第18章 电功率(随堂反馈)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册物理（人教版·新教材）安徽专版

关S2和S,小灯泡L与R2串联，此时电流表的示数为I2=0.2A,则此时小灯泡L的功率为P'=I22R= (0.2A)2×48Q=1.92W,电路总功率为P=UI2=12V×0.2A=2.4W,滑动变阻器消耗的电功率为P=P P'=2.4W-1.92W=0.48W。 周周练（二） 1.A2.C3.D4.C5.B6.C7.热1×1068.15759.4410.0.93：211.(1) (2)左(3)0.75(4)电压12.解：(1)由图乙可知，热水器消耗的电能：W=0.7kW·h-0kW·h=0.7kW·h= 2.52×10J:(2)由P=g可知，热水器的实际电功率：P-”-07W=21kw=210W,(3)由y=器可 t时 需h 知，水吸收的热量：Q骚=7W=80%×2.52×10°J=2.016×10J,由Q题=cm(t一t)可知，热水器内水的质量：m= Q吸 2.016×106J c水(1-t0)4.2X10J/(kg·℃)X(59℃-49℃)=48kg. 周周练（三） 1.D2.C3.C4.D5.B6.1.484447.乙1：298.电流300仍能9.60.4510.(1)断开 (2)100.6250.3(3)灯丝电阻随温度的升高而增大11.解：(1)当开关S闭合，S断开时，电路中只有R 工作，此时电路的总电阻最大，由P农可知，打印笔处于低温挡，电路总功率P9w;(2)当S、 都闭合时，R、R,并联，电路的总电阻最小，由P一只可知，打印笔处于高温挡，高温挡和低温挡的功率 5:3,所以高温挡的功率P台=号×P=号X9W=15W,那么R:的功率P:=P-Pg=15W-9W=6W,处 于高温挡时，通电1min,R2产生的热量Q2=W2=P,t=6W×1×60s=360J;(3)将高温挡的功率提升20%，即 0%)P海=1,2X15w=18w,此时R,的功率P,'=P合'-P:=18w-9w=9w 时R的阻值R,'==6Y=4D,即可以将R,更换为4Q的电阻丝。 P.' 9 W 周周练（四） 1.A2.D3.D4.D5.C6.D7.C8.B9.220并联串联10.(1)相(2)相中性11.相三孔 12. 相线13.440不要用湿手接触开关14.A、B、C15.(1)并联(2)①插座：允许 中性线 电视 插座 通过的电流小于热水器正常工作时的电流②插头：两脚插头没有接保护线 周周练（五） 1.A2.D3.C4.A5.D6.D7.磁体吸引磁性物质磁场8.A9.S异名磁极相互吸引南极 10.闭合向下11. 12.(1)N(2)不可行；探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关，只 需要调换电源正负极，而图乙中的实验在调换电源正负极的同时，没有控制螺线管线圈的绕法相同13.(1)电磁 铁磁性的强弱与电流大小和线圈的匝数之间的关系(2)吸引大头针的数目/枚 周周练（六） 1.D2.C3.D4.C5.D6.永磁体振动7.真实电磁感应现象8.通电导线在磁场中要受到力的作用 增大电流9.(1)闭合电路(2)①②⑤10.(1)磁场（2)静止不动运动通电(3)相反磁场方向(4)相 反电流方向(5)不能 周周练（七） 1.A2.D3.A4.D5.B6.C7.A8.D9.A10.D11.D12.电磁波3×10813.化学二氧化 碳14.7×10815.不需要金属容器16.大一次能源17.煤、石油、核能方向18.中子半导体 19.电磁波 第17页（共20页） 周周练（八） 1.C2.C3.D4.C5.C6.相变小7.N增大电流（或增加线圈匝数）8.1100 9 氖管发光 10.(1)通电导线周围存在磁场（2)转向纸外(3)正极11.解：(1)由 (相)线 题意知，R的电阻为15Q,电流表选择0-3A测量花围，分度值为0.1A,其示数为1.2A,由1一{得，R两端电 压U1=U=I1R1=1.2A×152=18V;(2)现将定值电阻R2与定值电阻R1以某种方式连接，如果是串联，则电 流相等，根据P=R可知，P1:P2=PR1：PR2=0.5,即R1:R2=0.5,则R2=2R1=2×152=302,由串联电 路特点可知，此时电路中电流'=。U 18V R1+R2152+302 =0.4A<3A;如果是并联，R、R两端电压相等，根据 P只可知，电功率之比与电阻成反比，即P:P,=R,:R=0.5,则R,=0,5R=0.5X152=7.5Q,由并联电 路特点可知，此时电路总电流1一名+尽-沿+品6A,由图()知，电流表最大测量直为3A品5A超 出了电流表的最大测量值，电路会出现安全问题，综上所述，R2的电阻为30Ω。 随堂反馈答案 第十八章电功率 第1节电能电功 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)×(5)× 基础练习 1.A2.电功164.33.2：12：14.解：(1)只闭合开关S1时，电路为R的简单电路，电流表测电路中的电 流，由I只可得，电源电压：U=IR=0.3AX20Q=6V:2)当S和S,都闭合时，R与L并联，电流表测干路电 流，因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以通过R的电流不变，并联电路中干路电流等于各支路电流之 和，则通过L的电流：I=I一Ir=0.45A一0.3A=0.15A,并联电路中各支路两端的电压相等且等于电源电压， 光得，灯泡的电阻：R号=，0Q:③)当S和S都闭合，电路通电10mi血消耗的 UIt=6V×0.45A×10×60s=1620J. 第2节电功率 第1课时电功率的概念及简单计算 易错判断 (1)×(2)/(3)×(4)×(5)/ 基础练习 2.B3.并60004.0,45，并0.46.解：D通过电阻器R,的电流：山二=200=0.3A: 电阻器R2的电流：I2=I-I1=0.5A一0.3A=0.2A,电阻器R2的电功率：P2=UI2=6V×0.2A=1.2W。 第2课时额定功率与实际功率 易错判断 (1)√(2)×(3)/(4)/(5)/ 基础练习 1.B2.B3.(1)312(2)0.20.120.48乙(3)0.754.1：11：22：15.甲1210乙 6.(1) (2)小灯泡断路(3)暗C(4)0.240.6(5)测小灯泡的电阻7.解：(1)由P=U1 可知，小灯泡正常发光时的电流：1L=I额= 片-光05A电欧婚定律可知，小灯泡正常发光时的电阻：RE 第18页（共20页） =6Y=120;(2)由电路图可知，小灯泡和滑动变阻器串联，电压表测小灯泡两端的电压，电流表测电路中的电 1额0.5A 流，由欧姆定律可知，小灯泡正常发光时电路中的总电阻：R三号=。8，二]6Q,由串联电路的电阻特点可知，此时泼 动变阻器连入电路中的电阻：R#=R-R=162一122=42；电路消耗的总功率：P=UIL=8V×0.5A=4W。 第3节跨学科实践：为家庭节约用电提建议 第4节焦耳定律 易错判断 (1)/(2)/(3)/(4)×(5)× 基础练习 1.C2.D3.电阻少4.热大5.(1)=(2)①≠②质量相等的煤油③温度计示数的变化6.解：(1)由 J长得，电源电E:U=U三IR=0,3AX200=6V:(2)通过电阻器R:的电流：，发=长=0=0.2A 所以通电100s,电流通过电阻器R2产生的热量：Q=I22R2t=(0.2A)2×302×100s=120J。 第十九章生活用电 第1节安全用电 易错判断 (1)/(2)/(3)X 基础练习 1.B2.B3.A4.D5.D6.D7.B8.(1)5(2)0.025(3)不用湿手去接触通电的用电器（合理即可） 第2节家庭电路的基本组成 第3节跨学科实践：为家庭电路做设计 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)×(5)/(6)× 基础练习 1.C2.D3.B4.保护甲 5.会226.(1)灯泡L断路（或dc间断路）(2)bc间断路(3)进户的中性线 断路7. 保险丝 开关 第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 第1课时磁现象 易错判断 (1)/(2)/(3)X 基础练习 1.B2.C3.B4.N(或北)5.SN 第2课时磁场 易错判断 (1)/(2)/(3)×(4)/ 基础练习 1.D2.D3.C4.S(或南)S(或南) 5.☐了P1 SN (N) 第2节电生磁 易错判断 (1)/(2)×(3)×(4)× 基础练习 1.A2.B3.S(或南)地磁场地理北极4.奥斯特a5. 小磁针 N +电源 第19页（共20页） 第3节电磁铁电磁继电器 第1课时电磁铁 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)/ 基础练习 1.C2.电流的磁效应N3.(1)吸引铁钉的数目转换(2)强(3)有(4)大(5)通入电磁铁的电流大小 线圈的匝数有无铁芯 第2课时电磁继电器 易错判断 (1)×(2)×(3)、/ 基础练习 1.D2.A3.电磁铁开关4.磁L25.增强C 第4节电动机 第5节跨学科实践：制作简易直流电动机 易错判断 (1)×(2)/(3)/ 基础练习 1.B2.电机械3.通电导线在磁场中受到力的作用换向器4.能自动改变通人线圈中的电流方向增大 线圈中的电流5.(1)通电导线在磁场中会受到力的作用(2)通电导线在磁场中受力的方向与磁场方向和电流 方向均有关(3)相同 第6节磁生电 易错判断 (1)/(2)× 基础练习 1.D2.A3.电生磁法拉第电磁感应4.能5.切割感应电流 第二十一章电磁波及其应用 第1节电磁波的海洋 易错判断 (1)×(2) 基础练习 1.B2.A3.C4.电磁波不需要3.0×108 第2节广播、电视和移动通信 第3节卫星通信和光纤通信 易错判断 (1)/(2)/(3)× 基础练习 1.B2.D3.A4.C5.①③②④反射 第二十二章能源与可持续发展 第1节能源利用的现状和面临的挑战 易错判断 (1)√/(2)× 基础练习 1.D2.C3.A4.D5.B6.二次水力 第2节新能源的发展 第3节跨学科实践：为节约能源设计方案 易错判断 (1)×(2)×(3)× 基础练习 1.C2.A3.B4.B5.D 第20页（共20页）第十八章电功率 第1节 电能 电功 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“√”，错误打“×”） (1)用电器的实质是把其他形式的能转化为电能。 (2)发电厂发电时、电池工作时都是把电能转化为其他形式的能。 ( (3)千瓦时就是生活中常说的“度”，它不是电功的单位。 (4)电能表上标有“220V10A”的字样，它表示：该表使用时必须接在电流为10A的电 路中。 (5)电流通过用电器做的功只跟用电器两端的电压和通过的电流有关。 ( 公基础练习 1.下列用电器工作时的能量转化情况，说法错误的是 ( A.洗衣机：电能转化为内能 B.电风扇：电能转化为机械能 C.白炽灯：电能转化为内能和光能 D.电熨斗：电能转化为内能 2.如图所示，甲图是电能表，该表是测量 的仪表，乙图是电能表测量8月末和9月 末的两次读数，计算9月该家庭共消耗 kW·h的电能。 当前 当前 电量 电量 8月31日电能表示数 895.9kWh 731.6kWh 脉冲跳园 当前 220V50Hz5(80)A 电量 9月30日电能表示数 1 200 imp/(kW.h) 895.9kWh 甲 乙 3.有两根电热丝，其电阻R,=2R2,若将它们串联在电路中，保持电源电压不变，则R1、R2 两端的电压之比是 ;在相同时间内，电流通过R1、R2做功之比是 4.如图所示的电路，电源电压保持不变，灯丝电阻不受温度影响，R阻值为202。只闭合 开关S1,电流表示数为0.3A;当S1和S2都闭合，电流表示数为0.45A。求： (1)电源电压。 (2)灯泡的电阻。 (3)当S和S2都闭合，电路通电10min消耗的电能。 ·1 第2节 电功率 第1课时电功率的概念及简单计算 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“×”） (1)空调的电功率比电冰箱大，所以空调消耗的电能更多。 (2)电流做功越快，电功率越大。 (3)kW·h是电功率的单位，kW是电功的单位。 ( (4)电流做功时间越短，电功率越大。 ( (5)1W的物理含义为1s内做的功为1J。 ( 公基础练习 1.下列家用电器正常工作时，电功率最大的是 ( A.空调 B.电扇 C.电视机 D.手电筒 2.对于电功率的认识，以下说法正确的是 A.电功率越大的用电器做功一定越多 B.做相同的功，所用时间短的用电器电功率大 C.电功率是反映电流做功多少的物理量 D.两个用电器工作时，通电时间短的电功率大 3.如图，为提升隧道内路灯照明效果，降低维修频次和照明能源消耗，某市 政中心集中施工力量，将250W高压钠灯更换为150W节能高效的 LED路灯。这些LED路灯接入电路的方式是 联；替换后，每盏灯 1min可以节约 J的电能。 4.一位同学在做实验时，测得某导体两端电压为2V,通过的电流为0.2A,该导体消耗 的电功率为 W. 5.家庭中常用的电饭锅和家用灯泡是 (选填“串”或“并”)联的；若某电饭锅正常工作 时的功率是800W,正常工作30min,消耗了 kW·h的电能。 6.如图所示，U=6V,电阻器R1的阻值为202，干电流I为0.5A。求： (1)通过电阻器R1的电流I1。 (2)电阻器R2的电功率。 ·2· 第2课时额定功率与实际功率 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“X”) (1)额定功率大的用电器，实际功率不一定大。 (2)“220V100W”的电灯接在电路中，它的功率一定是100W。 (3)同一个用电器的实际电压越大，实际功率就越大。 (4)家庭电路中，用电器的实际总功率越大，电路中的总电流越大。 (5)白炽灯灯丝烧断后，重新搭上使用，白炽灯将变得更亮。 公基础练习 1.关于额定功率与实际功率，下列说法正确的是 A.额定功率大的用电器工作时电流做功快 B.实际功率大的用电器工作时电流做功快 C.额定功率大的用电器工作时消耗电能多 D.实际功率大的用电器工作时消耗电能多 2.甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220一25”“PZ220一100”，关于这两个灯泡的描述正确 的是 A.甲灯的灯丝粗，电阻大 B.甲灯的灯丝细，电阻大 C.乙灯的灯丝细，电阻大 D.乙灯的灯丝粗，电阻大 3.甲、乙两只灯泡分别标有“3V3W”和“6V3W”的字样。（不计温度对灯丝电阻的 影响) (1)甲、乙的电阻分别为2、 2。 (2)若将这两只灯泡串联接在3V的电源两端，则电路中的电流为 A,甲灯的实际 功率为 W,乙灯的实际功率为 W;（选填“甲”或“乙”)灯较亮。 (3)若将这两只灯泡并联接在3V的电源两端，此时乙灯的实际功率为 W 4.有两个定值电阻，R,=5Ω，R2=102,若把它们串联接入电路中，则通过它们的电流之 比I1:I2= ,消耗的电功率之比P1：P,= ;若把它们并联接人电路中， 消耗的电功率之比为 5.有甲、乙两只灯泡，甲标有“220V40W”字样，乙标有“220V60W”字样。现把它们 并联在220V电源上，则通过灯丝电流较小的是 (选填“甲”或“乙”)灯泡，该灯泡 的电阻是 Ω。如果两灯泡钨丝长短一样，那么钨丝较粗的是（选填“甲”或 “乙”)灯泡。 ·3· 6.（选做)如图甲为“测量小灯泡电功率”的实验电路图。（小灯泡上标有“2.5V”字样） wi咖rgw/ 0.20.4 A 0.6 (A 甲 丙 (1)请用笔画线代替导线按照图甲电路图将图乙中的实物电路连接完整。 (2)闭合开关S后，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不发光，电流表无示数，电 压表有示数，则电路中发生的故障可能是 (选填“小灯泡断路”“小灯泡 短路”或“滑动变阻器断路”)。 (3)排除故障后，闭合开关S,电压表示数为1V,小灯泡实际亮度偏 (选填“亮”或 “暗”)；为了使小灯泡正常发光，则滑动变阻器滑片应向（选填“C”或“D”)端 移动。 (4)小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，为 A,小灯泡的额定功率为 W。 (5)利用如图乙所示的装置，还能完成初中物理电学中 的实验。 7.如图所示，已知电源电压恒为8V,小灯泡上标有“6V3W”。 (1)求小灯泡正常发光时的电流和电阻。 (2)闭合开关S,移动滑片P,使小灯泡正常发光，求此时滑动变阻器连入电路中的电阻 和电路消耗的总功率。 ·4 第3节跨学科实践：为家庭节约用电提建议 第4节焦耳定律 ©易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“”，错误打“X”) (1)电流通过导体产生的热量与通过导体电流的大小、电阻的大小和通电时间的长短均有 关系。 (2)有些家用电器使用时间过长，导致温度过高，会影响其使用寿命，我们可以采取在机器 上安装散热窗的办法给机器散热。 (3)焦耳定律可以用实验直接验证。 ( (4)电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关和比较不同物质吸热的情况的实验 中，产生和吸收热量的多少都是通过加热时间判断出来的。 (⑤)由1是和Q=1严R:可推导出Q-发，推导出的这个公式可以计算所有用电器产生的 电热。 基础练习 1.计算电流通过电风扇产生的热量，下列公式选用正确的是 A.UIt C.IRt D.前面三个都可以 2.下列属于防止电流热效应产生危害的实例是 A.使用电饭锅煮饭 B.使用电暖器取暖 C.用电烙铁焊接电子零件 D.利用电视机后盖的小孔散热 3.如图所示为“探究电流通过导体产生的热量跟 的关系”实验装置。实验中用U 形管内液面的高度差来反映电流通过导体产生热量的多少。通电一段时间后，左侧容 器内空气吸收的热量比右侧的 (选填“多”或“少”)。 4.如图所示的自制便携式封口机，使用电压为3V的电源，接通电路后发热电阻温度升 高，利用电流的 效应实现高温封口。封口时总是把塑料袋烫坏，应将发热电阻换 成阻值更 的发热电阻。 5.实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关各一个，导线若干，两个 完全相同的保温容器。容器内部分别装有质量相等的煤油和水、完全相同的温度计、阻 值不变的加热电阻丝R,和R2。电路连接如图所示。 温度计 保温 煤油 容器 水 R (1)利用本装置比较水和煤油的吸热情况时，为了让水和煤油在相同时间内吸收的热量 相同，应使R, (选填“=”或“≠”)R2。 (2)若要验证“电流产生的热量跟导体的电阻有关”，测需要对本装置做出的改进有： ①应使R1(选填“=”或“≠”)R2。 ②两个容器内应分别装入 ③实验时，通过 反映电流通过导体时产生热量的多少。 6.如图所示，电源电压不变，电阻器R1的阻值为202，R2的阻值为302，闭合开关S,电 流表的示数为0.3A。求： A R (1)电源电压U。 R (2)通电100s,电流通过电阻器R2产生的热量。 ·6·