第九章 压强 单元复习-2025-2026学年人教版八年级物理下册

第九章压强学业水平评价 一、单选题:本大题共8小题,共24分。 1.在学习和生活中,我们要善于发现,善于思考。下列对身边物理量估测的数据,你认为符合实际的是( ) A. 一本八年级物理教科书重约 B. 泰山顶上的大气压强约为 C. 大拇指的指甲表面大约需要承受的大气压力 D. 一个成年人站立时对地面的压强大约 2.如图所示,陈明同学在沼泽地中陷得较深,体重相同的张华同学脚下垫有轻质木板,没有陷进沼泽。此现象说明( ) A. 陈明同学对地面产生较大的压力 B. 压力的作用效果与受力面积有关 C. 张华同学对地面产生较大的压力 D. 压力的作用效果与压力大小有关 3.如图所示的四种现象中,属于增大压强的是( ) A. 压路机的碾子很重 B. 铁轨下铺有枕木 C. 图钉帽的面积较大 D. 运输车安装有很多车轮 4.如图所示的设备中没有利用连通器原理的是( ) A. 茶壶 B. 船闸 C. 活塞式抽水机 D. 存水弯 5.如图所示实例中,没有利用“流体压强与流速的关系”的是( ) A. 赛车尾部安装气流偏导器 B. 气垫船体脱离水面行驶 C. 飞机的机翼设计成上凸下平的形状 D. 高铁站台上划定安全线 6.如图所示是一个能预报天气的小发明“晴雨表”,A为玻璃管,与大气相通,B为密闭的玻璃球,A与B下部连通,内装有红墨水。当A管液面明显上升时,往往转为阴雨天气。下列说法正确的是 A. 该“晴雨表”是利用连通器原理工作的 B. A管液面上升时,显示大气压增大 C. 将该“晴雨表”从楼下拿到楼上时A管液面会下降 D. B球内装有较多红墨水,可减小球内温度变化造成的干扰 7.如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则正方体A、B对水平地面的压强之比为 A. B. C. D. 8.如图所示,水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器,两个容器底面积大小相同,分别装有质量相同的a、b两种液体,两个容器中的液面高度相同。下列说法正确的是 A. 桌面对两个容器支持力的大小关系是 B. 两种液体对容器底部的压强 C. 两个容器对桌面压强的大小关系是 D. 两种液体对容器底压力的大小关系是 二、多选题:本大题共2小题,共6分。 9.下列从物理学的角度理解,正确的是( ) A. 啄木鸟的喙很尖细,可以增大压力,从而凿开树干,捉到躲藏在深处的虫子 B. 壁虎的脚掌上有许多吸盘,从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来 C. 展开双翅的鸟能在空中滑翔,是因为翅膀上方的空气流速大压强大 D. 深水里的海鱼,捕到岸上时会死亡,主要原因是深水处比水面上的压强大很多 10.如图所示,水平地面上有一质量不计的薄壁容器,其上部横截面积为下部横截面积的3倍,向容器内注入密度为、重为G的某种液体时,上部柱形液体与下部柱形液体的高均为h。则下列说法中正确的是不计大气压力 A. 容器对桌面的压力为G B. B处受到液体的压强为A处受到液体的压强的4倍 C. 液体对容器内壁B处的压强为 D. 液体对容器底部的压力为 三、填空题:本大题共5小题,共20分。 11.少林功夫驰名中外,一武术爱好者在以如图所示的姿势练功时,若他对地面的压强为p,则其中一只脚对地面的压强为 。要使他对地面的压强增大,请你说出一种简单方法: 。 12.如图所示,意大利科学家托里拆利用该装置进行实验,首先测得了标准大气压强的值约为 Pa;实验时,若仅将玻璃管倾斜至虚线位置,则管内水银柱的长度将 ,若将此装置从山上拿到山下做实验,测量的大气压将 后两空选填“变小”“不变”或“变大”。 13.如图所示,拧动燃气灶的点火装置后,天然气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃。因为天然气的喷入导致进口处的天然气流速 选填“大”或“小”,其压强 选填“大于”“小于”或“等于”大气压强,所以天然气不会从进口处外泄。 14.如图所示容器中装有一定量的液体,若B点的液体压强为,则液体的密度是 ;A点液体的压强为 Pa。该容器 选填“属于”或“不属于”连通器。取 15.如图甲所示,一质量分布均匀、宽为的长木板平放在水平桌面上,对长木板施加一个水平向右的力F,使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动,直到木板的长度伸出桌面时停止运动,此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图像如图乙所示。木板的长度为 m,当时,木板对桌面的压强为 Pa。 四、计算题:本大题共2小题,共24分。 16.如图所示是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人,其质量为,装有四条履带,若每条履带与冰面的接触面积为。求:取 机器人静止在水平冰面上对冰面的压强。 若南极某处冰面能承受的最大压强为,机器人要安全通过该处,则所装载物品的最大质量为多少千克。 17.如图所示,一重为、底面积为的容器置于水平桌面上,容器中所装液体的体积是,深。若容器底受到的液体压强是。求:取 液体的密度。 距容器底面处的a点所受液体的压强。 桌面受到的压强。 五、实验探究题:本大题共3小题,共28分。 18.如图为小明和小丽探究“影响压力作用效果的因素”的实验过程,实验器材有小桌、钩码、海绵等。 小明观察到图A、B中水平桌面没有发生明显的形变,从而得出结论:压力的作用效果跟压力的大小无关。你认为这个结论是 选填“正确”或“错误”的,原因是桌面的形变太 选填“大”或“小”,不利于观察压力的作用效果。 分析图C和图D可得出结论:当受力面积一定时,压力越 ,压力的作用效果越明显。分析图D和图 可得出结论:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 通过实验小丽得出结论:压力的作用效果不仅跟 的大小有关,而且跟 有关。 19.某兴趣小组利用如图1所示器材,探究“液体压强跟哪些因素有关”。 图1 图2 实验前,利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计,放在空气中静止后,发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情境,接下来正确的调节方法是 填写正确选项前的字母。 A.将U形管右侧高出部分的液体倒出 向U形管中继续盛装液体 C.取下橡皮管,重新进行安装 压强计是通过观察U形管两侧液面的 来显示橡皮膜所受压强大小的仪器。 通过比较图中 两个实验,是为了探究液体的压强与液体深度的关系,这种实验研究方法是 法。 某次实验测得压强计U形管中的红墨水左右两侧液面的高度差为,则橡皮管内气体的压强与大气压之差为 。取 利用如图所示的实验器材进行拓展实验:容器中间用隔板分成A、B两部分,隔板底部有一小圆孔用C表示,用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生改变。如图所示,当在A中盛水,测得深度为,在B中盛某种液体,测得深度为,此时C处橡皮膜形状刚好不改变,则B中液体密度 。 20.小筱利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,如图甲、乙所示,步骤如下: 把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,如图甲所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数为。如图乙所示,用刻度尺测出注射器全部带刻度部分的长度后,计算出大气压强为 ,有较大误差的原因可能是 。 另一组的小慧采用了图丙所示装置,将该注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通过水平细线与烧杯相连,向烧杯中缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得杯与水的总质量为;然后从烧杯中向外缓慢抽水,当抽出水时,活塞又开始向右滑动,则活塞与注射器筒之间的摩擦力为 N,所测大气压的值应为 Pa。取 答案和解析 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】D 7.【答案】D 8.【答案】C 【解析】甲、乙容器的质量相同,液体的质量相同,则甲装置的总质量与乙装置的总质量相同,根据可知,总重力相同,所以桌面对两个容器支持力的大小关系是,故A错误;液体的质量相同,根据图示可知,甲中液体的体积大于乙中液体的体积,根据可知,a的密度小于b的密度,液面深度相同,根据可知,两种液体对容器底部的压强,故B错误;甲、乙装置的总重力相同,对桌面的压力相同,受力面积相同,根据可知,两个容器对桌面压强的大小关系是,故C正确;容器的底面积相同,根据可知,两种液体对容器底压力的大小关系是,故D错误。故选C。 9.【答案】BD 10.【答案】AD 11.【答案】p 抬起一只脚 12.【答案】 变大 变大 13.【答案】大 小于 14.【答案】 1000 不属于 15.【答案】 16.【答案】机器人静止在水平冰面上时对冰面的压力:,对冰面的压强:。 若南极某处冰面能承受的最大压强为,机器人对冰面的最大压力:。 装载物品的最大重力:, 由得,所装载物品的最大质量:。 17.【答案】由得,液体的密度:。 距容器底面处的a点所处的深度:,a点所受液体的压强:。 液体所受的重力:, 桌面受到的压力:, 桌面受到的压强:。 18.【答案】错误 小 大 E 压力 受力面积 19.【答案】C 高度差 乙、丙 控制变量 800 20.【答案】 筒内空气没有排尽 11 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $