项目6 任务2 三相异步电动机反接制动控制电路的安装与调试（教案）《电气系统安装与调试》同步精品课堂（苏教版·凤凰职教）

《电气系统安装与调试》教案 课 题 项目6 任务2 三相异步电动机反接制动控制电路的安装与调试 课 型 理实一体 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节聚焦三相异步电动机反接制动控制电路，是电气控制实操的核心知识点。内容涵盖原理理解、电路分析、接线调试等环节，注重理论与实践结合，能培养学生的电路实操能力和故障排查思维。 学情分析 学生已具备三相异步电动机基本工作原理和接触器控制电路的基础，对电气元件有初步认识，但缺乏复杂控制电路的接线和调试经验，需要通过实操强化技能。 学习目标 知识目标： 1. 理解三相异步电动机反接制动的原理及速度继电器的作用 2. 掌握反接制动控制电路的工作过程。 技能目标： 1. 能根据电路图绘制电气安装接线图 2. 会完成元器件检测、电路接线、自检及通电试车操作。 情感目标： 培养严谨的科学态度和安全操作意识。 激发学生的创新思维和探索精神，鼓励学生在实践中不断尝试和改进。 学习重难点 重点 1. 反接制动控制电路的工作原理 2. 电路的安装接线与自检方法 难点 1. 反接制动中相序改变与速度继电器的联动控制逻辑 2. 通电试车的故障排查 教学方法 讲授法、演示法、实物观察法、小组讨论法、案例分析法 课前准备 学生分组、教学课件、教学用具等 教学媒体 电子课件、多媒体视频、低压电器实物 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.为什么电机停机时需要制动？快速停机的方法有哪些？ 2.引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示本讲学习目标。 1. 观看视频，学生思考。 2. 接收并查看本节课堂任务书。 3. 了解学习目标，带着目标进行学习。 1.以问题导入的方式进行，带着问题进行学习。 2.通过任务实施，调动学生积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 1. 理论讲解 （1）讲解反接制动的核心原理：通过改变电源相序产生反向旋转磁场，与转子惯性旋转方向相反，形成制动力矩；强调转速接近零时需切断电源，防止反向启动 （2）重点介绍速度继电器的工作特性：转速达到设定值时触点闭合，转速接近零时触点断开，说明其在电路中的 “防反向启动” 作用 （3）分析反接制动的优缺点及适用场合，结合车床、镗床案例说明应用场景 2. 电路分析 （1）展示反接制动控制电路图，标注各元件代号（KM1、KM2、KS、SB1、SB2 等） （2）分步讲解电路工作过程： ① 启动过程：按下 SB1→KM1 线圈得电→KM1 常开触点自锁→电机运转→速度继电器 KS 触点闭合 ② 制动过程：按下 SB2→KM1 线圈失电→KM2 线圈得电→电源相序改变→电机反接制动→转速接近零→KS 触点断开→KM2 失电→电机停止 （3）强调 KM1 与 KM2 的互锁关系，说明互锁能防止电源短路的作用 3. 组织小组讨论：“如果不使用速度继电器，手动能否完成反接制动？” 并引导学生分析手动控制的弊端 1. 认真听讲，记录反接制动原理和速度继电器的作用 2. 跟随教师思路，分析电路启动和制动的工作流程 3. 参与小组讨论，思考手动控制反接制动的可行性 1. 通过理论讲解和电路分步分析，帮助学生构建清晰的知识逻辑 2. 小组讨论激发学生思考，深化对速度继电器作用的理解 活动三： 调动思维 探究新知 1. 电气安装接线图绘制指导 （1）展示电器布置图，讲解布置原则：元器件位置整齐匀称、间距合理，电源开关和熔断器受电端子安装在外侧，易裂元器件紧固时力度适中 （2）讲解接线图绘制要求：导线编号清晰，主、控电路分类集中，走线通道最少，横平竖直不交叉 （3）以电路图为例，演示从原理图转化为接线图的方法，强调元件代号与原理图保持一致 2. 元器件检测方法演示 （1）展示万用表的使用方法，讲解检测前的校零操作 （2）分步演示各元件检测步骤： ① 接触器检测：拆卸灭弧罩，手动按下主触点，用万用表检测触点通断；核对线圈电压与电源电压是否匹配 ② 按钮、熔断器检测：用万用表蜂鸣档检测按钮常开 / 常闭触点通断，熔断器是否导通 （3）强调检测标准：触点接触良好，无松动、变形，元件参数符合电路要求 1. 学习电器布置和接线图绘制规则，尝试绘制简单的接线草图 2. 观察教师演示，记录元器件检测的步骤和标准 3. 小组内交流绘制的接线草图，互相指正问题 1. 通过详细演示，让学生掌握接线图绘制和元器件检测的实操方法 2. 小组交流培养学生的协作和纠错能力 活动四： 巩固练习 素质提升 电动机反接制动时，当转速接近零时，应立即切断______电源，否则电动机将反向启动。 反接制动时，电动机不需要切断电源就能实现制动。 反接制动适用于所有需要制动的三相异步电动机场合。 反接制动的优点不包括以下哪一项？ A. 制动力强 B. 制动迅速 C. 制动准确 D. 适用于惯性较大的系统 学生练习 课程知识巩固 课堂小结 作业布置 课堂小节： 次课我们学习了三相异步电动机反接制动的原理，核心是通过改变电源相序产生反向制动力矩，借助速度继电器避免电机反向启动，串入限流电阻减小电流冲击。我们还掌握了电路原理图分析、元器件安装、布线接线的规范要求，以及自检和通电试车的操作流程。实操中，大家以小组形式完成接线调试，排查了短路、制动失效等常见故障。反接制动制动力强但冲击大，适用于惯性大、不频繁制动的场合。本次课提升了我们的实操能力，强化了安全生产的理念。 作业： 1. 绘制反接制动控制电路原理图并标注元件作用 2. 思考：如何利用其他传感器创新反接制动控制电路 板书设计 一、反接制动原理 1. 核心：改变电源相序→反向磁场→制动力矩 2. 关键元件：速度继电器（防反向启动） 二、电路工作过程 启动：SB1→KM1 得电→电机运转→KS 闭合 制动：SB2→KM1 失电→KM2 得电→反接制动→KS 断开→电机停止 三、实操步骤 元器件检测→绘制接线图→安装接线→自检→通电试车 四、安全规范 断电操作、严禁带电接线、教师监护试车 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $