期末模拟练习卷----2025-2026学年沪科版物理八年级全一册上学期

期末模拟练习卷 一．选择题（共12小题） 1．（2025秋•七里河区期末）下列关于误差的说法，正确的是（　　） A．误差是测量时粗心导致的错误 B．多次测量求平均值可消除误差 C．选用更精密的刻度尺能减小误差 D．误差是不可避免的，无法减小 2．（2025秋•闵行区期末）甲、乙两车分别从P、Q两点同时运动，它们的s﹣t图像分别如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（　　） A．s一定为6米 B．s可能为8米 C．s一定为1.2米 D．s可能为6米 3．（2026•上海模拟）当人们戴上口罩，与人交谈时需提高声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 4．（2026•上海模拟）我们能分辨不同的乐器，主要是根据声音有不同的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 5．（2025秋•闵行区期末）光的三原色是（　　） A．红、橙、黄 B．红、绿、蓝 C．黄、红、蓝 D．红、白、蓝 6．（2025秋•闵行区期末）如图所示，这是一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射现象和折射现象，下列说法正确的是（　　） A．入射角为30° B．折射角为60° C．界面上方是空气 D．光的传播方向改变了90° 7．（2023秋•越秀区校级期末）如图所示，四个图画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形，其中虚线框内应该放置凸透镜的是（　　） A． B． C． D． 8．（2026•上海模拟）物体通过凸透镜在光屏上成放大的像，像距为30厘米、像高为2厘米。移动该物体使物距变为40厘米，关于此时所成像高度的判断正确的是（　　） A．一定大于2厘米 B．可能小于2厘米 C．一定等于2厘米 D．一定小于2厘米 9．（2024秋•徐汇区月考）如图所示，这是甲、乙两种物质的m﹣V图象，下列说法正确的是（　　） A．甲物质的密度大于乙物质的密度 B．同一物质，物质的质量与体积成反比 C．同一物质，物质的密度与体积成反比 D．甲、乙两物质的密度之比为2：1 10．（2020春•徐汇区校级期末）如图所示，底面积不同的甲、乙两个实心均匀圆柱体，密度分别为ρ甲、ρ乙．若沿水平方向将甲、乙切去相同的高度，切去质量恰好相等，那么甲、乙密度以及甲、乙切去前的质量关系（　　） A．ρ甲＞ρ乙，m甲＞m乙 B．ρ甲＜ρ乙，m甲＞m乙 C．ρ甲＜ρ乙，m甲＜m乙 D．ρ甲＞ρ乙，m甲＜m乙 11．（2025秋•普陀区校级月考）在下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A．小明骑自行车的速度约是18千米/时 B．课桌的高度约是85分米 C．一本物理课本的质量约是10千克 D．一个中学生体重大约为5牛 12．（2025秋•闵行区期末）如图甲，物体在水平拉力F1的作用下，向右做匀速直线运动，已知F1＝4N。若突然撤去F1，同时对物体施加一个大小为2N、水平向左的拉力F2，如图乙，则此时物体受到的滑动摩擦力大小和方向为（　　） A．2N；水平向左 B．2N；水平向右 C．4N；水平向左 D．4N；水平向右 二．填空题（共8小题） 13．（2023秋•嘉定区校级期中）完成下列单位换算： （1）11.8nm＝　 　 cm； （2）5μm＝　 　 mm。 14．（2024秋•闵行区期中）如图是小本用频闪相机拍摄的乌龟运动时的状态，频闪照片跟打点计时器记录的纸带类似，若它每秒钟闪光20次，则相邻两次闪光的时间间隔为 　 　 秒，用的你刻度尺量一量，判断乌龟在做 　 　 运动。 15．（2025秋•闵行区期末）如图甲所示向试管中吹气，　 　 试管发出声音的音调最低（选填“a”、“b”或“c”）。图乙所示的波形图中，音调最高的是图　 　 ，响度最大的是图　 　 。（最后两空均选填“A”、“B”或“C”） 16．（2025秋•上海校级月考）小明听到后方传来救护车的警笛声，司机进行了避让，说明声音可以传递 　 　 （选填“A.信息”或“B.能量”）。经过一处工地，小明觉得很吵闹，关上了车窗，这是通过 　 　 来减弱噪声。 17．（2025秋•闵行区期末）“举杯邀明月，对影成三人”中的“三人”分别是诗人、诗人的影子和诗人在水中的倒影。影子的形成是由于光在　 　 介质中沿直线传播，倒影是光由于　 　 （选填“折射”或“反射”）形成的　 　 （选填“实像”或“虚像”），已知月亮距离水面3.8×108m。水深2m，则月亮的像到水面的距离是　 　 m。 18．（2026•嘉定区一模）家用智能监控摄像头不仅能录像，还能进行双向语音远程通话。 （1）通话时调节设备使音量放大，这是改变声音的 　 　 ； A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 （2）摄像镜头相当于一个凸透镜，远处物体通过它能成倒立、　 　 的实像。 19．（2025秋•闵行区期末）密度是　 　 的一种特性（选填“物质”或“物体”）。铝的密度为2.7×103千克/米3，其单位读作　 　 ，若某铝块的体积是2×10﹣3米3，则它的质量是　 　 千克，若把该铝块切去一半，它的密度将　 　 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 20．（2026•嘉定区一模）2025年12月9日，神舟二十一号乘组航天员执行出舱任务，如图所示。 （1）航天服从地面运送到空间站，其质量 　 　 ； A.变大 B.不变 C.变小 （2）航天员出舱过程中，以飞船为参照物，他是 　 　 的（“A.运动”或“B.静止”）； （3）当航天员拉动安全系绳时，系绳也会对航天员产生拉力，这说明 　 　 。 三．实验探究题（共2小题） 21．（2025秋•闵行区月考）学生实验中有一个实验是测量物体的速度，“测量钩码匀速上升的速度”中，如图1所示： （1）“测量钩码匀速上升的速度”中，如图所示：需要测量钩码　 　 和上升的时间，实验原理：　 　 ，图中还需要添加的器材是　 　 。 （2）某同学记录了钩码从O点出发到达A、B、C、D、E五处的时间，分别为：3.67s，6.17s，8.67s，11.17s，13.67s，相邻两点间的距离都是10cm。分析可知数据中13.67s为　 　 段的运动时间，B→C段钩码速度为　 　 m/s。 （3）请按正确的顺序排列以下实验步骤：　 　 。 A.启动电动机 B.计算得出物体的速度 C.搭建铁架台和电动机 D.刻度尺平行并贴近细线放置 E.钩码经过标记点O时，开始计时 （4）自然界中很难找到严格地做匀速直线运动的物体，所以研究物体做匀速直线运动的特点是采用了　 　 法（一种重要的物理学思想方法）。 （5）小阳用图2所示的实验器材测量平均速度。实验中让小车从斜面顶端静止释放，分别测出小车车头从顶端到金属片的路程和时间。为了便于精确测量时间，调整斜面呈较　 　 的坡度（选填“大”或“小”），可延长小车运动时间，小车通过全程S1的平均速度为v1，通过上半段路程s2的平均速度为v2，则v1　 　 v2；小阳还想探究不同质量的物体从斜面上滑到底端的平均速度是否相同，他应该让质量　 　 （选填“相同”或“不同”）的小车，从同一斜面的　 　 （选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，通过测量小车到达斜面底端所用的　 　 来比较平均速度。 22．（2025秋•闵行区期末）如图所示，小明用自制的水透镜探究凸透镜成像规律。当向水透镜里注水时，水透镜的焦距变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距变大。 （1）如图（a）所示，平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，此时水透镜的焦距为 　 　 厘米，实验时将烛焰、水透镜、光屏三者中心调到 　 　 ，是为了 　 　 ； （2）蜡烛、水透镜和光屏在图（b）位置时，光屏上得到清晰的 　 　 的实像（填像的特点）；将蜡烛移至距水透镜5厘米处，可以从 　 　 一侧观察像（选填“蜡烛”或“光屏”）；小明利用LED发光字母探究凸透镜成实像时上下、左右的位置关系，图（c）中最适合做光源的发光字母是 　 　 ； （3）如图（b）所示，向水透镜注水后，光屏上的像变模糊，为了使像重新变清晰，小明思考了如下方案： A.戴近视眼镜 B.戴远视眼镜 C.物体靠近水透镜 D.光屏远离水透镜 其中可行的方案是 　 　 ，请选择其中一个方案说明理由：　 　 。 四．计算题（共1小题） 23．（2025秋•青浦区校级期中）某铁路大桥全长4.8千米，一列长为200米的火车匀速行驶，行驶1千米需要50秒，求： ①火车的速度； ②火车完全通过大桥所用的时间。 期末模拟练习卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 1．（2025秋•七里河区期末）下列关于误差的说法，正确的是（　　） A．误差是测量时粗心导致的错误 B．多次测量求平均值可消除误差 C．选用更精密的刻度尺能减小误差 D．误差是不可避免的，无法减小 【考点】误差和错误的区别；减小误差的方法﹣多次测量取平均值；减小误差的方法﹣选择精密仪器． 【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力． 【答案】C 【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。减小误差的方法：多次测量求平均值、改进实验方法和采用精密的测量工具等。 错误是因不遵守测量工具使用规则或读数粗心造成的，错误是可以避免的。 【解答】解：A、误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，误差不是错误，故A错误； B、多次测量求平均值可以减小误差，但不能消除误差，故B错误； C、选用更精密的刻度尺能减小误差，故C正确； D、误差是不可避免的，但可以通过取多次测量的平均值、改进测量方法、选用精密仪器等来减小误差，故D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因、误差与错误的不同、减小误差的方法等的理解和掌握。 2．（2025秋•闵行区期末）甲、乙两车分别从P、Q两点同时运动，它们的s﹣t图像分别如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（　　） A．s一定为6米 B．s可能为8米 C．s一定为1.2米 D．s可能为6米 【考点】速度公式的应用；s﹣t图像描述物体的运用． 【专题】长度、时间、速度；分析、综合能力． 【答案】D 【分析】s﹣t图像斜率 ＝ 速度，斜率越大速度越大。同向相遇：起点间距 ＝ 快者路程−慢者路程。 【解答】解：由s﹣t图像求速度甲（图 a）：t＝6s时，s甲＝2.4m；v甲0.4m/s。乙（图 b）：t＝6s 时，s乙＝3.6m；v乙0.6m/s。 结论：v甲＜v乙。 求P、Q间距s（同向运动，6s相遇） 间距s＝s乙−s甲＝3.6m−2.4m＝1.2m。 求P、Q间距s（相向运动，6s相遇） s′＝3.6m+2.4m＝6m。故s可能为6米或1.2米。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查了速度公式的应用，从图中读取相关信息是解题的关键，难度不大。 3．（2026•上海模拟）当人们戴上口罩，与人交谈时需提高声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 【考点】响度． 【专题】声现象；应用能力． 【答案】A 【分析】（1）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。 （2）声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关。 （3）音色与发声体的材料和结构有关。 （4）发声体每秒钟振动的次数叫频率，频率越高，音调越高。 【解答】解：当人们戴上口罩，部分声波被口罩吸收，与人交谈时需提高声音的响度，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【点评】知道音调、响度和音色；知道响度的影响因素。 4．（2026•上海模拟）我们能分辨不同的乐器，主要是根据声音有不同的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 【考点】根据音色辨别发声体． 【专题】声现象；理解能力． 【答案】D 【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 【解答】解：能分辨不同乐器的声音，主要是因为不同乐器发出声音的音色不同，故ABC错误、D正确。 故选：D。 【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。 5．（2025秋•闵行区期末）光的三原色是（　　） A．红、橙、黄 B．红、绿、蓝 C．黄、红、蓝 D．红、白、蓝 【考点】光的三原色． 【专题】光的折射、光的色散；分析、综合能力． 【答案】B 【分析】把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后，可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝叫作色光的三原色。 【解答】解：光的三原色指的是红、绿、蓝三种色光，这三种色光按照不同比例混合，可以得到自然界中绝大多数的色光，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查色光的三原色，属于识记性内容，是一道基础题。 6．（2025秋•闵行区期末）如图所示，这是一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射现象和折射现象，下列说法正确的是（　　） A．入射角为30° B．折射角为60° C．界面上方是空气 D．光的传播方向改变了90° 【考点】光的反射定律的应用；光折射规律的应用． 【答案】C 【分析】（1）反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角；光在反射时光路是可逆的。（2）光从空气斜射入水或其它透明介质中时：①折射光线与入射光线、法线在同一个 平面上；②折射光线和入射光线分居法线两侧；③折射角小于入射角；④入射角增大时，折射角也随着增大；⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。 【解答】解：A、图中入射光线与界面夹角30°，则入射角是90°﹣30°＝60°，故A错误。 B、折射角是折射光线与法线的夹角，则题中折射角为：90°﹣60°＝30°，故B错误。 C、光从玻璃斜射入空气时，折射角＞入射角；反之折射角＜入射角。则界面上方是空气，故C正确。 D、图中光反射时传播方向改变角度＝180°−2×60°＝60°；折射时方向也会偏折，总改变量不是90°，故D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查了光的反射和折射规律的应用。 7．（2023秋•越秀区校级期末）如图所示，四个图画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形，其中虚线框内应该放置凸透镜的是（　　） A． B． C． D． 【考点】根据光线画出透镜类型． 【专题】透镜及其应用；应用能力． 【答案】C 【分析】首先要仔细观察入射光线和折射光线的特点，然后再根据凸透镜和凹透镜的光学特点来作出选择。 【解答】解：由图知，A、B、D的折射光线相对于入射光线是发散的，所以都是凹透镜；只有C的入射光线经透镜折射后，折射光线变得会聚了，所以是凸透镜，它对光线起会聚作用，故ABD错误，C正确； 故选：C。 【点评】（1）此题考查了凸透镜和凹透镜的光学性质。 （2）在知道凸透镜和凹透镜光学性质的前提下，明确经过透镜折射后，光线变得发散了还是会聚了是解决此题的关键。 8．（2026•上海模拟）物体通过凸透镜在光屏上成放大的像，像距为30厘米、像高为2厘米。移动该物体使物距变为40厘米，关于此时所成像高度的判断正确的是（　　） A．一定大于2厘米 B．可能小于2厘米 C．一定等于2厘米 D．一定小于2厘米 【考点】凸透镜成像规律的应用． 【专题】应用题；透镜及其应用；应用能力． 【答案】D 【分析】根据凸透镜成像的四种情况进行判断： u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f；u＝2f，成倒立、等大的实像，v＝2f；2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f；u＜f，成正立、放大的虚像； 凸透镜成实像时，物远像近像变小。 【解答】解：物体通过凸透镜在光屏上成放大的像，像距为30厘米、像高为2厘米，物体的高度要小于2cm，此时的v＝30cm＞2f，移动该物体使物距变为40厘米，40cm大于2f，则成倒立、缩小的实像，像的高度一定小于2cm。 故选：D。 【点评】本题考查了凸透镜成像规律的应用，属于基础题。 9．（2024秋•徐汇区月考）如图所示，这是甲、乙两种物质的m﹣V图象，下列说法正确的是（　　） A．甲物质的密度大于乙物质的密度 B．同一物质，物质的质量与体积成反比 C．同一物质，物质的密度与体积成反比 D．甲、乙两物质的密度之比为2：1 【考点】m﹣V图像问题． 【专题】应用题；密度及其应用；分析、综合能力． 【答案】A 【分析】（1）由m﹣V图象可知，体积均为2m3时，甲、乙的质量，利用密度公式求甲、乙的密度之比； （2）同一物质，相同状态下的密度一定，质量与体积成正比； （3）密度是物质的一种特性，其大小与物质种类、状态、温度有关，而与质量、体积无关。 【解答】解：AD、由m﹣V图象可知，体积均为2m3时，甲的质量m甲＝4×103kg，乙的质量m乙＝1×103kg，甲的密度之比ρ甲：ρ乙：m甲：m乙＝（4×103kg）：（1×103kg）＝4：1，甲物质的密度大于乙物质的密度，故A正确，D错误； B、同一物质，状态相同时密度一定，由m＝ρV可知，其质量与体积成正比，故B错误； C、同一物质，物质的密度一定，与质量、体积无关，故C错误。 故选：A。 【点评】本题考查了密度公式的应用，关键在于对m﹣V图象的认识，难度不大，属于常考题。 10．（2020春•徐汇区校级期末）如图所示，底面积不同的甲、乙两个实心均匀圆柱体，密度分别为ρ甲、ρ乙．若沿水平方向将甲、乙切去相同的高度，切去质量恰好相等，那么甲、乙密度以及甲、乙切去前的质量关系（　　） A．ρ甲＞ρ乙，m甲＞m乙 B．ρ甲＜ρ乙，m甲＞m乙 C．ρ甲＜ρ乙，m甲＜m乙 D．ρ甲＞ρ乙，m甲＜m乙 【考点】密度的简单计算． 【专题】应用题；密度及其应用；应用能力． 【答案】B 【分析】利用密度公式和体积公式可得m＝ρV＝ρhS，由题意可知，切去高度相等的均匀圆柱体，则h甲＝h乙、S甲＞S乙，可得切去部分的体积关系，而切去部分的质量相等，利用ρ可得密度大小关系； 相同高度的甲、乙质量相等，由于切去前甲的高度大于乙的高度，可得甲、乙切去前的质量大小关系。 【解答】解： 由密度公式可知m＝ρV＝ρhS， 由题意可知，切去高度相等的均匀圆柱体，则h甲＝h乙、S甲＞S乙， 由V＝Sh可知切去部分的体积： ΔV甲＞ΔV乙， 而切去部分的质量相等，即Δm甲＝Δm乙， 由ρ可知，ρ甲＜ρ乙； 相同高度的甲、乙质量相等，由于切去前甲的高度大于乙的高度，甲、乙切去前的质量： m甲＞m乙。 故选：B。 【点评】本题考查了密度公式的应用，易错点在甲、乙切去前的质量大小关系，可通过简单推理，不需要公式推导。 11．（2025秋•普陀区校级月考）在下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A．小明骑自行车的速度约是18千米/时 B．课桌的高度约是85分米 C．一本物理课本的质量约是10千克 D．一个中学生体重大约为5牛 【考点】重力的估测；常见的长度及估测；速度的估测；质量的估测． 【专题】估算综合应用题；理解能力． 【答案】A 【分析】首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。 【解答】解：A、小明骑自行车的速度约是5m/s＝18km/h，故A符合实际； B、课桌的高度约是75cm＝7.5dm，故B不符合实际； C、一本物理课本的质量约200g～300g，不可能为10kg，故C不符合实际； D、一个中学生体重大约为500N，故D不符合实际。 故选：A。 【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。 12．（2025秋•闵行区期末）如图甲，物体在水平拉力F1的作用下，向右做匀速直线运动，已知F1＝4N。若突然撤去F1，同时对物体施加一个大小为2N、水平向左的拉力F2，如图乙，则此时物体受到的滑动摩擦力大小和方向为（　　） A．2N；水平向左 B．2N；水平向右 C．4N；水平向左 D．4N；水平向右 【考点】摩擦力的大小． 【专题】重力、弹力、摩擦力；分析、综合能力． 【答案】C 【分析】滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体运动速度、受力情况无关。 【解答】解：图甲，物体向右匀速直线运动，水平方向拉力F1与滑动摩擦力是一对平衡力。根据二力平衡条件，滑动摩擦力f＝F1＝4N，方向与运动方向相反，即水平向左。 图乙，撤去F1并施加水平向左的F2＝2N，物体由于惯性继续向右运动，此时压力和接触面粗糙程度未变，滑动摩擦力大小仍为4N；因物体相对接触面向右运动，滑动摩擦力阻碍相对运动，方向保持水平向左。所以物体受到的滑动摩擦力大小为4N，方向水平向左。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 【点评】本题主要考查了摩擦力大小的分析。 二．填空题（共8小题） 13．（2023秋•嘉定区校级期中）完成下列单位换算： （1）11.8nm＝　1.18×10﹣6 cm； （2）5μm＝　5×10﹣3 mm。 【考点】长度的单位及其换算． 【专题】长度、时间、速度；应用能力． 【答案】（1）1.18×10﹣6；（2）5×10﹣3。 【分析】长度的单位换算关系：1m＝10dm＝100cm＝1000mm＝106μm＝109nm。 【解答】解：（1）11.8nm＝11.8×10﹣7cm＝1.18×10﹣6cm； （2）5μm＝5×10﹣3mm。 故答案为：（1）1.18×10﹣6；（2）5×10﹣3。 【点评】此题考查了长度的单位换算，比较简单，属基础题。 14．（2024秋•闵行区期中）如图是小本用频闪相机拍摄的乌龟运动时的状态，频闪照片跟打点计时器记录的纸带类似，若它每秒钟闪光20次，则相邻两次闪光的时间间隔为 　0.05　 秒，用的你刻度尺量一量，判断乌龟在做 　匀速直线　 运动。 【考点】匀速运动与变速运动的辨别． 【专题】运动和力；分析、综合能力． 【答案】0.05；匀速直线。 【分析】（1）匀速直线运动的特点：速度大小和方向都不变。（2）变速直线运动的特点：速度大小或方向或两者都在变化。 【解答】解：相邻两次闪光的时间间隔是t0.05s，由测量可知，相同的时间内乌龟运动的路程相等，即乌龟在做匀速直线运动。 故答案为：0.05；匀速直线。 【点评】此题考查的是我们对于匀速直线运动的理解，只有速度的大小和方向都不变的运动才是匀速直线运动。 15．（2025秋•闵行区期末）如图甲所示向试管中吹气，　c　 试管发出声音的音调最低（选填“a”、“b”或“c”）。图乙所示的波形图中，音调最高的是图　B　 ，响度最大的是图　B　 。（最后两空均选填“A”、“B”或“C”） 【考点】声音的波形图． 【专题】声现象；分析、综合能力． 【答案】c；B；B。 【分析】波形图的主要参数： 频率：频率决定了音调的高低。波形图中的波峰和波谷之间的距离反映了频率。波形越密，频率越高；波形越疏，频率越低。 振幅：振幅决定了响度的大小。波形图的上下高度表示振幅。波形越高，振幅越大；波形越低，振幅越小。 波形：波形反映了音色的特点。不同的波形代表不同的音色。 【解答】解：向试管吹气时，发声体是试管内的空气柱，音调由空气柱振动的频率决定，空气柱越长，振动越慢，频率越低，音调就越低。图甲中c试管的空气柱最长，所以音调最低。 音调由频率决定，频率是单位时间内振动的次数。波形图中，相同时间内波形越密集，振动次数越多，频率越高，音调也就越高。图乙中B的波形最密集，频率最高，音调最高。 响度由振幅决定，振幅是振动的幅度。波形图中，波峰与波谷之间的距离越大，振幅越大，响度也就越大。图乙中B的振幅最大，响度最大。 故答案为：c；B；B。 【点评】本题主要考查了波形图的分析。 16．（2025秋•上海校级月考）小明听到后方传来救护车的警笛声，司机进行了避让，说明声音可以传递 　A　 （选填“A.信息”或“B.能量”）。经过一处工地，小明觉得很吵闹，关上了车窗，这是通过 　阻断噪声的传播　 来减弱噪声。 【考点】传播过程中减弱噪声；声与信息． 【专题】声现象；应用能力． 【答案】A；阻断噪声的传播。 【分析】（1）声音可以传递信息，声音可以传递能量； （2）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。 【解答】解：（1）声音可以传递信息和能量。司机听到救护车警笛声后避让，表明声音传递了紧急情况的信息，使司机做出反应，说明声音可以传递信息，故选：A。 （2）小明关上了车窗，是在声音传播的过程中，通过阻挡声音的传播来减少噪声对车内的影响，所以这是通过在传播过程中减弱噪声来控制噪声的。 故答案为：A；阻断噪声的传播。 【点评】本题考查了声音的利用和减弱噪声的途径，属于基础题。 17．（2025秋•闵行区期末）“举杯邀明月，对影成三人”中的“三人”分别是诗人、诗人的影子和诗人在水中的倒影。影子的形成是由于光在　同一种均匀　 介质中沿直线传播，倒影是光由于　反射　 （选填“折射”或“反射”）形成的　虚像　 （选填“实像”或“虚像”），已知月亮距离水面3.8×108m。水深2m，则月亮的像到水面的距离是　3.8×108 m。 【考点】光沿直线传播的现象；光的反射现象；平面镜成像的特点与规律． 【专题】光的传播和反射、平面镜成像；分析、综合能力． 【答案】同一种均匀；反射；虚像；3.8×108。 【分析】光在同一种均匀空气等介质中沿直线传播，遇到不透明的人体后，光线无法绕过，在地面形成无光的暗区即影子。诗人在水中的倒影，是光的反射形成的。平面镜所成的像并非实际光线会聚而成，而是反射光线反向延长线的交点，是虚像。平面镜成像特点是像与物体到镜面的距离相等。 【解答】解：光在同一种均匀空气等介质中沿直线传播，遇到不透明的人体后，光线无法绕过，在地面形成无光的暗区即影子，属于光无法到达的“暗区成像”。 诗人在水中的倒影，本质是平面镜成像现象，平静的水面相当于平面镜，光线照射到诗人身上后被反射到水面，再经水面反射进入人眼，因此是光的反射形成的。 平面镜所成的像并非实际光线会聚而成，而是反射光线反向延长线的交点，无法用光屏承接，所以是虚像。 平面镜成像特点是像与物体到镜面的距离相等。月亮到水面距离为3.8×108m，与其像到水面距离相等，且与水深无关。 故答案为：同一种均匀；反射；虚像；3.8×108。 【点评】本题主要考查了光的直线传播，平面镜成像原理和特点。 18．（2026•嘉定区一模）家用智能监控摄像头不仅能录像，还能进行双向语音远程通话。 （1）通话时调节设备使音量放大，这是改变声音的 　A　 ； A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 （2）摄像镜头相当于一个凸透镜，远处物体通过它能成倒立、　缩小　 的实像。 【考点】凸透镜成像规律的应用；响度． 【专题】应用题；声现象；透镜及其应用；应用能力． 【答案】（1）响度；（2）缩小。 【分析】（1）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度； （2）摄像头的镜头相当于一个凸透镜；当物体在二倍焦距以外时，经过凸透镜成的是倒立、缩小的实像。 【解答】解：（1）通话时调节设备使音量放大，目的是为了改变声音的响度，故选A； （2）摄像头的镜头相当于一个凸透镜，当物体在二倍焦距以外时，经过凸透镜成的是倒立、缩小的实像。 故答案为：（1）响度；（2）缩小。 【点评】本题考查的是声音的响度，声凸透镜的成像规律，常见题目。 19．（2025秋•闵行区期末）密度是　物质　 的一种特性（选填“物质”或“物体”）。铝的密度为2.7×103千克/米3，其单位读作　千克每立方米　 ，若某铝块的体积是2×10﹣3米3，则它的质量是　5.4　 千克，若把该铝块切去一半，它的密度将　不变　 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【考点】密度的概念、物理意义及单位． 【专题】密度及其应用；分析、综合能力． 【答案】物质；千克每立方米；5.4；不变。 【分析】（1）密度表示单位体积某种物质的质量；（2）质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变。 【解答】解：密度是物质的固有特性，由物质种类、状态、温度等决定，与物体的质量、体积无关，不同物质密度一般不同，可用于鉴别物质。 密度的国际主单位为kg/m3，读作，千克每立方米。 根据密度公式可得铝的质量为：m＝ρV＝2.7×103kg/m3×2×10−3m3＝5.4kg。 密度是物质特性，切去一半后，铝块的物质种类、状态未变，所以密度不变，仍为2.7×103kg/m3。 故答案为：物质；千克每立方米；5.4；不变。 【点评】本题主要考查学生对密度物理意义和质量特点的了解与应用，属基础性问题，难度不大。 20．（2026•嘉定区一模）2025年12月9日，神舟二十一号乘组航天员执行出舱任务，如图所示。 （1）航天服从地面运送到空间站，其质量 　B　 ； A.变大 B.不变 C.变小 （2）航天员出舱过程中，以飞船为参照物，他是 　A　 的（“A.运动”或“B.静止”）； （3）当航天员拉动安全系绳时，系绳也会对航天员产生拉力，这说明 　力的作用是相互的　 。 【考点】力的相互性；运动和静止的相对性；质量的概念与特性． 【专题】质量及其测量；运动和力；应用能力． 【答案】（1）B；（2）A；（3）力的作用是相互的。 【分析】（1）质量是物体所含物质的多少，是物体的故有属性，不随物体的形状、物态、位置的改变而改变； （2）在研究物体的运动时，需要选择参照物，如果物体相对于参照物的位置发生了变化，则物体是运动的，如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，则物体是静止的； （3）物体间力的作用是相互的。 【解答】解：（1）质量是物体所含物质的多少，不随位置改变而改变，所以航天服从地面运送到空间站，其质量仍然不变，故B正确，AC错误； 故选：B； （2）航天员出舱时，以飞船为参照物，航天员相对于飞船的位置发生了变化，因此航天员是运动的，故A正确，B错误； 故选：A； （3）航天员对系绳施加拉力的同时，系绳也会对航天员施加一个大小相等、方向相反的拉力，这说明力的作用是相互的。 故答案为：（1）B；（2）A；（3）力的作用是相互的。 【点评】本题考查质量、参照物、力的相互性等知识点，属于基础题。 三．实验探究题（共2小题） 21．（2025秋•闵行区月考）学生实验中有一个实验是测量物体的速度，“测量钩码匀速上升的速度”中，如图1所示： （1）“测量钩码匀速上升的速度”中，如图所示：需要测量钩码　上升的高度　 和上升的时间，实验原理：　　 ，图中还需要添加的器材是　秒表　 。 （2）某同学记录了钩码从O点出发到达A、B、C、D、E五处的时间，分别为：3.67s，6.17s，8.67s，11.17s，13.67s，相邻两点间的距离都是10cm。分析可知数据中13.67s为　OE　 段的运动时间，B→C段钩码速度为　0.4　 m/s。 （3）请按正确的顺序排列以下实验步骤：　CDAEB　 。 A.启动电动机 B.计算得出物体的速度 C.搭建铁架台和电动机 D.刻度尺平行并贴近细线放置 E.钩码经过标记点O时，开始计时 （4）自然界中很难找到严格地做匀速直线运动的物体，所以研究物体做匀速直线运动的特点是采用了　建模　 法（一种重要的物理学思想方法）。 （5）小阳用图2所示的实验器材测量平均速度。实验中让小车从斜面顶端静止释放，分别测出小车车头从顶端到金属片的路程和时间。为了便于精确测量时间，调整斜面呈较　小　 的坡度（选填“大”或“小”），可延长小车运动时间，小车通过全程S1的平均速度为v1，通过上半段路程s2的平均速度为v2，则v1　＞　 v2；小阳还想探究不同质量的物体从斜面上滑到底端的平均速度是否相同，他应该让质量　不同　 （选填“相同”或“不同”）的小车，从同一斜面的　相同　 （选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，通过测量小车到达斜面底端所用的　时间　 来比较平均速度。 【考点】实验 测量平均速度；测量平均速度的实验原理；测量平均速度实验的测量工具；测量平均速度实验的斜面选择；测量平均速度的实验分段平均速度． 【专题】控制变量法；长度、时间、速度；实验基本能力． 【答案】（1）上升的高度；；秒表；（2）OE；0.4；（3）CDAEB；（4）建模；（5）小；＞；不同；相同；时间。 【分析】（1）实验中需分别测量钩码上升的高度和上升的时间，根据得出小车的平均速度； （2）钩码由下向上运动，据此得出测量时间所对应的路程；根据速度公式计算出平均速度； （3）求平均速度要测量出从开始到计时到结束之间时间和路程，由此确实验步骤，测量过程尽可能较少误差； （4）研究物体的运动时，我们采用了建模的方法； （5）在斜面上测量物体的平均速度时斜面的坡度应该小一些；小车全程的平均速度大于上半程的平均速度；本实验采用了控制变量法。 【解答】解：（1）实验原理是；实验中使用刻度尺测量上升的高度，用秒表测量上升的时间； （2）根据题意，记录的是钩码从O点出发到达A、B、C、D、E五处的时间，因此13.67s为OE段所用的时间； 已知相邻两点间的距离都是10cm，即sBC＝10cm＝0.1m， BC段的时间为tBC＝8.67s﹣6.17s＝2.5s， B→C段钩码速度为； （3）根据实验，首先要搭建铁架台和固定装置，刻度尺平行于细线放置，启动电动机，钩码经过标记点O处标记时开始计时，到达上端标记处停止计时，测出上下标记之间的时间和路程，计算出物体运动的速度，故合理的实验步骤为CDAEB； （4）研究物体做匀速直线运动的特点是采用了建模法，建立匀速直线运动模型这一种理想化过程模型； （5）实验中应该降低斜面的坡度，使小车运动缓慢，则运动的时间更长，便于用秒表计时，测量的时间更准确，所以应选择坡度较小的斜面，目的是延长小车运动时间； 小车沿斜面做加速直线运动，所以上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整个路程的平均速度居中，故v1＞v2； 平均速度的大小与路程与时间有关，想探究不同质量的物体从斜面上滑到低端的平均速度是否相同，他应该让质量不同的小车，从同一斜面的相同高度由静止滑下，通过测量小车到达斜面底端所用的时间来比较平均速度。 故答案为：（1）上升的高度；；秒表；（2）OE；0.4；（3）CDAEB；（4）建模；（5）小；＞；不同；相同；时间。 【点评】本题考查了测量物体运动速度的实验原则和步骤、平均速度的计算、对运动图象的认识、建模法和控制变量法的应用等，有一定难度。 22．（2025秋•闵行区期末）如图所示，小明用自制的水透镜探究凸透镜成像规律。当向水透镜里注水时，水透镜的焦距变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距变大。 （1）如图（a）所示，平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，此时水透镜的焦距为 　8.0　 厘米，实验时将烛焰、水透镜、光屏三者中心调到 　同一高度　 ，是为了 　像成在光屏的中央　 ； （2）蜡烛、水透镜和光屏在图（b）位置时，光屏上得到清晰的 　倒立、缩小　 的实像（填像的特点）；将蜡烛移至距水透镜5厘米处，可以从 　光屏　 一侧观察像（选填“蜡烛”或“光屏”）；小明利用LED发光字母探究凸透镜成实像时上下、左右的位置关系，图（c）中最适合做光源的发光字母是 　F　 ； （3）如图（b）所示，向水透镜注水后，光屏上的像变模糊，为了使像重新变清晰，小明思考了如下方案： A.戴近视眼镜 B.戴远视眼镜 C.物体靠近水透镜 D.光屏远离水透镜 其中可行的方案是 　A、C　 ，请选择其中一个方案说明理由：　选C，根据物近像远像变大，物远像近像变小，使像重新变清晰　 。 【考点】探究凸透镜成像的规律；探究凸透镜成像实验仪器的摆放原则；探究凸透镜成像实验的成像原理；主光轴、光心、焦点、焦距． 【专题】实验题；透镜及其应用；探究型实验综合题；实验基本能力． 【答案】（1）8.0；同一高度；像成在光屏的中央；（2）倒立、缩小；光屏；F；（3）A、C；选C，根据物近像远像变大，使像重新变清晰。 【分析】（1）图中测量凸透镜焦距的方法：平行光聚焦法，最小最亮的光斑为焦点，焦点到光心的距离为焦距，由此可以确定其焦距是多少；实验前要调节烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一高度； （2）当物距大于二倍焦距，成倒立缩小的实像；当物距小于一倍焦距，成正立放大虚像；探究凸透镜成像上下左右位置关系应该让发光体本身上下左右是不同的； （3）水透镜注水对光线的偏折能力增强，抽水对光线的偏折能力减弱，凹透镜，对光线有发散作用；物近像远像变大，物远像近像变小。 【解答】解：（1）由图中，平行光线经凸透镜后会聚到一点，说明凸透镜对光线具有会聚作用，光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透镜的焦点，所以焦距为18.0cm﹣10.0cm＝8.0cm； 实验前先调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一高度，即烛焰和光屏的中心在水透镜的主光轴上，这样可使像成在光屏的中央； （2）该同学移动蜡烛，水透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，此时物距大于像距，像的特点是倒立缩小的实像，根据凸透镜成像规律可知，此时物距大于二倍焦距，成倒立缩小的实像； 如果将蜡烛移至距透镜5cm处，此时物距小于一倍焦距，光屏上无法成像，人在光屏一侧透过凸透镜可以看到正立放大虚像； 图c中只有字母F满足上下左右都不对称，所以适合做LED光源是“F”； （3）水透镜注水对光线的偏折能力增强，成像位置靠近凸透镜，为了使像重新变清晰，可以使用近视眼镜，凹透镜有发散光线的作用，故A可行；根据物近像远像变大，故C可行，故选A、C。 故答案为：（1）8.0；同一高度；像成在光屏的中央；（2）倒立、缩小；光屏；F；（3）A、C；选C，根据物近像远像变大，使像重新变清晰。 【点评】本题涉及到了凸透镜成像规律的动态变化，需要同学们在掌握凸透镜成像规律的基础上，进一步归纳凸透镜对光线的偏折能力增强，成像提前，凸透镜对光线的偏折能力减弱，成像延迟。 四．计算题（共1小题） 23．（2025秋•青浦区校级期中）某铁路大桥全长4.8千米，一列长为200米的火车匀速行驶，行驶1千米需要50秒，求： ①火车的速度； ②火车完全通过大桥所用的时间。 【考点】火车过桥问题；速度推导公式求解路程和时间． 【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力． 【答案】①火车的速度为20m/s； ②火车通过大桥所用的时间为250s。 【分析】①已知路程和行驶时间，利用速度公式计算出火车的速度； ②火车通过大桥行驶的路程等于大桥全长加上火车长度，利用速度公式计算出火车通过大桥所用的时间。 【解答】解：①行驶1千米需要50秒，则火车的速度为： v20m/s； ②火车通过大桥行驶的路程s＝L大桥+L车＝4.8×1000m+200m＝5000m， 火车通过大桥所用的时间为： t250s。 答：①火车的速度为20m/s； ②火车通过大桥所用的时间为250s。 【点评】本题考查速度公式的灵活运用，计算过程中注意单位的统一，知道火车通过大桥行驶的路程等于大桥全长加上火车长度是解题的关键。 学科网（北京）股份有限公司 $