内容正文:
2025一2026学年浙江省职教高考研究联合体第二次联合考试
语文试卷
.2026-02
姓名
准考证号
本试卷共四大题,共8页。满分150分,考试时间150分钟。
考生注意:
1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和
答题纸规定的位置上。
2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试
卷上的作答一律无效。
一、语言文字运用(20分)】
(一)语言运用一(本题共6小题,每小题3分,共18分)】
阅读下面的语段,完成1一3小题。
步入国际会展中心,“山花烂漫时—2025年中国民间工艺精品展”正如火如茶地进行。
展厅内,一件件工艺品巧夺天工,令人叹为观止:①景德镇陶瓷釉(yò)色温润如玉,东阳木雕
美轮美奂,苏州刺绣针脚细密如发一这些作品无不展现着匠人们炉火纯青的技艺。
②在“繁花竟放”展区,一位非遗传承人正现场演示剪纸技艺。③只见她手执红纸,银剪翻
飞,不出片刻,一副“百鸟朝凤”图便跃然眼前。④围观的学子们屏(pig)息凝神,被深深吸引。
她微笑着说:“传统不是故纸堆里的标本,而是活在我们手中的温度。”
参观这次展览,不仅我们大饱眼福,更取得了一次文化洗礼。它让年轻一代不仅开阔了眼
界,而且亲眼见证了在机器轰鸣的时代,依然有人用匠心守护着民族记忆,让技艺得以延续,散
发了深厚的民族自素感。这些精美的工艺品,正以它们独特的魅力,为我们书写着“新生
活·新民艺”的时代篇章!
1.语段中标号的句子没有错别字且加点字注音正确的一项是
A.①
B.②
C.③
D.④
2.语段中画波浪线处成语的使用,不正确的一项是
)
A.如火如茶
B.巧夺天工
C.叹为观止
D.美轮美奂
3.下列各项中,对画横线处的句子修改最准确的一项是
(
A.参观这次展览,不仅我们大饱眼福,更取得了一次文化洗礼的机会。
B.参观这次展览,我们不仅大饱眼福,更取得了一次文化洗礼。
C.这次展览,不仅我们大饱眼福,更取得了一次文化洗礼的机会。
D.参观这次展览,我们不仅大饱眼福,更取得了一次文化洗礼的机会。
阅读下面的语段,完成4一6小题。
在中国传统雅乐中,古琴不是普通乐器,()。①这张名为《秋籁》的古琴,音色松沉旷
远,仿佛凝聚了千年风霜。(),其形制暗合天地、君臣之道。②弹琴前,他必净手,焚香,将
心神从凡尘琐事中收回,达到“虚静”的状态。琴者调试丝弦的过程,本身就是一种修行,要求
心、耳、手的高度统一。③当《流水》的旋律从指尖淌出,听众仿佛能看见山涧清泉;听见自然回
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响。④更深刻的是“弦外之音”,乐曲之外的留白,为听者提供了无限的想象空间。()琴声
虽歇,但那悠远的意境仍在心中回荡,这正是古琴艺术的魅力所在。
4.依次填入上面语段括号内的语句,正确的一项是
①而是载道之器,是文人修身养性的伴侣②而是文人修身养性的伴侣,是载道之器
③琴首称“额”,琴底开孔名“龙池”“凤沼”④琴底开孔名“龙池”“凤沼”,琴首称“额”
⑤余音袅袅,一曲终了
⑥一曲终了,余音袅袅
A.①③⑥
B.②④⑤
C.①④⑥
D.②③⑤
5.短文中标号的四处句子,标点符号使用全都正确的一项是
()
A.①
B.②
C.③
D.④
6.学校“古琴文化社”成立后,准备设计一条宜传语来吸引新社员,同时准确传达古琴艺术的精
神内涵。下列拟定的宣传语中,最不恰当的一项是
(
A.抚弦修身,听音静心一在这里,找到内心的宁静。
B.余音袅袅,韵味悠长一与我们共探弦外之音。
C.指尖竞技,秒杀对手—古琴社带你成为音乐高手!
D.穿越千年的对话一在丝弦间感悟文人风骨。
(二)语言运用二(本题共1小题,共2分)
2025年8月8日,我国第17个全民健身日之际,一场覆盖浙江全省的草根篮球赛事—“浙
BA”,以最纯粹的体育魅力点燃了全民健身热情,交出了一份“让健身融入百姓生活”的生动
答卷。
这个夏天,“浙BA”的热浪席卷之江大地。赛事深入基层,将球场搬到百姓身边,吸引了
各行各业、各年龄段的篮球爱好者踊跃参与。场上激烈角逐,场边呐喊助威,运动激情在街头
巷尾、城乡社区澎湃激荡。它不仅是竞技平台,更是连接社群、展示活力的全民体育盛会,让
“动起来”成为一种社会风尚和生活乐趣。
“浙BA”的成功实践,彰显了草根体育的巨大能量,推动健身从“节日倡议”真正转化为日
常行动,为全民健康注入了持久而火热的动力。
7.请给上面这则新闻材料拟写一个标题,不超过15个字。
二、现代文阅读与鉴赏(34分)
(一)非文学作品阅读与鉴赏(本题共5小题,共17分)
【材料一】
不桃单,不拒载,
更素语的自动出行黑科枝。
叫车更方便
价格更优惠
空门更独立
久银卜海
景全有保障
出行更舒造
锦的
图1宜传广告
【注】萝卜快跑是自动驾驶出行服务平台,遍布全球22个城市,实现国内超一线城市全覆盖。2024年,
萝卜快跑已经在武汉实现7×24小时全无人运营。截至2025年10月31日,萝卜快跑每周订单量超25万
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■
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单,且100%为全无人订单。萝卜快跑自动驾驶里程超过2.4亿公里,其中全无人里程超1.4亿公里,在全球
累计提供超1700万次的出行服务,稳居全球最大的自动驾驶出行服务商。
【材料二】
近日,百度旗下自动驾驶出行服务平台“萝卜快跑”在武汉抢了网约车司机“饭碗”、许多巡
游出租车养家糊口困难等相关话题频上热搜。
目前,公众对“萝卜快跑”的质疑主要来自技术和伦理两个方面:前者可归因于自动驾驶系
统设计厂商的特殊调教风格,此问题较容易被修正;后者则源于自动驾驶汽车运营后所制造的
社会不平等。对自动驾驶汽车的开发和应用主要存在三种伦理疑难,即算法歧视、信息泄漏和
就业危机。
第一,算法歧视。彼得·辛格(Peter Singer)认为,消费者都是理性人,他们“会选择能够
最大限度减少自身或其他乘客风险的汽车,即使这显著增加了行人的风险”,这种倾向会促使
各自动驾驶厂商在训练算法时区别对待车内的乘客与车外的行人。若任由这种问题存在,自
动驾驶汽车的应用就不是让整体交通更加安全,而只是让一部分人看起来更安全。
第二,信息泄漏。高兆明先生指出,“自动驾驶汽车的研发与使用,从一开始就应特别注意
‘恶意的’信息安全风险,即恶意信息入侵与操控所导致的自动驾驶汽车安全风险”。用户在用
车的过程中,包括个人定位、消费记录、车内对话等都会被智能驾驶系统中的各种感知仪器所
记录,从而被上传至云储存服务器中。在积极的方面,这些数据信息可以帮助提升自动驾驶的
服务品质甚至有利于现代智慧城市的建设;在消极的方面,个人隐私信息的泄漏会恶化本就非
平衡的社会关系。隐私信息泄漏的本质就是社会中部分人的隐私被揭露,从而为他人所“观
看”。“如果在总体上只有一部分人‘敞现’给另一部分人‘观看’,那么,就意味着社会成员人格
的不平等,意味着社会控制与奴役。”
第三,就业危机。这是导致“萝卜快跑”遭受公众质疑的主要原因。早在2017年,牛津大
学经济学者卡尔·弗雷(C.Frey)和迈克尔·奥斯本(M.Osborne)就在合作撰写的论文中估
计,“由于计算机化现象,未来二十年内大约47%的美国就业岗位处于高风险类别,其中包括
与运输和物流行业相关的所有工作岗位”。智能技术的支持者们认为,自动驾驶汽车的广泛推
广可以将人从越来越沉重的交通压力中解放出来,从而有闲暇去从事更高级的工作。支持者
们忽视了自动驾驶汽车的应用会带来严重的社会不平等,它让部分人获得解放,却让另一些人
失去了劳动的机会。一部分人可以借助智能技术的力量去追求更高的价值,而另一部分人却
因此丧失了基本的谋生手段。
公众对“萝卜快跑”的质疑反映出自动驾驶汽车项目甚至广义智能事业发展存在的伦理疑
难。智能技术在兑现其造福人、解放人的承诺之前,至少不应伤害人。对“萝卜快跑”事件的反
思必须上升至人类对智能技术应用的一般层面。
(摘自《南京邮电大学学报》,有改动)
【材料三】
海外自由的儿郎
买到了自由,付出鲜血
我们,不自由便阵亡
把一切国王都消灭
除了我们的卢德王
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觉流只
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等我们把布织完
梭子换取利剑
就要把这裹尸布
扔向脚下的独夫
用他的腥血为丧衣上浆
(节选自拜伦《卢德派之歌》)
【注】卢德运动是19世纪初英国工人发起的破坏工厂机器的抗议活动,起因是第一次工业革命期间,蒸
汽动力机器的普及导致大量纺织手工艺人失业,工人将机器视为贫困的根源,通过捣毁织袜机等方式表达对
技术替代劳动力的不满。这场运动反映了技术变革中劳动者权益受损的矛盾,其核心争议在于技术进步对低
技能工人的冲击,以及社会在应对自动化时的治理挑战。
8.下列对材料一的解读,不正确的一项是
(
)(3分)
A.“萝卜快跑”适合深夜下班的女性白领。
B.“萝卜快跑”适合不愿与人多加交谈的“社恐”。
C.“萝卜快跑”能够成功主要得益于价格低廉。
D.“萝卜快跑”规避了司乘矛盾的风险。
9.下列对材料内容的理解和分析,正确的一项是
)(3分)
A.自动驾驶汽车的应用让整体交通更加安全。
B.导致“萝卜快跑”遭受公众质疑的主要原因是信息泄露。
C.公众普遍认为,自动驾驶汽车的广泛推广可以将人从越来越沉重的交通压力中解放出
来,从而有闲暇去从事更高级的工作。
D.自动驾驶汽车的广泛推广有积极的一面,它代替人从事简单繁重的工作,让人有闲暇去
从事更高级的工作。
10.美国作家布莱恩·莫钦在《机器中的血》一书中,全面回顾了工业革命时期的“卢德运动”,
指出这场运动并非简单的技术恐惧症表现,更是工人反抗不公平对待的手段,并以此反思
当今技术变革带来的影响。结合材料三的诗歌内容,下列不属于“卢德运动”或其同类现象
的一项是
()(3分)
A.网传“萝卜快跑”由于当地出租车司机的抗议运动宣布停运。
B.民意调查显示,82%的美国人对利用脑机接口解决疾病持反对态度。
C.18世纪中期,纺织工人冲进了珍妮纺织机发明者哈格里夫斯的家中,捣毁了“珍妮机”,
并放火烧了他的房子。
D.在《寂静的春天》中,作者反对化学杀虫剂的滥用,批判人类用制造毒药来提高农业产量
的行为。
11.结合材料分析人工智能发展带来的挑战。(3分)
12.假设你作为一名高三学生,放学后有频繁打车的需求,你会选择使用萝卜快跑吗?请结合
材料及自身经验做出选择,并给出至少两点理由。(5分)
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(二)文学作品阅读与鉴赏(本题共4小题,共17分),5大)三可兰二
于继父
邵宝健
不怕你笑话,巷口那个驼背鞋匠是我的继父。他是背上先有座“小山”才不得已弄了个鞋
匠的行当,还是因为长期弓着背补鞋钉掌才弄了个“小山”在背上,未可知。我只知道,他在两
年前和我母亲结婚时,我正对司画女神爱得疯狂,而驼背继父的出现使我一度对毕加索和变
体、怪诞画法着了迷。
20岁的男子汉嘛,是很要面子的。继父刚来我家时,我连出门也不好意思。我没有理由
恨母亲。她嫁给那个驼背,完全是为了不务正业的我和尚在初中读书的小妹。我有了个继父
后,画画就有了物质保证。尽管这样,我一,点也不喜欢他。我从来没叫过他一声“爸”。依我看
来,他活着就为了三桩事:一是鞋匠的活计;二是喝酒;三是和我母亲生活。他那难看的酒槽鼻
始终绯红,就是因为酒喝得过多。米、
他对我的游手好闲,并不反感;而对我钟情于画画,却有点不以为然。这自然是因为我的
花销要咸胁他的酒钱。我还从他的眼神里,感觉到他对我的警告。他似乎和我母亲谈过:动笔
杆子的人,包括握画笔的,大多是没有好下场的,或者说是靠不住的。
我自小爱好画画,水彩、油画、中国画,无不涉及。也许是天赋不足,抑或是未期机遇,学画
多年,至今仍一事无成。我的画进不了画展,偶尔投过稿,均无音信,更不要说能变成小钱。但
我不气佞。高考落榜后,我索性关起门来潜心作画。那些画友,自从知道我有了个驼背继父,
似乎也不大愿意和我磋商画技了。哼!
这天,我恐怕是向母亲要的钱多了一点,继父也似乎多喝了点酒。他的话特多,且含糊不
清。经过母亲的翻译,才知道一他说我已是条汉子了,不能老待在家里吃闲饭,将来他们两
口子总会死的,到时再想到创家立业便来不及了,实在找不到合适的工作,可和他学习补鞋,现
在补鞋的赚头也很不错。海奇“计满州中
这是什么话!我一气之下,三天不回家。后来还是母亲和小妹把我从我的同学家找回去。
我了解到县城那家裘一品画斋,代人出售画作。我跃跃欲试,手舞之,足蹈之。
经过七天七夜的苦战,我终于完成了一幅油画,题为《傍晚》。长1.5米、高0.8米的画面
上,是一条铺满落叶的小街,一位美丽的姑娘在街上缓行,头部斜侧,深情回眸,街尽头是如血
的夕阳。
我决定用这画去裘一品画斋碰碰运气。一位戴金丝边眼镜的白须长者细细鉴定后,问我
想定怎么个价。我踟骑了。我穷的时间太长了,老做寄生虫,脸上无光啊。我渴望钱。我伸出
右手,五个手指撑开:“500元。”那位长者以为定价过高了点,用体恤的口吻要我掉价。按照规
定,代售的画作无论售出与否,都得按定价和滞留的天数收取手续费。
我不想掉价,咽了一口唾液:“就这样定了!”
几天过去了,没有买主。一个月过去了,画面上蒙上些灰尘。
我终于病了。高烧,昏睡,说胡话。我被送进医院。继父的鞋铺停业了半个月。他在我的
病榻前守护了许多个夜晚。这是事后听母亲说的。我在昏睡中还尽说些“佛晚—500,
500一傍晚”的胡话,谁也不悟其义。
病愈后,我回家养息。我变得终日无力,不思茶饭,人瘦脸黄,判若两人。
这天,我接受母亲的劝告,外出散步。头脑里一片空白。不知不觉又踱到裘一品画斋。再
也没有勇气进去了。那位白须长者发现了我,走出店堂喊住我。我的运气像太阳一样升起来
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了—《傍晚》已在三天前被人买去。我取回巨款,激动得可以。
母亲不敢相信,眼眶也湿润了:“原来你的画这么值钱啊。”继父闻悉此事,特意买了些酒
莱,以示祝贺。
自此,我的身体恢复了元气。我画画的热情高涨,有时通宵达旦地挥笔,家里人也不作干
涉。继父继续拼命地做鞋活,还把鞋铺的门面开大了些。为了省钱,他自己动手搭了个绿色的
玻璃钢雨棚。记得那天,继父特别高兴,哼着小调,把竹梯靠在墙上。他背了座“小山”往上爬
的样子,叫人看了直想发笑。突然,不知怎么一来,只听见他轻轻地“唔”了一声,人便从竹梯上
滑落下来。
“脑溢血。当夜,继父再也说不出话,心脏停止了搏动。他含着笑睡去了,带走了属于那个
已经消逝的岁月里的沉沉的叹息。
我在整理继父的遗物时,意外地发现了一幅油画藏品一我的杰作《傍晚》!
我捧着画,哀伤和苍凉的情绪急骤地袭来。我号啕大哭。我觉得能够告慰于继父亡灵的
事只有一件,就是振兴他遗赠给我的鞋铺。于是,我就做了鞋匠。至于将来我有没有希望当上
画家,那要看我的运气了。
(节选自《三月风》)
13.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是:
()(4分)
A.小说多次提及继父背上的“小山”,既鲜明凸显了他的外貌标识,也间接交代了“我”最初
抵触他的缘由之一。
“
B.继父虽外形普通甚至有些丑陋,却有着务实的生活态度,他以补鞋营生扛起家庭重担,
”更藏着对家人的善良与宽厚。》
C.小说巧用欲扬先抑的写作手法,开篇铺陈“我”对继父的排斥与疏离,与后文“我”主动继
,承他的鞋铺形成鲜明情感反差。
D.小说语言诙谐风趣,带有调侃意味,比如对继父驼背如“小山”、酒糟鼻绯红的描墓,极大
增强了文本的趣味性。
E.小说中“我”的画最终被继父买下,这一情节表明继父从始至终都坚信“我”能成为一名
成功的画家。
14.分析“我”携画作《傍晚》前往裘一品画斋代售这一情节在文中的具体作用。(4分)
15.小说中多次写道“酒”(如“酒糟鼻始终绯红,就是因为酒喝得过多”,酒后劝“我”学补鞋,买
酒菜祝贺“我”等),请分析“酒”在文中的作用。(4分)太
16.小说以“继父”为题,有哪些丰富的含义?请结合文本内容简要分析。(5分)
三、古代诗文阅读与鉴赏(26分)1
(一)文言文阅读与鉴赏(本题共5小题,共16分)
吕向,字子回,亡其世贯,或曰泾州人。少孤,托外祖母,隐陆浑山。工草隶,能一笔环写百
字,若蒙发然,世号“连锦书”。强志于学,每卖药即市阅书,逆通古今。
玄宗开元十年,召入翰林,兼集贤院校理,侍太子及诸王为文章。时帝岁遣使采择天下姝
好,内之后宫,号“花鸟使”。向因奏《美人赋》以讽,帝善之,擢左拾遗。天子数校猎谓川,向又
献诗规讽,进左补阙。帝自为文,勒石西岳,诏向为镌勒使。
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以起居舍人从帝东巡,帝引颉利发及蕃夷酋长入仗内,赐弓失射禽。向上言:“鸱枭不鸣,
未为瑞鸟;豺虎虽伏,弗曰仁兽。况突厥安忍残贼,莫顾君父,陛下震以武义,来以文德,势不得
不廷,故稽颡称臣,奔命遣使。陛下引内从官,陪封禅盛礼,使飞矢于前,同获兽之乐,是狎昵太
过。或荆卿诡动,何罗①窃发,逼严跸,冒清尘,纵醢单于,污穹庐,何以塞责?”帝顺纳,诏蕃夷
出仗。久之,迁主客郎中,专侍皇太子,眷赉良异。
始,向之生,父岌客远方不还,少丧母,失墓所在,将葬,巫者求得之,不知父在亡,招魂合诸墓。
后有传父犹在者,访索累年不获。它日自朝还,道见一老人,物色问之,果父也,下马抱父足号恸,行
人为流涕。帝闻咨叹,官发朝散大夫,赐锦彩,给内教坊乐工,娱怿其心。卒,赠东平太守。
向终丧,再迁中书舍人,改工部侍郎。卒,赠华阴太守。尝以李善释《文选》为繁酿,与吕延
济、刘良、张铣、李周翰等更为诂解,时号《五臣注》。
(选自《新唐书》,有改动)
【注】①何罗:莽何罗,西汉人,曾谋刺武帝。
17.下列对加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是
()(3分)
A.“时帝岁遭”一句中的“岁”,表示时间,作状语,与《烛之武退秦师》“朝济而夕设版焉”中
的“朝”用法相同。
B.“内之后宫”一句中的“内”,是通假字,通“纳”,与《鸿门宴》“毋内诸侯,秦地可尽王也”中
的“内”用法相同。
C.“逼严跸”一句中的“跸”,指的是古代帝王出行时,开路清道,禁止通行;也用来泛指跟帝
王行止有关的事情。
D.“物色问之”一句中的“物色”是指寻找需要的人或东西,与《师说》“古之学者必有师”中
的“学者”都是古今同义词。
18.下列加点虚词的用法和意义,相同的一项是
(:)(3分)
A.若萦发然
都河东凶亦然
B.向因奏《美人赋》以讽
因出己虫
C.强志于学
青,取之于蓝
D.尝以李善释《文选》为繁酿
斧斤以时入山林
19.下列对文本相关内容的概述,不正确的一项是
()(3分)
A.吕向家世不详,擅长草书、隶书,通晓古今;曾经认为李善注释的《文选》太繁杂,和吕延
,济等人重新作了注解。
B.玄宗器重吕向,让他陪侍太子及诸王撰写文章,还任命他担任镌刻使,把玄宗自己写的
文章刻在西岳的大石上,之后又让吕向跟随自己东巡。
C.皇帝下诏命蕃夷从仪仗内撤出去后,过了很久,升任吕向为主客郎中,让他专门陪侍太
子,以此来彰显他受到的特殊重视和赏赐。
D.吕向曾寻找他的父亲多年但是没有找到,一天从朝中返回的路上偶遇了父亲,他们父子
相认的情景让路上的行人都为之落泪。一
20.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
使飞矢于前,同获兽之乐,是狎昵太过。
21.吕向的经历,对当代青年具有重要借鉴意义。请结合全文,谈谈你获得的启示。(4分)
语文试卷第7页(共8页)
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(二)古代诗歌阅读与鉴赏(本题共2小题,共7分),÷共德木袋就附品什学改
赠别郑炼赴襄阳
[唐]杜甫
戎马交驰际,柴门老病身。+
把①君诗过日,念此别惊神。
地阔峨眉晚,天高岘首②春。
为于者旧⊙内,试觅姓虎人①。
【注】①把:握,执。②岘首:山,在襄阳。③著旧:年高望重的人。④姓庞人:庞德公,汉末襄阳高士。
22.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是
(4.)(3分)
设
A.诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。
B.虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴,但面对离别,诗人还是感到心惊神伤。
C.诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高土,表达了对先贤的仰慕之意。
D.全诗情感表达含蓄蕴藉,格律谨严,比较典型地体现了杜甫诗的风格。
23.诗的颈联写到峨眉、蚬首两座山(峨眉在诗人旅居的蜀地,岘首在友人赴任的襄阳),对表达
离情有何作用?请简要分析。(4分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,共3分):
不
24.根据内容,补全诗文中的空缺部分。(正楷书写,任选三空作答,每空1分)
(1)庖丁解牛的神技如此了得,得益于他几十年如一日的学习积淀。任何事物都有从量变
到质变的过程,正如《荀子·劝学》中所说的“
,金石可镂”。
(2)小明的同桌最近痴迷手机游戏,甚至偷偷把手机带进教室。,小明在课间特意给他留了
一张纸条,上面是欧阳修《五代史伶官传序》中的两句话“祸患常积于忽微,”。
(3)课堂上,王老师在讲解成语“一呼百应”时,举了贾谊《过秦论》中“天下云集响应,
”两句作为例子。
(4)在成人仪式上,校长引用《论语》中“
,任重而道远”两句寄语广大同学,认为只
有胸怀天下、意志坚强的青年,才能承担起国家富强、民族复兴和人民幸福的历史重任。,」
四、写作(70分)
25.阅读下面的文字材料,按要求完成两项写作。
一位深受敬重的行业老师傅在谈及职校生成才之路时,语重心长地总结了两个字:
“改”与“拼”。他说,“改”是反躬自省,指向过去,敢于直面实训操作中的每一次失误;“拼”
是主动进击,面向未来,勇于追求专业技能的精进。许多优秀的学长学姐也将“知改,知拼”
奉为学技能、谋职业、立人生的核心准则。“:
(1)请聚焦一次实训操作经历,描写你或同学“知改”或“知拼”的具体场景。(10分)
要求:运用动作、神态、心理描写,突出细节,展现“知改”或“知拼”的内涵,不少于
200字。
(2)请你以“在‘知改’与‘知拼’中成长”为主题,结合自己的学习生活、实圳经历或未来
职业规划,写一篇文章。(60分)
要求:①角度自选,立意自定,题目自拟;②明确文体,不得写成诗歌:③不要套作,不得
抄袭,不得泄露个人信息;④不少于700字。
语文试卷第8页(共8页)
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