《幼儿园教育活动设计与指导》幼儿园教育活动的内容与设计-知识点训练 2026年湖南省师范类专业考纲百套卷 第58卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026版湖南省对口招生《师范类考纲百套卷》 依据湖南省职教高考《师范类专业知识考试标准》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲161个考点，编写了共78份知识点训练卷；第二部分针对4个课程，编写了共12份常考题训练卷；第三部分由参考湖南省历年师范专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是湖南省《师范类考纲百套卷》的第58卷，是第一部分知识点训练卷，按课程4幼儿园教育活动设计与指导——3.幼儿园教育活动的内容与设计要求编写。 其要求是： （1）根据幼儿健康教育目标，选择适宜的健康教育内容，设计幼儿园健康教育活动方案；根据幼儿体育活动目标，选择与创编幼儿体育游戏和幼儿体操；设计幼儿园体育活动及户外区域活动方案。（2）根据幼儿语言教育目标，设计幼儿园文学作品学习活动、讲述活动、谈话活动、早期阅读活动及听说游戏活动等各类语言教育活动方案。（3）依据幼儿社会学习的特点与幼儿社会教育目标，科学地选择社会教育内容，设计专门的社会教育活动方案；与幼儿家庭、社区合作实施社会教育。（4）根据地域和季节特点，充分利用社区资源设计幼儿科学活动方案：创设幼儿园科学探索区。（5）根据幼儿艺术教育目标，设计幼儿园音乐和美术教育活动方案。（6）根据某一主题及幼儿年龄特点，设计主题网络图，制定主题活动目标。（7）能评价幼儿园各类教育活动。 2026版湖南省对口招生湖南省湖南省《师范类考纲百套卷》 第58卷 知识模块 4 幼儿园教育活动设计与指导 3．幼儿园教育活动的内容与设计 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题10小题，每题2分，共20分） 1. 5月31日是 ( ) A．全国计划免疫日 B．世界卫生日 C．世界无烟日 D．爱牙日 2. 健康相关的行为是指 ( ) A. 与疾病相关的行为 B. 与健康相关的行为 C. 与健康和疾病有关的行为 D. 促进健康的行为 3. 能够在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上比较平稳地行走，这种平衡能力的要求针对的年龄阶段是 ( ) A. 3~4岁 B. 5~6岁 C. 4~5岁 D. 2~3岁 4. 下列不属于《指南》中幼儿园健康领域目标的是 ( ) A. 认真并能听懂常用语言 B. 身心状况 C. 动作发展 D. 生活习惯与生活能力 5. 户外活动时，晨晨不小心摔倒了，不愿意立即站起来，陈老师恰当的说法是 ( ) A. 来，我扶你起来 B. 赶紧起来，勇敢点 C. 怎么那么不小心 D. 没关系吧，需要帮助吗 6.能沿着地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 ( ) A.小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 7. 幼儿园大班体育游戏的适宜时长为 ( ) A．5-10分钟 B. 10-15分钟 C. 20-25分钟 D. 30分钟以上 8. 幼儿园“安全自护”主题活动的设计核心是 ( ) A．让幼儿认识所有危险物品 B. 培养幼儿的安全意识与自护技能 C. 制造紧张氛围强化记忆 D. 仅通过理论讲解传递知识 9. 家园协同开展健康领域教育的关键是 ( ) A．家长完全服从幼儿园安排 B. 确保教育目标与要求的一致性 C. 仅依靠幼儿园单方面教育 D. 频繁组织亲子活动 10.下列哪项不属于幼儿情绪调节的简单方法？ ( ) A．深呼吸 B. 倾诉感受 C. 哭闹打滚 D. 转移注意力 二、填空题（本大题3小题，每空1分，共10分） 1. 幼儿园健康领域的身体保健目标中，需帮助幼儿了解初步的保健知识，尤其要重视 ________________ 的保护。 2. 家园协同开展健康领域教育的具体途径包括亲子健康活动、家长会、 ________________ 推送健康知识等。 3.幼儿园安全保健类教育活动应通过情景表演、模拟体验等具象形式，帮助幼儿理解 ________________ 行为的后果。 4.设计幼儿园健康领域活动时，适宜性原则要求活动内容与要求符合幼儿的 ________________ 特点与身体发展水平。 5. 幼儿园体育游戏是一种________________ 的体育活动，它是由一定的动作、情节、角色和 ________________ 等组成，是以发展幼儿的 ________________ 基本动作为主要内容的身体活动，可以在室内或室外进行。 6.幼儿园体育教学活动的设计一般包括 ________________ 、 ________________ 和 ________________ 。 三、简答题（本大题4小题，每小题5分，共20分） 1. 简述幼儿园教育目标中身心状况的具体目标。 2. 幼儿园体育游戏活动设计中，如何兼顾趣味性与运动量的合理性？ 3. 简述幼儿园健康方面的主要教育内容。 4. 幼儿园健康领域“安全自护”主题活动的设计要点有哪些？ 四、技能训练（本大题3小题，每小题10分，共30分） 1. 请根据下图内容，为中班设计一个体育游戏。 2. 以椅子为材料，设计一个大版体育游戏活动。请包括游戏名称、游戏目标、游戏玩法与规则。 3. 请设计中班健康活动《蔬菜宝宝我爱你》的活动目标。 五、活动设计题（本大题1小题，共20分） 请根据大班幼儿年龄特点，以“营养”为主题，设计一个教学活动。 要求：写出活动目标、活动准备和活动过程。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版湖南省对口招生《师范类考纲百套卷》 依据湖南省职教高考《师范类专业知识考试标准》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲161个考点，编写了共78份知识点训练卷；第二部分针对4个课程，编写了共12份常考题训练卷；第三部分由参考湖南省历年师范专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是湖南省《师范类考纲百套卷》的第58卷，是第一部分知识点训练卷，按课程4幼儿园教育活动设计与指导——3.幼儿园教育活动的内容与设计要求编写。 其要求是： （1）根据幼儿健康教育目标，选择适宜的健康教育内容，设计幼儿园健康教育活动方案；根据幼儿体育活动目标，选择与创编幼儿体育游戏和幼儿体操；设计幼儿园体育活动及户外区域活动方案。（2）根据幼儿语言教育目标，设计幼儿园文学作品学习活动、讲述活动、谈话活动、早期阅读活动及听说游戏活动等各类语言教育活动方案。（3）依据幼儿社会学习的特点与幼儿社会教育目标，科学地选择社会教育内容，设计专门的社会教育活动方案；与幼儿家庭、社区合作实施社会教育。（4）根据地域和季节特点，充分利用社区资源设计幼儿科学活动方案：创设幼儿园科学探索区。（5）根据幼儿艺术教育目标，设计幼儿园音乐和美术教育活动方案。（6）根据某一主题及幼儿年龄特点，设计主题网络图，制定主题活动目标。（7）能评价幼儿园各类教育活动。 2026版湖南省对口招生湖南省湖南省《师范类考纲百套卷》 第58卷 知识模块 4 幼儿园教育活动设计与指导 3．幼儿园教育活动的内容与设计 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题10小题，每题2分，共20分） 1. 5月31日是 ( ) A．全国计划免疫日 B．世界卫生日 C．世界无烟日 D．爱牙日 【答案】C 【解析】A选项（全国计划免疫日）：全国计划免疫日并非特指某一天，而是为了加强计划免疫工作，在1986年由卫生部、国家教育委员会、全国妇联、中国优生优育协会等单位发起并确定的，通常在每年的4月25日进行预防接种的宣传，时间各地不完全统一。因此，5月31日并非全国计划免疫日，A选项错误。 B选项（世界卫生日）：世界卫生日是由世界卫生组织在1948年举行的第一届世界卫生大会上决定设立的，初衷是纪念世界卫生组织的成立，每年的4月7日为“世界卫生日”。所以，5月31日并非世界卫生日，B选项错误。 C选项（世界无烟日）：世界无烟日是在1987年11月，由世界卫生组织在日本东京举行的第六届吸烟与健康国际会议上建议设立的，并决定从1988年开始执行，将每年的5月31日定为世界无烟日。这个节日的目的是警醒世人吸烟有害健康，呼吁全世界吸烟者主动放弃吸烟，号召所有烟草生产者、销售者和整个国际社会一起行动，投身到反吸烟的斗争中去，为人类创造一个无烟草的环境。因此，5月31日是世界无烟日，C选项正确。 D选项（爱牙日）：爱牙日是每年的9月20日，旨在通过爱牙日活动，来广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。所以，5月31日并非爱牙日，D选项错误。 2. 健康相关的行为是指 ( ) A. 与疾病相关的行为 B. 与健康相关的行为 C. 与健康和疾病有关的行为 D. 促进健康的行为 【答案】C 【解析】C选项（与健康和疾病有关的行为）：这个选项既包含了“健康”也包含了“疾病”，相比B选项，它更全面地覆盖了与健康有直接联系的不同方面（正面是健康，反面是疾病）。 3. 能够在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上比较平稳地行走，这种平衡能力的要求针对的年龄阶段是 ( ) A. 3~4岁 B. 5~6岁 C. 4~5岁 D. 2~3岁 【答案】B 【解析】A选项（3~4岁）：这个年龄段的幼儿平衡能力还在发展中，他们可能能够在平坦的地面上行走稳定，但在斜坡、荡桥或有一定间隔的物体上行走时，可能会显得不够平稳。 B选项（5~6岁）：这个年龄段的幼儿平衡能力已经相对成熟。他们通常能够较好地控制自己的身体，包括在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上比较平稳地行走。 C选项（4~5岁）：虽然这个年龄段的幼儿在平衡能力上有所进步，但他们可能还未完全达到在斜坡、荡桥等复杂地形上平稳行走的水平。 D选项（2~3岁）：这个年龄段的幼儿在平衡能力上还处于初级阶段，他们通常只能在平坦的地面上行走，对于斜坡、荡桥等复杂地形，他们可能会感到困难。 4. 下列不属于《指南》中幼儿园健康领域目标的是 ( ) A. 认真并能听懂常用语言 B. 身心状况 C. 动作发展 D. 生活习惯与生活能力 【答案】A 【解析】A. 认真并能听懂常用语言：这一目标显然与语言领域相关，它关注的是幼儿的语言理解和表达能力，而不是健康领域的内容。因此，A选项不符合健康领域的目标。 B. 身心状况：这是《指南》中健康领域的一个重要方面，包括幼儿的身体形态、机能和情绪等方面的健康发展。因此，B选项属于健康领域的目标。 C. 动作发展：同样，动作发展也是健康领域的一个重要组成部分，它关注幼儿大肌肉动作和小肌肉动作的发展。所以，C选项也是健康领域的目标。 D. 生活习惯与生活能力：这是健康领域的另一个关键方面，它强调幼儿应具备良好的生活习惯和基本的生活自理能力。因此，D选项也属于健康领域的目标。 5. 户外活动时，晨晨不小心摔倒了，不愿意立即站起来，陈老师恰当的说法是 ( ) A. 来，我扶你起来 B. 赶紧起来，勇敢点 C. 怎么那么不小心 D. 没关系吧，需要帮助吗 【答案】D 【解析】A选项（来，我扶你起来）：虽然这个选项表现出教师的关心，但直接扶孩子起来可能剥夺了孩子自己尝试站起来的机会，不利于培养孩子的独立性和自我恢复能力。排除。 B选项（赶紧起来，勇敢点）：这种说法带有一定的命令和催促语气，可能让孩子感到压力，不利于孩子情感的表达和释放。排除。 C选项（怎么那么不小心）：这种说法可能让孩子感到自责和沮丧，不利于孩子从挫折中恢复自信。排除。 D选项（没关系吧，需要帮助吗）：这种说法既表达了教师的关心，又给予了孩子选择是否接受帮助的机会，尊重了孩子的意愿和自主性，同时也传递了积极面对挫折的态度。符合。 6.能沿着地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 ( ) A.小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 【答案】A 7. 幼儿园大班体育游戏的适宜时长为 ( ) A．5-10分钟 B. 10-15分钟 C. 20-25分钟 D. 30分钟以上 【答案】C 【解析】幼儿年龄越小，注意力持续时间与体力越有限。小班体育游戏建议10-15分钟，中班15-20分钟，大班20-25分钟，需遵循“动静交替”原则，避免过度疲劳。 8. 幼儿园“安全自护”主题活动的设计核心是 ( ) A．让幼儿认识所有危险物品 B. 培养幼儿的安全意识与自护技能 C. 制造紧张氛围强化记忆 D. 仅通过理论讲解传递知识 【答案】B 【解析】安全自护活动的核心是帮助幼儿识别生活中高频危险场景，掌握实用自护技能（如正确过马路、拒绝陌生人食物），而非认识所有危险物品或制造恐慌。需通过情景模拟、实操练习等具象方式开展。 9. 家园协同开展健康领域教育的关键是 ( ) A．家长完全服从幼儿园安排 B. 确保教育目标与要求的一致性 C. 仅依靠幼儿园单方面教育 D. 频繁组织亲子活动 【答案】B 【解析】健康习惯的养成需要家园协同发力，核心是保持教育目标、要求的一致性（如幼儿园教的洗手方法，家庭需同步巩固），避免“园里一个样，家里一个样”，才能确保教育效果持续落地。 10.下列哪项不属于幼儿情绪调节的简单方法？ ( ) A．深呼吸 B. 倾诉感受 C. 哭闹打滚 D. 转移注意力 【答案】C 【解析】健康领域的情绪管理活动，旨在引导幼儿学习积极的情绪调节方法。深呼吸、倾诉、转移注意力均为适宜幼儿的科学方法，而哭闹打滚是情绪失控的表现，不属于有效调节方式。 二、填空题（本大题3小题，每空1分，共10分） 1. 幼儿园健康领域的身体保健目标中，需帮助幼儿了解初步的保健知识，尤其要重视 ________________ 的保护。 【答案】五官（或身体器官） 2. 家园协同开展健康领域教育的具体途径包括亲子健康活动、家长会、 ________________ 推送健康知识等。 【答案】线上（或家园共育手册） 3.幼儿园安全保健类教育活动应通过情景表演、模拟体验等具象形式，帮助幼儿理解 ________________ 行为的后果。 【答案】危险 4.设计幼儿园健康领域活动时，适宜性原则要求活动内容与要求符合幼儿的 ________________ 特点与身体发展水平。 【答案】年龄 5. 幼儿园体育游戏是一种________________ 的体育活动，它是由一定的动作、情节、角色和 ________________ 等组成，是以发展幼儿的 ________________ 基本动作为主要内容的身体活动，可以在室内或室外进行。 【答案】综合性；角色；规则 6.幼儿园体育教学活动的设计一般包括 ________________ 、 ________________ 和 ________________ 。 【答案】开始环节；中间环节；结束环节 三、简答题（本大题4小题，每小题5分，共20分） 1. 简述幼儿园教育目标中身心状况的具体目标。 【答案】 （1）具有健康的体态； （2）情绪安定愉快； （3）具有一定的适应能力。 2. 幼儿园体育游戏活动设计中，如何兼顾趣味性与运动量的合理性？ 【答案】① 趣味性设计：融入幼儿喜爱的角色（如“小松鼠运松果”）、情节（如“闯关救小动物”）、道具（如彩色皮球、充气拱门），增加游戏的情境感与互动性；② 运动量把控：根据幼儿年龄调整运动时长（小班10-15分钟，大班20-25分钟），动静交替（如跑跳类游戏后穿插放松操）；③ 难度分层：设计不同难度的游戏任务（如跳跃可设“跨小沟”“跨小河”），满足不同幼儿的发展水平；④ 观察调整：活动中观察幼儿的面色、呼吸、情绪，及时调整游戏节奏，避免过度疲劳。 3. 简述幼儿园健康方面的主要教育内容。 【答案】（1）日常生活习惯； （2） 饮食与营养； （3） 身体认识与保护； （4）自身安全。 4. 幼儿园健康领域“安全自护”主题活动的设计要点有哪些？ 【答案】① 内容聚焦：选择幼儿生活中高频接触的安全场景（如上下楼梯、陌生人搭讪、电器使用）；② 形式具象：通过情景表演、模拟体验、安全绘本、动画视频等方式，帮助幼儿理解危险行为的后果（如“陌生人给糖”情景模拟）；③ 技能实操：设计可动手的实操环节（如学习正确开关门、拨打110模拟电话），强化自护技能；④ 情感渗透：避免制造恐慌，以“学会保护自己”为核心，培养幼儿的安全意识而非恐惧心理。 四、技能训练（本大题3小题，每小题10分，共30分） 1. 请根据下图内容，为中班设计一个体育游戏。 【答案】 （1）游戏目的：练习听口令控制身体动作。 （2）游戏玩法：一个幼儿蒙着眼睛喊口令“我们都是木头人，大家一起说话一起动，一起走路一起笑！123木头人”口令毕，立即保持静止，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。如果有一人忍不住说话、笑或行动，则这个人就是游戏的失败者。其他人可以打他的手心惩罚，然后再开始下一轮木头人游戏。 （3）游戏规则：口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。 2. 以椅子为材料，设计一个大版体育游戏活动。请包括游戏名称、游戏目标、游戏玩法与规则。 【答案】 大班体育游戏：《神奇的椅子》 游戏目标： （1）感受体育游戏的快乐，乐意探索椅子的多种玩法。 （2）能听指令进行游戏，尝试探索单人、双人、多人等多种玩椅子的方法。 游戏准备： 椅子若干张。 游戏玩法与规则： 玩法：幼儿人手一张椅子，听到指令围绕椅子做出不同的动作（1——从椅子上起立，2—围椅子转一圈，3—围椅子跑一圈，4——坐在椅子上）；两人将椅子背靠背变成“小山”，轮流从椅子上跨过；多人将椅子合拢摆成一排变成“小桥”，按顺序从小桥上走过。 规则：听指令做出相应的动作，探索椅子的多种玩法，在游戏中注意安全。 3. 请设计中班健康活动《蔬菜宝宝我爱你》的活动目标。 【答案】 （1）认知目标：了解几种常见蔬菜及其蕴含的营养价值。 （2）技能目标：能大胆用语言表达对几种常见蔬菜的认识并能根据颜色等特征给蔬菜分类。 （3）情感目标：知道吃蔬菜的好处，喜欢并愿意主动吃蔬菜。 五、活动设计题（本大题1小题，共20分） 请根据大班幼儿年龄特点，以“营养”为主题，设计一个教学活动。 要求：写出活动目标、活动准备和活动过程。 【答案】 大班健康教育活动——我是营养小专家 一、活动目标 （1）能初步了解人身体生长过程中所需要的各种营养，知道这些营养是从哪些食物中获取的。 （2）尝试给自己或家人、同伴制定一份营养健康的食谱，并了解食物如何搭配更营养、更健康。 （3）养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯，尊重他人的劳动成果。 二、活动准备 （1）经验准备：幼儿已了解人体生长发育中所需的各种重要物质。 （2）物质准备：六大营养素图片以及谷物类、鱼类、肉类、蛋类、豆类、蔬菜、水果等食物卡片；人生长发育各个过程的图片、幼儿园本周食谱、各种小动物头饰、餐盘、记录单等，动画视频一个。 三、活动过程 1.活动导人——观察图片，引发幼儿兴趣，导人活动主题 师：小朋友们，今天，我们要来观看几张不大一样的照片，认真看，看看你们能发现些什么？ （1）教师出示人生长发育各个过程的图片，和幼儿一起讨论为什么人会不断地长大。 （2）观看完照片，教师提问。 师：为什么我们能一天天长大、长高呢？ 教师小结：原来呀，我们的身体在生长的时候需要各种各样有营养的东西，而这些营养是从我们平时吃的各种食物中获得的，我们只有不挑食、不偏食才能得到均衡的营养，才能快快地长大、长高。 4. 教师以讲故事的形式向幼儿介绍人体所需的六大营养素 （1）数师出示六大营养素卡通图片，以故事的形式导入课题。 师：“营养”是一个有着非带多兄弟姐妹的大家庭，他们有着不一样的本领，分别是；胡萝人兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹，他们呀，非常团结，一起战胜了病菌大魔王。 （2）教师分别戴上不同的头饰向幼儿介绍谷物类、鱼类、肉类、蛋类、豆类、蔬菜、水果的师，现在我是水果阿姨，我含有大量的维生素，是维持人体正常功能不可缺少的营养。 （3）幼儿观看六大营养成分的视频，了解各大营养素与各种食物的关系。 （4） 教师小结：人体需要的营养有六大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐，而这六大类营养素都分别存在于各种食物中。 3.观看幼儿园一周食谱，让幼儿尝试制定自己的一周食谱 （1） 幼儿观看并讨论幼儿园一周食谱。 师：刚刚我们看了我们幼儿园一周的食谱，你们觉得这么制定好吗，是不是我们人体需要的各种营养素都有了呢？ （2）幼儿分组进行设计食谱。 师：今天，老师给小朋友们准备了各种各样的食物卡片，请小朋友自己搭配，把搭配好的分别放入餐盘中，然后请你们来说说，你是怎么搭配的，都包含了哪些营养素。 5. 观看视频，让幼儿了解挑食、偏食的坏处 （1）教师播放视频“挑食的叮当狗”。 师：今天老师给小朋友们带来了一个视频，让我们一起去看看吧。 （2）教师根据视频内容提问，引发幼儿明白挑食、偏食的坏处。 师：叮当狗开始时，它只选择吃什么东西，最后它怎么了？ （3）教师列出班上幼儿吃饭基本情况，让幼儿自己讨论其有可能造成的影响。 师：老师发现，我们班上有小部分小朋友总是不喜欢吃这个、不喜欢吃那个，你们觉得他们这样做好不好？为什么？ 教师小结：挑食、偏食是一个不好的习惯，如果长时间挑食、偏食，就会使身体缺少某种营养素，就会没有力量和病菌做斗争了，这样就有可能生病，吃不下东西，最后使我们长不大、长不高…… 四、活动延伸 幼儿填写记录单；记录自己以前有哪些食物是自己不喜欢吃的，现在已经学会吃了、敢 了、喜欢吃了的食物。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $