3.16明朝的对外关系课件--2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史课件聚焦明朝对外关系，涵盖郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争及葡萄牙攫取澳门租住权等核心内容。课堂导入通过东南亚“三宝”命名现象提问，结合张骞通西域等中外交往史回顾，搭建前后知识脉络，引导学生进入主题。 其亮点在于以史料实证为支撑，如引用《明史·郑和传》分析下西洋目的，结合时空观念用表格梳理事件概况，通过国力变化与外交关系对比体现唯物史观。采用问题驱动和表格归纳法，小结以核心逻辑图呈现，助力学生构建知识体系，同时为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

明朝的对外关系  从郑和率船队远播国威，到戚继光领兵肃清倭寇之患，再到葡萄牙获居澳门，明朝对外关系随时代变迁，呈现出开放、防御与有限对外妥协并存的复杂面貌。 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 张骞通西域，开辟丝绸之路 玄奘西行，鉴真东渡 马可波罗来华 到了明朝， 中国又发生了哪些对外交往的事件呢？ 仔细观察、辨别下面这些图片，结合所学，试着说出它们分别反映了中外交往史上的哪些历史事件。 元 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 第16课 明朝的对外关系 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一的多民族国家的巩固与发展 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 为什么在不同的国家都会有用“三宝”这一名称命名的东西呢？ 其中蕴含着怎样的历史信息呢。 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 目 录 01 郑和下西洋 02 戚继光抗倭 03 援朝战争 04 葡萄牙人攫取在澳门的租住权 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 6 壹 郑和下西洋 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 东洋 西洋 一、郑和下西洋 1、西洋概念 明初，人们把黄海、东海及其海外的海域称为“东洋”，把今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋” zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 政治目的：提高明朝在国际上的地位和威望；（根本目的） 经济目的：推动中外贸易发展； 一、郑和下西洋 2、目的： 材料一：成祖疑惠帝(建文帝朱允炆)亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。 ——《明史·郑和传》 材料二：郑和所率船队满载瓷器、茶叶、铁器、农具、丝绸、金银等国内产品，去换取各国的象牙、香料、宝石等奇珍，因此他们的船只被称为“宝船”。 ——《中国古代史》高等院校文科教材 根据材料结合教材分析明成祖派遣郑和下西洋的目的。 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 用中国的货物去换取海外的奇珍 9 ①经济基础：明朝经济繁荣，国力强盛。（根本原因） ③科技保障：造船和航海技术的进步。 ②政府支持：明成祖的鼎力支持。 ④个人能力：郑和个人能力出众；郑和不畏艰险，勇于进取的精神。 郑和远航，船队最多时有船200多艘，最少的一次也有60余艘。其中最大的海船可乘千人，是当时世界上最大最先进的海船。郑和的船队有严整的编队，船只分工明确，分别承担载人、载货、运粮、装淡水等任务，还有战船护航。仅首次下西洋时，就有27 000多人，其中有使臣、官兵、航海技术人员、宗教人士、翻译、医生、厨师、工匠等。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术，能够准确地测定航区、航线和船位，有效地利用季风、海流进行航行。 　　　　　　　　　　　　　　　 阅读材料，说说支持郑和船队“涉彼狂澜，若履通衢"的历史条件有哪些？ 3、条件 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 起止时间 次数 在位皇帝 出发地点 装载物品 物品用途 到达地区 最远到达 1405-1433年 七次 亚非30多个国家和地区 非洲东海岸和红海沿岸 明成祖 丝绸、瓷器、茶叶、 漆器、金银货币 慷慨送礼、贸易 刘家港（今江苏太仓） 3、概况 一、郑和下西洋 越南 印度尼西亚 马来西亚 印度 沙特阿拉伯 索马里 结合教材，完成郑和下西洋的概况表格。 郑和的船队与到达地区进行的交往活动有哪些？ 访问当地首领，赠送礼品，表达通好意愿；进行商品交易 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 11 事件 郑和下西洋 时期 明成祖时期 时间次数 1405—1433，7次 人员 27000多人，有明确分工 船数 最多时有船200多艘 船只吨位 约1500吨 到达范围 亚非30多个国家和地区 技术 当时世界上最先进的远洋航海技术，航海图、罗盘 交往方式 访问当地首领，赠送礼品，与当地居民进行商品交易； 一些国家派使者随行访问中国。 通过表格内容和所学知识，分析郑和下西洋的特点。 一、郑和下西洋 4、特点 ①时间长，次数多； ②规模大，人员分工明确，组织严密； ③航程远，范围广，到达国家和地区多； ④友好交往，平等贸易，双向交流； ⑤设备先进。 地位：世界航海史上的空前壮举！ zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 通过材料，结合教材分析郑和下西洋有何意义？ 郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路， 增进了中国与亚非国家和地区的 了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 印度尼西亚爪哇岛三宝庙 在今天东南亚一些国家和地区，有 一 些地名、庙宇是以“三宝”命名的，如泰 国有“三宝公庙”，马来西亚有“三宝山”， 印度尼西亚有“三宝庙”“三宝井”“三宝 洞”。 认识：郑和船队是和平之师、友好使者。 一、郑和下西洋 5、郑和下西洋的影响 友谊之船、和平之船 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 【中国航海日与中国海军节宣传图】 科学航海 兴海强国 4月23日 中国航海日是中国伟大航海家郑和下西洋600周年纪念日。 2005年4月25日，经国务院批准，将每年的7月11日确立为中国“航海日”，同时也作为“世界海事 日”在中国的实施 日期。系取郑和 首次下西洋日 期1405年7月 11日。 1949年4月23日，中国人民解放军海军诞生。 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 郑和下西洋之后明政府开始实行海禁政策，从此把辽阔的海洋拱手让给了西方探险者。然而，明政府的海禁政策能够禁止中国人民出海却阻止不了来自于海上的威胁—— 日本、葡萄牙等...... 郑和之后，再无郑和！ zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 16 贰 戚继光抗倭 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 二、戚继光抗倭 1、“倭”的概念 阅读教材，找出关于“倭”的词语 倭国 倭寇 倭患 中国古代称日本为倭国 元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫 倭寇与中国海盗、奸商相互勾结。倭寇在东南沿海，杀居民、劫财货，无恶不作，沿海各地遭到重大破坏 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 01 02 03 ②戚家军 戚继光组建了戚家军，严格训练，操练新阵法。纪律严明，能征善战， ①背景： ①明朝中期政治腐败，海防松懈； ②倭寇与我国海盗、奸商等相互勾结，倭患严重 第二阶段：东南沿海 在福建、广东地区，与广东地区的抗倭将领带领广大军民，消灭当地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。 ③戚继光抗倭 第一阶段：浙江沿海 1561年，戚继光统领“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。 二、戚继光抗倭 2、戚继光抗倭 福建 广东 台州九战九捷 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 3、评价 戚继光组建了戚家军，纪律严明，英勇善战……在台州九捷中，得到了广大群众的大力支持，荡平浙江的倭寇……在福建、广东，与当地明军并肩作战，剿灭那里的倭寇。 ——《倭变事略》 戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强。 ◐ 思考戚继光抗倭取胜的原因? ①抗倭斗争是正义的反侵略斗争，得到人民的支持。 ②戚家军训练有素，纪律严明，英勇善战。 ③戚继光卓越的军事指挥才能。 评价：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄。 二、戚继光抗倭 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 他（戚继光）一生在东南沿海抗倭十余年，扫平了为虐沿海多年的倭寇，保卫了国家的领土主权，保卫了沿海人民的生命财产安全。 ——范中义等《戚继光传》 想一想：为什么说戚继光是民族英雄？ 戚继光领导的抗倭战争，是一场正义的反侵略战争；基本解除了东南沿海的倭患，保卫了国家的领土主权，维护了沿海人民的生命财产安全，所以称他为民族英雄。 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 《凯歌》 万众一心兮群山可撼。惟忠与义兮气冲斗牛。 主将亲我兮胜如父母。干犯军法兮身不自由。 号令明兮赏罚信。赴水火兮敢迟留？ 上报天子兮下救黔首。杀尽倭奴兮觅个封侯。 叁 援朝战争 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 三、援朝战争 1、背景 册封 纳贡称臣 宗主国 藩属国 维护藩属国统治秩序 朝鲜、琉球、越南、缅甸等； ②明朝万历年间，日本权臣丰臣秀吉发动侵略朝鲜的战争，朝鲜向中国请求援助。 ①明朝，朝鲜等周边国家向中国纳贡称臣，中国对他们的国王进行册封。 明朝继承的我国历代王朝处理周边关系的方式是：通过册封、纳贡称臣形成宗藩关系。 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 时间： 明朝万历年间 ① 概况 明朝应朝鲜请求，两次出兵援助，都取得了胜利 ② 影响 ①对日本：沉重打击了日本的政治军事势力 ③ 三、援朝战争 2、援朝抗日 ②对中国：明朝的国力因此也收到削弱。 ③对东亚：这场战争对东亚政治军事格局产生了深远影响。 万历皇帝 丰臣秀吉 韩国称之为“壬辰卫国战争” 援朝抗倭护藩属 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 肆 葡萄牙人攫取在澳门的租住权 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 四、葡萄牙人攫取在澳门的租住权 1.背景： 澳门半岛 氹仔岛 路环岛 ①16世纪开始，一些欧洲殖民者相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。 海防能力薄弱 海权意识淡薄 ②葡萄牙殖民者几次侵入我国的广东、福建、浙江地区，都被我国军民赶走。 海权衰微，澳门之殇 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 葡萄牙人先后侵占了氹（dàng）仔岛等地。 葡萄牙殖民者借口遇到风浪，请求暂时借地晾晒货物。他们许诺每年缴纳白银500两，买通了广东地方官员，得以在澳门上岸。葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权 1553年 葡萄牙殖民者将500两白银改交明朝地方政府。后来，明政府在澳门设守澳官，驻扎军队，加强对澳门的管理。从明朝手中获得了在澳门的租借居住权，但澳门主权仍属于中国 1573年 19世纪五六十年代 2、过程： 四、葡萄牙人攫取在澳门的租住权 葡萄牙人是如何攫（jué）取在澳门的租住权的？ 1887年，清政府被迫与葡萄牙王国签约，承认了它对澳门的管理权。确认葡萄牙可长驻澳门管理 1887年 非法获取 割让 主权仍属中国，澳门是中国领土不可分割的一部分！ 1999年，澳门回归。 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 28 离家四百余载 　归来仍是少年 1999年，澳门回归祖国 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 29 郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙侵占澳门三个事件反映了明朝哪些方面的变化？ 郑和下西洋 葡萄牙侵澳 戚继光抗倭 国力强盛 国力衰落 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 明朝前期 国力强盛 郑和下 西洋 戚继光抗倭 援朝战争 葡萄牙人攫取在澳门的租住权 友好往来 战争冲突 明朝中期 国力衰退 启示：国家综合国力决定外交地位，应当积极增强国家实力；重视国防建设，加强海防； 加强国际合作与交流，互利共赢。 分析明朝对外交往方式发生变化的原因，并思考从中可以得到哪些启示？ zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 明朝对外关系主要人物表 人物 活动区域 主要事迹 主要作用 郑和 戚继光 东南亚、南亚、西亚、东非 七下西洋； 开展和平外 交；推动海上贸易 郑和七次下西洋，发展了海上丝绸之路；增进了与亚非国家与地区友好往来；为人类航海事业作出贡献 中国东南沿海，尤其 是浙江、福建一带 整军备战； 抗击倭寇 基本解除了东南沿海的倭患，维护了国家主权；编撰《纪效新书》，蕴含先进的军事思想 课后活动 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 课堂小结 郑和下西洋 友好外交 国力强盛 明朝的对外关系 战争冲突 国力衰落 戚继光抗倭 葡萄牙攫取澳门居住权 封建制度走向衰落 国家实力决定外交关系 援朝战争 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf53.24.2 Lavf58.20.100 $