《幼儿园教育活动设计与指导》幼儿园教育活动的基本理论-知识点训练卷 2026版河北省学前教育类 考纲百套卷 第72卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026版河北《学前教育类考纲百套卷》 依据《河北省中等职业学校对口升学考试大纲》（2026版专业课）编写。本套试卷由102份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲共197个考点（幼儿卫生与保健27个考点，幼儿发展心理基础120个考点，幼儿教育学50个考点），共80份知识点训练卷；第二部分共12份常考题训练卷；第三部分由参考河北省历年学前教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 这是第二部分的知识点训练卷。本试卷是2026版河北省《学前教育类考纲百套卷》的第72卷，按《幼儿园教育活动设计与指导》编写。其主要内容包括：（一）幼儿鼻腔 / 咽部异物处理；（二）海姆立克法；（三）七步洗手法；（四）晨检、测体温等急救与生活照料技能；（五）中班命题画指导；（六）幼儿绘画能力发展阶段特征适配艺术领域考点；(七）学前教育领域最新政策法规。 2026版河北省《学前教育类考纲百套卷》 第72卷 《幼儿园教育活动设计与指导》 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级： 姓名： 成绩： 一、单项选择题（本大题26小题，每题2.5分，共65分） 1. 幼儿鼻腔进入细小异物（如豆类），正确的处理方法是（ ） A. 用手抠挖 B. 用镊子夹取 C. 引导幼儿擤鼻排出 D. 仰头等待异物脱落 【答案】C 【解析】依据2026版考纲（笔试）急救处理：掌握幼儿鼻腔异物的处理方法。细小鼻腔异物可引导幼儿单侧擤鼻，利用气流排出；抠挖、镊子夹取易损伤鼻黏膜，仰头可能导致异物移位加深，均为错误做法。 2. 教师组织小班幼儿故事讲述活动时，制定活动目标的核心依据是（ ） A. 教师个人经验 B. 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标 C. 故事篇幅长短 D. 教具准备情况 【答案】B 【解析】结合2024版考纲（二）幼儿园教育活动的内容与设计1：理解《3-6岁儿童学习与发展指南》等精神；2：掌握幼儿园各年龄班语言领域活动目标。小班幼儿语言发展水平较低，活动目标需贴合《指南》要求，贴合年龄特点，其余均非核心依据。 3. 幼儿园玩具消毒后，正确的存放方式是（ ） A. 直接放入玩具柜 B. 晾干后放入清洁密闭的玩具柜 C. 暴晒后堆叠存放 D. 用抹布擦干后存放 【答案】B 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查2：掌握幼儿园玩具的消毒方法。玩具消毒后需彻底晾干，避免潮湿滋生细菌，再放入清洁密闭的玩具柜，防止二次污染；堆叠、抹布擦干易导致污染或残留水分。 4. 幼儿发生轻微烫伤（表皮发红无水泡），处理完毕后需重点观察（ ） A. 幼儿精神状态 B. 烫伤部位有无肿胀、水泡 C. 幼儿食欲情况 D. 体温变化 【答案】B 【解析】依据2026版考纲（笔试）急救处理：掌握幼儿一般烫伤的处理方法。轻微烫伤冷水冲淋后，需持续观察烫伤部位，若出现肿胀、水泡，说明烫伤程度加深，需及时采取进一步护理措施；精神、食欲、体温非该场景下重点观察项。 5. 幼儿园教育活动设计中，“活动过程”设计的核心原则是（ ） A. 环节复杂多样 B. 贴合活动目标，循序渐进 C. 多运用多媒体教具 D. 时长控制在20分钟内 【答案】B 【解析】依据2024版考纲（一）幼儿园教育活动的基本理论6：理解幼儿园教育活动设计的原则和基本程序。活动过程设计需围绕活动目标展开，符合幼儿认知规律、循序渐进；环节复杂度、教具使用、时长需结合年龄特点调整，非核心原则。 6. 幼儿滴耳药时，正确的体位是（ ） A. 坐位，头偏向健侧 B. 仰卧位，头偏向患侧 C. 站立位，头后仰 D. 侧卧位，患侧在上 【答案】B 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查4：掌握幼儿生病后的常用护理技能（滴耳药）。滴耳药时幼儿取仰卧位，头偏向健侧，使患耳朝上，便于药液流入耳道深处；其余体位易导致药液流出，影响效果。 7. 中班幼儿命题画《我的家》，教师的指导重点应是（ ） A. 教幼儿画标准的人物形象 B. 引导幼儿画出家庭主要成员及简单场景 C. 要求画面运用透视原理 D. 鼓励幼儿用复杂色彩搭配 【答案】B 【解析】结合2026版考纲（面试）命题画：要求主题鲜明，画面丰富；2024版考纲（四）幼儿园活动中的儿童心理6：掌握学前儿童绘画能力发展阶段特征。中班幼儿处于象征期向概念化期过渡，能表现简单场景，教师需引导其表达核心内容，无需强制标准形象、透视或复杂色彩。 8. 幼儿园晨检中“一摸”的核心内容是（ ） A. 摸幼儿衣物厚薄 B. 摸幼儿额头体温、颈部淋巴结 C. 摸幼儿口袋有无危险品 D. 摸幼儿皮肤有无皮疹 【答案】B 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查5：掌握幼儿园晨检的方法。晨检“一摸”重点为触摸幼儿额头判断体温是否正常，触摸颈部淋巴结是否肿大，排查健康异常；衣物厚薄、危险品、皮疹分别对应照料、“四查”、“二看”内容。 9. 教师运用示范法组织幼儿绘画活动时，示范的最佳位置是（ ） A. 教师面前 B. 幼儿侧面前方，全体幼儿可见 C. 教室角落 D. 幼儿身后 【答案】B 【解析】依据2024版考纲（一）幼儿园教育活动的基本理论6：掌握组织幼儿园教育活动常用的基本方法及运用要点（示范法）。示范法需保证全体幼儿清晰观察，侧面前方位置能让幼儿看清示范动作和细节，同时不遮挡视线，符合运用要点。 10. 幼儿被宠物轻微咬伤（皮肤破损但无出血），第一步处理是（ ） A. 涂抹碘伏消毒 B. 用肥皂水冲洗伤口15-20分钟 C. 接种狂犬疫苗 D. 包扎伤口 【答案】B 【解析】依据2026版考纲（笔试）急救处理：掌握幼儿宠物咬伤的处理方法。无论伤口有无出血，宠物咬伤后第一步均为肥皂水冲洗，中和毒素、清除污物；消毒需在冲洗后进行，包扎易导致细菌滋生，狂犬疫苗需24小时内就医接种。 11. 实现幼儿园教育目标的最主要途径是（ ） A. 专门的教学活动 B. 幼儿一日生活各环节 C. 家园共育活动 D. 户外体育活动 【答案】B 【解析】依据2024版考纲（一）幼儿园教育活动的基本理论3：掌握实现幼儿园教育目标的途径。幼儿园教育目标需渗透在一日生活的生活、游戏、教学、过渡等各个环节，实现生活化教育；其余途径均为辅助，非主要途径。 12. 幼儿洗手时，七步洗手法中“揉搓指背”的正确动作是（ ） A. 双手掌心相对揉搓 B. 手心对手背指缝相互揉搓 C. 指尖在掌心揉搓 D. 双手交叉揉搓指缝 【答案】B 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查1：掌握幼儿洗手的指导方法。七步洗手法各环节动作明确，“揉搓指背”需手心对手背，手指交叉指缝相互揉搓，确保指背清洁；其余选项分别对应掌心、指尖、指缝揉搓动作。 13. 幼儿故事讲述中，教师提供图谱教具的主要目的是（ ） A. 装饰活动场景 B. 帮助幼儿梳理故事情节，辅助表达 C. 减少教师讲解量 D. 让幼儿模仿图谱绘画 【答案】B 【解析】结合2026版考纲（面试）幼儿故事讲述：可灵活运用多种表达形式；2024版考纲（一）幼儿园教育活动的基本理论7：了解幼儿园教育活动的手段设计与运用。图谱作为教具，核心作用是可视化故事情节，帮助幼儿理解和梳理，辅助其准确讲述，而非装饰或绘画模仿。 14. 幼儿测量头围时，软尺的松紧度应是（ ） A. 紧贴头皮无压迫感 B. 宽松可插入两指 C. 紧绷贴合头皮 D. 围绕头部松弛摆放 【答案】A 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查6：掌握头围测量的方法。头围测量需保证结果准确，软尺紧贴头皮但无压迫感，避免影响测量数值；过松或过紧会导致数值偏小或偏大，均不符合规范。 15. 幼儿园教育活动设计的基本要素不包括（ ） A. 教育评价 B. 教师与幼儿 C. 教育内容 D. 教育环境 【答案】A 【解析】依据2024版考纲（一）幼儿园教育活动的基本理论4：了解幼儿园教育活动设计的基本要素。基本要素包括教师、幼儿、教育内容、教育环境、教育方法；教育评价是活动后的环节，不属于设计阶段的基本要素。 16. 幼儿湿疹发作时，饮食护理的核心是（ ） A. 多吃辛辣食物 B. 禁食所有蛋白质食物 C. 避免食用易过敏食物 D. 多吃油腻食物 【答案】C 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查3：掌握湿疹的护理方法。湿疹与过敏密切相关，饮食护理需避免海鲜、芒果等易过敏食物，减少刺激；辛辣、油腻食物会加重症状，蛋白质食物无需完全禁食，需排查过敏后适量摄入。 17. 大班幼儿故事讲述支持的重点是（ ） A. 引导幼儿完整复述故事 B. 鼓励幼儿创编情节，体现个性 C. 教幼儿逐字念诵故事 D. 要求幼儿使用统一句式 【答案】B 【解析】结合2026版考纲（面试）幼儿故事讲述：要求表现具有个性；2024版考纲（二）幼儿园教育活动的内容与设计2：了解幼儿语言领域发展特点。大班幼儿语言表达能力较强，支持重点为激发创造力，鼓励创编；复述、逐字念诵、统一句式适用于小班，限制个性发展。 18. 幼儿园餐具消毒采用煮沸法时，正确的时间要求是（ ） A. 水开后放入，煮沸5分钟 B. 冷水放入，煮沸10分钟 C. 水开后放入，煮沸15-20分钟 D. 冷水放入，煮沸5分钟 【答案】C 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查2：掌握幼儿餐具的消毒方法。煮沸消毒需水开后放入餐具，持续煮沸15-20分钟，确保杀灭细菌、病毒；冷水放入或缩短时间会导致消毒不彻底。 19. 幼儿眼部进入异物（如睫毛），正确的处理方法是（ ） A. 用手揉眼 B. 用棉签擦拭眼内 C. 让幼儿频繁眨眼，用泪水冲出 D. 立即滴眼药水冲洗 【答案】C 【解析】依据2026版考纲（笔试）急救处理：掌握幼儿眼部异物的处理方法。细小眼部异物可通过频繁眨眼，利用泪水自然排出，安全无损伤；揉眼、棉签擦拭易划伤角膜，眼药水无法清除固体异物，均为错误做法。 20. 制定幼儿园教育活动计划的核心依据是（ ） A. 幼儿园教学进度 B. 幼儿发展水平与教育目标 C. 家长需求 D. 教师可用时间 【答案】B 【解析】依据2024版考纲（一）幼儿园教育活动的基本理论5：理解制定幼儿园教育活动计划的依据和要求。活动计划需以幼儿发展水平为基础，围绕教育目标制定，确保贴合幼儿实际需求；教学进度、家长需求、教师时间均为次要参考因素。 21. 幼儿咽部异物梗阻（无法发声、呼吸困难），3岁以上幼儿的急救方法是（ ） A. 拍背催吐 B. 海姆立克腹部冲击法 C. 喂水冲咽 D. 用手抠挖异物 【答案】B 【解析】依据2026版考纲（笔试）急救处理：掌握幼儿咽部异物的处理方法。3岁以上幼儿咽部异物梗阻且出现呼吸困难，需立即实施海姆立克腹部冲击法，通过冲击腹部排出异物；拍背适用于婴儿，喂水、抠挖易导致异物移位，加重梗阻。 22. 小班幼儿绘画能力发展处于（ ） A. 涂鸦期 B. 象征期 C. 概念化期 D. 写实倾向期 【答案】A 【解析】依据2024版考纲（四）幼儿园活动中的儿童心理6：掌握学前儿童绘画能力发展的各个阶段及其特征。小班幼儿（2-3岁）处于涂鸦期，绘画以无目的的线条涂抹为主，无明确形象；象征期对应中班，概念化期、写实倾向期对应大班及以上。 23. 幼儿园教师说课的核心内容是（ ） A. 讲述教学反思 B. 阐述活动设计的思路、依据及实施策略 C. 描述幼儿活动表现 D. 介绍教具制作过程 【答案】B 【解析】依据2024版考纲（三）组织幼儿园教育活动的技能3：了解说课基本原则、方法及内容。说课核心是向听众阐述活动设计的整体思路、理论依据（考纲、幼儿特点）及实施策略，体现设计的合理性；其余内容非说课核心。 24. 幼儿测体温时，腋下体温测量的时长是（ ） A. 3-5分钟 B. 5-10分钟 C. 10-15分钟 D. 15-20分钟 【答案】B 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查4：掌握幼儿生病后的常用护理技能（测体温）。腋下体温测量需将体温计放置于幼儿腋下，夹紧5-10分钟，确保测量结果准确；时长短于5分钟数值偏低，长于10分钟无必要。 25. 幼儿故事讲述时，教师指导幼儿运用语气变化表现角色性格，体现了（ ） A. 对幼儿学习支持的能力 B. 对故事内容的理解能力 C. 教具运用能力 D. 活动组织能力 【答案】A 【解析】依据2026版考纲（面试）幼儿故事讲述：考查对幼儿学习支持的能力。指导幼儿运用语气技巧表现角色，是为幼儿提供表达支持，帮助其提升讲述生动性，契合考纲对学习支持能力的考查要求。 26. 幼儿中暑后，转移至阴凉处的下一步处理是（ ） A. 口服退烧药 B. 解开衣物，用湿毛巾擦拭大血管处 C. 立即送往医院 D. 喂大量温水 【答案】B 【解析】依据2026版考纲（笔试）急救处理：掌握幼儿中暑的处理方法。中暑转移后需解开衣物散热，用湿毛巾擦拭额头、腋下、腹股沟等大血管处辅助降温；退烧药对中暑无效，大量喂水易引发呕吐，仅严重中暑需立即送医。 二、多项选择题（本大题5小题，每题3分，共15分） 1. 幼儿园生活照料中，玩具消毒的常用方法包括（ ） A. 煮沸消毒（耐湿玩具） B. 紫外线照射（毛绒玩具） C. 84消毒液擦拭（木质玩具） D. 阳光暴晒（布艺玩具） 【答案】ABCD 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查2：掌握幼儿园玩具的消毒方法。需根据玩具材质选择对应方法，煮沸适用于耐湿塑料玩具，紫外线适用于毛绒玩具，84消毒液适用于木质玩具（稀释后），阳光暴晒6小时以上适用于布艺玩具，均为规范消毒方式。 2. 幼儿园教育活动组织中，示范法的运用要点包括（ ） A. 示范动作清晰准确 B. 结合语言讲解 C. 强制幼儿完全模仿 D. 选择适宜示范位置 【答案】ABD 【解析】依据2024版考纲（一）幼儿园教育活动的基本理论6：掌握组织幼儿园教育活动常用的基本方法及运用要点（示范法）。示范法需动作清晰、位置适宜、语言辅助，尊重幼儿主体性，鼓励自主模仿，不强制统一；强制模仿违背幼儿发展规律，排除C。 3. 幼儿故事讲述活动中，有效的教具支持策略包括（ ） A. 提供与故事角色对应的玩偶 B. 制作情节图谱梳理脉络 C. 准备与故事主题相关的实物 D. 教具数量越多越好 【答案】ABC 【解析】结合2026版考纲（面试）幼儿故事讲述：可灵活运用多种表达形式；2024版考纲（一）幼儿园教育活动的基本理论7：了解幼儿园教育活动的手段设计与运用。教具需贴合故事内容，辅助幼儿理解，数量过多易分散注意力，排除D；ABC均为有效支持策略。 4. 幼儿生病后常用的护理技能包括（ ） A. 冷敷法（外伤肿胀） B. 热敷法（关节酸痛） C. 简易通便法（便秘） D. 滴鼻药（鼻塞） 【答案】ABCD 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查4：掌握幼儿生病后的常用护理技能。冷敷适用于外伤肿胀初期，热敷适用于关节酸痛、鼻塞，简易通便法适用于幼儿便秘，滴鼻药适用于鼻塞护理，均属于考纲要求掌握的技能。 5. 幼儿园教育活动设计的原则包括（ ） A. 以幼儿发展为本 B. 科学性与趣味性相结合 C. 活动性与实践性 D. 教师主导、幼儿被动参与 【答案】ABC 【解析】依据2024版考纲（一）幼儿园教育活动的基本理论6：理解幼儿园教育活动设计的原则。设计原则需体现幼儿主体性，以幼儿发展为核心，兼顾科学趣味、活动实践；教师主导、幼儿被动违背主体性原则，排除D。 三、判断题（本大题10小题，每题1分，共10分） 1. 幼儿鼻出血时，可让幼儿仰头捏鼻止血，避免血液流出。（ ） 【答案】× 【解析】依据2026版考纲（笔试）急救处理：掌握幼儿鼻出血的处理方法。仰头止血易导致血液倒流，引发呛咳或呕吐，正确做法是低头前倾，轻捏鼻翼5-10分钟。 2. 幼儿园教育活动目标的制定，需贴合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求。（ ） 【答案】√ 【解析】依据2024版考纲（二）幼儿园教育活动的内容与设计1：理解《3-6岁儿童学习与发展指南》等精神。活动目标需以《指南》为依据，贴合幼儿年龄特点和发展需求，确保科学性。 3. 幼儿命题画创作，教师可替幼儿修改画面，保证作品美观。（ ） 【答案】× 【解析】依据2026版考纲（面试）命题画：考查对幼儿学习支持的能力。命题画需尊重幼儿个性化创作，教师仅作引导，替改画面会剥夺幼儿创作权，失去活动意义。 4. 幼儿园餐具消毒后，可直接叠放在一起存放于玩具柜。（ ） 【答案】× 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查2：掌握幼儿餐具的消毒方法。餐具消毒后需彻底晾干，放入清洁密闭的专用餐具柜，避免与玩具混放、堆叠，防止二次污染。 5. 海姆立克腹部冲击法可用于所有年龄段幼儿的咽部异物梗阻急救。（ ） 【答案】× 【解析】依据2026版考纲（笔试）急救处理：掌握幼儿咽部异物的处理方法。3岁以上幼儿用海姆立克腹部冲击法，婴儿需采用拍背、胸部冲击法，并非适用于所有年龄段。 6. 示范法是幼儿园教育活动中组织五大领域活动的常用方法之一。（ ） 【答案】√ 【解析】依据2024版考纲（一）幼儿园教育活动的基本理论6：掌握组织幼儿园教育活动常用的基本方法及运用要点。示范法适用于语言、艺术、健康等各大领域，是核心常用方法。 7. 幼儿湿疹护理的核心是保持皮肤湿润，避免刺激。（ ） 【答案】√ 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查3：掌握湿疹的护理方法。湿疹皮肤敏感干燥，需涂抹保湿霜保持湿润，避免热水烫洗、抓挠、易过敏物质等刺激，符合护理核心要求。 8. 幼儿园教育活动设计的基本程序第一步是制定活动目标。（ ） 【答案】× 【解析】依据2024版考纲（一）幼儿园教育活动的基本理论6：理解幼儿园教育活动设计的基本程序。第一步是分析幼儿发展水平和需求，以此为基础制定活动目标，确保目标贴合幼儿实际。 9. 中班幼儿故事讲述支持，可引导其运用简单动作辅助表达角色。（ ） 【答案】√ 【解析】结合2026版考纲（面试）幼儿故事讲述：考查对幼儿学习支持的能力；2024版考纲（二）幼儿园教育活动的内容与设计2：了解幼儿语言领域发展特点。中班幼儿可在支持下运用简单动作，提升讲述生动性，符合发展水平。 10. 幼儿测量身高时，需赤脚站立，头部保持正直，目光平视前方。（ ） 【答案】√ 【解析】依据2026版考纲（笔试）生活照料及健康检查6：掌握身高测量的方法。测量身高需遵循赤脚、站姿端正、目光平视、双肩放松的规范，确保测量结果准确。 四、材料分析题（本大题1小题，共10分） 材料 幼儿园大班组织命题画活动《快乐的户外游戏》，教师为幼儿准备了油画棒、彩笔等材料，活动开始后直接要求幼儿“画出户外游戏的场景，要画得漂亮、完整”。过程中，部分幼儿不知如何下笔，教师仅说“随便画就行”；部分幼儿画出简单场景后，教师表示“画得太简单，重新画”。活动结束后，教师仅展示几幅画面丰富的作品，未对其他作品进行评价。 问题 请你结合2026版考纲命题画要求和2024版考纲教育活动设计与指导要求，分析该教师在活动中的问题，并提出针对性改进建议。 【答案】 一、存在的问题（4分） 1. 指导缺乏针对性，未结合大班幼儿绘画发展特点提供支持，违背2026版考纲（面试）命题画：考查对幼儿学习支持的能力，及2024版考纲（四）幼儿园活动中的儿童心理6：掌握学前儿童绘画能力发展阶段特征的要求。 2. 活动要求模糊，仅强调“漂亮、完整”，未明确命题画主题核心引导，不符合2026版考纲（面试）命题画：要求主题鲜明、画面丰富的创作要求。 3. 评价方式片面，仅肯定画面丰富的作品，否定简单作品且无针对性指导，违背2024版考纲（一）幼儿园教育活动的基本理论6：教育活动设计需注重激励性评价的原则。 4. 未落实以幼儿发展为本，忽视幼儿个体差异，对无从下笔的幼儿未提供有效引导，不符合2024版考纲（二）幼儿园教育活动的内容与设计1：理解《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的要求。 二、改进建议（6分） 1. 细化分层指导，结合大班写实倾向期特点，通过展示户外游戏场景图、提问引导（“你喜欢的户外游戏有哪些动作？”），为不同水平幼儿提供思路，契合命题画学习支持要求。 2. 明确活动引导方向，围绕“快乐”核心，提示幼儿画出游戏中的人物动作、表情及场景元素，引导其突出主题、丰富画面，贴合命题画主题鲜明的考纲要求。 3. 完善评价体系，采用“鼓励+针对性建议”模式，对简单作品肯定优点（“你画的滑梯很形象”），再引导补充细节；对优秀作品分析亮点，发挥评价激励作用。 4. 关注个体差异，对无从下笔的幼儿采用示范法，简单示范人物、游戏器械的基础造型，帮助其建立创作信心，落实以幼儿发展为本的原则。 5. 增加互动分享环节，让幼儿介绍自己的作品，鼓励同伴互评，提升幼儿表达和审美能力，贴合2024版考纲教育活动组织技能的要求。 附录： 2026版河北省《学前教育类考纲百套卷》第72卷考察侧重点明细表 题号 题型 考察知识点 对应2026版考纲侧重点 对应2024版考纲侧重点 分值 难度等级 1 单选 幼儿鼻腔异物处理 急救处理：掌握幼儿鼻腔异物的处理方法 - 2.5 易 2 单选 小班故事讲述活动目标制定依据 面试（故事讲述）：考查对幼儿学习支持的能力 （二）1：理解《3-6岁儿童学习与发展指南》精神；（二）2：掌握幼儿园各年龄班语言领域活动的目标 2.5 易 3 单选 幼儿园玩具消毒后存放 生活照料及健康检查2：掌握幼儿园玩具的消毒方法 - 2.5 易 4 单选 幼儿轻微烫伤后观察要点 急救处理：掌握幼儿一般烫伤的处理方法 - 2.5 易 5 单选 教育活动过程设计原则 - （一）6：理解幼儿园教育活动设计的原则和基本程序 2.5 中 6 单选 幼儿滴耳药体位 生活照料及健康检查4：掌握幼儿生病后的常用护理技能（滴耳药） - 2.5 易 7 单选 中班命题画指导重点 面试（命题画）：要求主题鲜明、画面丰富，考查对幼儿学习支持的能力 （四）6：掌握学前儿童绘画能力发展的各个阶段及其特征 2.5 易 8 单选 幼儿园晨检“一摸”内容 生活照料及健康检查5：掌握幼儿园晨检的方法 - 2.5 易 9 单选 示范法运用位置 - （一）6：掌握组织幼儿园教育活动常用的基本方法及运用要点（示范法） 2.5 易 10 单选 幼儿宠物咬伤第一步处理 急救处理：掌握幼儿宠物咬伤的处理方法 - 2.5 中 11 单选 幼儿园教育目标实现途径 - （一）3：掌握实现幼儿园教育目标的途径 2.5 中 12 单选 七步洗手法“揉搓指背”动作 生活照料及健康检查1：掌握幼儿洗手的指导方法 - 2.5 易 13 单选 故事讲述图谱教具目的 面试（故事讲述）：可灵活运用多种表达形式辅助讲述 （一）7：了解幼儿园教育活动的手段设计与运用 2.5 易 14 单选 幼儿头围测量松紧度 生活照料及健康检查6：掌握头围测量的方法 - 2.5 易 15 单选 教育活动设计基本要素 - （一）4：了解幼儿园教育活动设计的基本要素 2.5 中 16 单选 幼儿湿疹饮食护理 生活照料及健康检查3：掌握湿疹的护理方法 - 2.5 易 17 单选 大班故事讲述支持重点 面试（故事讲述）：要求表现具有个性，考查对幼儿学习支持的能力 （二）2：了解幼儿语言领域发展的特点 2.5 易 18 单选 餐具煮沸消毒时间 生活照料及健康检查2：掌握幼儿餐具的消毒方法 - 2.5 易 19 单选 幼儿眼部异物处理 急救处理：掌握幼儿眼部异物的处理方法 - 2.5 易 20 单选 教育活动计划制定依据 - （一）5：理解制定幼儿园教育活动计划的依据和要求 2.5 中 21 单选 3岁以上幼儿咽部异物急救 急救处理：掌握幼儿咽部异物的处理方法 - 2.5 中 22 单选 小班幼儿绘画发展阶段 - （四）6：掌握学前儿童绘画能力发展的各个阶段及其特征 2.5 易 23 单选 幼儿园教师说课核心 - （三）3：了解说课基本原则、方法及内容 2.5 中 24 单选 幼儿腋下体温测量时长 生活照料及健康检查4：掌握幼儿生病后的常用护理技能（测体温） - 2.5 易 25 单选 故事讲述中语气指导的能力体现 面试（故事讲述）：考查对幼儿学习支持的能力 （三）1：了解幼儿园教师组织教育活动的各类基本技能及运用要求 2.5 易 26 单选 幼儿中暑后的降温处理 急救处理：掌握幼儿中暑的处理方法 - 2.5 中 1 多选 幼儿园玩具消毒常用方法 生活照料及健康检查2：掌握幼儿园玩具的消毒方法 - 3 易 2 多选 示范法的运用要点 - （一）6：掌握组织幼儿园教育活动常用的基本方法及运用要点（示范法） 3 中 3 多选 故事讲述活动教具支持策略 面试（故事讲述）：可灵活运用多种表达形式辅助讲述 （一）7：了解幼儿园教育活动的手段设计与运用 3 易 4 多选 幼儿生病后常用护理技能 生活照料及健康检查4：掌握幼儿生病后的常用护理技能（冷敷、热敷、简易通便、滴鼻药） - 3 易 5 多选 幼儿园教育活动设计原则 - （一）6：理解幼儿园教育活动设计的原则和基本程序 3 中 1 判断 幼儿鼻出血止血方法 急救处理：掌握幼儿鼻出血的处理方法 - 1 易 2 判断 教育活动目标制定与《指南》的贴合性 - （二）1：理解《3-6岁儿童学习与发展指南》精神 1 易 3 判断 命题画创作中教师的修改行为 面试（命题画）：考查对幼儿学习支持的能力，尊重幼儿个性化创作 （四）6：掌握学前儿童绘画能力发展的各个阶段及其特征 1 易 4 判断 餐具消毒后的存放要求 生活照料及健康检查2：掌握幼儿餐具的消毒方法及存放规范 - 1 易 5 判断 海姆立克法的适用范围 急救处理：掌握幼儿咽部异物的处理方法（分年龄段急救） - 1 中 6 判断 示范法在五大领域的适用性 - （一）6：掌握组织幼儿园教育活动常用的基本方法及运用要点（示范法） 1 易 7 判断 幼儿湿疹护理核心要点 生活照料及健康检查3：掌握湿疹的护理方法 - 1 易 8 判断 教育活动设计的基本程序第一步 - （一）6：理解幼儿园教育活动设计的原则和基本程序 1 中 9 判断 中班故事讲述的动作辅助指导 面试（故事讲述）：考查对幼儿学习支持的能力，辅助幼儿提升表达效果 （二）2：了解幼儿语言领域发展的特点 1 易 10 判断 幼儿身高测量的规范要求 生活照料及健康检查6：掌握身高测量的方法 - 1 易 1 材料分析 命题画活动的教师指导、评价问题及改进 面试（命题画）：要求主题鲜明、画面丰富，考查对幼儿学习支持的能力 （一）6：理解幼儿园教育活动设计的原则和基本程序；（二）1：理解《3-6岁儿童学习与发展指南》精神；（四）6：掌握学前儿童绘画能力发展的各个阶段及其特征；（三）1：了解幼儿园教师组织教育活动的各类基本技能及运用要求 10 难 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版河北《学前教育类考纲百套卷》 依据《河北省中等职业学校对口升学考试大纲》（2026版专业课）编写。本套试卷由102份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲共197个考点（幼儿卫生与保健27个考点，幼儿发展心理基础120个考点，幼儿教育学50个考点），共80份知识点训练卷；第二部分共12份常考题训练卷；第三部分由参考河北省历年学前教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 这是第二部分的知识点训练卷。本试卷是2026版河北省《学前教育类考纲百套卷》的第72卷，按《幼儿园教育活动设计与指导》编写。其主要内容包括：（一）幼儿鼻腔 / 咽部异物处理；（二）海姆立克法；（三）七步洗手法；（四）晨检、测体温等急救与生活照料技能；（五）中班命题画指导；（六）幼儿绘画能力发展阶段特征适配艺术领域考点；(七）学前教育领域最新政策法规。 2026版河北省《学前教育类考纲百套卷》 第72卷 《幼儿园教育活动设计与指导》 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级： 姓名： 成绩： 一、单项选择题（本大题26小题，每题2.5分，共65分） 1. 幼儿鼻腔进入细小异物（如豆类），正确的处理方法是（ ） A. 用手抠挖 B. 用镊子夹取 C. 引导幼儿擤鼻排出 D. 仰头等待异物脱落 2. 教师组织小班幼儿故事讲述活动时，制定活动目标的核心依据是（ ） A. 教师个人经验 B. 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标 C. 故事篇幅长短 D. 教具准备情况 3. 幼儿园玩具消毒后，正确的存放方式是（ ） A. 直接放入玩具柜 B. 晾干后放入清洁密闭的玩具柜 C. 暴晒后堆叠存放 D. 用抹布擦干后存放 4. 幼儿发生轻微烫伤（表皮发红无水泡），处理完毕后需重点观察（ ） A. 幼儿精神状态 B. 烫伤部位有无肿胀、水泡 C. 幼儿食欲情况 D. 体温变化 5. 幼儿园教育活动设计中，“活动过程”设计的核心原则是（ ） A. 环节复杂多样 B. 贴合活动目标，循序渐进 C. 多运用多媒体教具 D. 时长控制在20分钟内 6. 幼儿滴耳药时，正确的体位是（ ） A. 坐位，头偏向健侧 B. 仰卧位，头偏向患侧 C. 站立位，头后仰 D. 侧卧位，患侧在上 7. 中班幼儿命题画《我的家》，教师的指导重点应是（ ） A. 教幼儿画标准的人物形象 B. 引导幼儿画出家庭主要成员及简单场景 C. 要求画面运用透视原理 D. 鼓励幼儿用复杂色彩搭配 8. 幼儿园晨检中“一摸”的核心内容是（ ） A. 摸幼儿衣物厚薄 B. 摸幼儿额头体温、颈部淋巴结 C. 摸幼儿口袋有无危险品 D. 摸幼儿皮肤有无皮疹 9. 教师运用示范法组织幼儿绘画活动时，示范的最佳位置是（ ） A. 教师面前 B. 幼儿侧面前方，全体幼儿可见 C. 教室角落 D. 幼儿身后 10. 幼儿被宠物轻微咬伤（皮肤破损但无出血），第一步处理是（ ） A. 涂抹碘伏消毒 B. 用肥皂水冲洗伤口15-20分钟 C. 接种狂犬疫苗 D. 包扎伤口 11. 实现幼儿园教育目标的最主要途径是（ ） A. 专门的教学活动 B. 幼儿一日生活各环节 C. 家园共育活动 D. 户外体育活动 12. 幼儿洗手时，七步洗手法中“揉搓指背”的正确动作是（ ） A. 双手掌心相对揉搓 B. 手心对手背指缝相互揉搓 C. 指尖在掌心揉搓 D. 双手交叉揉搓指缝 13. 幼儿故事讲述中，教师提供图谱教具的主要目的是（ ） A. 装饰活动场景 B. 帮助幼儿梳理故事情节，辅助表达 C. 减少教师讲解量 D. 让幼儿模仿图谱绘画 14. 幼儿测量头围时，软尺的松紧度应是（ ） A. 紧贴头皮无压迫感 B. 宽松可插入两指 C. 紧绷贴合头皮 D. 围绕头部松弛摆放 15. 幼儿园教育活动设计的基本要素不包括（ ） A. 教育评价 B. 教师与幼儿 C. 教育内容 D. 教育环境 16. 幼儿湿疹发作时，饮食护理的核心是（ ） A. 多吃辛辣食物 B. 禁食所有蛋白质食物 C. 避免食用易过敏食物 D. 多吃油腻食物 17. 大班幼儿故事讲述支持的重点是（ ） A. 引导幼儿完整复述故事 B. 鼓励幼儿创编情节，体现个性 C. 教幼儿逐字念诵故事 D. 要求幼儿使用统一句式 18. 幼儿园餐具消毒采用煮沸法时，正确的时间要求是（ ） A. 水开后放入，煮沸5分钟 B. 冷水放入，煮沸10分钟 C. 水开后放入，煮沸15-20分钟 D. 冷水放入，煮沸5分钟 19. 幼儿眼部进入异物（如睫毛），正确的处理方法是（ ） A. 用手揉眼 B. 用棉签擦拭眼内 C. 让幼儿频繁眨眼，用泪水冲出 D. 立即滴眼药水冲洗 20. 制定幼儿园教育活动计划的核心依据是（ ） A. 幼儿园教学进度 B. 幼儿发展水平与教育目标 C. 家长需求 D. 教师可用时间 21. 幼儿咽部异物梗阻（无法发声、呼吸困难），3岁以上幼儿的急救方法是（ ） A. 拍背催吐 B. 海姆立克腹部冲击法 C. 喂水冲咽 D. 用手抠挖异物 22. 小班幼儿绘画能力发展处于（ ） A. 涂鸦期 B. 象征期 C. 概念化期 D. 写实倾向期 23. 幼儿园教师说课的核心内容是（ ） A. 讲述教学反思 B. 阐述活动设计的思路、依据及实施策略 C. 描述幼儿活动表现 D. 介绍教具制作过程 24. 幼儿测体温时，腋下体温测量的时长是（ ） A. 3-5分钟 B. 5-10分钟 C. 10-15分钟 D. 15-20分钟 25. 幼儿故事讲述时，教师指导幼儿运用语气变化表现角色性格，体现了（ ） A. 对幼儿学习支持的能力 B. 对故事内容的理解能力 C. 教具运用能力 D. 活动组织能力 26. 幼儿中暑后，转移至阴凉处的下一步处理是（ ） A. 口服退烧药 B. 解开衣物，用湿毛巾擦拭大血管处 C. 立即送往医院 D. 喂大量温水 二、多项选择题（本大题5小题，每题3分，共15分） 1. 幼儿园生活照料中，玩具消毒的常用方法包括（ ） A. 煮沸消毒（耐湿玩具） B. 紫外线照射（毛绒玩具） C. 84消毒液擦拭（木质玩具） D. 阳光暴晒（布艺玩具） 2. 幼儿园教育活动组织中，示范法的运用要点包括（ ） A. 示范动作清晰准确 B. 结合语言讲解 C. 强制幼儿完全模仿 D. 选择适宜示范位置 3. 幼儿故事讲述活动中，有效的教具支持策略包括（ ） A. 提供与故事角色对应的玩偶 B. 制作情节图谱梳理脉络 C. 准备与故事主题相关的实物 D. 教具数量越多越好 4. 幼儿生病后常用的护理技能包括（ ） A. 冷敷法（外伤肿胀） B. 热敷法（关节酸痛） C. 简易通便法（便秘） D. 滴鼻药（鼻塞） 5. 幼儿园教育活动设计的原则包括（ ） A. 以幼儿发展为本 B. 科学性与趣味性相结合 C. 活动性与实践性 D. 教师主导、幼儿被动参与 三、判断题（本大题10小题，每题1分，共10分） 1. 幼儿鼻出血时，可让幼儿仰头捏鼻止血，避免血液流出。（ ） 2. 幼儿园教育活动目标的制定，需贴合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求。（ ） 3. 幼儿命题画创作，教师可替幼儿修改画面，保证作品美观。（ ） 4. 幼儿园餐具消毒后，可直接叠放在一起存放于玩具柜。（ ） 5. 海姆立克腹部冲击法可用于所有年龄段幼儿的咽部异物梗阻急救。（ ） 6. 示范法是幼儿园教育活动中组织五大领域活动的常用方法之一。（ ） 7. 幼儿湿疹护理的核心是保持皮肤湿润，避免刺激。（ ） 8. 幼儿园教育活动设计的基本程序第一步是制定活动目标。（ ） 9. 中班幼儿故事讲述支持，可引导其运用简单动作辅助表达角色。（ ） 10. 幼儿测量身高时，需赤脚站立，头部保持正直，目光平视前方。（ ） 四、材料分析题（本大题1小题，共10分） 材料 幼儿园大班组织命题画活动《快乐的户外游戏》，教师为幼儿准备了油画棒、彩笔等材料，活动开始后直接要求幼儿“画出户外游戏的场景，要画得漂亮、完整”。过程中，部分幼儿不知如何下笔，教师仅说“随便画就行”；部分幼儿画出简单场景后，教师表示“画得太简单，重新画”。活动结束后，教师仅展示几幅画面丰富的作品，未对其他作品进行评价。 问题 请你结合2026版考纲命题画要求和2024版考纲教育活动设计与指导要求，分析该教师在活动中的问题，并提出针对性改进建议。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $