2025-2026学年三年级上学期2月期末语文试题

三年级第一学期期末试题 中 语 文 题 号 三 四 五 六 七 八 总分 得 分 看拼音写词语， 注意书写规范、端正、整洁。 (8分) shi run qi d贴 pang xiè jing ran you xu zhǎ yan guan cha mao mi qian zI bai itai 如 二、选择题。（每小题2分，共10分） 学 1.下列词语中加点字读音有误的是( 长 A.答应(da ying) B.胳臂(bi) C孵小鸡(f位) 2.下列词语中有错别字的是( 区 A.神采飞扬 B.一本正经 C.目噔口呆 都 3“同学们的讨论让这个复杂的问题明朗起来”这句话中“明朗”的意思是( 潮 A.明显，清晰 B.光线充足 C,光明磊落 4民间手艺人阿强叔专注于木雕技艺，他每天练习刀法、钻研纹路，历经二十余 验 年，如今他能在方寸木头上雕刻出繁复花纹。用一句话称赞阿强叔的这种精神 最恰当的是() A.士不可以不弘毅，任重而道远。 B三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 C锲而不舍，金石可镂。 5如果用一个词形容诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘的景色，下 列词语中最恰当的是( A.奇花异草 B.层林尽染 C寸草不生 三、填空。（每空1分，共6分） 1.依据下列带有“口字旁”汉字的分类规律，将“咬、吵、吗”填写到相应的括 号中。 ①呢、呀( ②咽、吞、( ③叫、喊、() 三年级语文第1页共6页 2读短文，把“继续、陆续、连续”填入相应的括号中。 清晨，人们( )来到公园锻炼身体。你看，张爷爷正在打太极拳，他 已经()三年在这里练拳了，很多人都认识他。每当遇到熟人，也总会热情 地打个招呼，然后( )练拳。 四、按要求完成句子练习。（每小题2分，共8分） 1想象句子描写的情形，照样子写句子。 例：王老师急得直踩脚。 得 2根据句子的特点，照样子写句子。 微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。 狂风刮过，哗哗的海浪声，如同 3战士们没有离开他们的阵地，我怎么离开自己的阵地呢？ (给句子换个说法，意思不变) 4.修改病句。 我们把教室打扫得很整齐。 五、语言表达。(1+1+2-4分) 我的兴趣爱好是 ,如果和爱好相同的同学组成 兴趣小组，我想取一个响亮的名字： 。因为 六、回忆本期所学内容，判断下面说法正误，对的打“√”，错的打“×”。(4分) 1.奶奶每逢要求王葆干什么，就得给王葆买一个宝葫芦。 () 2草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。 () 3.每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋。所以香港被誉为“璀璨的明珠。” ) 4童第周是我国著名的生物学家。 七、按原文填空。（每空1分，共5分） 1.水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢 三年级语文第2页共6页 2.群儿戏于庭，一儿登瓮， 3.欲把西湖比西子， 但闻人语响。 5.志不强者智不达， 八、现代文阅读。(30分) (一)阅读《你也在井里吗》，完成练习。(15分) 你也在井里吗 ①有一天，某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯(kū)井里，农夫绞尽 脑汁想办法要救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎(o)着。 ②最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章地把 它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙 一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。 ③农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到 自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿这头驴子就安静下 来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井 里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇一一它将泥土抖落在一旁，然 后站到铲进的泥土堆上面！ ④就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。 很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了」 ⑤就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里， 会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”中脱困的秘诀 就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！ ⑥事实上，我们在生活中所遭遇的种种因难挫折就是加诸在我们身上的“泥 沙”：然而，换个角度看，它们也是一块块垫脚石，只要我们锲而不舍地将它们抖 落掉，然后站上去，那么( )是掉落到最深的井，( )能安然脱困。 1.第⑤自然段中“枯井”的意思是( )(2+1=3分) A.干枯无水的井 B困难重重，难以摆脱的处境 C.毫无用处的井 你在理解这个词语时，运用的方法是： 2.文中第③自然段画“一”句子表现了驴子()心情。(2分) A.失望 B.激动 C.害怕、绝望 3对第③自然段中“一会儿这头驴子就安静下来”的原因理解恰当的是()。(2分) A想出了好办法 B.害怕得失去知觉 C.悄悄想办法 三年级语文第3页共6页 4快速搜索。出现在农夫眼前的什么景象令他大吃一惊？请你用“一”在文中画 出有关句子。(2分) 5.请选择恰当的关联词语填入文中括号里。（填序号）(2分) A只有…才… B因为…所以… C即使…也… D,不仅…而且… 6认真读“农夫绞尽脑汁想办法要救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里 痛苦地哀嚎着”这句话，想象句子描写的画面，农夫可能会想哪些办法？请你 写出其中一个办法。(2分) 7.短文留给我们的启示是()(2分) A生活中遇到的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的泥沙，也能成为我们的垫 脚石。 B.生活中遇到的种种困难，我们无能为力。 C没有失败，就没有成功。 (二)阅读短文，完成练习。(15分) ①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带 来了一派丰收的景象。 @你悄悄地走来，走进花园。雲时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有 的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收 ③你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看， 好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了怀。 这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣 ④你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似 的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄…红扑扑、黄澄澄、紫盈盈…好可爱 啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一 颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜… ⑤你悄悄地来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上， 黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半 个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。 ⑥我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 L文中的“你”指 它走过的地方有 。(5分) 三年级语文第4页共6页 2用“一”画出与第⑥自然段中“你是美丽的季节，也是收获的季节。”相照应 的句子。(1分) 3.按“总一分一总”的顺序用“∥”把短文分成三部分。(2分) ①②③④⑤⑥ 4.仔细读第④自然段，用“一”画出比喻句。(1分) 用“一”画出描写味道的词语。(3分) 5.读第⑤自然段，你眼前浮现的画面是( )。(2分) A晚霞满天，红得像火。 B山坡上遍地黄花，稻子金黄，霜打的树叶火红火红。 C夕阳映照山坡，把黄花、稻田、树叶照得金黄金黄。 6给文章加个题目： (1分) 九、习作(25分) 小时候，谁没有做过让人脸红的事？一想起来，就会情不自禁地后悔，甚至 想招自己几下。请你以“那一次，我真后悔”为题目写一篇习作，并把你的感受 写下来。字数350字左右。文中不要出现真实的人名、校名、地名。 那一次，我真后悔 三年级语文第5页共6页 三年级语文第6页共6页 三年级第一学期期末试题 请在各科目的答区城内作答。通出色形边限定区城的案无 请在各料门的落赠区或内作答，短出黑色矩形边框限定区线的答溪无效 ③农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中」 语文答题卡 当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨，但出人 学校 班级 姓名 考场 座号 五、语言表达。(1+1+2-4分) 意料的是，一会儿这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往 缺考☐ 井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥 等。考先将己的名 淮考证号填写区 土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇一一它将泥土抖落 在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！ ◆ ④就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井 意 底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口， 样 事3装在各腿的 然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！ 例 贴条形码区 ⑤就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会 面不要折叠、 不 陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上， 而想要从这些“枯井”中脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉 六、回忆本期所学内容，判断下面说法正误，对的打“√” 然后站到上面去！ 错的打“×”。(4分) ⑥事实上，我们在生活中所遭遇的种种困难挫折就是加诸 -、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分》 shi run qi di pang xie jing ran you xu 1.()2.（ )3.( )4.( 在我们身上的“泥沙”；然而，换个角度看，它们也是一块块 垫脚石，只要我们锲而不舍地将它们抖落掉，然后站上去，那 七、按原文填空。（每空1分，共5分） 么()是掉落到最深的井，( )能安然脱困。 zha yan guan cha mao mi qian zI bai tai 1.(2+1=3分)CAJ CB】[c 田田 运用的方法是： 二、选择题。（每小题2分，共10分） 2.(2分)CA3 CB]Ec 1.CAJ CB]EC3 2.CAJ [B3 CCJ] 3.CA][B]Cc] 4.CA3 CB]CC] 3.(2分)EAJC]ECJ 5.CA][B]Cc] 4.快速搜索。出现在农夫眼前的什么景象令他大吃一惊？请你 三、填空。（每空1分，共6分）】 八、现代文阅读。(30分) 1.①()②() ③() (一)阅读《你也在井里吗》，完成练习。(15分) 用“一”在文中画出有关句子。(2分)》 2.( )( )( 你也在井里吗 5.(2分)CAJ[B][cJ[D] ①有一天，某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯 四、按要求完成句子练习。（每小题2分，共8分） (kǚ)井里，农夫绞尽脑汁想办法要救出驴子，但几个小时 6.(2分) 得 过去了，驴子还在井里痛苦地衰嚎(o)着. ②最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不 值得大费周章地把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填 起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了 以免除它的痛苦。 7.(2分)CAJ CB]c] 请在各科目的答愿区域内作谷，超出黑色矩形边框限区域的答案无效 请在各科目的答愿区城内作答，超出黑色矩形边框限区城的答案无效 请在各科目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限区域的答案无效 三年级语义第1页共6页 三年级语文第2页共6页 三年级语文第3页共6页 请在各科日的游题区域内作容，超出黑色矩形边框最定区域的答案无效 (二)阅读短文，完成练习。(15分) ①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的 秋景，你给人们带来了一派丰收的景象 ②你悄悄地走来，走进花园。要时万紫千红、千姿百态的 菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的 长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 ③你悄情地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那 片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了 腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了， 到处笑语欢歌，机声和鸣。 ④你情悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼 似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄… 红扑扑、黄澄澄、紫盈盈…好可爱啊！大大小小，五光十色 数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子， 咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜… ③你悄悄地来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣 震。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色： 瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃 烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感 ⑥我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节， 也是收获的季节。 1.(5分)文中的“你”指」 它走过的地方 有」 2.用“一”画出与第⑥自然段中“你是美丽的季节，也是收获 的季节。”相照应的句子。(1分) 3.(2分) ① ② ③ ④ ③ ⑥ 4.仔细读第④自然段，用“—”画出比喻句。(1分) 用“一”画出描写味道的词语。(3分) 5.(2分)CAJ[B]Cc] 6.(1分) 请在各科目的答愿区域内作答，超出黑色矩形边框限区域的容案无效 三年级语文第4页共6页 请在各裤目的答避（城内作答，团出佩色矩形边框限定区线的答常无液 请在各科日的答源区城内作答，超出黑色规形迎 九、习作(25分) 题目：那一次，我真后悔 请在各科目的答愿区域内作答，超出黑色矩形边框限区城的答案无效 请在各科目的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限区域的答案无效 三年级语文第5页共6页 三年级语文第6页共6页三年级语文参考答案 一、湿润汽笛螃蟹井然有序眨眼观察茂密千姿百态 二、1、B2、C3、A4、C5、B 三、1、①吗②咬③吵 2.陆续 连续 继续 四、1、2、只要学生补充的句子符合情理即给分 3.战士们没有离开他们的阵地，我也不能（会）离开自己的阵地。 4.我们把教室打扫得很整洁（干净）。 五、合理即给分。 六、1×2、√3.×4. 七、1、玩打击乐器 2、足跌没水中 3、淡妆浓抹总相宜 4、空山不见人5、言不信者行不果 八、（一）1、B方法略 2、C3、A 4、尚铲进井里的泥士落在驴子的背部时，驴子的反应念人称奇一它将泥士 抖落在一旁，然后站到铲进的泥士堆上面↓ 5、C 6、合理即给分 7、A (二)1、秋天（或秋、秋季）花园田间果园山坡 2、你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 3、①/∥②③④⑤∥⑥ 4、有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄 甜丝丝 脆生生 酸溜溜 5.B6.略（恰当即给分） 九、习作园地(25分) 一类文（23-25分)： 以24分为基准分，适当浮动。 1、字迹、卷面、格式、字数。 书写规范、端正，卷面整洁，格式正确，达到规定字数，无错别字。 2、语句和层次。 三年级语文参考答案第1页共3页 语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚 语、名句等，会用恰当的修辞方法。段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵： 3、内容、中心+选材。 精心选材，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。 二类文（19-22分)： 以21分为基准分，适当浮动 1、字迹、卷面、格式、字数。 书写规范，卷面整洁，格式正确，达到规定字数，错别字少。 2、语句和层次。 语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成 语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法。能合理地分段写作。 3、内容和中心。 能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动。 三类文（15-18分)： 以17分为基准分，适当浮动。 1、字迹、卷面、格式、字数。 字迹欠工整，卷面基本整洁，格式基本正确，达到规定字数，错别字多。 2、语句和层次。 语句不够通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修 辞方法，层次不够清楚。 3、内容和中心。 中心基本明确，缺乏生动的描写。 四类文（10-14分)： 以13分为基准分，适当浮动。 1、字迹、卷面、格式、字数。 书写不够认真，卷面欠整洁，格式问题多，字数略少，错别字较多。 2、语句和层次。 语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，层次不够清楚。 3、内容和中心。 中心不明确，文章的意思表达不清楚。 三年级语文参考答案第2页共3页 五类文（9分以下)： 以8分为基准分，适当浮动。 1、字迹、卷面、格式、字数。 字迹潦草难以辨识，卷面污渍折角较多，格式混乱毫无章法，字数很少，错 字不断。 2、语句和层次。 语句不通，层次混乱，病句较多。 3、内容和中心。 内容简单，没有中心，记流水账，不知所云。 备注 1.空白卷0分。 2.只写作文题目2分。 3抄写本试卷阅读理解中的短文，不给分。 4.跑题，以6分为基准分，适当浮动。 说明： 1.坚持两人独立评卷。 2.作文满分的比例掌握在5%左右。 3.错别字3个以内不扣分，4-6个扣1分，重现不计，最多扣2分。 4.雷同作文属三类作文。 三年级语文参考答案第3页共3页