精品解析：河北保定市2025-2026学年高三上学期期末调研考试历史试题

2026保定市高三期末调研考试历史试题 （时间75分钟，满分100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 距今8000年左右的查海遗址，位于辽宁省阜新市蒙古族自治县境内。如表为查海遗址晚期生产及生活工具分类统计。据此可知，当时（ ） 石器分类 生产类工具 食物加工工具 渔猎工具 石器名称 铲形石器 尖状器 石斧 石凿 研磨器 砺石 磨盘 石城 有窝石器 饼型器 敞砸器 石刀 石核 器 尖状器石坠 占比 39% 55% 6% A. 阶级社会特征明确显现 B. 生计模式具有复合性 C. 生产工具发生质的突破 D. 手工业已有细致分工 2. 北京大学所藏《水陆里程简册》显示，战国末年秦国南郡下县、乡、亭及羋渡何有着明确的里程数记载，有些甚至精确到“步”。这表明，秦国（ ） A. 国家权力已向边地渗透 B. 严格奉行依法治国理念 C. 注重加强对基层的掌控 D. 基础设施建设成效显著 3. 汉朝曾委派中郎将张遵、副使季都等数次以医药治疗乌孙狂王。汉代于阗国山普拉早期～墓葬中发现了薏苡籽，薏苡汉时主产于岭南地区。上述现象出现的直接条件最有可能是（ ） A. 汉朝国力的强盛 B. “文景之治”的出现 C. 丝绸之路的畅通 D. 商人社会地位的提升 4. 公元686年，武则天下令设招谏匦（收纳谏章的匦匣），受理士人上书、献策等文书。起初，由中书门下每日派一官员，确认投画者的真实身份，并以密封形式上奏皇帝。不久，成立了甄院，设知甄使，对上书、献策进行勘验拣择。上述举措（ ） A. 改变了传统权力结构 B. 表明科举制度不够健全 C. 显示统治者知人善任 D. 丰富了原有的监察形式 5. 《大明律》规定，海商们若私出外境及违禁下海，可按照挟带物品下海律判罚，重者还可按私带人口和军器下海律处斩，又可按潜通海贼与夷人律处刑，甚至还可比照谋叛律处刑。上述规定（ ） A. 表明明朝海防面临重大挑战 B. 着眼于维护海外贸易优势 C. 不利于商业资本长远发展 D. 表明贸易政策缺乏连续性 6. 晚清黄遵宪指出，西方各国的输出产品多不课税，而对于输入产品，分别对待，“如平常日用麻麦米豆之类，值百收税约二三十，如珍异玩好、烟酒绸缎之类，值百收税约五六十”。据此可以得出，黄遵宪（ ） A. 论述了税制调整的紧迫性 B. 力主收回中国海关自主权 C. 指出西方国家强大的根源 D. 主张借税率保护国家利益 7. 有学者指出，民国初年，“人民以习专制久，茫然不知共和为何事，内阁、议会为何物”。即使亲历民主政治变革者，也普遍地对“这个共和怎样共法？怎样建立新局面，新局面究竟如何？”等问题缺乏明确的认识。该学者认为，当时中国（ ） A. 实行民主政治的基础薄弱 B. 亟需进行二次革命 C. 民主思想的传播面临阻力 D. 共和思想脱离现实 8. 如图为力群创作于1945年的木刻版画《帮助群众修理纺车》。画中小学教师陶端予，留着齐耳短发，头上戴着军帽，作为女干部，她帮助群众修理坏掉的纺车。这一版画反映出（ ） ①女性社会角色有所改变 ②民众的生活富足稳定 ③农村消除了封建礼教束缚 ④军民团结的鱼水之情 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 9. 如图为1936—1948年重庆牛奶场牛奶产量统计情况。这主要反映出当时（ ） A. 政府解决民生问题成效显著 B. “实业救国”已成为时代共识 C. 经济发展向中西部地区倾斜 D. 时局变化影响重庆乳业发展 10. 1950至1951年间，中国共产党改革了企业管理制度。上海国营纺织企业在废除人身搜查制、建立工厂管理委员会制度后，又建立了生产小组长制度，由工人民主选举的生产小组长成为小组新的管理者，一大批政治可靠、技术过硬的中青年工人被选举为小组的管理者。这些措施（ ） A. 增强了工人主人翁意识 B. 贯彻了过渡时期总路线的精神 C. 改变了工业落后的面貌 D. 折射出企业管理改革的复杂性 11. 哈默迪乌斯和阿里斯托格通因刺杀僭主而被雅典法令授予终身公餐的资格，并且该资格可由长子继承世袭。据《雅典政制》记载，军事执政官负责操办献给刺杀僭主者的纪念仪式。这一行为（ ） A. 利于维护民主政治 B. 加速了雅典城邦的衰落 C. 旨在缓和社会矛盾 D. 拓展了民主政治的范围 12. 查士丁尼时代，拜占庭帝国出现许多冒险商人，他们积极投身到开发远东商路的活动中。拜占庭还在红海大力发展港口，建立了阿乌拉港和克里斯马港。从这里，大批来自东方的商品货物可以转运到君士坦丁堡和亚历山大，甚至直接运往西地中海各港口。上述现象（ ） A. 加速了西欧的社会转型 B. 促进了区域间的交流 C. 削弱了价格革命的影响 D. 改变了欧亚经济格局 13. 维多利亚时代的公学体育教育为英国培育了大批管理者，使他们走向马德拉斯、开普敦和墨尔本等殖民地。1874至1876年期间，切尔滕纳姆公学的学生有61%的毕业生在殖民地担任公职，十年后增加至68%。这说明，英国（ ） A. 重视国家间文化外交 B. 基本实现体育的大众化 C. 借助软实力维系统治 D. 逐渐放弃暴力侵略手段 14. 19世纪中期前后，德国调整了大学原有专业规模和结构，大幅缩减神学、法学等传统学科，扩大医学和哲学学科，创设新的自然科学、经济学等学科，甚至成立新型的商业和工业大学。以化学学科为例，各大学普遍建立化学实验室，大量培养社会急需的化学博士。这一现象（ ） A. 契合了社会经济发展需要 B. 促进了近代科学革命的兴起 C. 源于欧洲启蒙运动的影响 D. 标志着高等教育趋向大众化 15. 1906年，奥匈帝国与塞尔维亚贸易战爆发，塞尔维亚先后与德国、俄国、法国、意大利、英国达成贸易条约，鼓励外国资本流入，并于1907年与英国签订为期十年的贸易与航海条约。贸易战使奥匈帝国失去在塞尔维亚的垄断地位，德国成为塞尔维亚的最大供应者。这场贸易战（ ） A. 推动欧美大国组建军事集团 B. 有助于缓和英德两国紧张关系 C. 反映出同盟国存在分裂危险 D. 加深了欧洲国际格局的复杂性 16. 1987年2月28日，戈尔巴乔夫宣称，愿意就中导单独谈判并达成协议，同意5年内消除欧洲的全部中程导弹；苏联在亚洲、美国在本土各保留100枚中程导弹；苏联将从民主德国和捷克撤出战役战术导弹，并就严格的核查进行谈判。据此可知，苏联（ ） A. 实施战略收缩 B. 经济实力不断衰退 C. 放弃冷战思维 D. 积极主动退出冷战 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 帝乃西都洛阳。夏五月，兵皆罢归家。诏曰：“诸侯子在关中者，复之十二岁，其归者半之。民前或相聚保山泽，不书名数，今天下已定，令各归其县，复故爵田宅，吏以文法教训辨告，勿笞辱。民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。军吏卒会赦，其亡罪而亡爵及不满大夫者，皆赐爵为大夫。故大夫以上，赐爵各一级。其七大夫以上，皆令食邑；非七大夫以下，皆复其身及户，勿事。” ——摘自班固《汉书·高帝纪》下 （1）结合所学知识，概括材料中高帝诏令的核心内容。 （2）结合所学知识，分析上述诏令颁布历史影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 ——摘编自胡安俊《中国的产业布局：演变逻辑、成就经验与未来方向》 根据材料并结合所学知识，分析中国产业布局呈现的特点。结合图中一定历史时期，对国家产业布局特点进行解读。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国人到欧洲大陆旅行，可以追溯到古罗马时期，不列颠士兵、臣服的国王、仰慕罗马文化的贵族都曾到罗马。早期也有大批英国人前往罗马、西班牙的康波斯特拉朝圣。骑士参加比武大会获得比武经验是中世纪游学的另一种形式，其中也有人想要体验宫廷丰富多彩的生活。巴黎大学以传授文科诸艺和神学出名，意大利博洛尼亚大学则是欧洲教会法和民法研究的中心，学者和学生为获得造诣，也加入游行列。希望获得医学学位的年轻人则通常前往意大利的撤勒诺。到14世纪下半叶和15世纪初，许多年轻学者更倾向于留在国内。 材料二 16-18世纪英国人旅行统计 时期 旅行群体 旅行内容 旅行国家 16、17世纪 学者、贵族、新兴阶层 文化教育中心，体验学习语言、历史、体育技能、社交礼仪 欧洲大陆，意大利比较普遍 18世纪 乡绅、骑士、银行家、商人、工匠、医生，女性群体增加 观光、游览、购物、收藏、休闲 欧洲大陆，法国更为普遍，还有君士坦丁堡、西班牙等国 ——摘编自付有强《18世纪英国人的“大旅行”研究》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括早期英国人到欧洲大陆游学的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括16—18世纪英国“欧洲大旅行”的变化趋向，并分析原因。 20. 阅读下列材料，完成下列要求。 材料一 材料二 清政府以左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。1876年左宗棠开始收复新疆之役，近半年时间便收复了除伊犁以外的北疆全部地区。1877年底，除伊犁被俄国侵占外，新疆全境收复。左宗棠一面指挥作战，一面倡导种粮植麻，推广水稻，大力推行驻军屯田，兴修水利，开设义学、兴办书院，并曾设立兰州机器制造局等近代工厂。1881年初，经过艰苦外交谈判，《中俄伊犁条约》签订，收回大量权益。在左宗棠的建议下，清政府于1884年在新疆正式建立行省。 材料三 建国初期，中国共产党在陆地边疆成立临时性地方政府，召开政治协商性质的各族各界人民代表大会，组建各级人民政府。到1958年，我国已建立83个民族自治区域。 同时，我国创建了多所民族院校，专门培养边疆地区急需的民族干部和各类人才，到1956年少数民族干部已达20多万人。我国相继与缅甸等国签订了边界条约，巩固了我国与周边国家的睦邻友好关系。此外，党中央号召广大知识青年投身边疆各项生产建设，1954-1956年间，近2万名铁道兵在北大荒安营扎寨，担负屯垦戍边的使命。 ——摘编自赵银河《建国初期陆地边疆治理的实践与启示》等 （1）判断如图所反映朝代，并说明理由。 （2）根据材料二，概括晚清政府为解决西北边疆问题所采取的措施。 （3）结合所学知识，分析材料三中涉及我国边疆治理举措的积极作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026保定市高三期末调研考试历史试题 （时间75分钟，满分100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 距今8000年左右的查海遗址，位于辽宁省阜新市蒙古族自治县境内。如表为查海遗址晚期生产及生活工具分类统计。据此可知，当时（ ） 石器分类 生产类工具 食物加工工具 渔猎工具 石器名称 铲形石器 尖状器 石斧 石凿 研磨器 砺石 磨盘 石城 有窝石器 饼型器 敞砸器 石刀 石核 器 尖状器石坠 占比 39% 55% 6% A. 阶级社会特征明确显现 B. 生计模式具有复合性 C. 生产工具发生质的突破 D. 手工业已有细致分工 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，生产类工具占比39%，食物加工工具占比55% ，渔猎工具占比6%，这表明当时既存在农业生产（生产类工具体现），又有食物加工活动，还有渔猎活动，生计模式并非单一，而是具有复合性，B项正确；从表格中仅能看到生产及生活工具的分类统计，未呈现社会阶层分化相关信息，如贫富差距、特权阶层等，排除A项；查海遗址处于新石器时代早期，此时生产工具主要是石器，排除C项；表格只是对生产及生活工具进行了分类统计，未体现手工业内部有细致的分工情况（如不同工匠专门从事不同环节的生产等），排除D项。故选B项。 2. 北京大学所藏的《水陆里程简册》显示，战国末年秦国南郡下县、乡、亭及羋渡何有着明确的里程数记载，有些甚至精确到“步”。这表明，秦国（ ） A. 国家权力已向边地渗透 B. 严格奉行依法治国理念 C. 注重加强对基层的掌控 D. 基础设施建设成效显著 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，基层的地点有着明确的里程数记载，甚至精确到“步”，这反映出秦国对基层的情况掌握得很细致。掌握基层的里程等信息有利于加强对基层的掌控，比如在军事调动、行政管理等方面，材料表明秦国注重加强对基层的掌控，C项正确；边地一般指边疆地区，材料未表明这些地方是边疆，排除A项；材料强调秦国对基层的情况的掌握情况，不涉及“依法治国理念”，排除B项；材料只是表明有里程数记载，并没有关于基础设施建设成效的相关内容，排除D项。故选C项。 3. 汉朝曾委派中郎将张遵、副使季都等数次以医药治疗乌孙狂王。汉代于阗国山普拉早期～墓葬中发现了薏苡籽，薏苡汉时主产于岭南地区。上述现象出现的直接条件最有可能是（ ） A. 汉朝国力的强盛 B. “文景之治”的出现 C. 丝绸之路的畅通 D. 商人社会地位的提升 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，丝绸之路的畅通为汉朝与西域（如乌孙）、中原与岭南等地区之间的经济、文化交流提供了直接通道，使得汉朝能向乌孙派医药人员，也让岭南的薏苡籽得以传播到于阗古国墓葬中，是上述现象出现的直接条件，C项正确；汉朝国力强盛是其能够开展对外交流等活动的基础，但并非这两个具体现象出现的直接条件，排除A项；文景之治是西汉前期的治世，为汉武帝时期开拓西域奠定了国力基础，但丝绸之路的开辟、西域交流的实现主要在汉武帝时期，且该治世并非跨区域交流的直接条件，排除B项；汉代推行重农抑商政策，商人社会地位并未提升；且材料中未体现商人在交流中的作用，排除D项。故选C项。 4. 公元686年，武则天下令设招谏匦（收纳谏章的匦匣），受理士人上书、献策等文书。起初，由中书门下每日派一官员，确认投画者的真实身份，并以密封形式上奏皇帝。不久，成立了甄院，设知甄使，对上书、献策进行勘验拣择。上述举措（ ） A. 改变了传统权力结构 B. 表明科举制度不够健全 C. 显示统治者知人善任 D. 丰富了原有的监察形式 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，武则天设置招谏匦，受理士人上书、献策等，这使得监察的范围扩大到了臣民的意见和策略方面，从单纯对官员的监察扩展到对社会各方面信息的收集和处理，丰富了监察的形式，D项正确；武则天设置招谏匦及相关机构，主要是增加了一种臣民表达意见和进献策略的渠道，并没有从根本上改变当时的权力分配格局，排除A项；科举制度主要涉及人才选拔，这里没有体现科举制度的相关问题，排除B项；知人善任强调的是统治者对人才的了解和合理任用，材料只是阐述了武则天设置机构来接收和处理士人上书、献策等情况，排除C项。故选D项。 5. 《大明律》规定，海商们若私出外境及违禁下海，可按照挟带物品下海律判罚，重者还可按私带人口和军器下海律处斩，又可按潜通海贼与夷人律处刑，甚至还可比照谋叛律处刑。上述规定（ ） A. 表明明朝海防面临重大挑战 B. 着眼于维护海外贸易优势 C. 不利于商业资本的长远发展 D. 表明贸易政策缺乏连续性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，《大明律》对私自下海贸易的海商规定了极其严厉的惩罚，包括死刑，体现了明朝严格的海禁政策。这些严厉惩罚抑制了私人海外贸易，限制了商业活动自由，阻碍了商业资本的积累和扩张，从长远看不利于商业资本的发展，C项正确；材料仅展示法律条文，未直接表明海防面临重大挑战，法律规定是海禁政策的体现，且挑战本身并非材料反映的主旨，排除A项；规定旨在限制和惩罚私人海外贸易，而非维护海外贸易优势，海禁政策实际上压制了海外贸易，与维护优势目的相悖，排除B项；材料只提及《大明律》的固定规定，未涉及不同时期贸易政策的变化，无法推断政策缺乏连续性，排除D项。故选C项。 6. 晚清黄遵宪指出，西方各国的输出产品多不课税，而对于输入产品，分别对待，“如平常日用麻麦米豆之类，值百收税约二三十，如珍异玩好、烟酒绸缎之类，值百收税约五六十”。据此可以得出，黄遵宪（ ） A. 论述了税制调整的紧迫性 B. 力主收回中国海关自主权 C. 指出西方国家强大的根源 D. 主张借税率保护国家利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，西方对于不同输入产品有不同税率，对普通日用品税率低，对珍异玩好等税率高。这暗示中国也可以借鉴这种方式，通过合理设置税率来保护国家利益，比如对本国需要保护的产业相关产品输入设置较高税率等，D项正确；材料中黄遵宪只是阐述了西方各国对输出和输入产品的课税情况，并没有提及中国税制需要调整以及调整的紧迫性，排除A项；材料里黄遵宪主要说的是西方的课税情况，没有涉及到中国海关自主权的问题，排除B项；经济发展水平是影响大国崛起的核心因素，排除C项。故选D项。 7. 有学者指出，民国初年，“人民以习专制久，茫然不知共和为何事，内阁、议会为何物”。即使亲历民主政治变革者，也普遍地对“这个共和怎样共法？怎样建立新局面，新局面究竟如何？”等问题缺乏明确的认识。该学者认为，当时中国（ ） A. 实行民主政治的基础薄弱 B. 亟需进行二次革命 C. 民主思想的传播面临阻力 D. 共和思想脱离现实 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“人民以习专制久，茫然不知共和为何事，内阁、议会为何物”“也普遍地对‘这个共和怎样共法？怎样建立新局面，新局面究竟如何？’等问题缺乏明确的认识”可知，民国初年，人民不知共和是什么，甚至连亲历民主政治变革者都对共和相关问题缺乏明确认识。这表明当时民众对民主政治的认知极为有限，实行民主政治的基础薄弱，A项正确；“二次革命”是1913年孙中山领导的反对袁世凯专制统治、保卫辛亥革命成果的一次武装斗争，材料并未提及相关内容，排除B项；材料重点在于民众对民主政治概念的茫然，未提及民主思想的传播的外在阻力，排除C项；共和思想本身是符合当时中国摆脱专制、走向民主的需求的，排除D项。故选A项。 8. 如图为力群创作于1945年的木刻版画《帮助群众修理纺车》。画中小学教师陶端予，留着齐耳短发，头上戴着军帽，作为女干部，她帮助群众修理坏掉的纺车。这一版画反映出（ ） ①女性的社会角色有所改变 ②民众的生活富足稳定 ③农村消除了封建礼教束缚 ④军民团结的鱼水之情 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，1945年的木刻版画《帮助群众修理纺车》呈现了女干部帮助群众修理纺车的场景。画中女干部以帮助群众修理纺车的形象出现，参与到社会生产相关的事务中，这表明女性的社会角色有所改变，①正确；画中女干部戴着军帽，帮助群众修理纺车，体现了军队干部与民众之间相互帮助、团结的关系，即军民团结的鱼水之情，④正确；1945年处于抗日战争即将胜利阶段，战争给社会带来极大破坏，民众生活并不富足稳定，②错误；虽然当时中国共产党领导的地区在进行一些社会变革，但农村封建礼教束缚并没有完全消除，③错误。B项正确。排除ACD项。故选B项。 9. 如图为1936—1948年重庆牛奶场牛奶产量统计情况。这主要反映出当时（ ） A. 政府解决民生问题成效显著 B. “实业救国”已成时代共识 C. 经济发展向中西部地区倾斜 D. 时局变化影响重庆乳业发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，1937年全面抗战爆发后，重庆成为战时陪都，人口内迁等因素使得对牛奶的需求可能增加，产量有所上升。抗战胜利后，局势变化，又可能对乳业发展产生影响，D项正确；在1936-1948年期间，中国经历抗日战争和解放战争等，社会动荡，政府面临诸多复杂问题，虽可能有解决民生问题的举措，但从整体局势看，不能说解决民生问题成效显著，排除A项；“实业救国”思潮在晚清和民国初期较为盛行，且材料仅为牛奶产量数据，不足以代表整个“实业”，排除B项；材料展示了牛奶产量统计情况，仅凭此不能得出经济发展向中西部地区倾斜的结论，排除C项。故选D项。 10. 1950至1951年间，中国共产党改革了企业管理制度。上海国营纺织企业在废除人身搜查制、建立工厂管理委员会制度后，又建立了生产小组长制度，由工人民主选举的生产小组长成为小组新的管理者，一大批政治可靠、技术过硬的中青年工人被选举为小组的管理者。这些措施（ ） A. 增强了工人主人翁意识 B. 贯彻了过渡时期总路线的精神 C. 改变了工业落后的面貌 D. 折射出企业管理改革的复杂性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，1950-1951年，上海国营纺织企业废除人身搜查制，建立工厂管理委员会制度和生产小组长制度，且由工人民主选举生产小组长。这一系列举措给予工人参与企业管理的权利，让工人切实感受到自己是企业的主人，从而增强了工人主人翁意识，A项正确；过渡时期总路线是在1953年提出的，排除B项；改变工业落后面貌的是“一五”计划（1953-1957年），排除C项；题干主要强调的是企业管理制度改革中工人地位的提升和民主权利的体现，并未体现出企业管理改革的复杂性，排除D项。故选A项。 11. 哈默迪乌斯和阿里斯托格通因刺杀僭主而被雅典法令授予终身公餐的资格，并且该资格可由长子继承世袭。据《雅典政制》记载，军事执政官负责操办献给刺杀僭主者的纪念仪式。这一行为（ ） A. 利于维护民主政治 B. 加速了雅典城邦的衰落 C. 旨在缓和社会矛盾 D. 拓展了民主政治的范围 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，刺杀僭主是推翻独裁、捍卫民主的行为，雅典对其进行公开表彰，目的就是强化民众对民主的认同，防止僭主政治复辟，从而维护民主政治的稳定，A项正确；表彰刺杀僭主者是维护民主的积极举措，与城邦衰落没有直接关联，排除B项；该行为的核心是维护民主制度，而非缓和社会矛盾，排除C项；题干内容是对捍卫民主者的奖励，并未涉及扩大民主权利的范围，排除D项。故选A项。 12. 查士丁尼时代，拜占庭帝国出现许多冒险商人，他们积极投身到开发远东商路的活动中。拜占庭还在红海大力发展港口，建立了阿乌拉港和克里斯马港。从这里，大批来自东方的商品货物可以转运到君士坦丁堡和亚历山大，甚至直接运往西地中海各港口。上述现象（ ） A. 加速了西欧的社会转型 B. 促进了区域间的交流 C. 削弱了价格革命的影响 D. 改变了欧亚经济格局 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，拜占庭的港口建设和商路开拓，使东方商品能转运到君士坦丁堡、亚历山大及西地中海港口，这显然加强了远东、红海沿岸与地中海区域之间的经济与文化交流，B项正确；西欧社会转型主要发生在中世纪晚期到近代早期，查士丁尼时代（6世纪）的拜占庭贸易活动并未直接推动西欧转型，排除A项；价格革命是新航路开辟后（16世纪）的现象，与查士丁尼时代的时间完全不符，排除C项；拜占庭的贸易活动只是欧亚经济交流的一部分，并未从根本上改变欧亚大陆的整体经济格局，排除D项。故选B项。 13. 维多利亚时代的公学体育教育为英国培育了大批管理者，使他们走向马德拉斯、开普敦和墨尔本等殖民地。1874至1876年期间，切尔滕纳姆公学的学生有61%的毕业生在殖民地担任公职，十年后增加至68%。这说明，英国（ ） A. 重视国家间文化外交 B. 基本实现体育的大众化 C. 借助软实力维系统治 D. 逐渐放弃暴力侵略手段 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，英国通过教育培养殖民地管理人才，依靠这种非暴力的软实力手段，巩固对殖民地的统治，C项正确；材料中是向殖民地输送管理人才，并非开展文化外交，排除A项；公学属于英国精英教育体系，材料仅提及公学培养管理者，未提及体育大众化，排除B项；材料未体现英国放弃暴力侵略手段，只是补充了用管理人才维系统治的方式，排除D项。故选C项。 14. 19世纪中期前后，德国调整了大学原有专业规模和结构，大幅缩减神学、法学等传统学科，扩大医学和哲学学科，创设新的自然科学、经济学等学科，甚至成立新型的商业和工业大学。以化学学科为例，各大学普遍建立化学实验室，大量培养社会急需的化学博士。这一现象（ ） A. 契合了社会经济发展需要 B. 促进了近代科学革命兴起 C. 源于欧洲启蒙运动的影响 D. 标志着高等教育趋向大众化 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，19世纪中期前后，德国正处于工业革命时期，工业革命的发展对自然科学、经济学等领域的专业人才需求大增。德国大学缩减传统学科，创设和扩大自然科学、经济学等学科，并建立化学实验室培养化学博士等举措，正是为了培养适应社会经济发展需要的专业人才，契合了当时社会经济发展的需求，A项正确；近代科学革命兴起于16-17世纪，主要以哥白尼的日心说、牛顿力学体系的建立等为标志，排除B项；欧洲启蒙运动发生在17-18世纪，虽然启蒙运动对科学发展有一定推动作用，但19世纪中期前后的专业调整主要是基于当时工业革命带来的经济社会发展需求，排除C项；高等教育趋向大众化是指更多的民众能够接受高等教育，题干中主要强调的是德国大学专业规模和结构的调整，排除D项。故选A项。 15. 1906年，奥匈帝国与塞尔维亚贸易战爆发，塞尔维亚先后与德国、俄国、法国、意大利、英国达成贸易条约，鼓励外国资本流入，并于1907年与英国签订为期十年的贸易与航海条约。贸易战使奥匈帝国失去在塞尔维亚的垄断地位，德国成为塞尔维亚的最大供应者。这场贸易战（ ） A. 推动欧美大国组建军事集团 B. 有助于缓和英德两国紧张关系 C. 反映出同盟国存在分裂危险 D. 加深了欧洲国际格局的复杂性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，1906-1907年处于一战前夕，列强在塞尔维亚的贸易争夺与资本输出，本质是帝国主义瓜分世界的博弈，进一步加剧了欧洲列强间的矛盾，加深了欧洲国际格局的复杂性，也为一战的爆发埋下伏笔，D项正确；题干核心是贸易竞争与资本输出，并未涉及“军事集团组建”的相关内容，军事集团的形成是列强军事同盟博弈的结果，和这场贸易战无直接关联；且材料没有提及美国，排除A项；德国成为塞尔维亚最大供应者，会挤压奥匈帝国在塞尔维亚的利益，加剧奥匈帝国与德国的潜在矛盾（而非缓和），且英德本身在殖民地、贸易上竞争激烈，这场贸易战只会让列强间的对立更明显，排除B项；题干仅体现列强在塞尔维亚的贸易争夺，未提及同盟国内部的分裂迹象，排除C项。故选D项。 16. 1987年2月28日，戈尔巴乔夫宣称，愿意就中导单独谈判并达成协议，同意5年内消除欧洲的全部中程导弹；苏联在亚洲、美国在本土各保留100枚中程导弹；苏联将从民主德国和捷克撤出战役战术导弹，并就严格的核查进行谈判。据此可知，苏联（ ） A. 实施战略收缩 B. 经济实力不断衰退 C. 放弃冷战思维 D. 积极主动退出冷战 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，20世纪80年代，苏联在美苏争霸中处于劣势，经济发展也面临困境。戈尔巴乔夫宣称愿意就中导单独谈判并达成协议，同意消除欧洲全部中程导弹、从民主德国和捷克撤出战役战术导弹等举措，体现了苏联在军事战略上的收缩，以缓解自身压力，A项正确；虽然苏联当时经济实力确实不断衰退是事实，但题干中并没有直接体现经济实力衰退这一信息，排除B项；冷战思维是以美国、苏联为首的两大阵营在冷战时期形成的一种对峙思维模式，当时冷战思维依然存在，排除C项；苏联此时更多的是基于自身实力下降、战略调整等因素做出的军事上的妥协和收缩，并不是积极主动退出冷战，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 帝乃西都洛阳。夏五月，兵皆罢归家。诏曰：“诸侯子在关中者，复之十二岁，其归者半之。民前或相聚保山泽，不书名数，今天下已定，令各归其县，复故爵田宅，吏以文法教训辨告，勿笞辱。民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。军吏卒会赦，其亡罪而亡爵及不满大夫者，皆赐爵为大夫。故大夫以上，赐爵各一级。其七大夫以上，皆令食邑；非七大夫以下，皆复其身及户，勿事。” ——摘自班固《汉书·高帝纪》下 （1）结合所学知识，概括材料中高帝诏令的核心内容。 （2）结合所学知识，分析上述诏令颁布的历史影响。 【答案】（1）罢兵归家，恢复故爵田宅，减免赋役，解放奴婢，约法省刑 （2）安抚功臣、贵族、士兵、流民等各群体，有助于稳定社会秩序；减免赋役，有助于恢复经济生活；赐爵定品，重建国家统治基础，为西汉王朝的稳定与“文景之治”打下基础；助长王国势力，富商巨贾出现。 【解析】 【小问1详解】 核心内容：根据材料“夏五月，兵皆罢归家”可知罢兵归家；根据材料“令各归其县，复故爵田宅”可知恢复故爵田宅；根据材料“诸侯子在关中者，复之十二岁，其归者半之”“非七大夫以下，皆复其身及户，勿事”可知减免赋役；根据材料“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人”并结合所学可知解放奴婢；根据材料“吏以文法教训辨告，勿笞辱”可知约法省刑。 【小问2详解】 历史影响：结合所学可知，让士兵回归社会、解放奴婢等措施使这些群体处境改善，整体上有助于安抚各群体，稳定社会秩序；结合所学可知，减免赋役减轻百姓负担，解放奴婢增加劳动力，这些都为农业生产等经济活动提供了有利条件，有助于恢复经济生活；结合所学可知，通过赐爵等措施，明确了封建等级秩序，重建国家统治基础，为西汉王朝的稳定与后续“文景之治”打下基础；根据材料“复故爵田宅”并结合所学可知一定程度上助长了王国势力，同时随着经济恢复发展，富商巨贾可能会出现，对社会经济秩序等方面产生影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 ——摘编自胡安俊《中国的产业布局：演变逻辑、成就经验与未来方向》 根据材料并结合所学知识，分析中国产业布局呈现的特点。结合图中一定历史时期，对国家产业布局特点进行解读。 【答案】特点：国防安全、国民经济发展均得到重视（政策与战略导向明显，兼顾经济发展与国防安全）；国家发展战略在继承中不断完善；加强对外投资与发展；注重区域协调发展。 解读参考：20世纪五六十年代，为了巩固政权，恢复和发展国民经济，中国提出优先发展重工业的战略。实施“156项项目”与三线建设，促进了产业空间的均衡化，促进了西部的发展。 20世纪70年代末，为促进经济的恢复与发展，实行改革开放政策。相继开放沿海港口城市、沿海经济开放区，促进了东南及沿海地区经济发展。 21世纪以来，为应对区域间的差距，国家实施区域协调发展战略，在政府和市场的双重驱动下，产业跨区域转移不断加快。“一带一路”倡议提出后，得到沿线国家的积极响应，我国不断拓展对外布局，国外资源和市场得到扩大。 【解析】 【详解】特点：根据材料“三线建设国防战备”“东部率先改革开放”“一带一路”并结合所学知识可知，国防安全、国民经济发展均得到重视（政策与战略导向明显，兼顾经济发展与国防安全）；国家发展战略在继承中不断完善；根据材料“东部率先改革开放”“一带一路”并结合所学改革开放等相关知识可知，加强对外投资与发展；注重区域协调发展。解读参考：根据材料“1949年”“156项项目均衡布局”并结合所学知识可知，20世纪五六十年代，为了巩固政权，恢复和发展国民经济，中国提出优先发展重工业的战略。实施“156项项目”与三线建设，促进了产业空间的均衡化，促进了西部的发展。根据材料“1978年”“东部率先改革开放”并结合所学知识可知，20世纪70年代末，为促进经济的恢复与发展，实行改革开放政策。相继开放沿海港口城市、沿海经济开放区，促进了东南及沿海地区经济发展。根据材料“跨区域转移”“区域协调发展”“一带一路”和所学知识可知，21世纪以来，为应对区域间的差距，国家实施区域协调发展战略，在政府和市场的双重驱动下，产业跨区域转移不断加快。“一带一路”倡议提出后，得到沿线国家的积极响应，我国不断拓展对外布局，国外资源和市场得到扩大。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国人到欧洲大陆旅行，可以追溯到古罗马时期，不列颠士兵、臣服的国王、仰慕罗马文化的贵族都曾到罗马。早期也有大批英国人前往罗马、西班牙的康波斯特拉朝圣。骑士参加比武大会获得比武经验是中世纪游学的另一种形式，其中也有人想要体验宫廷丰富多彩的生活。巴黎大学以传授文科诸艺和神学出名，意大利博洛尼亚大学则是欧洲教会法和民法研究的中心，学者和学生为获得造诣，也加入游行列。希望获得医学学位的年轻人则通常前往意大利的撤勒诺。到14世纪下半叶和15世纪初，许多年轻学者更倾向于留在国内。 材料二 16-18世纪英国人旅行统计 时期 旅行群体 旅行内容 旅行国家 16、17世纪 学者、贵族、新兴阶层 文化教育中心，体验学习语言、历史、体育技能、社交礼仪 欧洲大陆，意大利比较普遍 18世纪 乡绅、骑士、银行家、商人、工匠、医生，女性群体增加 观光、游览、购物、收藏、休闲 欧洲大陆，法国更为普遍，还有君士坦丁堡、西班牙等国 ——摘编自付有强《18世纪英国人的“大旅行”研究》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括早期英国人到欧洲大陆游学的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括16—18世纪英国“欧洲大旅行”的变化趋向，并分析原因。 【答案】（1）人员以贵族、学者、骑士等为主（以上层人士为主）；内容兼具宗教性、军事性与学术性；目的地集中于欧洲大陆的文化、宗教与学术中心；受国内社会环境发展变化影响。 （2）变化趋向：①旅行群体扩大②旅行内容世俗化（从学习朝圣转向观光、购物、休闲；旅行性质从宗教学术导向转向文化消费与社会交往）③旅行目的地扩展（意大利之外，法国、西班牙等地成为新热点） 原因：①经济与社会基础：资本主义发展促进财富积累，新兴阶层具备旅行能力；②文化观念转变：文艺复兴与启蒙运动推动世俗文化与人文体验发展；③交通与商业条件：国家间交流加深，欧洲交通改善、商业网络扩展，旅行更为便利；④社会结构演变：女性参与度提高；⑤17世纪英国国内政局变化、国外政治文化的吸引。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“不列颠士兵、臣服的国王、仰慕罗马文化的贵族都曾到罗马。早期也有大批英国人前往罗马、西班牙的康波斯特拉朝圣”“巴黎大学以传授文科诸艺和神学出名，意大利博洛尼亚大学则是欧洲教会法和民法研究的中心，学者和学生为获得造诣，也加入游行列”可知人员以贵族、学者、骑士等为主（以上层人士为主）；根据材料一“早期也有大批英国人前往罗马、西班牙的康波斯特拉朝圣”“骑士参加比武大会获得比武经验”“巴黎大学以传授文科诸艺和神学出名……学者和学生为获得造诣，也加入游行列”可知内容兼具宗教性、军事性与学术性；根据材料一“不列颠士兵、臣服的国王、仰慕罗马文化的贵族都曾到罗马”“巴黎大学……意大利博洛尼亚大学……学者和学生为获得造诣，也加入游行列”“希望获得医学学位的年轻人则通常前往意大利的撤勒诺”等可知目的地集中于欧洲大陆的文化、宗教与学术中心；根据材料一“到14世纪下半叶和15世纪初，许多年轻人更倾向于留在国内”并结合所学可知受国内社会环境发展变化影响。 【小问2详解】 变化趋向：根据材料二“乡绅、骑士、银行家、商人、工匠、医生，女性群体增加”可知旅行群体扩大；根据材料二“文化教育中心，体验学习语言、历史、体育技能、社交礼仪”“观光、游览、购物、收藏、休闲”可知旅行内容世俗化（从学习朝圣转向观光、购物、休闲；旅行性质从宗教学术导向转向文化消费与社会交往）；根据材料二“欧洲大陆，法国更为普遍，还有君士坦丁堡、西班牙等国”可知旅行目的地扩展（意大利之外，法国、西班牙等地成为新热点）。 原因：结合所学可知，资本主义发展促进财富积累，新兴阶层具备旅行能力；结合所学可知，文艺复兴与启蒙运动推动世俗文化与人文体验发展，使得人们旅行的内容和目的发生变化，如从注重宗教学习到追求世俗的观光休闲等；结合所学可知，国家间交流加深，欧洲交通改善、商业网络扩展，使旅行更为便利；结合所学可知，18世纪女性群体增加，说明女性参与度提高，社会结构发生演变；结合所学可知，17世纪英国国内政局变化、国外政治文化的吸引，也影响了人们的旅行选择。 20. 阅读下列材料，完成下列要求。 材料一 材料二 清政府以左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。1876年左宗棠开始收复新疆之役，近半年时间便收复了除伊犁以外的北疆全部地区。1877年底，除伊犁被俄国侵占外，新疆全境收复。左宗棠一面指挥作战，一面倡导种粮植麻，推广水稻，大力推行驻军屯田，兴修水利，开设义学、兴办书院，并曾设立兰州机器制造局等近代工厂。1881年初，经过艰苦外交谈判，《中俄伊犁条约》签订，收回大量权益。在左宗棠的建议下，清政府于1884年在新疆正式建立行省。 材料三 建国初期，中国共产党在陆地边疆成立临时性地方政府，召开政治协商性质的各族各界人民代表大会，组建各级人民政府。到1958年，我国已建立83个民族自治区域。 同时，我国创建了多所民族院校，专门培养边疆地区急需的民族干部和各类人才，到1956年少数民族干部已达20多万人。我国相继与缅甸等国签订了边界条约，巩固了我国与周边国家的睦邻友好关系。此外，党中央号召广大知识青年投身边疆各项生产建设，1954-1956年间，近2万名铁道兵在北大荒安营扎寨，担负屯垦戍边的使命。 ——摘编自赵银河《建国初期陆地边疆治理的实践与启示》等 （1）判断如图所反映的朝代，并说明理由。 （2）根据材料二，概括晚清政府为解决西北边疆问题所采取的措施。 （3）结合所学知识，分析材料三中涉及我国边疆治理举措的积极作用。 【答案】（1）明朝。理由：明朝设置肃州卫、哈密卫等卫所加强地方管理；瓦剌鞑靼为明朝时期北方的少数民族政权；明朝在西藏设置乌思藏都指挥使司。 （2）军事打击；外交谈判；革新地方行政管理制度；进行边疆开发与边疆安全建设。 （3）利于新生政权的稳固；增进了我国的民族关系；为我国顺利完成向社会主义过渡提供了有利条件；改善了我国的周边环境；积累了边疆治理的宝贵经验；利于边疆地区的开发与发展。 【解析】 【小问1详解】 朝代：根据材料一“哈密卫”“肃州卫”并结合所学可知，明朝设置肃州卫、哈密卫等卫所加强地方管理，根据材料“乌斯藏都司”并结合所学可知，明朝在西藏设置乌思藏都指挥使司，故为明朝。 【小问2详解】 措施：根据材料二“1876年左宗棠开始收复新疆之役，近半年时间便收复了除伊犁以外的北疆全部地区。1877年底，除伊犁被俄国侵占外，新疆全境收复”可知军事打击；根据材料二“1881年初，经过艰苦外交谈判，《中俄伊犁条约》签订，收回大量权益”可知外交谈判；根据材料二“在左宗棠的建议下，清政府于1884年在新疆正式建立行省”可知革新地方行政管理制度；根据材料二“左宗棠一面指挥作战，一面倡导种植粮麻，推广水稻，大力推行驻军屯田，兴修水利，开设义学、兴办书院，并曾设立兰州机器制造局等近代工厂”可知进行边疆开发与边疆安全建设。 【小问3详解】 积极作用：根据材料三“建国初期，中国共产党在陆地边疆成立临时性地方政府，召开政治协商性质的各族各界人民代表大会，组建各级人民政府”并结合所学可知利于新生政权的稳固；根据材料三“到1958年，我国已建立83个民族自治区域。同时，我国创建了多所民族院校，专门培养边疆地区急需的民族干部和各类人才，到1956年少数民族干部已达20多万人”可知增进了我国的民族关系；结合所学可知，边疆治理举措，稳定了边疆局势，促进了边疆地区的发展，为国家整体向社会主义过渡创造了良好的环境和条件；根据材料三“我国相继与缅甸等国签订了边界条约，巩固了我国与周边国家的睦邻友好关系”可知改善了我国的周边环境；结合所学可知，建国初期在边疆地区采取的多种治理措施，包括政权建设、民族政策、经济文化建设等方面，为后续的边疆治理提供了可借鉴的经验；根据材料三“党中央号召广大知识青年投身边疆各项生产建设，1954-1956年间，近2万名铁道兵在北大荒安营扎寨，担负屯垦戍边的使命”可知利于边疆地区的开发与发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $