第四章 第三节 国际合作-【创新教程】2025-2026学年高中地理选择性必修3五维课堂同步课件PPT（人教版）

该高中地理课件聚焦“国际合作”核心内容，系统梳理国际合作的必要性、主要途径及中国实践，通过联合国气候大会“中国角”活动、“末日旅游胜地”等情境导入，衔接资源环境问题与全球协作的逻辑，搭建知识学习支架。 其亮点在于融合综合思维与地理实践力，以《巴黎协定》《京都议定书》等实例分析国际合作进展，结合中德燃料电池技术合作等案例培养人地协调观。采用情境探究与典题训练结合的教学方法，帮助学生建立全球视野，教师可直接利用完整的知识梳理、检测评价模块提升教学效率。

选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 课时作业 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 选择性必修三·地理 教材梳理备知识 素养提升培能力 课堂检测达目标 课时评价提素养 章末网络建体系 第三节　国际合作 课标要求 素养目标 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系 1.区域认知：结合实例，认识国际合作的必要性和主要途径，从区域认知的角度分析国际合作进展差异的原因 2.综合思维：从时空综合的角度认识国际合作的进展及现状，分析其主要途径 3.人地协调观：举例说明我国在国际合作中采取的相关行动，增强责任意识和全球意识 4.地理实践力：了解个人参与国际合作的主要途径，从自身做起为国际合作作出应有的贡献 一、国际合作的必要性和途径 1．必要性 (1)有些资源、环境问题具有　全球性　，单靠一个国家无法解决，需要全球共同行动。 (2)有些资源、环境问题具有跨国、跨地区的影响，需要开展双边或多边的　区域合作　。 (3)在全球化时代，任何一个国家在保障本国资源、环境领域国家安全时，都不能以邻为壑，不能以牺牲他国的安全为代价。 2．途径 (1)签署公约及　履约　。 (2)签署多边、双边合作协议。 (3)　资金　援助。 (4)技术援助和科技合作。 (5)　人员交流　和能力建设。 [凝思]　为什么国际合作要本着共同但有区别的原则？ [提示]　“共同”：许多环境问题单靠一个国家无法解决，需要全球共同行动。“有区别”：不同国家所处的发展阶段和发展需求不同，对资源、环境问题的历史和现实责任有差别，应对资源、环境问题的能力差异巨大。 二、中国在行动 1．我国批准了一系列环境公约和议定书，履行国际环境公约成效显著。 2．我国与世界许多国家开展了资源、环境领域的国际合作，已经形成高层次、多渠道、宽领域的合作局面。 3．我国提出的建设　生态文明　、推进绿色发展等一系列新发展理念，不仅有利于解决自身资源环境问题，还将为其他国家提供可资借鉴的经验，对建立新的全球环境治理体系产生了积极影响。 [凝思]　我国通过技术援助、资金支持和技术支持等方式与亚、非、拉等地区在能源等领域建立了合作项目，这对保障亚、非、拉地区资源、环境领域国家安全有什么作用？ [提示]　缓解当地能源紧张状况，增加清洁能源比重，减少大气污染物的排放，为发展中国家改善资源、环境问题提供了巨大帮助。 　　国际合作的必要性和主要途径 ◆[情境探究] 2019年12月2日，联合国气候变化大会“中国角”首场活动在马德里展览中心举办，聚焦全球“气候风险与适应”。生态环境部介绍了中国减缓和适应气候变化的国家战略，指出中国始终坚定支持多边主义和《巴黎协定》，把应对气候变化作为自身可持续发展的内在要求和推动构建人类命运共同体的责任担当，积极承担符合自身发展阶段和国情的义务。 据此探究下列问题： (1)(综合思维)你知道目前有哪些有关全球气候变化的国际合作示例？ (2)(地理实践力)作为一名中学生，你认为我们在气候变化国际谈判中应该处于什么立场？ [提示]　(1)《联合国气候变化框架公约》、《京都议定书》、《巴黎协定》。 (2)我们愿意承担减排责任，但是发达国家应该率先减排和承担更多历史排放责任。 ◆[感悟提升] 1．五个角度看国际合作的必要性 (1)许多环境问题是多个国家共同影响的结果。 (2)有些环境问题在性质上具有普遍性和共同性。 (3)某些国家和地区的环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果。 (4)根据公平的原则，造成全球环境污染份额大的国家应承担更大的责任。 (5)环境问题的解决需要全球共同行动，其中最重要的是环境管理方面的国际合作。 2．碳减排中的国际合作 (1)全球变暖是全球尺度的问题，是全人类面临的共同挑战，因此要加强国际合作。 (2)共同但有区别的责任 ①发达国家要承担更多的责任 a．大气中人为增加的二氧化碳主要是发达国家的工业化产生的，广大发展中国家在很大程度上是受害者。 b．到目前为止，发达国家人均碳排放量仍是世界上最多的。 c．发达国家通过产业转移的方式进行碳转移，进一步加重发展中国家的环境污染和碳排放负担。 ②发展中国家处于经济社会发展期，碳排放总量增长趋势短期内难以逆转，因此应妥善处理经济发展和碳排放的关系，不能为发展而牺牲环境，也不能为碳减排而延续贫困、制约发展。 3．国际合作的原则和途径 原则 公平、共同但有区别等原则 途径 签署公约及履约 公约对于维护国际社会秩序、政治、经济、文化、技术等方面安定团结有着不可低估的作用 签署多边、双边合作协议 主权国家就彼此间经济、政治、文化等领域的关系，确定各方应享有的权利和履行的义务 人员交流和能力建设 发展中国家缺乏应对的能力，不利于国际谈判协议的顺利达成，更将延缓人类采取有效行动的步伐。 通过人员交流、技术援助、资金援助等，发展中国家可借鉴发达国家先进的理念和经验，促进技术水平提升和相关产业的发展，共同促进可持续发展 技术援助和科技合作 资金援助 影响因素 国际社会的关注度、问题复杂程度、解决问题的成本和收益比、项目效果的时间跨度和成效显著程度 4.发达国家应承担更大的责任 由于发达国家工业化起步早，人均消耗的资源远比发展中国家多，人均排放的污染物也比发展中国家高很多，而且发达国家还拥有治理环境的经验、雄厚的经济实力、先进的科学技术。根据公平原则，发达国家有义务率先采取环境保护，承担治污费用，并将环保技术无偿或以优惠条件转让给发展中国家，这是发达国家应负的责任。 ◆[典题体验] 欧洲国家把赤道雪山——乞力马扎罗山、马尔代夫群岛称为“末日旅游胜地”，这些景观将从地球上消失，据此完成(1)～(2)题。 (1)促使乞力马扎罗山、马尔代夫群岛成为“末日旅游胜地”的人类活动主要是(　　 ) A．制冷技术的出现　　 B．矿物能源的消费 C．海洋石油污染 D．不合理的垦殖 (2)下列国际合作有助于拯救上述“末日旅游胜地”的是(　　 ) A．海底石油的合作开发 B．煤炭脱硫技术合作 C．太阳能、潮汐能开发技术合作 D．荒漠化治理技术合作 解析：(1)B　(2)C　[第(1)题，乞力马扎罗山的冰雪消失，马尔代夫群岛的淹没均与气候变暖有关，而气候变暖与矿物能源大量消费，向大气中排出大量二氧化碳有关。第(2)题，新型可再生能源的开发利用有助于节能减排，缓解气候变暖。] ◆[对点训练] 环境问题需要加强国际合作，这是大势所趋。结合相关知识，完成(1)～(2)题。 (1)关于环境管理进行国际合作必要性的叙述，不正确的是(　　 ) A．目前重大的环境问题，大多不是一个国家或一个局部地区造成的，而是多个国家共同影响的结果 B．有些环境问题具有普遍性和共同性，成为全球性的环境问题普遍存在于地球上 C．某些国家或地区的环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果 D．根据公平的原则，全球所有国家应承担相同的责任 (2)我国参与的国际合作，正确的是(　　 ) A．我国是CO2的排放大国，没有签署《京都议定书》 B．实行计划生育政策，与履行国际环境公约无关 C．“三北”生态防护林的建设，将有助于大气中CO2的减少 D．截至2003年年底，我国的自然保护区的面积约占国土面积的30% 解析：(1)D　(2)C　[第(1)题，目前重大的环境问题，大多不是一个国家或一个局部地区造成的，而是多个国家共同影响的结果；有些环境问题具有普遍性和共同性，成为全球性的环境问题普遍存在于地球上；某些国家或地区的环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果；由于社会发展状况不同，全球所有国家中，发达国家应承担主要的责任。第(2)题，我国已经签署《京都议定书》；实行计划生育政策，可以减缓人口增速，减轻环境问题；“三北”生态防护林的建设，使得森林吸收净化大气的功能增强，将有助于大气中CO2的减少；我国的自然保护区到2004年为14.8%。] 　　中国在行动 ◆[情境探究] 中国环境与发展国际合作委员会(简称国合会)成立于1992年，是经我国政府批准的非营利、国际性高层政策咨询机构。伴随我国经济和社会的快速发展，国合会见证并参与了我国发展理念和发展方式的历史性变迁，在我国可持续发展进程中发挥了独特而重要的作用。国合会打开了一扇大门，把国际可持续发展先进理念带入我国；国合会架设了一座桥梁，促进我国与国际社会在环境与发展领域的交流与互鉴；国合会提供了一个平台，通过中外坦诚对话，促进世界了解中国，推动我国走向世界。 据此探究下列问题： 我国在资源、环境安全领域国际合作中有何作用？ [提示]　积极承担合理的国际义务；批准一系列环境公约和议定书，并积极履行；提出一系列新发展理念；拓展与国际组织的合作；加强与发达国家务实合作，借鉴先进环保理念和技术；深化与发展中国家务实合作，并为其他发展中国家提供多方面支持；积极推动国际谈判取得进展。 ◆[感悟提升] 1．中国参与环境保护国际合作的主要方式 2．我国积极推动全球气候变化国际合作的努力 (1)拓展与国际组织的合作：签署一系列合作研究协议，实施一批研究项目，内容涉及气候变化的科学问题、减缓和适应、应对政策和措施等。 (2)加强与发达国家务实合作——借鉴先进的理念和经验。 与美国、欧盟、日本等国家和地区建立气候变化领域的对话和合作机制，签署相关联合声明、谅解备忘录和合作协议等，将气候变化作为双方合作的重要内容。 (3)深化与发展中国家务实合作——相互合作、提供支持、共同促进。 如在南南合作、金砖国家、上海合作组织等合作框架下，签署联合声明、谅解备忘录和合作协议等，建立合作机制，积极开展区域环境合作，贡献中国力量。 (4)积极推动气候变化谈判取得进展。 ①在气候大会上，本着负责任、合作精神和建设性态度，积极推动谈判取得进展，为促成大会达成协议作出重要贡献。 ②向国际社会承诺未来控制温室气体排放的国家目标。 ◆[典题体验] 《生物多样性公约》是一项保护地球生物资源的国际性公约，于1992年6月1日由联合国环境规划署发起的政府间谈判委员会第七次会议在内罗毕通过，我国于1992年6月11日签署该公约。结合所学知识完成(1)～(2)题。 (1)《生物多样性公约》在我国(　　 ) ①具有法律效力　②负有相同的国际义务　③构成我国环境法规体系　④是制定《宪法》的依据 A．②③④　　　　　 B．①③④ C．①②④ D．①②③ (2)为保护我国的生物多样性而加入的国际环境公约是(　　 ) ①《联合国气候变化框架公约》　②《国际植物新品种保护条约》　③《国际遗传工程和生物技术中心章程》　④《京都议定书》 A．②③　B．①③　　C．②④　　D．②③ 解析：(1)D　(2)D　[第(1)题，根据材料提示可知，《生物多样性公约》具有法律效力，负有相同的国际义务和构成我国环境法规体系，但不是制定《宪法》的依据。第(2)题，为保护我国的生物多样性而加入的国际环境公约是《国际植物新品种保护条约》和《国际遗传工程和生物技术中心章程》；《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》是针对减缓全球变暖的公约。] ◆[对点训练] 我国科学家经研究发现，影响中国的沙尘暴源地2/3在国外，我国是沙尘暴最大的受害者。据此完成(1)～(2)题。 (1)影响我国沙尘暴的沙源大多在(　　 ) A．俄罗斯 B．哈萨克斯坦 C．吉尔吉斯斯坦 D．蒙古 (2)我国为减少东亚沙尘暴的发生已采取一些积极的措施，下列行为对减少沙尘暴发生有效的是(　　 ) ①加强国际合作　②退耕还草　③建立预报监测系统　④加强草原生态建设 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④ 解析：(1)D　(2)D　[第(1)题，影响我国的沙尘暴多是快行冷锋，受强烈西北气流的影响，地表沙粒粉尘被高空气流挟带，向东南扩散；蒙古以外的三个国家距我国东部较远，沙尘暴难以到达。第(2)题，解决区域性特别是全球性环境问题，需要国际合作；退耕还草、加强草原生态建设，有利于增加植被覆盖率，减轻风蚀的力度，减少扬沙天气和大气中沙尘的含量。] 八国集团领导人发表声明，宣布就温室气体长期减排目标达成一致。声明称，八国寻求2050年实现将全球温室气体排放量减少至少一半的长期目标。但环境保护人士和一些发展中国家官员对声明提出批评，认为八国应承担更多责任。据此，回答1～2题。 1．八国集团领导人声明要解决的环境问题是(　　 ) A．酸雨问题 B．二氧化碳过量排放 C．臭氧层日益减少 D．汽车尾气排放过多 2．环境保护人士和一些发展中国家官员认为八国应承担更多的责任，其主要原因是(　　 ) A．消耗的能源少　　　 B．排放的污染物多 C．防治技术先进 D．经济发达 解析：1.B　2.B　[第1题，八国领导人声明要解决的问题是二氧化碳排放过多带来的全球气候变暖的问题。第2题，发达国家排放的污染物多，消耗资源多，所以应承担更多的责任。] 下图为我国华北地区某城市及郊区地形图。读图，完成下题。 3．该城市冬季最有可能出现的环境问题是(　　) A．沙尘暴 B．水污染 C．酸雨 D．雾霾 解析：D　[华北地区冬季盛行西北风，该城市西北部为山地，阻挡西北风，不利于污染物的扩散，因此冬季易形成雾霾；沙尘暴主要在春季；水污染和季节无关；该地冬季降水少，不易形成酸雨。] 近些年来由于环保措施得到有效执行，南极洲上空的臭氧洞正在不断缩小，预计到2050年之前，这个“臭名昭著”的巨大空洞就可以完全被“填补”上了。据此回答4～5题。 4．有关臭氧层破坏的说法，正确的是(　　 ) A．由人类使用电冰箱、空调释放大量的硫氧化物和氮氧化合物所致 B．臭氧主要分布在近地面的对流层，容易被人类活动所破坏 C．臭氧层空洞的出现，将使世界各地区降水和干湿状况发生变化 D．保护臭氧层的主要措施是逐步减少破坏臭氧层物质的排放 5．南极臭氧空洞不断缩小这一现象说明(　　 ) A．大气对人类排放的有害气体的自净能力增 B．人类已经不必关心臭氧空洞等环境问题 C．环境与发展问题得到国际社会的普遍关注 D．30年后，全球气候变暖等大气环境问题都将得到解决 解析：4.D　5.C　[第4题，臭氧层破坏是由于人类使用电冰箱、空调释放大量的氯氟烃化合物所致，因此，保护臭氧层的主要措施是逐步减少破坏臭氧层物质的排放。臭氧层主要分布在低层大气的平流层，臭氧空洞的出现，导致辐射到地面的紫外线增加，还使大气层温度发生变化，导致气候异常，影响生态环境的平衡。全球气候变暖往往使世界各地区降水和干湿状况发生变化。第5题，臭氧层破坏属于全球性环境问题，引起国际社会的普遍关注。] 2014年，中德两国签署协议，开展燃料电池技术合作，以加快插电式混合动力汽车的产业化步伐。据此完成下题。 6．从这一合作项目中我国将获得的主要好处有(　　 ) ①改善大气环境质量 ②提升汽车工业从业人口的比重 ③提升汽车工业水平 ④扩大在德国的新能源汽车市场 A．②③　　　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．①④ 解析：B　[“开展燃料电池技术合作，以加快插电式混合动力汽车的产业化步伐”说明这一合作项目有利于改善我国大气环境质量，提升汽车工业水平，故选①③，与②无关；主要是技术合作，并未提到销售市场，且德国汽车工业高度发达，我国汽车在德国市场较小，④错。] 7．阅读材料，回答下列问题。 材料一　经过近两周的磋商，联合国坎昆世界气候大会于2010年12月11日凌晨闭幕。会议通过了两项应对气候变化的决议，推动气候谈判进程继续向前，国际社会对此予以积极评价。 材料二　当前从中央到地方各级政府都把发展低碳经济纳入到政府工作报告中，这预示着在以后很长一段时间内“低碳”将成为中国经济发展的动力和引擎，也将是引领产业体系和消费模式重构的新风向标。 (1)据材料一可以看出，世界各国都非常关注全球气候变化，当前全球气候变化的主要表现是什么？各国共同关注的原因是什么？ (2)据材料二，我国政府大力号召和致力于推动“低碳经济”，请简要分析发展“低碳经济”的重要意义，并从个人角度谈谈如何为推动“低碳经济”作出贡献。 解析：第(1)题，当前全球气候变化的主要表现是全球气候变暖。全球气候变暖问题影响范围大，具有全球性的特点，引起海平面上升，淹没沿海平原等，后果十分严重。全球气候变暖问题是由多个国家共同影响造成的，所以需要各国共同关注，通过国际合作来解决。第(2)题，发展“低碳经济”，促使人们进行技术革新，有利于节约能源。碳排放减少，全球气候变暖问题减轻，有利于保护生态环境。“低碳经济”有利于经济结构调整，减少污染气体排放。“低碳经济”有利于控制全球气候变暖等，减少全球气候变暖的影响。从个人角度来看，主要活动是节约用水、用电，节约能源。外出骑自行车，低碳出行。使用购物袋购物，实行垃圾分类等，减少环境污染。 答案：(1)全球气候变暖。全球气候变暖问题影响范围大，具有全球性的特点，后果十分严重，并且是由多个国家共同影响造成的，需要各国共同关注，通过国际合作来解决。 (2)①有利于节约能源；②有利于保护生态环境；③有利于经济结构调整；④有利于控制全球气候变暖等。节约用水、用电；外出骑自行车；使用购物袋购物；实行垃圾分类等。(答出两条即可) $