第1练 幼儿园教育活动概述1《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）山东省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)一课一练的第1练，内容涵盖项目一幼儿园教育活动设计概述的课题一幼儿园教育活动概述1 《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)第1练 项目一 幼儿园教育活动设计概述 课题一 幼儿园教育活动概述1 一、选择题 1.户外游戏“老猫睡觉醒不了”“切西瓜”体现了教育活动的（ ）特点 A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏化 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性 【答案】B 【解析】户外体育活动“老猫睡觉醒不了”“找朋友”“切西瓜”等都是通过趣味游戏的方式训练幼儿的动作技能，体现了教育活动趣味性和游戏化的特点。 2.教师在设计“鞋”这一主题时，涉及了不同季节、不同年龄、不同场合穿的鞋，这体现了幼儿园教育活动特点的（ ） A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏化 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性 【答案】C 【解析】考查了教育活动综合性和整合性的特点——对某一主题的探究活动可以涉及多个领域和层面 3.幼儿园数学教育活动往往以选择10以内加减法、常见几何图形等简单内容，这体现的幼儿教育活动的特点是（ ） A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏化 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性 【答案】A 【解析】考查了教育活动广泛性和启蒙性的特点：幼儿园的数学活动虽然包括数、量、形等知识，但都是很粗浅的、简单的；如10以内的数数、认识常见的几何图形、比较物体的大小长短。 4.当雨后的天空出现了一道彩虹，教师马上不失时机地组织幼儿观看，观察彩虹的形状、辨认彩虹的颜色、了解彩虹出现的原因等，这体现的幼儿教育活动的特点是（ ） A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏化 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性 【答案】D 【解析】考查了教育活动随机性和潜在性的特点：在幼儿的一日生活中，教师要注意观察周围的事物，及时发现教育的契机，并主动挖掘其潜在的教育价值，不断生成新的教育内容。 5.幼儿最重要的学习内容和途径是（ ） A.生活活动 B.区域活动 C.小组活动 D.个别活动 【答案】A 【解析】生活活动是指幼儿园一日生活中的进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等。几乎占据了幼儿在园的一半时间，所以是幼儿最重要的学习内容和途径。 6.是培养幼儿良好行为习惯的主要途径，也是培养幼儿社会性的主要途径的活动类型是（ ） A.生活活动 B.区域活动 C.小组活动 D.个别活动 【答案】A 【解析】考查了生活活动的教育价值：培养幼儿良好行为习惯的主要途径；培养幼儿社会性的主要途径。 为对幼儿进行个别教育提供了最佳时机。 7.满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径的活动类型是（ ） A.区域活动 B.集体活动 C.个别活动 D.小组活动 【答案】B 【解析】区域活动是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径 8.其活动价值在于能让幼儿在合作学习、共同建构中学会理解、学会交往、学会遵守共同的“游戏规则”的活动是（ ） A.生活活动 B.区域活动 C.小组活动 D.个别活动 【答案】D 【解析】小组活动的价值在于能让幼儿在合作学习、共同建构中学会理解、学会交往、学会遵守共同的“游戏规则”。 二、简答题 9.幼儿园教育活动的含义？ 【答案】幼儿园教育活动是指教师在一定时间内专门组织的教育活动。 【解析】本题考查幼儿园教育活动的含义。 三、材料分析题 10.雨后的天空出现了一道彩虹，教师马上不失时机地组织幼儿观看，通过观察彩虹的形状、辨认彩虹的颜色、了解彩虹出现的原因等，让幼儿不仅及时观察到这一大自然的奇观，还了解到其中的科学原理。 请问： （1）这个案例体现了幼儿园教育活动的什么特点？ 【答案】随机性和潜在性 （2）幼儿园教育活动的特点还有哪些？ 【答案】广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性 【解析】本题考查的是幼儿园教育活动的特点。在幼儿的一日生活中，教师要注意观察周围的事物，及时发现教育的契机，并主动挖掘其潜在的教育价值，不断生成新的教育内容。出现彩虹就是教师及时发现了潜在的教育契机。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)一课一练的第1练，内容涵盖项目一幼儿园教育活动设计概述的课题一幼儿园教育活动概述1 《幼儿园教育活动设计与指导》(高教版第二版)第1练 项目一 幼儿园教育活动设计概述 课题一 幼儿园教育活动概述1 一、选择题 1.户外游戏“老猫睡觉醒不了”“切西瓜”体现了教育活动的（ ）特点 A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏化 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性 2.教师在设计“鞋”这一主题时，涉及了不同季节、不同年龄、不同场合穿的鞋，这体现了幼儿园教育活动特点的（ ） A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏化 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性 3.幼儿园数学教育活动往往以选择10以内加减法、常见几何图形等简单内容，这体现的幼儿教育活动的特点是（ ） A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏化 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性 4.当雨后的天空出现了一道彩虹，教师马上不失时机地组织幼儿观看，观察彩虹的形状、辨认彩虹的颜色、了解彩虹出现的原因等，这体现的幼儿教育活动的特点是（ ） A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏化 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性 5.幼儿最重要的学习内容和途径是（ ） A.生活活动 B.区域活动 C.小组活动 D.个别活动 6.是培养幼儿良好行为习惯的主要途径，也是培养幼儿社会性的主要途径的活动类型是（ ） A.生活活动 B.区域活动 C.小组活动 D.个别活动 7.满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径的活动类型是（ ） A.区域活动 B.集体活动 C.个别活动 D.小组活动 8.其活动价值在于能让幼儿在合作学习、共同建构中学会理解、学会交往、学会遵守共同的“游戏规则”的活动是（ ） A.生活活动 B.区域活动 C.小组活动 D.个别活动 二、简答题 9.幼儿园教育活动的含义？ 三、材料分析题 10.雨后的天空出现了一道彩虹，教师马上不失时机地组织幼儿观看，通过观察彩虹的形状、辨认彩虹的颜色、了解彩虹出现的原因等，让幼儿不仅及时观察到这一大自然的奇观，还了解到其中的科学原理。 请问： （1）这个案例体现了幼儿园教育活动的什么特点？ （2）幼儿园教育活动的特点还有哪些？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $