第21章 能源、材料与社会(随堂反馈)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册物理（沪科版·新教材）

第二十一章能源、材料与社会 第一节能量的转化与守恒 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“X”) (1)手机通话时是把电池内的化学能转化为动能。 (2)电能可以向其他形式的能量转化。 ( (3)发电机是把电能转化为机械能的装置。 ( (4)能量能从一种形式转化为另一种形式，但不能从一个物体传向另一个物体。 (5)核电站发电时，将核能转化成电能。 ( 公基础练习 1.下列关于能量的说法，不正确的是 A.能量的形式多种多样 B.能量是与物体运动有关的物理量 C.我们生活中的大部分能量来自太阳 D.利用能量的过程，就是能量转移和转化的过程 2.抽水蓄能电站在用电低谷时，利用多余的电能将山下的水抽往山上的水库实现“蓄能”； 在用电高峰时，释放山上的水来发电。该电站实现“蓄能”主要是通过将多余的电能转 化为水的 ) A.势能 B.内能 C.动能 D.化学能 3.如图所示，将一个小球从同一高度h处以相同的速度抛出，一次斜向上抛出，沿α轨迹 运动，落地时的动能为E1;另一次水平抛出，沿b轨迹运动，落地时的动能为E2,不计空 气阻力，则E (选填“>”“=”或“<”)E2。 (第3题图) (第4题图) 4.如图所示是科技馆展出的名为“叶子”的小型低碳化未来汽车，车顶部的巨型叶子实际 上是一个高效光电转换器，车子的动力是利用压缩空气膨张推动活塞做功提供的。光 电转换器实际就是把光能转换成 能，开车时发动机是将空气的 能转化为 机械能。 ·13· 第二节跨学科：能源的开发与利用 1.低碳生活，从我做起。从减少二氧化碳的排放方面考虑，应尽量减少使用的能源是( A.风能 B.石油 C.太阳能 D,地热能 2.绿色发展是一种和谐性发展，推动绿色发展，是促进人与自然和谐共生不可或缺的决 策。下列举措不符合这一要求的是 ( A.开发利用太阳能、风能等新能源替代化石燃料 B.大力开采矿物资源，加快经济发展 C.实行塑料制品回收再生、循环利用 D.绿色出行，尽量搭乘公共交通工具 3.涨潮时，海水水位 海湾处的水位；退潮时，海湾处的水位 (前两空均选 填“高于”“低于”或“等于”)海水水位。因此，涨潮与落潮时，海面与海湾的连接处都有 流水，可以利用流水的 能来建立潮汐发电站。 4.华能石岛湾高温气冷堆核电站是全球首座投产商运的第四代核电站，推动了我国核电 技术实现从“跟跑”到“领跑”的跨越。核能属于 (选填“不可再生”或“可再 生”)能源。 5.风是地球上的一种自然现象。风力发电首先是利用风力带动风车叶片旋转，把风的动 能转化为风轮的机械能，风轮再带动发电机发电，风力发电机的原理为 从能源利用等角度说说使用风能的优点： (答出一点即可)。 第三节跨学科：材料的利用与开发 1.金属导体之所以具有良好的导电性，是因为金属导体中存在大量的 A.原子 B.自由电子 C.质子 D.中子 2.新材料在生活中得到了广泛的应用，新材料除了“绿色”能源、纳米材料外还有 其中纳米材料必须将物体尺度加工到纳米级别，1nm= m; (选填“硅光电 池”或“千电池”)属于“绿色”能源。 3.如图所示，中国某科技公司自主研发的micro-LED弹力柔性屏技术让屏 幕在显示图像的同时，还可以像气球或橡皮筋一样伸缩自如，该弹力柔性 显示屏主要是由 材料制成的自发光的微米量级的LED灯做成 的。请再说一个该材料在生活中应用的例子： ·14· ◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆ 【科学小链接】 新能源 1980年联合国召开的“联合国新能源和可再生能源会议”对新能源的定义 为：以新技术和新材料为基础，使传统的可再生能源得到现代化的开发和利用，用 ◆ ◆ 取之不尽、周而复始的可再生能源取代资源有限、对环境有污染的化石能源。 新能源一般是指在新技术基础上加以开发利用的可再生能源，包括太阳能、 ◆ 生物质能、风能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐能，以及海洋表面与深层之间的热 ◆ 循环等，此外，还有氢能、沼气、酒精、甲醇等。而已经广泛利用的煤炭、石油、天然 气、水能等能源，称为常规能源。随着环境问题的日益突出以及常规能源的有限 性，以环保和可再生为特质的新能源越来越得到各国的重视。 据估算，太阳能、地热能、风能、海洋能等资源，理论储量十分可观。当前由于 ◆ 新能源的利用技术尚不成熟，故只占世界所需总能量的很小部分，今后有很大的 ◆ 发展前途。如世界风能的潜力约3×101kW,因风力断续分散，难以经济地利用， 今后输能储能技术如有重大改进，风能利用将会增加。 ◆ ·15·基础练习 1.C2.两排斥吸引3.磁化用细线拴住缝衣针并悬挂起来，使缝衣针静止后处于水平状态地磁场 针尖指向南方4.SN5.N地磁场 第二节探究：通电螺线管外部磁场的方向 第1课时通电螺线管的磁场 易错判断 (1)×(2)/(3)×(4)X 基础练习 1.B2.小磁针静止时N极的指向对调电源的正、负极3.N增强4.解：如图所示： 第2课时电磁铁电磁继电器 易错判断 (1)√(2)×(3)×(4)×(5)/ 基础练习 1.B2.B3.(1)磁性有无(2)电流大小或线圈匝数的多少4.吸引弹簧5.增强b 6.解：如图所示： 绿 温控开关 温控开关 红 第三节磁场对通电导线的作用 易错判断 (1)×(2)√(3)/(4)/ 基础练习 1.B2.C3.电能电动机改变磁场方向（或改变电流方向）4.会电子的定向移动形成电流，磁场对电流 有力的作用 第十九章电能从哪里来 第一节探究：产生感应电流的条件 易错判断 (1)√(2)×(3)×(4)/(5)× 基础练习 1.法拉第发电机2.AB不能3.(1)不能能能切割磁感线(2)动圈式话筒 第15页（共16页） 第二节发电机是怎样工作的 易错判断 (1)/(2)×(3)× 基础练习 1.C2.B3.D4.电磁感应机械电源 第三节电能的储存与输送 易错判断 (1)/(2)×(3)×(4)× 基础练习 1.B2.A3.A4.高压电弧触电跨步电压触电低压高压5.大是 减小输电电流 第二十章电磁波与信息时代 第一节初识电磁波 易错判断 (1)×(2)/(3)×(4)/ 基础练习 1.C2.B3.短不变c=λv4.13×108 第二节电磁波的应用 1.C2.C3.A4.是能量 第三节跨学科：电磁波与信息技术 1.C2.A3.反射3×108 第二十一章能源、材料与社会 第一节能量的转化与守恒 易错判断 (1)×(2)/(3)×(4)×(5)/ 基础练习 1.B2.A3.=4.电内 第二节跨学科：能源的开发与利用 1.B2.B3.高于高于机械4.不可再生5.电磁感应风能为清洁能源，无污染 第三节跨学科：材料的利用与开发 1.B2.超导材料109硅光电池3.半导体压敏电阻（或光敏电阻或热敏电阻或声敏电阻等） 第16页（共16页）