《幼儿园教育活动设计与指导》幼儿园教育活动的基本理论-知识点训练卷 2026版河北省学前教育类 考纲百套卷 第77卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026版河北《学前教育类考纲百套卷》 依据《河北省中等职业学校对口升学考试大纲》（2026版专业课）编写。本套试卷由102份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲共197个考点（幼儿卫生与保健27个考点，幼儿发展心理基础120个考点，幼儿教育学50个考点），共80份知识点训练卷；第二部分共12份常考题训练卷；第三部分由参考河北省历年学前教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 这是第二部分的知识点训练卷。本试卷是2026版河北省《学前教育类考纲百套卷》的第77卷，按《幼儿园教育活动设计与指导》编写。其主要内容包括：（一）生活照料及健康检查；（二）急救处理；（三）教育活动计划；（四）幼儿游戏分类与发展阶段；（五）命题画的指导要点与能力考查等。 2026版河北省《学前教育类考纲百套卷》 第77卷 《幼儿园教育活动设计与指导》 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级： 姓名： 成绩： 一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2.5分，共65分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分） 1. 幼儿夏季户外活动突发中暑，首要的急救处理措施是（ ） A. 立即喂服冰水快速降温 B. 将幼儿移至阴凉通风处，解开衣物散热 C. 用酒精擦拭幼儿全身降温 D. 让幼儿平躺并盖厚被子保暖 2. 幼儿园晨检“二看”的核心内容不包括（ ） A. 看幼儿精神状态、面色与眼神 B. 看幼儿口腔、咽喉有无红肿异常 C. 看幼儿衣物服饰是否干净整洁 D. 看幼儿皮肤有无皮疹、外伤 3. 幼儿滴耳药时，正确的操作方法是（ ） A. 幼儿侧卧，患耳朝上，滴药后轻揉耳屏 B. 幼儿坐姿，头正直，直接滴药入耳道 C. 幼儿平躺，头后仰，滴药后立即起身 D. 幼儿站立，头偏向健侧，快速滴药 4. 幼儿园教育活动计划制定的首要步骤是（ ） A. 确定活动方法 B. 分析幼儿发展现状与已有经验 C. 选择活动材料 D. 撰写活动延伸方案 5. 下列关于学前儿童绘画能力发展阶段的表述，正确的是（ ） A. 涂鸦期（1.5-3岁）幼儿能画出有明确意义的形象 B. 象征期（3-5岁）幼儿绘画以线条重复涂鸦为主 C. 图式期（5-7岁）幼儿能画出符合比例的人物形象 D. 象征期幼儿会用简单图形代表具体事物 6. 幼儿眼部进入异物（如灰尘），正确的急救处理是（ ） A. 用手揉搓眼部促进异物排出 B. 用干净棉签轻轻擦拭眼睑内侧 C. 立即用大量清水冲洗眼部 D. 让幼儿用力闭眼，等待异物自行脱落 7. 幼儿园评课的核心原则是（ ） A. 以教师表现为核心 B. 以活动形式为核心 C. 以幼儿发展为核心 D. 以活动材料为核心 8. 幼儿患湿疹后，护理的核心要点是（ ） A. 用热水频繁清洗患处 B. 涂抹刺激性强的药膏 C. 保持患处皮肤清洁干燥 D. 让幼儿抓挠缓解瘙痒 9. 幼儿园故事讲述活动中，教师引导幼儿梳理故事脉络的主要目的是（ ） A. 缩短讲述时间 B. 帮助幼儿理解故事逻辑 C. 增加故事趣味性 D. 方便教师评价幼儿 10. 测量幼儿身高时，正确的姿势要求是（ ） A. 幼儿赤脚站立，头偏向一侧，足跟并拢 B. 幼儿穿鞋站立，头正直，足跟分开与肩同宽 C. 幼儿赤脚站立，头正直，足跟、肩胛、臀部贴紧量尺 D. 幼儿坐姿，头正直，背部贴紧量尺 11. 从游戏行为的内在关系角度，幼儿合作游戏的核心特征是（ ） A. 幼儿独自进行游戏 B. 幼儿间有共同目标与分工协作 C. 幼儿模仿他人进行游戏 D. 幼儿专注于自身游戏行为 12. 幼儿园玩具消毒的常用方法，不适用于塑料玩具的是（ ） A. 阳光暴晒消毒 B. 84消毒液稀释浸泡消毒 C. 开水煮沸消毒 D. 紫外线照射消毒 13. 幼儿园教育活动设计的基本原则中，“主体性原则”是指（ ） A. 教师主导活动全过程 B. 尊重幼儿的主体地位，让幼儿主动参与 C. 活动内容符合教师教学需求 D. 活动形式以集体活动为主 14. 幼儿咽部卡入细小异物（如花生粒），正确的急救处理是（ ） A. 让幼儿吞咽饭团将异物压下 B. 用手抠挖幼儿咽喉取出异物 C. 对幼儿实施海姆立克急救法 D. 让幼儿大量喝水冲下异物 15. 学前儿童感知音乐的特点是（ ） A. 先感知旋律，后感知节奏 B. 先感知节奏，后感知旋律 C. 能精准感知音乐的情感内涵 D. 对复杂音乐结构感知清晰 16. 幼儿生病后测体温，腋温测量的正常范围是（ ） A. 36.0-37.2℃ B. 36.5-37.5℃ C. 37.0-38.0℃ D. 35.5-36.5℃ 17. 幼儿园命题画《我的妈妈》，针对大班幼儿的指导重点是（ ） A. 引导幼儿画出妈妈的基本轮廓 B. 鼓励幼儿用色彩表现妈妈的外貌特征 C. 指导幼儿画出妈妈的动作与表情 D. 要求幼儿画出精准的人体比例 18. 实现幼儿园教育目标的核心途径是（ ） A. 家庭教育 B. 幼儿园一日活动 C. 社会教育 D. 专项训练活动 19. 幼儿腹泻时，护理的关键措施是（ ） A. 禁食禁水，减少肠胃负担 B. 及时补充水分和电解质 C. 让幼儿剧烈运动促进消化 D. 给幼儿服用止泻药 20. 从幼儿认知能力发展角度，下列属于规则游戏的是（ ） A. 幼儿自由搭建积木 B. 幼儿模仿医生看病 C. 丢沙包（明确胜负规则） D. 幼儿随手涂鸦 21. 幼儿园滴鼻药时，药液滴入的正确部位是（ ） A. 鼻腔中部 B. 鼻腔外侧壁黏膜 C. 鼻腔内侧壁黏膜 D. 鼻腔深处 22. 幼儿园教育活动目标的制定，首要依据是（ ） A. 教师的教学经验 B. 《3-6岁儿童学习与发展指南》 C. 活动材料的可用性 D. 幼儿园的教学设备 23. 幼儿外耳道进入昆虫异物，正确的急救处理是（ ） A. 用棉签将昆虫捅入耳道深处 B. 用手电筒照射耳道诱虫爬出 C. 立即用清水冲洗耳道 D. 用手抠挖耳道取出昆虫 24. 学前儿童音乐表现方式的发展规律是（ ） A. 先使用乐器，后用身体动作表现 B. 先用身体动作，后用语言、乐器表现 C. 先精准演唱，后节奏模仿 D. 先复杂表现，后简单表现 25. 幼儿园晨检中，“三问”的核心内容是（ ） A. 问幼儿家庭住址、父母联系方式 B. 问幼儿是否携带玩具、零食 C. 问幼儿饮食、睡眠及有无不适 D. 问幼儿当日情绪状态 26. 幼儿园故事讲述中，教师指导幼儿运用不同语气表现角色性格，主要考查的是（ ） A. 幼儿的记忆力 B. 幼儿的语言表现力与角色塑造能力 C. 幼儿的想象力 D. 幼儿的逻辑思维能力 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分） 1. 幼儿园生活照料中，幼儿洗手指导的核心步骤包括（ ） A. 掌心对掌心揉搓 B. 手指交叉揉搓指缝 C. 揉搓指尖及指背 D. 揉搓手腕及手臂 E. 用毛巾擦干后涂抹护手霜 2. 幼儿园教育活动组织的常用方法包括（ ） A. 讲解法 B. 示范法 C. 游戏法 D. 观察法 E. 讨论法 3. 幼儿宠物咬伤后的急救处理步骤包括（ ） A. 立即用肥皂水反复冲洗伤口 B. 用碘伏消毒伤口 C. 包扎伤口并按压止血 D. 及时注射狂犬疫苗 E. 伤口较深时注射破伤风疫苗 4. 学前儿童守恒概念的发展，主要包括（ ） A. 数量守恒 B. 体积守恒 C. 长度守恒 D. 质量守恒 E. 形状守恒 5. 幼儿园命题画的指导要点包括（ ） A. 明确命题含义，激发创作兴趣 B. 引导幼儿观察生活中的相关事物 C. 鼓励幼儿大胆运用色彩和线条 D. 要求幼儿统一绘画风格 E. 尊重幼儿的个性化创作表达 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。） 1. 幼儿晕厥后，应立即将幼儿扶起站立，避免平躺。（ ） 2. 幼儿园教育活动计划的种类，按时间可分为学期计划、月计划、周计划和日计划。（ ） 3. 幼儿热敷法适用于急性扭伤初期，可减轻肿胀和疼痛。（ ） 4. 学前儿童粘土造型活动中，小班幼儿能捏出有简单细节的立体造型。（ ） 5. 幼儿园图书消毒可采用阳光暴晒2-4小时的方法，能有效杀灭细菌。（ ） 6. 幼儿园评课只需关注活动环节是否完整，无需考虑幼儿的参与度。（ ） 7. 幼儿喂药时，可将药物混入牛奶或果汁中，提高服药依从性。（ ） 8. 从幼儿社会性行为发展角度，平行游戏是幼儿游戏发展的初级阶段。（ ） 9. 幼儿头围测量时，软尺应紧贴头皮，绕头一周并记录最大值。（ ） 10. 幼儿园故事讲述活动中，教师应鼓励幼儿大胆改编故事结局，培养想象力。（ ） 四、材料分析题（本大题共1小题，共10分） 阅读下列材料，回答问题。 材料：大班语言活动《三只小猪》中，教师首先完整讲述故事，然后引导幼儿梳理故事中三只小猪的建房过程、遇到的困难及解决办法。在幼儿分组复述故事环节，部分幼儿能完整复述故事脉络，但在表现猪妈妈、大灰狼的角色语气时，语气平淡，无法体现角色性格；少数幼儿能模仿不同语气，但存在语句不连贯、逻辑混乱的问题。后续教师组织命题画《三只小猪的新家》，要求幼儿画出故事中的场景，部分幼儿只画出简单的房子和人物，缺乏细节；部分幼儿能画出三只小猪的不同房子，但色彩搭配单一，无法体现故事氛围。 问题：结合面试内容（故事讲述、命题画）及相关考纲要求，分析该活动中幼儿存在的问题，并提出针对性的指导策略。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版河北《学前教育类考纲百套卷》 依据《河北省中等职业学校对口升学考试大纲》（2026版专业课）编写。本套试卷由102份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲共197个考点（幼儿卫生与保健27个考点，幼儿发展心理基础120个考点，幼儿教育学50个考点），共80份知识点训练卷；第二部分共12份常考题训练卷；第三部分由参考河北省历年学前教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 这是第二部分的知识点训练卷。本试卷是2026版河北省《学前教育类考纲百套卷》的第77卷，按《幼儿园教育活动设计与指导》编写。其主要内容包括：（一）生活照料及健康检查；（二）急救处理；（三）教育活动计划；（四）幼儿游戏分类与发展阶段；（五）命题画的指导要点与能力考查等。 2026版河北省《学前教育类考纲百套卷》 第77卷 《幼儿园教育活动设计与指导》 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级： 姓名： 成绩： 一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2.5分，共65分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分） 1. 幼儿夏季户外活动突发中暑，首要的急救处理措施是（ ） A. 立即喂服冰水快速降温 B. 将幼儿移至阴凉通风处，解开衣物散热 C. 用酒精擦拭幼儿全身降温 D. 让幼儿平躺并盖厚被子保暖 【答案】B 【解析】依据2026版考纲（笔试）急救处理要求，需掌握幼儿中暑的处理方法。中暑核心是体温过高、散热障碍，首要步骤是转移至阴凉通风处并解开衣物促进自然散热；喂冰水易引发肠胃痉挛，酒精擦拭幼儿皮肤易被吸收导致中毒，盖厚被会加重体温升高。 2. 幼儿园晨检“二看”的核心内容不包括（ ） A. 看幼儿精神状态、面色与眼神 B. 看幼儿口腔、咽喉有无红肿异常 C. 看幼儿衣物服饰是否干净整洁 D. 看幼儿皮肤有无皮疹、外伤 【答案】C 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查第5点，需掌握幼儿园晨检的方法。晨检“二看”聚焦幼儿身体健康状况排查，衣物整洁度不属于健康检查范畴，其余选项均为晨检“二看”的核心内容。 3. 幼儿滴耳药时，正确的操作方法是（ ） A. 幼儿侧卧，患耳朝上，滴药后轻揉耳屏 B. 幼儿坐姿，头正直，直接滴药入耳道 C. 幼儿平躺，头后仰，滴药后立即起身 D. 幼儿站立，头偏向健侧，快速滴药 【答案】A 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查第4点，需掌握幼儿滴耳药技能。幼儿侧卧患耳朝上能让药液充分流入耳道，轻揉耳屏可促进药液吸收；其余姿势易导致药液流出，无法保证药效，操作不规范。 4. 幼儿园教育活动计划制定的首要步骤是（ ） A. 确定活动方法 B. 分析幼儿发展现状与已有经验 C. 选择活动材料 D. 撰写活动延伸方案 【答案】B 【解析】依据2024版考纲（一）第5点，需掌握制定幼儿园教育活动计划的步骤。活动计划需以幼儿为核心，首要分析幼儿年龄特点、发展水平和已有经验，再据此制定目标、选择内容与方法，其余步骤均为后续环节。 5. 下列关于学前儿童绘画能力发展阶段的表述，正确的是（ ） A. 涂鸦期（1.5-3岁）幼儿能画出有明确意义的形象 B. 象征期（3-5岁）幼儿绘画以线条重复涂鸦为主 C. 图式期（5-7岁）幼儿能画出符合比例的人物形象 D. 象征期幼儿会用简单图形代表具体事物 【答案】D 【解析】依据2024版考纲（四）第6点，需掌握学前儿童绘画能力发展阶段及特征。涂鸦期以无意义线条重复为主；象征期（3-5岁）能用简单图形代表具体事物，无明确比例；图式期能画出有基本结构的形象，但比例仍不精准。 6. 幼儿眼部进入异物（如灰尘），正确的急救处理是（ ） A. 用手揉搓眼部促进异物排出 B. 用干净棉签轻轻擦拭眼睑内侧 C. 立即用大量清水冲洗眼部 D. 让幼儿用力闭眼，等待异物自行脱落 【答案】B 【解析】依据2026版考纲（笔试）急救处理要求，需掌握幼儿眼部异物的处理方法。眼部进灰尘等细小异物，用干净棉签轻擦眼睑内侧可安全取出；揉搓易损伤角膜，清水冲洗适用于异物较顽固或有刺激性的情况，闭眼无法让异物自行脱落。 7. 幼儿园评课的核心原则是（ ） A. 以教师表现为核心 B. 以活动形式为核心 C. 以幼儿发展为核心 D. 以活动材料为核心 【答案】C 【解析】依据2024版考纲（三）第2点，需掌握评课的原则、要素。评课的核心原则是以幼儿发展为核心，聚焦活动是否符合幼儿发展需求、是否促进幼儿能力提升，其余选项均非评课核心。 8. 幼儿患湿疹后，护理的核心要点是（ ） A. 用热水频繁清洗患处 B. 涂抹刺激性强的药膏 C. 保持患处皮肤清洁干燥 D. 让幼儿抓挠缓解瘙痒 【答案】C 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查第3点，需掌握湿疹的护理方法。湿疹护理核心是保持皮肤清洁干燥，避免刺激；热水清洗、刺激性药膏会加重症状，抓挠易引发感染。 9. 幼儿园故事讲述活动中，教师引导幼儿梳理故事脉络的主要目的是（ ） A. 缩短讲述时间 B. 帮助幼儿理解故事逻辑 C. 增加故事趣味性 D. 方便教师评价幼儿 【答案】B 【解析】结合2024版考纲（三）第1点及面试故事讲述要求，梳理故事脉络能帮助幼儿理清故事起因、经过、结果，理解故事逻辑，提升语言理解与表达能力，符合面试故事讲述对逻辑梳理能力的考查。 10. 测量幼儿身高时，正确的姿势要求是（ ） A. 幼儿赤脚站立，头偏向一侧，足跟并拢 B. 幼儿穿鞋站立，头正直，足跟分开与肩同宽 C. 幼儿赤脚站立，头正直，足跟、肩胛、臀部贴紧量尺 D. 幼儿坐姿，头正直，背部贴紧量尺 【答案】C 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查第6点，需掌握身高测量方法。身高测量需幼儿赤脚站立，头正直（眼平视），足跟、肩胛、臀部贴紧量尺，确保测量结果准确；穿鞋、头偏向一侧、坐姿均会影响数据精准度。 11. 从游戏行为的内在关系角度，幼儿合作游戏的核心特征是（ ） A. 幼儿独自进行游戏 B. 幼儿间有共同目标与分工协作 C. 幼儿模仿他人进行游戏 D. 幼儿专注于自身游戏行为 【答案】B 【解析】依据2024版考纲（四）第3点，需从游戏行为内在关系角度理解游戏发展阶段。合作游戏的核心是幼儿间有共同目标，且能分工协作完成游戏，其余选项分别对应独自游戏、模仿游戏的特征。 12. 幼儿园玩具消毒的常用方法，不适用于塑料玩具的是（ ） A. 阳光暴晒消毒 B. 84消毒液稀释浸泡消毒 C. 开水煮沸消毒 D. 紫外线照射消毒 【答案】C 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查第2点，需掌握玩具消毒方法。塑料玩具耐高温性差，开水煮沸易变形、释放有害物质；其余方法均适用于塑料玩具消毒。 13. 幼儿园教育活动设计的基本原则中，“主体性原则”是指（ ） A. 教师主导活动全过程 B. 尊重幼儿的主体地位，让幼儿主动参与 C. 活动内容符合教师教学需求 D. 活动形式以集体活动为主 【答案】B 【解析】依据2024版考纲（一）第6点，需理解教育活动设计的原则。主体性原则核心是尊重幼儿主体地位，调动幼儿主动参与活动的积极性，而非教师主导或迎合教师需求。 14. 幼儿咽部卡入细小异物（如花生粒），正确的急救处理是（ ） A. 让幼儿吞咽饭团将异物压下 B. 用手抠挖幼儿咽喉取出异物 C. 对幼儿实施海姆立克急救法 D. 让幼儿大量喝水冲下异物 【答案】C 【解析】依据2026版考纲（笔试）急救处理要求，需掌握幼儿咽部异物的处理方法。咽部卡入异物，海姆立克急救法能通过挤压腹部排出异物；吞咽饭团、喝水易导致异物卡入气管，手抠挖可能损伤咽喉黏膜。 15. 学前儿童感知音乐的特点是（ ） A. 先感知旋律，后感知节奏 B. 先感知节奏，后感知旋律 C. 能精准感知音乐的情感内涵 D. 对复杂音乐结构感知清晰 【答案】B 【解析】依据2024版考纲（四）第9点，需掌握学前儿童感知和理解音乐的特点。学前儿童感知音乐以节奏为先，节奏是音乐的骨架，易被幼儿捕捉；旋律感知需逐步发展，幼儿对复杂音乐结构和情感内涵的感知能力较弱。 16. 幼儿生病后测体温，腋温测量的正常范围是（ ） A. 36.0-37.2℃ B. 36.5-37.5℃ C. 37.0-38.0℃ D. 35.5-36.5℃ 【答案】A 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查第4点，需掌握测体温技能。幼儿腋温正常范围为36.0-37.2℃，超过37.3℃为发热；其余范围均不符合幼儿腋温正常标准。 17. 幼儿园命题画《我的妈妈》，针对大班幼儿的指导重点是（ ） A. 引导幼儿画出妈妈的基本轮廓 B. 鼓励幼儿用色彩表现妈妈的外貌特征 C. 指导幼儿画出妈妈的动作与表情 D. 要求幼儿画出精准的人体比例 【答案】C 【解析】结合2024版考纲（四）第6点及面试命题画要求，大班幼儿绘画处于图式期，能表现人物基本结构，指导重点应放在动作、表情的细节刻画上；画轮廓是小班重点，精准比例非大班要求。 18. 实现幼儿园教育目标的核心途径是（ ） A. 家庭教育 B. 幼儿园一日活动 C. 社会教育 D. 专项训练活动 【答案】B 【解析】依据2024版考纲（一）第3点，需掌握实现幼儿园教育目标的途径。幼儿园一日活动涵盖生活、游戏、学习等各环节，是渗透教育目标、促进幼儿全面发展的核心途径。 19. 幼儿腹泻时，护理的关键措施是（ ） A. 禁食禁水，减少肠胃负担 B. 及时补充水分和电解质 C. 让幼儿剧烈运动促进消化 D. 给幼儿服用止泻药 【答案】B 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查第3点，需掌握腹泻的护理方法。腹泻易导致幼儿脱水和电解质紊乱，核心护理是补充水分和电解质；禁食禁水会加重脱水，剧烈运动不利于恢复，止泻药需遵医嘱使用。 20. 从幼儿认知能力发展角度，下列属于规则游戏的是（ ） A. 幼儿自由搭建积木 B. 幼儿模仿医生看病 C. 丢沙包（明确胜负规则） D. 幼儿随手涂鸦 【答案】C 【解析】依据2024版考纲（四）第2点，需从认知能力发展角度理解游戏分类。规则游戏有明确的规则、胜负判定，丢沙包符合这一特征；搭建积木是建构游戏，模仿看病是角色游戏，涂鸦是艺术活动。 21. 幼儿园滴鼻药时，药液滴入的正确部位是（ ） A. 鼻腔中部 B. 鼻腔外侧壁黏膜 C. 鼻腔内侧壁黏膜 D. 鼻腔深处 【答案】B 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查第4点，需掌握滴鼻药技能。药液滴入鼻腔外侧壁黏膜，可避免刺激鼻黏膜血管，减少不适感，同时利于药液吸收；滴入中部、内侧壁或深处易引发呛咳或不适。 22. 幼儿园教育活动目标的制定，首要依据是（ ） A. 教师的教学经验 B. 《3-6岁儿童学习与发展指南》 C. 活动材料的可用性 D. 幼儿园的教学设备 【答案】B 【解析】依据2024版考纲（二）第1点，需理解相关文件精神及目标制定依据。《3-6岁儿童学习与发展指南》是制定教育活动目标的首要依据，能确保目标符合幼儿年龄发展特点，其余选项均为次要因素。 23. 幼儿外耳道进入昆虫异物，正确的急救处理是（ ） A. 用棉签将昆虫捅入耳道深处 B. 用手电筒照射耳道诱虫爬出 C. 立即用清水冲洗耳道 D. 用手抠挖耳道取出昆虫 【答案】B 【解析】依据2026版考纲（笔试）急救处理要求，需掌握外耳道异物的处理方法。昆虫有趋光性，用手电筒照射耳道可诱其自行爬出；捅入深处、抠挖易损伤鼓膜，清水冲洗可能导致昆虫挣扎损伤耳道。 24. 学前儿童音乐表现方式的发展规律是（ ） A. 先使用乐器，后用身体动作表现 B. 先用身体动作，后用语言、乐器表现 C. 先精准演唱，后节奏模仿 D. 先复杂表现，后简单表现 【答案】B 【解析】依据2024版考纲（四）第10点，需掌握学前儿童音乐表现方式的发展规律。幼儿音乐表现先以身体动作（如拍手、跺脚）为主，逐步发展为语言哼唱、乐器演奏，遵循从简单到复杂的规律。 25. 幼儿园晨检中，“三问”的核心内容是（ ） A. 问幼儿家庭住址、父母联系方式 B. 问幼儿是否携带玩具、零食 C. 问幼儿饮食、睡眠及有无不适 D. 问幼儿当日情绪状态 【答案】C 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查第5点，需掌握幼儿园晨检的方法。晨检“三问”聚焦幼儿身体健康状况，核心是询问饮食、睡眠及有无身体不适，其余选项不属于“三问”核心内容。 26. 幼儿园故事讲述中，教师指导幼儿运用不同语气表现角色性格，主要考查的是（ ） A. 幼儿的记忆力 B. 幼儿的语言表现力与角色塑造能力 C. 幼儿的想象力 D. 幼儿的逻辑思维能力 【答案】B 【解析】结合2024版考纲（三）第1点及面试故事讲述要求，用不同语气表现角色性格，核心考查幼儿的语言表现力和角色塑造能力，符合面试对故事讲述技能的考查重点。 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分） 1. 幼儿园生活照料中，幼儿洗手指导的核心步骤包括（ ） A. 掌心对掌心揉搓 B. 手指交叉揉搓指缝 C. 揉搓指尖及指背 D. 揉搓手腕及手臂 E. 用毛巾擦干后涂抹护手霜 【答案】ABCDE 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查第1点，需掌握幼儿洗手的指导方法。上述选项均为七步洗手法的核心步骤，能确保洗手彻底，减少细菌残留，其中涂抹护手霜可保护幼儿皮肤。 2. 幼儿园教育活动组织的常用方法包括（ ） A. 讲解法 B. 示范法 C. 游戏法 D. 观察法 E. 讨论法 【答案】ABCDE 【解析】依据2024版考纲（一）第6点，需掌握组织教育活动的常用方法。讲解法、示范法、游戏法、观察法、讨论法均为幼儿园教育活动的常用方法，可根据活动内容和幼儿年龄特点灵活运用。 3. 幼儿宠物咬伤后的急救处理步骤包括（ ） A. 立即用肥皂水反复冲洗伤口 B. 用碘伏消毒伤口 C. 包扎伤口并按压止血 D. 及时注射狂犬疫苗 E. 伤口较深时注射破伤风疫苗 【答案】ABDE 【解析】依据2026版考纲（笔试）急救处理要求，需掌握幼儿宠物咬伤的处理方法。宠物咬伤后需先冲洗消毒伤口，避免包扎（利于引流），再及时注射狂犬疫苗，伤口较深时需加打破伤风疫苗，按压止血易导致细菌残留。 4. 学前儿童守恒概念的发展，主要包括（ ） A. 数量守恒 B. 体积守恒 C. 长度守恒 D. 质量守恒 E. 形状守恒 【答案】ABCDE 【解析】依据2024版考纲（四）第13点，需理解学前儿童守恒概念的发展。守恒概念是幼儿数学认知的重要内容，主要包括数量、体积、长度、质量、形状等方面，幼儿通常在5-7岁逐步掌握各类守恒。 5. 幼儿园命题画的指导要点包括（ ） A. 明确命题含义，激发创作兴趣 B. 引导幼儿观察生活中的相关事物 C. 鼓励幼儿大胆运用色彩和线条 D. 要求幼儿统一绘画风格 E. 尊重幼儿的个性化创作表达 【答案】ABCE 【解析】结合2024版考纲（四）第6点及面试命题画要求，命题画指导需激发兴趣、引导观察、鼓励表达，尊重幼儿个性化创作；统一绘画风格会限制幼儿想象力，不符合命题画指导原则。 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。） 1. 幼儿晕厥后，应立即将幼儿扶起站立，避免平躺。（ ） 【答案】× 【解析】依据2026版考纲（笔试）急救处理要求，幼儿晕厥后应立即让其平躺，抬高双脚，保持呼吸通畅；扶起站立会加重脑部供血不足，引发二次伤害。 2. 幼儿园教育活动计划的种类，按时间可分为学期计划、月计划、周计划和日计划。（ ） 【答案】√ 【解析】依据2024版考纲（一）第5点，需掌握制定幼儿园教育活动计划的种类。按时间维度划分，教育活动计划可分为学期、月、周、日计划，覆盖不同时间段的教育安排。 3. 幼儿热敷法适用于急性扭伤初期，可减轻肿胀和疼痛。（ ） 【答案】× 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查第4点，热敷法适用于慢性炎症、肌肉酸痛；急性扭伤初期需用冷敷法收缩血管，减轻肿胀疼痛。 4. 学前儿童粘土造型活动中，小班幼儿能捏出有简单细节的立体造型。（ ） 【答案】× 【解析】依据2024版考纲（四）第7点，需掌握粘土造型活动的发展阶段。小班幼儿粘土造型处于搓、压、捏的基础阶段，只能做出简单几何体，无法表现细节；有细节的造型是大班幼儿的发展水平。 5. 幼儿园图书消毒可采用阳光暴晒2-4小时的方法，能有效杀灭细菌。（ ） 【答案】√ 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查第2点，需掌握图书消毒方法。阳光暴晒是图书消毒的常用方法，2-4小时的暴晒可有效杀灭表面细菌，且不会损伤图书。 6. 幼儿园评课只需关注活动环节是否完整，无需考虑幼儿的参与度。（ ） 【答案】× 【解析】依据2024版考纲（三）第2点，评课的核心是以幼儿发展为核心，需兼顾活动环节完整性和幼儿参与度，幼儿参与度是评价活动效果的重要指标。 7. 幼儿喂药时，可将药物混入牛奶或果汁中，提高服药依从性。（ ） 【答案】× 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查第4点，喂药时不可将药物混入牛奶、果汁，以免影响药效或引发肠胃不适，应使用温水送服。 8. 从幼儿社会性行为发展角度，平行游戏是幼儿游戏发展的初级阶段。（ ） 【答案】√ 【解析】依据2024版考纲（四）第1点，平行游戏是幼儿游戏发展的初级阶段，幼儿在同一空间各自游戏，无互动，后续逐步发展为联合游戏、合作游戏。 9. 幼儿头围测量时，软尺应紧贴头皮，绕头一周并记录最大值。（ ） 【答案】√ 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查第6点，需掌握头围测量方法。测量时软尺紧贴头皮，经前额发际和枕骨隆突绕头一周，记录最大值，确保测量结果准确。 10. 幼儿园故事讲述活动中，教师应鼓励幼儿大胆改编故事结局，培养想象力。（ ） 【答案】√ 【解析】结合2024版考纲（三）第1点及面试故事讲述要求，鼓励幼儿改编故事结局，既能培养想象力和创造力，也能提升语言表达能力，符合故事讲述活动的目标。 四、材料分析题（本大题共1小题，共10分） 阅读下列材料，回答问题。 材料：大班语言活动《三只小猪》中，教师首先完整讲述故事，然后引导幼儿梳理故事中三只小猪的建房过程、遇到的困难及解决办法。在幼儿分组复述故事环节，部分幼儿能完整复述故事脉络，但在表现猪妈妈、大灰狼的角色语气时，语气平淡，无法体现角色性格；少数幼儿能模仿不同语气，但存在语句不连贯、逻辑混乱的问题。后续教师组织命题画《三只小猪的新家》，要求幼儿画出故事中的场景，部分幼儿只画出简单的房子和人物，缺乏细节；部分幼儿能画出三只小猪的不同房子，但色彩搭配单一，无法体现故事氛围。 问题：结合面试内容（故事讲述、命题画）及相关考纲要求，分析该活动中幼儿存在的问题，并提出针对性的指导策略。 【参考答案】 一、幼儿存在的核心问题（4分） 1. 故事讲述方面：多数幼儿角色语气表现力不足，无法通过语气区分角色性格；少数幼儿语言连贯性、逻辑性较弱，不符合面试故事讲述对语言表达与角色塑造能力的要求。 2. 命题画方面：部分幼儿缺乏细节刻画能力，画面简洁空洞；部分幼儿色彩运用能力不足，无法通过色彩烘托故事氛围，契合面试命题画对场景构建、色彩运用的考查重点。 二、针对性指导策略（6分） 1. 故事讲述指导策略：（1）教师示范引领，分别用温柔（猪妈妈）、凶狠（大灰狼）、坚定（小猪）的语气演绎角色，让幼儿直观感知语气与角色性格的关联；（2）开展角色接龙游戏，逐句引导幼儿模仿不同角色语气，强化语言表现力；（3）提供故事脉络图示，帮助幼儿梳理逻辑，解决语句不连贯问题，提升故事复述的完整性。 2. 命题画指导策略： （1）引导幼儿回顾故事细节，如稻草房、木头房、砖头房的区别，大灰狼的动作姿态，用提问激发幼儿的细节刻画意识； （2）开展色彩搭配示范，用暖色调表现温馨的新家氛围，用冷色调暗示大灰狼出现的紧张感，指导幼儿通过色彩传递情感； （3）展示优秀作品，鼓励幼儿借鉴细节刻画和色彩运用技巧，尊重幼儿个性化创作，同时提升画面表现力。 附录：2026版河北省《学前教育类考纲百套卷》第77卷考察明细表 题号 题型 考察知识点 对应2026版考纲侧重点 对应2024版考纲侧重点 分值 难度等级 1 单选 幼儿中暑急救处理 急救处理：掌握幼儿中暑的处理方法 - 2.5 易 2 单选 幼儿园晨检“二看”内容 生活照料及健康检查5：掌握幼儿园晨检的方法 - 2.5 易 3 单选 幼儿滴耳药操作方法 生活照料及健康检查4：掌握幼儿滴耳药技能 - 2.5 易 4 单选 教育活动计划制定步骤 - （一）5：掌握制定幼儿园教育活动计划的步骤及种类 2.5 中 5 单选 学前儿童绘画能力发展阶段 - （四）6：掌握学前儿童绘画能力发展的各个阶段及其特征 2.5 中 6 单选 幼儿眼部异物急救处理 急救处理：掌握幼儿眼部异物的处理方法 - 2.5 易 7 单选 幼儿园评课核心原则 - （三）2：掌握评课的原则、要素 2.5 中 8 单选 幼儿湿疹护理要点 生活照料及健康检查3：掌握湿疹的护理方法 - 2.5 易 9 单选 故事讲述梳理脉络的目的 - （三）1：了解幼儿园教师组织教育活动的各类基本技能及运用要求 2.5 易 10 单选 幼儿身高测量方法 生活照料及健康检查6：掌握身高测量的方法 - 2.5 易 11 单选 合作游戏核心特征 - （四）3：从游戏行为的内在关系角度理解幼儿游戏的发展阶段 2.5 中 12 单选 塑料玩具消毒方法 生活照料及健康检查2：掌握玩具的消毒方法 - 2.5 中 13 单选 教育活动设计主体性原则 - （一）6：理解幼儿园教育活动设计的含义、原则和基本程序 2.5 中 14 单选 幼儿咽部异物急救处理 急救处理：掌握幼儿咽部异物的处理方法 - 2.5 中 15 单选 学前儿童感知音乐的特点 - （四）9：掌握学前儿童感知和理解音乐的特点 2.5 易 16 单选 幼儿腋温正常范围 生活照料及健康检查4：掌握幼儿测体温技能 - 2.5 易 17 单选 大班命题画《我的妈妈》指导重点 - （四）6：掌握学前儿童绘画能力发展的各个阶段及其特征 2.5 易 18 单选 实现幼儿园教育目标的核心途径 - （一）3：掌握实现幼儿园教育目标的途径 2.5 中 19 单选 幼儿腹泻护理关键措施 生活照料及健康检查3：掌握腹泻的护理方法 - 2.5 易 20 单选 规则游戏的判断 - （四）2：从幼儿的认知能力发展理解游戏的分类 2.5 易 21 单选 幼儿滴鼻药正确部位 生活照料及健康检查4：掌握幼儿滴鼻药技能 - 2.5 中 22 单选 教育活动目标制定首要依据 - （二）1：理解《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神 2.5 中 23 单选 幼儿外耳道昆虫异物急救 急救处理：掌握幼儿外耳道异物的处理方法 - 2.5 中 24 单选 学前儿童音乐表现方式发展规律 - （四）10：掌握学前儿童音乐表现方式的发展规律 2.5 易 25 单选 幼儿园晨检“三问”核心内容 生活照料及健康检查5：掌握幼儿园晨检的方法 - 2.5 易 26 单选 故事讲述语气表现的考查重点 - （三）1：了解幼儿园教师组织教育活动的各类基本技能及运用要求 2.5 易 1 多选 幼儿洗手指导核心步骤 生活照料及健康检查1：掌握幼儿洗手的指导方法 - 3 中 2 多选 幼儿园教育活动组织常用方法 - （一）6：掌握组织幼儿园教育活动常用的基本方法及运用要点 3 中 3 多选 幼儿宠物咬伤急救处理步骤 急救处理：掌握幼儿宠物咬伤的处理方法 - 3 中 4 多选 学前儿童守恒概念的内容 - （四）13：理解学前儿童守恒概念的发展 3 中 5 多选 幼儿园命题画指导要点 - （四）6：掌握学前儿童绘画能力发展的各个阶段及其特征 3 中 1 判断 幼儿晕厥急救处理 急救处理：掌握幼儿晕厥的处理方法 - 1 易 2 判断 教育活动计划的时间分类 - （一）5：掌握制定幼儿园教育活动计划的步骤及种类 1 易 3 判断 热敷法的适用场景 生活照料及健康检查4：掌握幼儿热敷法技能 - 1 易 4 判断 小班幼儿粘土造型能力 - （四）7：掌握学前儿童粘土造型活动的发展阶段及其特征 1 中 5 判断 幼儿园图书消毒方法 生活照料及健康检查2：掌握图书的消毒方法 - 1 易 6 判断 幼儿园评课的核心关注点 - （三）2：掌握评课的原则、要素 1 易 7 判断 幼儿喂药的正确方式 生活照料及健康检查4：掌握幼儿喂药技能 - 1 易 8 判断 平行游戏的发展阶段定位 - （四）1：从幼儿的社会性行为发展理解儿童游戏的发展阶段 1 中 9 判断 幼儿头围测量方法 生活照料及健康检查6：掌握头围测量的方法 - 1 易 10 判断 故事讲述中改编结局的意义 - （三）1：了解幼儿园教师组织教育活动的各类基本技能及运用要求 1 易 1 材料分析 故事讲述与命题画的问题分析及指导策略 - （三）1、（四）6：结合面试内容考查教育技能与绘画发展特征 10 难 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $