吉林长春市力旺实验初级中学2025-2026学年度上学期七年级期末生物教学诊断试题

标签:
普通图片版
切换试卷
2026-02-03
| 6页
| 59人阅读
| 5人下载

内容正文:

力旺实验中学 2025-2026学年度上学期七年级期末生物学教学诊断 满分:50分 时间:40分钟 一、选择题(每小题只有1个正确答案,每小题1分) 1.下列属于生物的是 A.电脑病毒 B.熊猫根雕 C.珊瑚虫 D.恐龙化石 2.用单目显微镜观察装片时,想要切换物镜,应该转动 A.① B.② C.⑤ D.⑥ 3.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”其中“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结 构有关? A.液泡、液泡 B.叶绿体、线粒体 C.细胞核、液泡 D.叶绿体、液泡 4.细胞的生活是物质、能量和信息的统一,下列叙述正确的是 A.细胞中能将光能转化成化学能的结构是线粒体 B.构成细胞的物质中,水、无机盐、糖类都是无机物 C。细胞膜作为细胞的边界能控制物质的进出 D.克隆羊多莉与代孕母羊的遗传物质基本一致 5.如图为动物细胞分裂过程示意图,下列描述正确的是 该过程与植物细胞的分裂过程完全相同 B.该过程中细胞核的变化明显 C.该过程中细胞膜从细胞中部向内凹陷、缢裂 D,若A细胞含有12条染色体,则C中的每一个细胞都含有6条染色体 6.如图是四种生物的示意图,有关叙述错误的是 A.都有细胞膜、细胞质和细胞核 B.①在口沟内进行食物消化 C.②属于藻类,能进行光合作用 ①岸履虫 ②农渫 ③退虫 ④变形虫 D.都只由一个细胞完成各种生命活动 七年极生物学试春 第1页共6页 7.对于藻类、苔薛植物和蕨类植物的描述正确的是 A.苔裤植物有根、茎、叶的分化 B.脄类植物比苔磷植物更适应陆地环坞 C.海带的叶是进行光合作用的器官 D.蕨类植物通过种子来繁殖后代 8.银杏是我国特有的古老树种。每年的3~4月份,可以在部分银杏枝头观察到裸露的胚 珠,9~10月结出成熟的“白果”。下列关于银杏的叙述,错误的是 .银杏的茎里有输导组织 B.银杏可以用种子繁殖 C“白果”是银杏的果实 D.银杏属于裸子植物 9.如图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图,有关叙述正确的是 :.图甲所示的种子有一片子叶 ① ② 必.图甲中②含有丰富的营养物质 :图乙中结构e滴加碘液后变成蓝色 D.图乙中f是胚根,将来发育为根 甲 '10.海葵和水母一样,有着诱人的美丽外表,但不能直接用手触碰,这是因为它们的体表有 A.刺细胞 B.角质层 C.刚毛 D.棘 11.外骨骼是某些动物保护自己的“盔甲”,下列动物中具有外骨骼的是 A 12.鱼类王国要举行游泳比赛,要求只有鱼类能参加,下列动物中具有参赛资格的是 ①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鲨鱼 ⑧中华鲟 鲸鱼 A.①②⑤ B.①③⑦ C.②④⑥ D.③6⑥ 13.小华到动物园玩,他将看到的动物分成两类,结果如下表所示。他分类的依据是 类群一 蜘蛛、蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂 类群二 长臂猿、·白虎、珍珠鸡、鱼 A.体内有无脊柱 B.体温是否恒定 C.是否用肺呼吸 D.是否卵生 14.呼吸是生物的共同特征,下列生物与其气体交换部位都对应正确的一组是 ①蚯蚓——湿润的体壁 ②鲤鱼—肺③青蛙—鳃和皮肤 ④麻雀—肺 A.①④ B.①② C.②④ D.①③ 七年级生物学试卷第2页共6页 15.如图为狼和兔的牙齿模式图,下列叙述错误的是 A.甲为兔的牙齿,乙为狼的牙齿· B.牙齿②和⑤适于咀嚼食物 C.牙齿①和③有撕咬的功能 D.牙齿的分化增强了掇食和消化能力 16.小明在培养微生物的过程中,培养基上出现了一个絮状青绿色的较大菌落,它最有可 能是下列哪种微生物繁殖后形成? A.大肠杆菌 B.链球菌 C.金黄色葡萄球菌 D.青程 17.细茵和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,以下关于细菌和真菌的描述,正确 的是 A.所有细菌和真菌都是单细胞生物 B.真菌通过产生孢子繁殖后代 C.细菌通过芽孢繁殖 D.细菌和真菌都具有叶绿体 18.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(ⅢV)引起的,HⅢV能破坏人体免疫系统,造成免疫缺 陷。下列关于该病毒的说法正确的是 A.能在人体细胞内进行分裂 B.离开细胞能独立生活 C.属于动物病毒 D.在低倍显微镜下能观察到 19.下列关于细菌和真菌与人类关系的叙述,错误的是 A.利用大肠杆菌可以生产胰岛素 B.结核分技杆菌会使人患猩红热 C.有些真菌使人崽手癣、足癖等疾病 D。某些真菌产生的抗生素可以治疗细菌感染的疾病 20.下面是生活中常见的几种微生物示意图,对其叙述正确的是 出.①具有细胞核,属于真核生物 B.②有细胞核和细胞膜,但没有细胞壁 .③的细胞是由蛋白质和遗传物质组成 D.④依靠营养菌丝吸收现成的有机物生活 七年饭生物学议卷 第3对共6页 二、非选择题(每空1分,共30分) 21.(6分)学校生物学探究实验社团的同学进行了“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实 验,请据下列图示回答问题: 甲 丙 (1)图甲中正确操作顺序是 (用字母表示)。步骤d中滴加的液体 是 步骤e是对实验材料进行 (2) 图甲中步骤c取材时用到的实验器材是 (填字母) A.滴管 B.镊子 C.无菌棉棒 (3) 在观察过程中,换用高倍镜并调节视野亮度后,物像模糊不清,需要调节图乙中的 (填序号)才能看到清晰的物像。 (4)若图甲中的步骤a操作不当,用显微镜观察时可能会看到的情况是图丙中的 (填字母)。 22. (6分)某生物兴趣小组的同学为了探究酒曲中微生物所需的发酵条件,设计了如下 实验,请分析回答。 组别 物质 温度 是否密封 现象 甲 凉开水+蒸熟的糯米+酒曲 2230℃ 密封 有米酒产生 乙 凉开水+蒸熟的糯米+酒曲 22~30℃ 不密封 没有米酒产生 丙 蒸熟的糯米+酒曲 22~30℃ 密封 没有米酒产生 丁 凉开水+蒸熟的糯米+酒曲 0℃ 密封 没有米酒产生 (1)酿酒主要是利用酒曲中的酵母菌进行发酵产生酒精, 该微生物属于 、填“细 菌”或“真菌”),在适宜的环境条件下会进行 生殖。 (2)在蒸熟的糯米中放入酒曲粉末相当于培养细菌真菌一般方法中的 过程。 (3)实验中设置甲组的目的是 (4)甲与丁形成一组对照实验,探究的问题是 (5)根据甲与乙的实验结果,可以得出的结论是:酒曲中的微生物进行发酵需要 (填“有氧”或“无辄”)条件。 七年级生物学试卷第4页共6页 23。(6分)中国古诗词不仅言简意賅、生动形象、意境优美,而且蕴含着许多生物学知 识。请根据以下诗句和图解回答问题: [诗句中的姓物 A天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 啦 植物 B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 无符担 有滑性 C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 有种子 D.大雪压青松,背松挺且直。 回 座 甲 E.苔花如米小,也学牡丹开。 F.烟雨莽苍苍,龟蛇锁大江。 (1)如图是对诗句中几种动植物的分类图解,甲代表的分类依据是 · 乙代表 的分类依据是 (2)可以作为监测空气污染程度的指示植物在诗句 (填字母)中找到。 (3)诗句B中的蝉对应的是图解中的 (填序号),它属于节肢动物中的昆虫。 (4)诗句C和D中的植物,它们最主要的区别是种子外是否有_包被。 (5)以上诗句中提到的动物属于恒温动物的除了牛羊,还包括 一。 24.(6分)某学习小组学完“生物体的结构层次”这个主题后,围绕以下三个问题继续 进行合作学习,邀请你加入并回答问题。 (1)【问题1】植物体和人体的结构层次有哪些区别? 同学们梳理出生物体结构层次的名词有: A生物体B.器官C.系统 D.细胞 E.组织 请判断:人体的结构层次依次是D→E→ 一A(用字母和箭头表示)。 与人体的结构层次相比,植物体没有的结构层次是 (填字母)。 (2)【问题2】动植物细胞分别具有哪些结构? 同学甲发现绘制的动植物细胞结构模式图中有四处带误,请指出其中的两处错误并 改正: ①叶绿体 ②细胞质 ⑨细粒体 ⑧叶绿体 ④叶泡 ⑨细胞技 ⑤细胞核 ⑥细胞膜 ⑧细胞质 ⑦细胞壁 ①细胞壁 植物细胞结构模式图 动物细胞结构模式图 第1处: 第2处: 七年饭生物学试落第5页共6页 (3)【问题3】动槛物的组织有什么不同? 同学们通过观察发现:植物体表面具有保护作用的组织是 而人体具有 相同作用的组织是,,且还具有分泌的功能。 25。(6分)小杂间学参观上海自然博物馆“生命长河”展区,沿着参观路线看到许多不 同动物的榄型和标本。请回答下列问题: (1)小案设计了一张检索表对大强裡、扬子解、旗鱼和宽吻海豚这四种动物进行分类。 清根据检索表所给内容,写出旗鱼和宽吻海豚的共同特征和不同特征。 1身体不显流线型…大涇湿猩 1身体呈流线型 2用鳃呼吸…旗鱼 代丧动物 共同特征 木同特征 2用肺呼吸 旗鱼 ② 3卵生……扬子鳄 ① 3胎生…究吻海豚 究吻海豚 ⑧ ④通过查阅检索表,可以确定每种生物的分类地位,并能判断不同种生物之间亲缘 关系的远近。检索表中的生物与丹顶鹤亲缘关系最近的是 (2)在灵长动物的展区中,展出了滇金丝猴、川金丝猴、黔金丝猴等我国特有的珍稀动 物的标本,下列标本名牌上列出了它们的中文名和学名(如下图)。 川金丝猴 汽金丝猴 黔金丝猴 Rhinopithecus raxcelen Rhinopithecus Rhinopithecus brelichi 标本名牌上的学名是国际统一采用的命名方法一 ,是由植物学家林奈建 立的。从标牌中可以看出三种动物具有相同的分类单位是 七年饭生物争被《第6贝共6页

资源预览图

吉林长春市力旺实验初级中学2025-2026学年度上学期七年级期末生物教学诊断试题
1
吉林长春市力旺实验初级中学2025-2026学年度上学期七年级期末生物教学诊断试题
2
吉林长春市力旺实验初级中学2025-2026学年度上学期七年级期末生物教学诊断试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。