专题题目，试卷分成A卷基础巩固和B卷能力提升，助力考生高效复习。 本专题是2026年甘肃省中职升学考试二轮复习《历史考纲专题练》专题十三，内容为两次世界大战。 2026年甘肃省中职升学考试考试二轮复习《历史考纲专题练》 专题十三：两次世界大战 B卷 能力提升 考试时间：20分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题） 1.第一次世界大战被称为“总体战”，这主要意味着： A. 战争只由陆军总体决定胜负 B. 战争波及了所有大洲的国家 C. 交战双方动员国家全部力量（经济、人口、宣传）投入战争 D. 战争的目标是彻底消灭敌国所有人口 2.《四月提纲》中，列宁提出“全部政权归苏维埃”的口号，其直接目标是推翻： A. 沙皇尼古拉二世 B. 资产阶级临时政府 C. 白卫军武装 D. 外国干涉军 3.苏维埃政权在建立初期，其最鲜明的政治特征是： A. 由资产阶级政党联合执政 B. 由议会中的多数党组阁 C. 由革命士兵、工人、农民的代表（苏维埃）共同掌权 D. 实行君主立宪制 4.1921年，苏俄决定停止“战时共产主义政策”，实行“新经济政策”，其最根本的原因是： A. 内战已经取得完全胜利 B. 农民对余粮收集制的强烈不满危及政权稳定 C. 列宁的个人意志发生改变 D. 为了获得西方国家的承认 5.苏联在20世纪30年代形成的“苏联模式”，其经济体制的核心是： A. 市场经济调节B. 指令性计划经济 C. 国家资本主义D. 混合所有制经济 6.1929年经济大危机从美国蔓延至整个资本主义世界，这主要反映了： A. 美国经济对世界毫无影响 B. 资本主义世界市场已经形成，各国经济联系紧密 C. 苏联计划经济模式具有优越性 D. 法西斯势力开始崛起 7.罗斯福新政中，规定工人有权组织工会、进行集体谈判，并规定最高工时和最低工资的法案是： A. 《紧急银行法》B. 《农业调整法》C. 《全国工业复兴法》D. 《社会保障法》 8.罗斯福新政、希特勒的国民经济政策、日本的军部统制经济，三者在应对大危机时的共同手段是： A. 坚持自由放任 B. 加强国家对经济的干预和控制 C. 彻底废除私有制 D. 对外进行殖民掠夺（此为德日特点，非美国特点） 9.《慕尼黑协定》签订后，英国首相张伯伦宣称带来了“一代人的和平”。这实质反映了英法推行的是： A. 集体安全政策B. 绥靖政策C. 大陆均势政策D. 门罗主义 10.下列事件按时间先后排列，正确的是：①德军突袭波兰 ②德军进攻苏联 ③日本偷袭珍珠港 ④斯大林格勒战役结束 A. ①②③④B. ①③②④C. ②①③④D. ③①②④ 11.第二次世界大战初期（1939-1941年），英法与德国之间的战争性质主要是： A. 帝国主义争霸战争 B. 世界反法西斯战争 C. 民族解放战争 D. 社会主义革命战争 12.苏联在第二个五年计划（1933-1937年）期间，工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。这一成就主要得益于： A. 新经济政策的持续推行 B. 高度集中的计划经济体制 C. 马歇尔计划的援助 D. 与德国的经济技术合作 13.1941年，美国通过《租借法案》，向英国等反法西斯国家提供物资。这表明美国： A. 已经正式向轴心国宣战 B. 完全放弃了中立政策，成为“民主国家的兵工厂” C. 仍然坚持孤立主义原则 D. 意图与苏联争夺世界霸权 14.德国纳粹主义和日本军国主义在二战前崛起的共同国内背景是： A. 君主专制传统深厚 B. 遭受了1929年经济危机的严重打击 C. 共产党力量过于强大 D. 国内资源极度丰富，急需对外扩张市场 15.“奇怪的战争”（1939.9-1940.4）期间，英法联军在西线对德国“宣而不战”。这最能够说明： A. 英法军队战斗力低下 B. 英法仍未放弃绥靖幻想，希望祸水东引 C. 德国拥有绝对军事优势 D. 英法正在与德国进行秘密和谈 16.1917年十月革命后，苏俄迅速通过《和平法令》，宣布退出第一次世界大战，并与德国签订和约。这一决策主要是为了： A. 履行对协约国的承诺 B. 获得德国的经济援助 C. 巩固新生的苏维埃政权，争取喘息时机 D. 践行世界革命的理想 17.下列哪一项属于罗斯福新政中致力于建立社会保障体系的措施？ A. 整顿银行，恢复信用 B. 调整农业，稳定价格 C. 颁布《社会保障法》，建立养老金和失业保险制度 D. 兴办公共工程，以工代赈 18.巴黎和会与华盛顿会议的共同之处在于： A. 都是由战胜国召开的重新瓜分世界的会议 B. 都彻底解决了帝国主义国家之间的矛盾 C. 都严厉惩治了战败国德国 D. 都确立了中国被列强共同支配的局面 19．第一次世界大战和第二次世界大战爆发的共同根本原因是？ A. 法西斯势力的扩张 B. 帝国主义国家间政治经济发展的不平衡 C. 萨拉热窝刺杀事件 D. 世界性经济危机的爆发 20.“战争与革命年代”（20世纪上半叶）世界历史发展的主要线索可以概括为： A. 资本主义制度不断自我完善，持续繁荣 B. 社会主义从理论到实践，并与资本主义制度激烈碰撞、竞争 C. 亚非拉民族解放运动成为世界主流 D. 科技革命推动社会进步 二、材料分析题（共2题） 1.材料1： “目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段……第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。” ——列宁《四月提纲》（1917年4月） 材料2： “我们现在退却，好像是在向后退，但是我们这样做是为了先后退几步，然后再快跑，更有力地向前跳。” ——列宁《在莫斯科省第七次党代表会议上关于新经济政策的报告》（1921年10月） （1）根据材料1并结合所学，指出“革命的第一阶段”和“第二阶段”分别是什么性质的革命？ “第二阶段”革命胜利后建立的政权性质是什么？ （2）材料2中列宁所说的“退却”指的是什么政策？与“退却”前的政策相比，它在农业和工业领域分别作出了哪些主要调整？ （3）综合两则材料，谈谈列宁在领导俄国革命和建设中体现出的重要思想方法。 2.材料1： “我们必须成为民主国家的伟大兵工厂。” ——富兰克林·罗斯福（1940年12月） 材料2： “在战争中，俄国军队所受到的考验比我们任何一国军队都要严峻……俄国不仅顶住了这场考验，而且正在给敌人以沉重的打击。” ——温斯顿·丘吉尔（1942年4月） 材料3： （二战期间）主要参战国军火产量（1939-1945年）简表（部分）： 国家 比例 美国 约占同盟国总产量的50% 苏联 约占同盟国总产量的30% 英国 约占同盟国总产量的10% （1）材料1中罗斯福所说的“民主国家的兵工厂”指什么？这反映了当时美国怎样的战略定位？ （2）结合材料2和所学知识，指出苏联军队经受“最严峻考验”的典型战役一例。苏联能够经受住考验并最终反击，其国内经济制度层面的主要原因是什么？ （3）综合三则材料，分析第二次世界大战中反法西斯同盟最终取得胜利的有利因素。 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课本强调，战时共产主义政策在战后继续推行引发了严重的经济和政治危机，特别是喀琅施塔得水兵暴动，使列宁认识到必须调整政策以巩固工农联盟。 5.苏联在20世纪30年代形成的“苏联模式”，其经济体制的核心是： A. 市场经济调节 B. 指令性计划经济 C. 国家资本主义 D. 混合所有制经济 【答案】 ：B 【解析】 ： “苏联模式”的特征是国家通过下达指令性计划指标来管理整个国民经济，排斥市场调节，权力高度集中。 6.1929年经济大危机从美国蔓延至整个资本主义世界，这主要反映了： A. 美国经济对世界毫无影响 B. 资本主义世界市场已经形成，各国经济联系紧密 C. 苏联计划经济模式具有优越性 D. 法西斯势力开始崛起 【答案】 ：B 【解析】 ： 本题考查对危机波及范围广这一特点背后原因的理解。第二次工业革命后，世界市场最终形成，各主要资本主义国家经济依存度加深，故危机能迅速传导。 7.罗斯福新政中，规定工人有权组织工会、进行集体谈判，并规定最高工时和最低工资的法案是： A. 《紧急银行法》 B. 《农业调整法》 C. 《全国工业复兴法》 D. 《社会保障法》 【答案】 ：C 【解析】 ： 紧扣课本新政具体内容。《全国工业复兴法》确立了各行业的“公平竞争”规章，其中包含了保障劳工权益的条款，以缓和阶级矛盾、提高消费能力。 8.罗斯福新政、希特勒的国民经济政策、日本的军部统制经济，三者在应对大危机时的共同手段是： A. 坚持自由放任 B. 加强国家对经济的干预和控制 C. 彻底废除私有制 D. 对外进行殖民掠夺（此为德日特点，非美国特点） 【答案】 ：B 【解析】 ： 本题为综合性比较。无论是美国的改革、德国的法西斯化还是日本的军事化，其应对危机的经济手段都体现了“国家干预”这一20世纪的共同趋势，只是干预的目的和性质不同。 9.《慕尼黑协定》签订后，英国首相张伯伦宣称带来了“一代人的和平”。这实质反映了英法推行的是： A. 集体安全政策 B. 绥靖政策 C. 大陆均势政策 D. 门罗主义 【答案】 ：B 【解析】 ： 本题考查对历史事件本质的认识。牺牲小国（捷克斯洛伐克）利益，以满足法西斯德国的扩张欲望，企图祸水东引，是绥靖政策的典型表现。 10.下列事件按时间先后排列，正确的是：①德军突袭波兰 ②德军进攻苏联 ③日本偷袭珍珠港 ④斯大林格勒战役结束 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ③①②④ 【答案】 ：A 【解析】 ： ①1939年9月；②1941年6月；③1941年12月；④1943年2月。本题检验对二战关键节点时序的掌握。 11.第二次世界大战初期（1939-1941年），英法与德国之间的战争性质主要是： A. 帝国主义争霸战争 B. 世界反法西斯战争 C. 民族解放战争 D. 社会主义革命战争 【答案】 ：A 【解析】 ： 本题考查对战争性质变化的理解。在苏德战争和太平洋战争爆发前，战争主要局限于欧洲，是英法集团与德意集团争夺霸权斗争的继续。随着更多国家卷入和反法西斯同盟形成，战争性质才转变为世界反法西斯战争。 12.苏联在第二个五年计划（1933-1937年）期间，工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。这一成就主要得益于： A. 新经济政策的持续推行 B. 高度集中的计划经济体制 C. 马歇尔计划的援助 D. 与德国的经济技术合作 【答案】 ：B 【解析】 ： 紧扣课本对苏联工业化成就与体制关系的论述。斯大林模式能最大限度地集中全国资源用于优先发展的重工业领域，从而在短期内取得显著成效。 13.1941年，美国通过《租借法案》，向英国等反法西斯国家提供物资。这表明美国： A. 已经正式向轴心国宣战 B. 完全放弃了中立政策，成为“民主国家的兵工厂” C. 仍然坚持孤立主义原则 D. 意图与苏联争夺世界霸权 【答案】 ：B 【解析】 ： 紧扣课本关于美国参战前动向的内容。《租借法案》标志着美国从中立转向实际支持反法西斯国家，是放弃孤立主义、介入战争的关键一步。 14.德国纳粹主义和日本军国主义在二战前崛起的共同国内背景是： A. 君主专制传统深厚 B. 遭受了1929年经济危机的严重打击 C. 共产党力量过于强大 D. 国内资源极度丰富，急需对外扩张市场 【答案】 ：B 【解析】 ： 本题考察对德日法西斯化共同原因的分析。经济大危机是催化剂，它激化了原有的社会矛盾，为法西斯势力利用民族主义情绪上台创造了条件。 15.“奇怪的战争”（1939.9-1940.4）期间，英法联军在西线对德国“宣而不战”。这最能够说明： A. 英法军队战斗力低下 B. 英法仍未放弃绥靖幻想，希望祸水东引 C. 德国拥有绝对军事优势 D. 英法正在与德国进行秘密和谈 【答案】 ：B 【解析】 ： 本题考查对战争初期态势的分析。“奇怪的战争”是慕尼黑政策在战时的延续，反映了英法既已对德宣战，又心存侥幸、消极避战的心理。 16.1917年十月革命后，苏俄迅速通过《和平法令》，宣布退出第一次世界大战，并与德国签订和约。这一决策主要是为了： A. 履行对协约国的承诺 B. 获得德国的经济援助 C. 巩固新生的苏维埃政权，争取喘息时机 D. 践行世界革命的理想 【答案】 ：C 【解析】 ： 本题考查对新生政权首要任务的理解。新生的苏维埃政权内外交困，急需摆脱战争以赢得巩固政权的时间，尽管和约条件苛刻（《布列斯特和约》），但这是现实主义的策略选择。 17.下列哪一项属于罗斯福新政中致力于建立社会保障体系的措施？ A. 整顿银行，恢复信用 B. 调整农业，稳定价格 C. 颁布《社会保障法》，建立养老金和失业保险制度 D. 兴办公共工程，以工代赈 【答案】 ：C 【解析】 ： 本题考查对新政具体措施的准确归类。《社会保障法》旨在为老人、失业者、残疾人提供保障，是现代福利国家制度的重要开端，符合题意。 18.巴黎和会与华盛顿会议的共同之处在于： A. 都是由战胜国召开的重新瓜分世界的会议 B. 都彻底解决了帝国主义国家之间的矛盾 C. 都严厉惩治了战败国德国 D. 都确立了中国被列强共同支配的局面 【答案】 ：A 【解析】 ： 本题综合比较两次国际会议。两者都是一战后战胜国为确立新的国际秩序而召开的分赃会议，共同构成了“凡尔赛-华盛顿体系”。B、C、D项表述均不全面或错误。 19．第一次世界大战和第二次世界大战爆发的共同根本原因是？ A. 法西斯势力的扩张 B. 帝国主义国家间政治经济发展的不平衡 C. 萨拉热窝刺杀事件 D. 世界性经济危机的爆发 【答案】 ：B 【解析】 ：这是课本对两次世界大战根源的经典分析。后起帝国主义国家要求重新瓜分世界，导致与老牌帝国主义国家矛盾不可调和，引发世界大战。 20.“战争与革命年代”（20世纪上半叶）世界历史发展的主要线索可以概括为： A. 资本主义制度不断自我完善，持续繁荣 B. 社会主义从理论到实践，并与资本主义制度激烈碰撞、竞争 C. 亚非拉民族解放运动成为世界主流 D. 科技革命推动社会进步 【答案】 ：B 【解析】 ： 本题考查对单元主题的宏观把握。20世纪上半叶，以十月革命为开端的社会主义实践，与资本主义世界陷入危机、冲突乃至世界大战相互交织，构成了这一时期最核心的矛盾与特征。 二、材料分析题（共2题） 1.材料1： “目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段……第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。” ——列宁《四月提纲》（1917年4月） 材料2： “我们现在退却，好像是在向后退，但是我们这样做是为了先后退几步，然后再快跑，更有力地向前跳。” ——列宁《在莫斯科省第七次党代表会议上关于新经济政策的报告》（1921年10月） （1）根据材料1并结合所学，指出“革命的第一阶段”和“第二阶段”分别是什么性质的革命？ “第二阶段”革命胜利后建立的政权性质是什么？ （2）材料2中列宁所说的“退却”指的是什么政策？与“退却”前的政策相比，它在农业和工业领域分别作出了哪些主要调整？ （3）综合两则材料，谈谈列宁在领导俄国革命和建设中体现出的重要思想方法。 【答案】： （1）第一阶段：资产阶级民主革命（或二月革命）。第二阶段：社会主义革命（或十月革命）。政权性质：无产阶级专政的苏维埃政权。 【解析】 ： 紧扣课本对俄国两次革命的界定。《四月提纲》的核心就是提出从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。十月革命建立的政权是新型的工农苏维埃政权。 （2）“退却”指的是：新经济政策。 农业调整：用粮食税代替余粮收集制，农民纳税后余粮可自由买卖。 工业（商业）调整：允许私人经营中小企业，恢复商品货币关系和自由贸易。 【解析】 ： 对比战时共产主义政策与新经济政策的核心差异。“退却”是相对于直接过渡的激进设想而言，调整为利用市场机制。 （3）体现了实事求是、一切从实际出发的思想方法；将马克思主义基本原理与俄国具体国情相结合；在坚持革命原则的同时，表现出策略上的高度灵活性。（答出两点即可） 【解析】 ： 本题考查对历史人物思想品质的提炼。从准确判断革命形势到根据实际情况调整经济政策，都体现了列宁作为革命家的务实精神和理论创新勇气。 2.材料1： “我们必须成为民主国家的伟大兵工厂。” ——富兰克林·罗斯福（1940年12月） 材料2： “在战争中，俄国军队所受到的考验比我们任何一国军队都要严峻……俄国不仅顶住了这场考验，而且正在给敌人以沉重的打击。” ——温斯顿·丘吉尔（1942年4月） 材料3： （二战期间）主要参战国军火产量（1939-1945年）简表（部分）： 国家 比例 美国 约占同盟国总产量的50% 苏联 约占同盟国总产量的30% 英国 约占同盟国总产量的10% （1）材料1中罗斯福所说的“民主国家的兵工厂”指什么？这反映了当时美国怎样的战略定位？ （2）结合材料2和所学知识，指出苏联军队经受“最严峻考验”的典型战役一例。苏联能够经受住考验并最终反击，其国内经济制度层面的主要原因是什么？ （3）综合三则材料，分析第二次世界大战中反法西斯同盟最终取得胜利的有利因素。 【答案】 ： （1）指的是：美国凭借其强大的工业生产能力，为英国、苏联等反法西斯国家提供大量军事物资和装备。战略定位：美国在正式参战前，已放弃中立，成为支援反法西斯战争的后方物资生产基地。 【解析】 ：“兵工厂”的比喻义，即生产和供应武器的地方。这体现了美国通过《租借法案》等发挥的独特作用。 （2）典型战役：莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、列宁格勒保卫战等（任答一例即可）。 经济制度原因：苏联实行高度集中的计划经济体制（斯大林模式），能够在战争状态下迅速、高效地将全国经济转入战时轨道，进行总动员，集中一切力量保障军事工业生产。 【解析】 ： 本题需将军事胜利与经济体制特点相联系。苏联战前快速工业化积累的工业基础，加上战时计划体制的强大动员能力，是其坚持战争的关键。 （3）①同盟国拥有强大的物质基础（如美国巨大的工业生产能力，材料3）； ②同盟国成员团结协作，相互支援（如美国的物资援助，苏联的顽强抵抗，材料1、2） ③反法西斯战争的正义性，赢得了各国人民的广泛支持； ④不同社会制度的国家（资本主义的美英与社会主义的苏联）为了共同目标结成统一战线，发挥了各自制度优势。 【解析】 ： 本题考查从多角度、多层次综合分析历史事件的能力。需从物质力量、国际合作、战争性质、制度合力等方面进行概括，并注意联系材料信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $