2026版云南省（职教高考）专业技能测试《教育类专业全真模拟卷》（七）（原卷版+解析版）

云南省普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生考试 教育类（七） （专业技能测试） 全卷共1个大题，满分200分，考试时间10分钟 一、学前教育类试题(满分 200分，考试时间10分钟) 1.小班幼儿刚入园，生活自理能力很差，在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，他们会说“我的小手会穿衣”，“我的小手会洗脸”等。请以此设计并组织一次无实物无生试讲活动。 小班艺术领域音乐活动《我有一双小小手》 一、活动目标 （一）认知目标:熟悉歌曲旋律，理解歌词内容 （二）技能目标:能跟随音乐做相应动作(拍手、洗脸等)，尝试用“会xx”的句式仿编歌词 （三）情感目标:体验音乐活动的快乐，萌发自我服务意识 二、活动重难点 （一）重点:熟悉歌曲旋律，学唱歌曲 （二）难点:结合生活经验，仿编第二段部分歌词(如“会xx“的句式)三、活动准备 （一）物质准备:《我有一双小小手》PPT课件(含歌词动画、动作示范图)小贴纸(用于奖励) （二）经验准备:幼儿有初步认识自己身体部位的经验，玩过简单的手指游戏 四、活动过程 (一)导入环节 1、手指游戏:教师带领幼儿玩简单的手指游戏，如“手指变变变”，吸引幼儿的注意力。 2、提问导入:教师伸出双手，问:“小朋友们，这是什么呀?”(手)“我们的小手可以做什么呢?”(引导幼儿回答:吃饭、穿衣、画画等)过渡语:"今天，我们来听一首关于小手的歌，听听歌曲里的小手都做了什么。 (二)展开环节 1、欣赏歌曲 （1）完整欣赏:播放《我有一双小小手》歌曲音频，让幼儿完整地欣赏一遍。提问:“歌曲里的小手都做了什么?”(引导幼儿回答:洗手、刷牙、画画等) （2）再次欣赏:教师再次播放歌曲，引导幼儿可以根据歌曲旋律轻轻的晃动身体，帮助幼儿熟悉歌词旋律。 2、学唱歌曲 （1）展示歌曲图谱:教师展示图谱并播放歌曲伴奏，教师带领幼儿对照完整图谱一起学唱。 （2）完整演唱:当幼儿基本熟悉歌曲后，教师引导幼儿完整地演唱歌曲，注意用自然的声音保持节奏的稳定。 3、动作表演 （1）创编动作:教师引导幼儿根据歌词内容创编自己的动作。让幼儿尝试将这些动作加入歌曲中。 师："小朋友们，现在让我们把歌词加上好看的动作吧” （2）集体表演:播放歌曲音频，引导幼儿一边唱歌，一边用自己创编的动作进行表演。教师可以鼓励幼儿大胆表现，对表现好的幼儿给予表扬。 4、仿编歌词 （1）引导幼儿回忆生活经验 教师:“我们的小小手可厉害了，除了歌曲里说的这些事情，还会做很多其他的事情呢!想想看，你的小小手还会做什么呀?“鼓励幼儿结合自己的生活经验进行回答，如“会搬椅子"“会吃饭”等，教师及时肯定幼儿的回答。 （2）尝试仿编歌词 教师:“现在我们来试试用'会xx的句式把刚才说的事情编进歌词里吧! 将新编的歌词代入第二段，教师引导幼儿一起仿编歌词:“我有一双小小手，能搬椅子能吃饭。会跳舞，会画画。”鼓励幼儿自己尝试仿编歌词，教师根据幼儿的回答进行适当的引导和修改，让歌词更符合歌曲的节奏和韵律。 师：选取几个幼儿仿编的歌词，大家一起跟着音乐唱一唱，体验仿编歌词的乐趣。 (三)结束环节 教师总结:“小朋友们今天表现得真棒!我们学会了《小小手》这首歌，还知道了小手的很多用途。” 分发奖励小贴纸。 五、活动延伸 （一）生活区:提供练习扣纽扣、拉拉链的材料 （二）美工区:手指点画、手印画 （三）家园共育:鼓励幼儿回家展示歌曲，并记录”小手的新本领” 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生考试 教育类（七） （专业技能测试） 全卷共1个大题，满分200分，考试时间10分钟 一、学前教育类试题(满分200分，考试时间10分钟) 1.小班幼儿刚入园，生活自理能力很差，在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，他们会说“我的小手会穿衣”，“我的小手会洗脸”等。请以此设计并组织一次无实物无生试讲活动。 学科网（北京）股份有限公司 $