美术领域-活动设计-山东省春季高考学前教育类《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）

美术领域教学活动设计 活动名称：年龄班+XX活动+具体活动名称 一、活动目标 1.知识：了解绘画（手工）对象的基本特征； 知道XXX的特点，学会制作画/制作XXX； 感知XXX绘画作品的特征，表现XXX形象特点。 2.能力：学会基本的绘画（手工）技能；/学会使用XXX工具（水粉蜡笔等）/通过操作，提高绘画/动手能力； 3.情感：感受XX艺术的美，体验绘画的乐趣； 大胆想象与创作，体会创作的快乐和成就感/喜欢涂涂画画； 对XXX有好奇心，热爱绘画，体验创造的快乐； 二、活动准备 1、幼儿的经验准备：已经认识XXX工具，具备简单的绘画经验（幼儿的已有经验） 2、环境材料的准备：画笔、颜料、纸、背景音乐等。（使用的具体材料） 三、活动过程 （一）导入部分 情境／图片／手指谣／谈话导入，引起幼儿参与活动的兴趣。 （二）基本部分 1.欣赏作品，初步感知。 2.教师示范，交代注意事项。 3.幼儿操作，教师巡回指导 4.分享成果，交流评价。 （三）结束部分 引导幼儿将自己的作品展示到美工区，结束活动。 四、活动延伸 区域游戏／户外活动／一日生活／家园共育／其他领域 大班 美术活动 《给妈妈的贺卡》 一、活动目标： 1、知识：学习贺卡的制作方法/能够用绘画、剪贴等方式制作贺卡 2、能力：通过动手操作，提高绘画、动手能力。 3、情感：感受制作贺卡的快乐，大胆表达自己对妈妈的爱 二、活动准备： 1、幼儿的经验准备：幼儿知道“三八妇女节”/幼儿以前做过贺卡 2、环境材料的准备：卡纸、彩纸、剪刀、胶棒、多媒体课件、歌曲 三、活动过程： （一）导入环节：出示课件，欣赏《我的好妈妈》，问幼儿 知道今天是什么节日吗？ 师：今天是“三八妇女节”，也是一个属于妈妈的节日，那我们应该是不是应该向妈妈表达我们的爱呢？ （二）中间环节： 1、教师出示一张制作好的贺卡，请幼儿欣赏。 师：今天我们制作一张贺卡送给自己的妈妈 2、教师介绍制作贺卡的材料； 教师：彩色卡纸、胶水、剪刀、彩笔 3、教师一边播放PPT,一边示范制作贺卡的步骤，引导幼学习；先选择一张卡纸，再选择一张彩纸，用剪刀剪成自己喜欢的图形，用胶棒粘到卡纸上，再画上爱心、花朵做装饰。 4、幼儿制作，教师巡回指导 （三）结束环节：作品欣赏，教师请幼儿介绍自己的贺卡。 四、活动延伸：让幼儿回家把贺卡送给妈妈，并大胆表达自己对妈妈的爱。 大班 美术活动 《树叶拼贴画》 一、活动目标： 1、知识：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、能力：掌握正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、情感：体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 二、活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙：“美丽的秋天＂〔有枫树，大雁，向日葵等，麦田等〕 三、活动过程： （一）导入环节：欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 （二）中间环节： 1、教师示范操作，让幼儿了解树叶粘贴画材料 师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 2、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？ 3、介绍树叶拼贴画的方法。 师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 4、幼儿操作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 （三）结束环节：引导幼儿展示作品并互相欣赏 四、活动延伸：回家后同爸爸妈妈一起捡树叶，做树叶粘贴画 大班 美术活动 《未来的汽车》 一、活动目标： 1.知识：认识常见的车，了解车的基本外形和构造 2.能力：根据生活经验大胆设计未来的车，尝试表现未来车的多功能和独创性。 3.情感：体验大胆想象和自由创作未来汽车的快乐。 二、活动准备： 1、幼儿的经验准备：幼儿有乘汽车的经验，了解常见车的作用和特性。 2、环节材料的准备：挂图“未来的车”，各种汽车图片、勾线笔、油画棒 三、活动过程： （一）导入环节：师：今天的汽车给人们带来了许多的方便，你觉得未来的汽车还会有什么神奇的本领呢？幼儿讨论，回答。 （二）中间环节： 1、教师出示挂图“未来的车”，引导幼儿讨论各种交通工具的功能和构造。 2、引导幼儿共同讨论心目中理想车的外形和本领。 3、教师交代要求，幼儿自由创作绘画，教师巡回指导。 教师提出绘画要求： （1）将汽车神奇的地方画出来。启发幼儿将未来车的外形联系其本领进行创作。 （2）设计一个你喜欢的汽车标志，画在汽车看得最清楚的地方，并给设计的标志取一个名字。 （三）结束环节：引导幼儿介绍自己的绘画：未来汽车的本领、汽车标志。集中展示作品，并逐一欣赏。教师从幼儿作画过程中的表现及完成情况作出评价。 四、活动延伸：教师在美工区提供废旧物品，鼓励幼儿用立体的形式制作未来的汽车。 中班 美术活动 《美丽的石头画》 一、活动目标： 1.知识：知道石头画的绘画特点，初步欣赏石头画呈现的立体美。 2.能力：能在石头上简单自主做画，学会使用水彩颜料；提高绘画/动手操作能力； 3.情感：体验在石头上做画的快乐。 二、活动准备： 1、幼儿的经验准备：已经认识绘画工具，具备简单的绘画经验 2、环境材料的准备：画笔、颜料、刷子、毛巾、棉签、图片若干、盘子 三、活动过程： （一）导入环节： 教师出示石头请幼儿欣赏，激发幼儿的兴趣。 师：你们知道这些漂亮的画是怎样画出来的吗？你们一定想不到这些漂亮的画是用石头做的吧。今天我么就一起来学习有石头做的吧！ （二）中间环节： 1、向幼儿介绍绘画要用到的材料。 师：今天我们要用到的材料有：刷子、颜料、毛巾、棉签、盘子。 2、观看视频学习在石头上画画的方法。 3、教师向幼儿介绍绘画过程： （1）首先我们拿一块石头，用左手扶好，然后拿刷子蘸上绿色颜料从石头的边缘处开始涂色，涂出草莓叶子的形状； （2）从叶子处开始涂红色的果肉，注意不能将红色涂到绿色的叶子上，要涂色均匀； （3）最后我们在红色的果肉上用棉签棉签点上黑色的点点，草莓就做好了。 4、教师介绍完后，幼儿作画。教师巡回指导，并强调在作画的过程中需要注意的事项。 （三）结束环节：引导幼儿将自己的作品展示到美工区，讲述自己的作品，结束活动。 四、活动延伸：让幼儿回家后同父母一起做石头画、树叶画。 大班 欣赏活动 《星空》 一、活动目标： 1、知识：初步欣赏美术大师米罗的作品《星空》，感知星空的神秘、有趣。 2、能力：提高动手操作能力和欣赏能力，尝试用多种材料作画。 3、情感：激发对艺术活动的兴趣，体验合作的快乐。 二、活动准备： 1、幼儿的经验准备：幼儿之前看过幼儿园举办的画展，欣赏过一些作品 2、环境材料的准备：画纸、颜料盘、圆点刷子、水彩笔、毛笔PPT课件、音乐、《星空的奥秘》动画片 三、活动过程： （一）导入环节：播放《星空的奥秘》动画片，让幼儿感受星空的奥秘。师：你们看过夜晚的星空吗？夜晚的天空有什么呢？请幼儿闭上眼睛，想象自己在充满星星的夜晚的景象。 （二）中间环节： 1、出示图片，欣赏讨论 师：有一位西班牙的大画家，他把美丽的夜空画了下来，我们一起来欣赏一下吧。 ①这幅画你之前看到过吗？这幅画里有什么？（星星、月亮、点、圆等） ②这幅画里的图形宝宝有什么不一样呢？幼儿讨论总结：颜色不一样，有的是黑色、有的是红色、有的大、有的小。 ③图画里的线宝宝在干什么呢？幼儿讨论：有的在滑滑梯、有的在跳舞，好开心。 2、感知交流 （1）师：这幅画的名字你们知道叫什么吗？是谁画的呢？ （2）总结：这幅画叫《星空》是米罗爷爷用图形宝宝、线宝宝还有颜料宝宝画出了自己心目中夜晚的天空。 （3）师：你们觉得夜晚的天空漂亮吗？我们一起来画一画星空吧。 3、合作完成作品，创作星空 （1）教师介绍作画要点，让幼儿了解：用海绵圆点刷印大小的黑圆点、用水彩笔连线及涂色； （2）教师重点示范用毛笔点画星星； （3）请幼儿四人合作完成作画，提醒幼儿涂色时注意画面，可用纸巾吸颜料。 （三）结束环节：请幼儿到绘画区张贴自己的绘画，并进行展览。 四、活动延伸：播放音乐《小星星》，教师同幼儿一起歌唱《小星星》。 学科网（北京）股份有限公司 $