19.1 模拟通信与数字通信 19.2 电磁波 课件-2025-2026学年物理鲁科版九年级下册
2026-02-03
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28页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理鲁科版(五四学制)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第一节 模拟通信与数字通信,第二节 电磁波 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.37 MB |
| 发布时间 | 2026-02-03 |
| 更新时间 | 2026-02-03 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-02-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56306553.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦模拟通信、数字通信及电磁波,从贝尔发明电话引入,通过话筒与听筒的结构原理、模拟与数字信号对比,到电磁波的产生、传播及应用,搭建连贯知识支架,助力学生理解通信技术脉络。
其特色在于结合“列清单·划重点”和“指点迷津”模块,通过老式电话工作原理分析、收音机接收电磁波实验等典例,培养科学思维与科学探究能力。学生能深化理解,教师可借助系统考点与例题提升教学效率。
内容正文:
第十九章 电磁波与通信
第一~二节 模拟通信与数字通信 电磁波
知识点1 模拟通信
1.最简单的电话:1876年,美国科学家贝尔发明了电话.最简
单的电话由_____和_____组成.话筒和听筒的连接方式:电话
通话时,说话方的话筒与受话方的听筒_____,受话方的话筒则
另外与说话方的听筒_____.
听筒
话筒
串联
串联
【指点迷津】
1.话筒
(1)结构:话筒里有一个装着炭粒的小盒子,上面盖有一个膜片.
(2)作用:把声信号转换成电信号.
(3)工作原理:声波振动→膜片相应振动→炭粒忽松忽紧→电阻
忽大忽小→电流忽弱忽强.
2.听筒
(1)结构:听筒里有一个电磁铁,电磁铁吸引一块薄铁膜片.
(2)作用:把电信号转换成声信号.
(3)工作原理:电流忽弱忽强→磁性忽弱忽强→薄铁膜片受磁
力而振动→还原成声音.
2.模拟信号和模拟通信: 使用电话时,电流的变化模仿着声
音信号的变化,这种电流传递的信号叫作_________,使用模拟
信号的通信方式叫作_________.模拟信号广泛应用于电视机中
的检测器、发射器和_________等设备中.
3.模拟信号的不足:模拟信号易因信号电流的波形改变而造成
声音、图像失真甚至通信中断.
模拟信号
模拟通信
监控系统
知识点2 数字通信
1.数字信号和数字通信:用不同符号的不同组合表示的信号叫
作_________,采用数字信号的通信方式叫作_________.
2.数字信号的应用:烽火、旗语、电报、现代电话、数字电视、
___________.
3.数字信号的优势:形式简单、_____________、可加密、可
以方便地使用电子计算机处理.
数字信号
数字通信
电子计算机
抗干扰能力强
知识点3 电磁波的产生
导线中电流的_________会在周围空间产生_______.
迅速变化
电磁波
知识点4 电磁波的传播
1.特征
(1)波长
①定义:邻近的两个_____(或_____)间的距离,用λ表示.
②波形图
波峰
波谷
③单位:国际单位m.
(2)频率
①定义:在1 s内有多少个_____________通过,用f表示.②单
位:_____(Hz),常用单位有千赫(kHz)、兆赫(MHz).
(3)波速
①定义:用来描述___________的物理量,用c表示.②单位:
m/s.
(4)三者关系:c=λf.
波峰(或波谷)
赫兹
波传播快慢
【指点迷津】
电磁波在真空中的波速是一个定值,波长越长,频率越小.
2.传播
(1)电磁波在真空中_____传播.
(2)电磁波的传播_______介质.
(3)真空中电磁波的波速为__________.
可以
不需要
3×108 m/s
【指点迷津】
电磁波的传播速度只与介质有关,与电磁波的波长和频率无关.
知识点5 电磁波的应用
1.分类(按照频率由低到高):_________、_____、红外线、___
_____、_______、X射线、_______等.
2.应用:收音机、电视机、移动电话靠_______传递信息.
无线电波
微波
可
见光
紫外线
γ射线
电磁波
考点1 电话
典例1如图所示为一种老式电话机的话筒和听筒.关于这两部分的作用,下列说法正确的是( )
A.话筒能将声信号转化为电信号
B.听筒能将声信号转化为电信号
C.话筒和听筒都能将声信号转化为电信号
D.话筒和听筒都能将电信号转化为声信号
思路导析 老式电话机的话筒把声信号转变为电信号,听筒把电信号转变为声信号.关键是知道话筒和听筒的工作过程.
变式 关于电话的工作过程,有如下几句话,其合理的顺序是( )
①膜片忽松忽紧,挤压炭粒
②人对着话筒说话时,声波使膜片振动
③电阻忽大忽小
④电磁铁对薄铁膜片的吸引力忽大忽小,使膜片振动,振动情形与说话情形相同
⑤在电路中产生强弱随声音的振动而变化的电流
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤
C.①②③⑤④ D.②①③⑤④
解析:话筒工作时,相当于发电机,将声音的机械能转化为电能,其工作时的具体过程为,声音带动膜片振动→膜片上的炭粒忽松忽紧→电阻忽大忽小→电路中电流忽大忽小;听筒的工作过程为电路中电流忽大忽小→电磁铁对膜片的吸引力忽大忽小→膜片振动产生声音.所以合理的顺序为②①③⑤④,故D符合题意,A、B、C不符合题意.故选D.
考点2 动圈式话筒与扬声器
典例2 [2024·南京三模]如图所示是扬声器的结
构图,线圈运动带动纸盆振动,从而还原声音.
选项中与此工作原理相同的是( )
思路导析 通电导体在磁场中会受到磁场力的作用;电动机和扬声器是利用该原理来工作的.
变式 [2024·安徽]如图所示为动圈式话筒的简化示意图.磁铁固定在适当的位置,线圈与膜片连接,声波可使膜片左右振动从而带动线圈振动,线圈中就产生感应电流,实现声信号到电信号的转变,其工作原理是( )
A.磁场对通电导线的作用
B.电流的热效应
C.电流的磁效应
D.电磁感应
考点3 电磁波的产生
典例3 [2023·内蒙古模拟]关于电磁波的产生,下列说法正确的是( )
A.导线中没有电流,可以在空间激起电磁波
B.导线中有电流,就可以在空间激起电磁波
C.导线中有迅速变化的电流就可以在空间激起电磁波
D.以上三种情况都可以产生电磁波
思路导析 电磁波产生的条件:迅速变化的电流会激起电磁波.
变式1 下列情况,不可能产生电磁波的是( )
A.打开或关闭灯时
B.电饭锅从加热状态自动到保温状态时
C.电炉子在正常工作时
D.电冰箱在电路接通或断开时
变式2 [2024·武汉]如图所示,打开收音机的开关,旋至没有电台的位置,将音量开大,取一节干电池和一根导线,先将导线的一端与电池的负极相连,再将导线的另一端与电池的正极快速摩擦,使它们时断时续地接触,会听到收音机中传出“喀喀”声.关于这个实验,下列说法错误的是( )
A.这个实验对电池有损害,最好用旧电池来做
B.迅速变化的电流能够产生电磁波
C.收音机可以接收到电磁波信号
D.电磁波只能在空气中传播
考点4 电磁波的传播
典例4 [2024·广州三模]如图所示是电磁波及其应用事例,下列说法正确的是( )
A.电视机遥控器用γ射线遥控
B.红外线是红色的
C.体检胸透用的电磁波频率比无线电波高
D.可见光在真空中的传播速度比无线电波在真空中的传播速度小
思路导析 知道电磁波的特点及应用;知道红外线的特征及应用.
变式1 [2024·广州三模]如图所示是一台收音机的屏板,当在
FM段波段时,向右调指针(图中黑块),所接收到的电磁波( )
A.波速变大,波长不变
B.波速不变,波长变小
C.波速不变,波长变大
D.波速变小,波长变小
变式2 [2025·广州]某广播电台发射频率为1.027×108 Hz的电磁波,根据如图信息,该电磁波属于( )
A.无线电波 B.红外线
C.紫外线 D.γ射线
变式3 [科技前沿][2025·江西]“中国天眼”是目前地球上最
大的通过接收_______来探索宇宙的仪器,接收的这种波在真空
中的传播速度c约为______ m/s.
电磁波
3×108
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