2025-2026学年四年级上学期2月期末语文试题

小学四年级语文学情检测试题 等第 2026.2 第一部分 积累与运用(40分) 一、看拼音，写词语。(8分) sha shi 0 mi hen j bo dou fa chan che huan kui bai guan gai 二、选择正确的读音或字形，并在括号里打“√”。(6分) 船舶(b6bǎi) 官绅(shen sheng) 土炕(kang keng) (幕暮)色 严（厉历） 提（纲冈） 三、把下列词语补充完整，并根据要求完成练习。(6分+2分=8分) ①三头六( ②文（。)彬彬 ③震耳(· )聋 ④( ）存高远 ⑤精忠( )国 ⑥( )无声息 1.词语③和⑥是形容声音的，这样的词语我还能写一个： 2.读到词语④，你想到的人物是 四、按要求写句子。(6分) 1.这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。（改为反问句） 2.照样子，用动作描写来表现“快乐”。 害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 快乐： 3.除夕晚上，我们一家人围坐在一起，桌上摆满精心准备的美食，大家边品尝美食，边 愉快地聊天。（长话短说） 五、根据课本内容填空。(12分) 1.赏山水之美。钱塘江大潮是壮美的：“只见白浪翻滚，形成 浪潮越来越近，犹如 ,浩浩荡荡地 2.品古诗之妙。生活哲理可以入诗，如“不识庐山真面目 ”；神话故 事可以入诗，如“嫦娥应悔偷灵药， ”；空山之韵可以入诗，如“空山 不见人， ”;离别之情可以入诗，如“莫愁前路无知己， ” 爱国之情也可以入诗，如“ ,古来征战几人回”。 四年级语文第1页（共4页） 3.悟先贤之智。“ ”,告诉我们良好的时机难得，不要错过； “看道边李树多子折枝”，众人和王戎的反应分别是“ ”。 第二部分阅读与鉴赏(30分) 六、阅读短文，完成练习。(6分+9分+10分=25分) (一)敦煌的女儿一樊锦诗 1962年，24岁的樊锦诗从北京大学毕业，毅然奔赴大漠深处的莫高窟。这里没有都市繁华， 只有土屋、煤油灯与苦咸水，但洞窟中飞天旋舞的壁画、栩栩如生的彩塑，让她许下“此生命 定，我是莫高窟守护人”的誓言。 为了保护正在逐渐消逝的莫高窟，樊锦诗带领工作团队建设了“数字敦煌”。这项工程的 实施，使洞窟、壁画、彩塑等珍贵文物得以永存，也使分散在世界各地的有关敦煌的文献资料 得以系统汇集。她还带领工作团队建设了游客服务中心。游客服务中心的成立，不但可以让游 客借助影视音像全面了解莫高窟，而且减少了因洞窟中游客过多而对文物造成的不利影响。 樊锦诗常说：“我几乎天天围着敦煌石窟转，不觉寂寞，不觉遗憾，因为值得。我这辈子就 做了一件事，无怨无悔。”这就是敦煌的女儿，敦煌石窟最美的守护者。 1.为了保护莫高窟，樊锦诗带领工作团队做了两件事，分别是 。（2分) 2.“数字敦煌”工程对莫高窟的保护与传承有何意义？请用“”在文中画出来。(2分) 3.阅读短文后，你从樊锦诗的事迹中感受到了她 的品质。(2分) （二)神农尝百草 远古时候，有个叫神农的天神，他牛头人身，力大无穷，仁爱苍生。 那时候，人类吃野果野莱，喝生水，吃地上爬行的小虫子，所以常常中毒、受伤、生病甚 至死亡。 神农看了很着急，总在想办法来解救人类。有一天，神农来到金冈一带，品尝草木，发现 草木有酸甜苦辣等味道。他就将带有苦味的草，给咳嗽不止的人吃，吃完后，咳嗽症状立刻减 轻不少：把带有酸味的草，给肚子疼的人吃，这个人的肚子就不疼了。于是，神农发现了药草 可以为人类治病。 为了体验不同药草的药性，并根据不同的药性为人类治病，神农氏总是口尝百草。尝百草 不仅是一件十分辛苦的事，而且还有生命危险。有一天，神农尝药草中了十二次毒。他被毒得 死去活来，痛苦万分，所幸的是他又坚强地站了起来。神农浑身是透明的，什么地方中了毒， 那个地方就会变黑。根据这个，神农就知道了什么药草会伤害人体的哪个部位，也知道了用什 么药草来给人治病。 可是后来，神农在尝一种名叫断肠草的药草时，不幸被毒死。神农为了天下黎民百姓，献 出了自己的生命。 1.用“”画出一处你觉得神奇的地方。'(2分) 2.学贵有疑，根据短文内容，请你提出一个有价值的问题，并写出自己提问的角度。(4分) 问题： 角度： 3.神农是神话里的人物，在我们的生活中，也有和神农一样无私奉献的人，请列举事例写一 写。(3分) 四年级语文第2页（共4页） (三) 小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那个花园内，一条大黑 狗追赶我跑过几块花圃。后来我上了洋楼，才躲过这一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。 以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狂吠。我愈怕，狗愈凶。 怕狗成了我的一种病。 我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是件很可耻的事情。看 见狗我便站住，不再逃避。我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，张大嘴，做出要扑过来 的样子。但是它并不朝着我前进一步。它用怒目看我，我便也用怒目看它。它始终保持着 我和它中间的距离。这样地过了一阵子，我便转身走了，狗立刻追上来。我回过头，狗马 上站住了。它望着我恶叫，却不敢朝我扑过来。 “你的本事不过这一点点。”我这样想着，觉得胆子更大了。我用轻蔑的眼光看它， 我顿脚，对它吐出骂语。它后退两步，这次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫， 可是叫声却不像先前那样地“恶”了。 我讨厌这种纠缠不清的叫声。我在地上拾起一块石子，就对准狗打过去。 石子打在狗的身上，狗哀叫一声，似乎什么地方痛了。它马上掉转身子夹着尾巴就跑， 并不等我的第二块石子落到它的头上。我望着逃去了的狗影，轻蔑地冷笑两声。 从此狗碰到我的石子就逃。 1.请在文前的“ ”上，为短文起一个题目。(1分) 2.短文中“我”对待狗的态度发生了怎样的变化？完成思维导图。(2分) 怕狗→ → ·,笑狗 3.“我”小时候怕狗的原因是 长大 后不再怕狗的原因是 。 (4分) 4.请在文中用“”画出让你印象深刻的句子，并写一写批注。(3分) 七、课外阅读。(5分) 1.选择题。(3分) (1)祝融是中国神话中的火神，而()是古希腊神话中的火神。 A.赫拉克勒斯 .B.俄耳甫斯 、 C.洛基 (2)《闻鸡起舞》这个成语故事里的主人公是( A.孙敬 B.祖逖 C.苏秦 (3)《夏洛的网》一书中，夏洛第一次在网上为威尔伯织出的赞美文字是( )。 A.杰出 B.谦虚 C.王牌猪 2.简答题。(2分) 读了《中国神话故事》这本书，哪一个人物给你留下了深刻的印象？为什么？ 第三部分 表达与交流(30分，其中书写占3分) 八、习作。 丢沙包、抢椅子、一二三木头人…从小到大，一定有许多游戏陪伴着你。请你从玩 过的游戏中选择一个，写一写。 要求：把游戏的具体内容和过程写清楚，还可以写一写自己当时的心情，题目自拟， 不少于350字。（文中不要出现人物的真实姓名) 四年级语文第3页（共4页） 辮 烯 60 四年级语文第4页（共4页）