第18章 磁及其相互作用整合与提升-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册物理（沪科版·新教材）

第十八章整合与提升 本章知识构建 磁性：能吸引 等物质的性质 磁现象 磁极：磁体上磁性最强的部分 作用规律： 概念：磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，人们将其称为磁场 磁的奥秘磁场性质：对放人其中的磁体产生 的作用 方向：与放在该点的小磁针静止时的N极指向 方向：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的 极发出，最后回到 极 磁 磁感线 分布：磁感线分布越密的地方，其磁场越 ;磁感线分布越疏的地方，其 磁场越 相 奥斯特实验发现： 探究：通电螺线管 作 通电螺线管：外部的磁场与 磁体相似，可用 判断 外部磁场的方向 电磁铁：磁性强弱与 和线圈的匝数有关 磁场对电流的作用：磁场对通电导线具有 的作用，其作用力的方向与 磁场对通 有关 电导线的 结构：电源、线圈、磁体、 作用 电动机 原理： 能量转化： 转化为 重点实验突破 (2)若只将磁体的两 极对调，接通电 实验1 探究通电螺线管外部磁场的方向 源，观察到铝棒 1.探究通电螺线管周围的磁场： ab向 (选 (1)把小磁针放在螺线管 填“左”或“右”)运动，说明力的方向与 四周不同的位置，通 有关。 电后发现小磁针的指 【补充设问】 向如图所示，说明通 (3)若想让铝棒ab所受的作用力变大，你的 电螺线管周围的磁场跟 磁体的 做法是 (写 磁场相似，图中 (选填“左”或“右”) 一条即可)。 端是通电螺线管的N极。 回中考考点强化 (2)如果想探究通电螺线管的磁极与电流方 考点①磁现象 磁场 向的关系，接下来的操作是 1.如图所示，机器人下象棋只需手指轻轻接 ,并观察小磁针的指向。 触棋子表面即可“拿”起棋子，其奥秘是手 实验2探究通电导线在磁场中的受力情况 指内部装有电磁铁，则用于制作棋子的材 2.如图所示，在探究“通电导线在磁场中的受 料是 力情况”实验中，小明把一根轻质的铝棒ab A.铜 置于蹄形磁体的磁场中。 B.铁 (1)接通电源，铝棒αb向右运动，说明磁场对 C.铝 电流有 的作用。 D.塑料 11第十八章磁及其相互作用 2.下列有关磁体性质的说法正确的是( 6.请根据静止小磁针的指向，在图中标出磁体 A.磁体间的相互作用是通过磁场发生的 的两个磁极的极性及磁感线方向。 B.磁场是真实存在的，用放大镜可以观察到 磁体周围的磁感线 C.磁体在两条磁感线的中间时，不受磁场力 的作用 考点2 电流的磁场 D.小磁针可以吸引铝块或金块 7.如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个 3.(2025·福建宁德模拟)如图是磁悬浮鼠标， 位置画出的小磁针指向正确的是( 基座通电后鼠标会悬浮起来，悬浮鼠标的工 A.a、b B.b、c C.c、d D.a、d 作原理是 ( P A.异名磁极相互排斥 N B.同名磁极相互排斥 C.同种电荷相互排斥 (第7题图) (第8题图) D.异种电荷相互排斥 8.如图所示，下列做法中电磁铁不能吸引更多 鼠标 大头针的是 ( 基座 A.只提高电源电压 (第3题图) (第4题图)》 B.只将滑片P向左移动 4.(2025·江苏常州模拟)最早的磁化技术出 C.只增加螺线管线圈的匝数 现在我国宋代。据《武经总要》记载，古人先 D.只将铁芯换成同规格的铜芯 将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后 9.(多选)如图所示，将一根直导线架在静止小 将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性， 磁针的上方，并使直导线与小磁针平行，接 再将其放入水中漂浮制成指南鱼，静止时便 通电路，发现小磁针偏转。关于该实验说法 正确的是 ( 能为人们指明方向。如图，若指南鱼被磁化 后，鱼头为该磁体的N极，则下列说法中正 A.该实验说明电流周围存在磁场 确的是 B.小磁针偏转是受到地磁场作用 A.被磁化后，指南鱼周围产生磁感线 C.利用该实验原理可以制成电动机 B.被磁化后，指南鱼就不再会被其他磁体 D.改变电流方向，小磁针偏转方向改变 吸引 C.指南鱼在水中静止时，鱼头指向地理南方 D.指南鱼在水中静止时，鱼头指向地磁场 电源 南极 (第9题图) (第10题图) 5.如图所示是用来描绘某一 10.小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S 磁体周围磁场的部分磁感 后，通电螺线管磁感线方向如图所示。下 线，由磁感线的分布特点可 列判断正确的是 ( 知，a点的磁场比b点的磁 A.电源的右端为正极 场（选填“强”或“弱”）；若在b点放置 B.通电螺线管的左端为S极 一个可自由转动的小磁针，则静止时其N极 C.小磁针一直保持静止 指向（选填“P”或“Q)处。 D.小磁针N极向右转动 物理Ⅱ九年级下册(HK)12 11.(2025·甘肃兰州)图甲是某蔬菜大棚里使 用的一种温度自动报警器，在温度计里封 衔铁 入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所 指温度时，扬声器响起，发出报警信号。下 R电源 -00 列说法错误的是 (第14题图) (第15题图) 保护电阻 15.(2025·广东深圳模拟)如图为某工厂为方 电源 磁铁 动圈 电源 便搬运笨重零件，设计的杠杆和电磁铁组 温 衔铁 式扬 度 声器 合器件。该装置通电后，电磁铁上端为 (选填“N”或“S”)极，左侧电磁吸力应 该 (选填“大于”“小于”或“等于”) A.动圈式扬声器的工作原理与图乙所示原 零件的重力；若提不起零件，此时可通过 理相同 (写一种方法即 B.温度低于金属丝下端所指温度时，电磁 可)来增强电磁铁的磁性 铁断电失去磁性，衔铁被释放，扬声器停 16.(2025·湖北模拟)如图所示，把螺线管水 止报警 平悬挂起来，给导线通电，螺线管就像指南 C.温度计与金属丝相当于控制电磁铁的开 针一样，静止时指南北方向。若B端总是 关，实现了高温自动化报警 指向南方，请在图中的虚线框内画出电源 D.煤油可用作自动报警器温度计中的工作 的电路符号。 液体 12.医学医疗(2025·广东广州改编)现在医学 上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵” 替代心脏，推动血液循环。如图所示，当线 圈中的电流从a流向b时，活塞将向 17.(2025·贵州贵阳模拟)如图所示，一条形 (选填“左”或“右”)运动。 磁体静置于水平桌面上，其右端放置一个 活塞 固定磁体 螺线管。闭合开关后，若磁体仍然保持静 N 止，请画出桌面对条形磁体作用力的示意 图（图中O点为重心）。 (第12题图) (第13题图) 13.如图所示是一种磁悬浮盆栽，盆栽底部装 有磁体，底座内装有电磁铁。当给盆栽浇 水后为了保持盆栽与底座之间的距离不 变，解决的办法是 14.小明发现商场电梯空载时运动较慢，有人 18.在“探究通电螺线管外部磁场方向”的实验中： 站上去时运动较快。如图是电梯的动力装 置示意图，小明分析：当人站在电梯上时， 压敏电阻R的阻值减小，电磁铁的磁性变 ,动触点与静触点 (选填“1”或“2”) (1)在装有螺线管的硬纸板上均匀撒满铁 接触，带动电梯的电动机的转速变 屑，通电后铁屑分布无明显变化，这时需 13第十八章磁及其相互作用 纸板，观察到铁屑排列成如图 A.改变电压大小B.改变电流方向 所示的形状。可见，通电螺线管外部磁 C.改变电流大小 D.改变导体ab长度 场与 磁体的磁场相似。 (2)用小磁针探究磁场方向时，发现小磁针 没有标N、S极，请写出一种判断小磁针 N、S极的做法： (第20题图) (第21题图) 21.如图所示为直流电动机工作原理图，下列 分析正确的是 ( (3)对调螺线管所接电源的正、负极，周围小 A.电动机是利用电流的磁效应原理工作的 磁针的指向也随之对调，说明通电螺线 B.对调磁体的磁极，可以改变线圈转动的 管的极性与螺线管中 速度 有关。 C.磁线圈由图示位置转动180°时，ab边受 【补充设问】 力方向改变 (4)实验中放入的小磁针的作用是 D.电动机工作过程中，消耗的电能全部转 。 如果移走小磁针，图中通电螺 化为机械能 线管周围的磁场 (选填“会”或“不 22.利用图甲所示的装置探究磁场对通电导线 会”)消失。实验中 (选填“能”或 的作用 “不能”)用铜屑代替铁屑显示磁场分布。 (5)写出一个增强通电螺线管周围磁场的 方法： 甲 考点③磁场对通电导线的作用 (1)应在M、N之间接入 ,装置中 19.新能源电动汽车逐渐普及到千家万户，电 的导体棒应选用轻质的 (选填 动汽车的核心部件是电动机。如图所示能 “铁棒”或“铝棒”)。 正确反映电动机工作原理的是 (2)如图乙中，通电后若cd段导线受磁场 触接 力的方向为竖直向下，则ab段导线所受 磁场力的方向是 (3)小明自制了一个电动机，将线圈漆包线 两端的漆全部刮去后，用导电支架托 住，放入磁场中（如图丙所示）。闭合开 关，发现线圈不能持续转动，只能在平 衡位置附近摆动。线圈处于平衡位置 衔铁 时，线圈平面与磁感线 (选填 “平行”或“垂直”)；为了使线圈能持续 转动，正确的刮漆方法应该是 20.(2025·广东)如图所示实验中，闭合开关， A.两端均刮下半周 导体ab向右运动。下列操作能让导体ab B.一端刮上半周，一端刮下半周 向左运动的是 C.一端全刮，另一端刮半周 物理Ⅱ九年级下册(HK)14参考答案 第十八章 磁及其相互作用 第一节磁的奥秘 新知梳理 ①磁性最强两南S北N排斥吸引靠近接触铁磁性钴镍②磁场磁场箭头N S切线疏密③磁场南北 课堂巩固 1.B2.B3.磁场方向磁体4.A5.A6.C7.南北8.没有有 课后提升 9.A10.B11.解：如图所示： 帐 思维拓展 12.F B位置 地 第二节 探究：通电螺线管外部磁场的方向 第1课时通电螺线管的磁场 新知梳理 ①磁场电流方向奥斯特②条形电流右手螺旋安培右电流N 课堂巩固 1.D2.磁场通电导线周围磁场的方向与电流方向有关3.(1)磁化条形(2)磁场方向 (3)对调电源的 正负极4.A5.D6.A7.解：如图所示： 8.B 课后提升 9.A10.AD11.正N12.右靠近13.磁场N14.内15.解：如图所示： 线 思维拓展 16.变短 螺线管上相邻导线中电流方向都相同，相互吸引，故变短 第2课时电磁铁电磁继电器 新知梳理 ①铁芯电流的通断匝数强多强②电磁铁触点低压控制高压工作 课堂巩固 1.(1)电磁铁吸引大头针的数量转换法(2)控制电流相同(3)甲线圈匝数(4)大2.D3.B4.C 5.C6.B开关7.变短变短增大 第1页（共16页） 课后提升 8.C9.D10.磁性S11.电磁铁滑动变阻器12.N变暗 思维拓展 13.B上 小专题 电磁作图 1.解：如图所示：(s)N 2.解：如图所示：☐本二 3.解：如图所示： (S)极 (N)S N 4.解：如图所示： 5.解：如图所示： 6.解：如图所示：中 电源七 电源 (+) 7 (+)8.解：如图所示： 电源 迎c(s)9.解：如图所示： ☐(-) N 限镜 o电源 第三节磁场对通电导线的作用 新知梳理 ①力磁场的方向电流的方向②换向器力电流方向电机械 课堂巩固 1.(1)力(2)通电导线在磁场中受力的方向与电流的方向有关(3)通电导线在磁场中受力的方向与磁场的方 向有关2.真的通电导线在磁场中受力运动3.B4.B5.机械改变电流方向6.顺时针7.D 课后提升 8.C9.B[变式题]不会会10.AB11.磁场对通电导线具有力的作用机械电动12.通电线圈在磁 场中受力运动电流方向 思维拓展 13.右电子定向移动形成电流，电子定向移动的方向与电流的方向相反，与图甲对比可知，电流方向相反，磁场 方向不变，则受力方向改变 实践自制简易电报机 1.莫尔斯莫尔斯电码2.发报机收报机有开关3.(1)磁场消失(2)合作 第十八章整合与提升 本章知识构建 铁钴镍同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引力相同、S强弱通电导线周围存在着磁场 条形右手螺旋定则电流的大小力磁场的方向电流的方向换向器通电导线在磁场中会受力的作用 电能机械能 重点实验突破 1.(1)条形右(2)对调电源的正负极2.(1)力(2)左磁场方向(3)将滑动变阻器的滑片向左移 中考考点强化 1.B2.A3.B4.D5.弱P6.解：如图所示： 7.A8.D9.AD10.A11.D 第2页（共16页） 12.右13.增大电磁铁中的电流14.强2快15.N大于向左移动滑动变阻器滑片 16.解：如图所示： 17.解：如图所示： A FL 18.(1)轻敲条形(2)将小磁针水平放置 1 .SI 00000中 s 在水平桌面上，待其静止时，指向北的一端为N极，指向南的一端为S极(3)电流的方向(4)显示磁场的方向 不会不能(5)增大通电螺线管中的电流19.B20.B21.C22.(1)电源铝棒(2)竖直向上(3)垂直AC 第十九章电能从哪里来 第一节探究：产生感应电流的条件 新知梳理 切割磁感线电磁感应现象磁场导体运动手机无线充电器 课堂巩固 1.B2.C3.(1)切割磁感线(2)导体切割磁感线运动的方向(3)机械(4)能(5)换强磁体4.C5.CD 6.电磁感应7.振动空气电流8.乙甲 课后提升 9.D10.B11.c到d12.有闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动 思维拓展 13.答：金属框有可能做匀速运动；金属框的BC边进入磁场后，AD边进人磁场前，其高度下降，重力势能减小，因 BC边切割磁感线，则电路中会产生感应电流，金属框的机械能转化为电能，若该过程中减小的重力势能恰好等于 转化的电能，则金属框的动能不变，其质量不变，速度也不变，所以金属框有可能做匀速运动。 第二节发电机是怎样工作的 新知梳理 ①电磁感应直流交流转动部分（转子）不动部分（定子）②(1)化学能内能机械能(2)机械能机 械能机械能(3)内能机械能 课堂巩固 1.B2.AD3.交替交流电电磁感应现象4.1交流5.AC6.电磁感应乙【点拨】电动机和发电机 的区别：电动机外部电路有电源，电能转化为机械能；发电机外部电路有电流表或用电器，机械能转化为电能。 课后提升 7.A8.B9.AC10.电磁感应机械11.放出电磁感应12.甲电磁感应动圈式话筒 思维拓展 13.感应电流机械 第三节电能的储存与输送 新知梳理 ①其他形式的电直流化学电池太阳能电池②U1电流升压变压器高压线路降压变压器 ③高压放电高电压 课堂巩固 1.D2.D3.化学负4.太阳电5.B6.输电电流高压输电7.A8.不靠近高压带电体不要在高 压输电线下放风筝 课后提升 9.ABD10.横截面积电阻 第3页（共16页） 思维拓展 11.(1)电池温度(2)放电深度为40%时，100%全循环放电次数最多（合理即可）电池用掉40%的电量时充电 实践调研电磁学对人类社会的影响 1.电磁感应发电机（或变压器、电磁炉等，合理即可）2.D3.C4.(1)交流电(2)④将A形状风叶依次换 成B形状、C形状的风叶，重复以上步骤⑤面积(3)①发光且明亮②发光但较暗③灯泡不发光5.速度 大小 第十九章整合与提升 本章知识构建 切割磁感线磁场导体运动电磁感应转动部分（转子）不动部分（定子）机械电火力水力核能 其他形式的电化学太阳能其他形式的高压电弧跨步电压 重点实验突破 (1)开关没有闭合(2)不发生偏转运动方向(3)磁场方向变大(4)电源 中考考点强化 1.A2.A3.A4.B5.B6.感应电流7.相同8.D9.C10.电向右 第二十章电磁波与信息时代 第一节初识电磁波 新知梳理 ①迅速变化②不需要3×1083微波红外线可见光紫外线X射线Y射线④c=λvm/sm Hz反比 课堂巩固 1.C2.C3.A4.波速波长频率3×1085.C6.A7.C8.正确电磁波可以在真空中传播 9.8cm3.75×10910.D 课后提升 11.D12.D13.D14.电磁不需要15.><【解析】由图可知，波长A甲>入z,又因为甲、乙都是电磁波， 波速相等，根据c=入y可得频率y甲<z。 思维拓展 16.A 第二节 电磁波的应用 新知梳理 ①长低2300300 ③热成像检测④激光医疗 课堂巩固 1.D2.FM变小3.D4.B5.红外线6.反射7.C 课后提升 8.B9.音频 第三节跨学科：电磁波与信息技术 新知梳理 ①玻璃光波②强信号的衰减远距离大容量③地面站放大地面站④放大传送⑤微波 ⑥计算机 第4页（共16页）