2025-2026学年四年级上学期期末语文试题

学校 密…封 四年级语文教学质量阶段调研（2026.02) 星级评价：文名文文立 亲爱的同学们，这一学期，我们在文字里探秘奇炒自然，在故事中仰望英雄背影，在日常中珍 藏温暖瞬间。现在，请提起笔，让每一次心灵的触动，都化作自己独一无二的成长印记！ 一、欣赏奇妙自然 大自然裁着万千奥秋！让我们跟随文字的脚步，饱览自然的壮美灵动，探寻天地问的无穷奇炒。 (一)发现身边美好 1.在语境中写词语 x Tn xi an kang k8ng wa wa 周末雨后，空气格外 我走在一条 的小路上，脚 Iluǎn you ru 下很小心。路边溪水中躺满圆润的 石，它们 彩色的纽扣。走到海边， cháo shu T 正好看见 退去，留下湿漉漉的沙滩。 zhújidn 夕阳西下，天 黑了，我恋恋不舍地回家了。 2.下列加点字的读音全部正确的一组是（) A扎针(zha)角色(jio)屈辱(ri)B.哄骗(hǒng) 拴住(shuan)水笕（jin) C.暴露（1u) 沦陷(xin)敏锐(rul)D.家雀儿(qua)恨不得(hen)刀削面(xiao) 3.下列词语中书写全部正确的一组是（ A痕记山崩地裂得心应手 B.均匀 摇摇欲坠折钉截铁 C.撒换末卜先知 兼公执法 D.既然 垂头丧气 士死如归 4.小华因为数学考试没考好而难过，他看到同桌数学总得高分，觉得自己永远也赶不上他。但 是，小华的作文却经常被老师当作范文。如果用下列名言来开导他，最恰当的一项是（)。 A差之毫厘，谬以千里。 B一言既出，驷马难追。 C.尺有所短，寸有所长。 D.病从口入，祸从口出。 5.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（). A他愤愤不平地向大家诉说着自己受到的委屈。 B.张老师是一位工作认真的好老师，深受孩子们的喜爱。 第1 扫描全能王创建 C.志愿者们忙了一个上午，虽然精疲力竭，但心里很满足。 D.她的性格就像冰天雪地一样，让人不敢接近。 6.游玩时，小明跑进一片树林里，笑着说：“这儿真美，就是树林好像不大。”小亮登上旁边的 观景台，朝他喊道：“快上来！从这里看，整片树林像无边的海洋，大极了1”此刻，你的脑海中会 想到哪一句诗（) A.远上寒山石径斜，白云生处有人家。 B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 (二)奔赴锦绣山河 美丽的吉林雾淞是我国的一大奇观，阅读短文，完成下列题目。 雾淞(s8ng) ①三九严寒，大地冰封。松花江中的十里长堤上，洁白品莹的霜花短满了枝头，在阳光既湿下， 纸光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾脓奇观。 ②雾妆，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽逼冷凝结而成。从当年12月至 第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江 流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥浸着阵阵雾气。每当夜装降临，气温下降到零下 0摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长提。树木被雾气淹没了。浙浙地， 灯光、树影模糊了。这燕腾的雾气，投慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最 初像银线，迅浙变成纸条，最后十里长是上全都是银松雪柳了。 ③清平，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会桥 不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀引 (本文选自苏牧版小学语文教材) 7,联系上下文，“琼技玉树”一词在文中指的是（) A.用美玉做成的树枝 B.挂满雾淞、洁白晶莹的树枝 C.冬天光秃秃的树枝 D.开满白花的树枝 8.雾淞的形成过程需要三个独特条件，请你写一写，感受雾淞形成的神奇吧！ 严寒季节 9.三个学习伙伴在分享自己的阅读感悟时遇到了困难，请你帮帮他们，联系短文第二自然段内 容补充他们的对话吧！ 读到“弥漫”这个词语时，让我想到江面上到处都是轻柔的雾气，像白妙一样裹住江 面、浦向长提，看不到空隙。让我感受到雾气浓度高、范围广，营造出除胧又静的围。 读到“随风飘荡、涌向、笼罩”等诃语时，让我想到」 让我感受 读到“银松雪柳”这个诃语时，让我想到 。让我感受到」 页共3页 扫描全能王创建 10.“最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。”请你用上加点词语写 一写你在生活中的独特发现，不少于40字。 二、颂说心中的英雄 英雄，是历史星空中的璀璨光芒，是平凡生活里的温暖力量。我们一起品读英雄故事，传颂英 雄精神，将这份感动与力量藏于心中。 11.阅读课上，同学们围绕“神话故事共同之处”的话题展开讨论。请你也来参与讨论，把想法写 在下面的横线上。 神话故事中的人或神大多具有非凡的能力，比如大禹治水、神农尝百草、俄耳甫 用音乐征服草木万物。 神话故事的情节往往一波三折，故事中的人物大都经历了种种困难和挑战， 比如这样的情节设计，能更好地表现他们的精神品质。 神话故事充满奇特的想象，里面总会出现一些现实生活中不可能发生的事 物或场景，盘古开天辟地、女蜗炼石补天、精卫衔石填海三个故事给我留下了深刻印 象，尤其在《 》这个故乎中（从上面三个故事中进一个)， 让我感到特别神奇。 我不能忘记祖国 ①1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学。地是个文静而沉思的女 孩子，地想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 ②有一次，班里要讨论历史方面的问题，地认真地搜集资料，认真地思索，沉稳地做了充分准 各。 ③在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看， 那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在类洲，在我们这 里…”这时，坐在前排的宋庆龄不以为松地摇了摇头。地紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 ④那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但地仍 然用温和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的 第2页 扫描全能王创建 中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉距下去。 总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶 的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！她怎么可能被淘汰呢？”教 室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” ⑤宋庆龄虽然身在国外，但地时时刻刻关心着国内的情况，地骄做地常对同学说：“我不能忘 掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！” （文字有删改) 12.联系上下文解释带点的词语在文中的意思。 不以为然： 以理服人： 13.根据文意判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)班里讨论历史问题时，宋庆龄因为没有准备，所以一开始没有发言。 (2)宋庆龄认为中国像一头沉睡的狮子，且永远不会沉睡下去。 (3)宋庆龄身在国外，却时时刻刻关心着国内的情况，对祖国充满希望。 ( 14.阅读短文，将下面的思维导图补充完整。（每空不超过20个字) 心情个 骄做 沉稳 事件 起因：宋庆龄留学勤 经过： 结果： 学，认真准备历史讨 论会。 15.结合文章内容和自己的经历，从下面的词语中至少选2个，谈谈你对宋庆龄“我不能忘掉祖 国，我对祖国充满了理想和布望”这句话的理解。（不低于50字） 勤学苦读心怀祖国据理力争骄做自豪奋发图强振兴中华 共3页 器 扫描全能王创建 三、分享动人的瞬间 16.题目： 我真 收获成功时我们会脱口而出：“嘿，我真棒！”遭遇失败时我们会轻声叹息：“唉，我真后悔！” 玩转游戏时我们会高声欢呼：“哦，我真开心！”生活就像一个五味瓶，每一种经历，都能带给我们 与众不同的心情体验。请从自己的生活中，选取一件记忆深刻的往事，先把题目补充完整，再进行 写作。 要求：写清楚事情的经过和当时的感受，不少于300字。 100 200 300 第3页 器 扫描全能王创建