健康领域-思维导图-山东省春季高考学前教育类《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）

8 B 健康领域 骨化过程尚未完成，骨骼弹性大，易弯曲。 肌肉力量和耐力差。 3-4岁 大脑皮质的兴奋过程占优势，兴奋易扩散，意志过程较弱。 平衡能力、躲闪能力差，且动作不协调，易疲劳。 大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显飞跃。 幼儿健康发展的特点 4-5岁 动作的稳定性和灵活性逐渐增强。 动作的目的性和自控能力逐渐提高。 动作的协调性、灵活性、准确性有了很大提高。 5-6岁 动作的目的性和自控能力逐渐提高。 具有健康的体态 身心状况 情绪安定愉快 具有一定的适应能力 具有一定的平衡能力，动作协调灵敏 幼儿园健康教育目标 动作发展 具有一定的力量和耐力 手的动作灵活协调 具有良好的生活与卫生习惯 生活习惯与生活能力 具有基本的生活自理能力 具备基本的安全知识和自我保护能力 各类体育游戏一是幼儿园体育活动的主要内容 主要是热身活动，占总时间的10%-15% 开始环节 内容 目的 核心部分，占总时间的75%-80% 幼儿园体育教学活动 中间环节 内容 动作发展发面 安排1-2项活动 整理活动，占总时间的10%以下 结束环节 内容 基本体操和队列队形 徒手操、轻器械操 幼儿园健康教育的内容 大中型固定性运动器械 器械类活动 中、小型可移动运动器械 手持的小型运动器械 良好生活习惯的养成教育 生活自理能力的培养 生活习惯与生活能力方面 日常安全知识的学习 自我保护能力的培养 组织健康活动对教师的要求 Presented with xmind