项目6 任务1 认识速度继电器（课件）《电气系统安装与调试》同步精品课堂（苏教版·凤凰职教）

同步精品课程——中职专业课 项目6 相异步电动机制动控制线路 《电气系统安装与调试》（苏教版·凤凰职教） 模块介绍 在日常生产中,某些生产工艺、生产过程要求电动机在某一个时内能速而准确地停车,而电动机断电后在惯性作用下自由停车时间较长,因此需要对电动机进行相应的制动控 制,使之迅速停车。 电气制动就是依靠电气方式使电动机产生与旋转方向相反的制动转矩,从 而使电动机迅速停转的方法。常用的电气制动方法有两种:能耗制动和反接制动。 模块介绍 同步精品课程——中职专业课 项目6 相异步电动机制动控制线路 任务1 认识速度继电器 《电气系统安装与调试》（苏教版·凤凰职教） 知识目标 1. 掌握速度继电器的结构组成、工作原理及电路文字符号 2. 了解常用速度继电器型号及技术参数 3. 明确速度继电器在三相异步电动机反接制动控制中的应用场景。 能力目标 1. 能正确识读速度继电器的电路符号，绘制相关符号 2. 能结合实物描述速度继电器的结构，小组合作叙述其工作原理 情感目标 培养严谨的工作态度和安全操作意识，激发对电机控制技术的兴趣。 学习目标 任务描述 📌 电动机要进行迅速而准确的电气制动,需要准确地检测电动机转动 速度。 本任务要求认识制动控制的关键元器件速度继电器,如图所示。 任务目标 1.了解速度继电器的应用。 2.掌握速度继电器的工作原理。 3.认识速度继电器的文字符号。 4.掌握速度继电器内部结构及作用。 5.培养严谨的工作态度,领会工匠精神。 导入情景 01 🤔 身边的 “大力士”—— 电动机 这些设备能够精准、高效地运转，背后依靠的是什么控制系统？ 为什么有些电动机能快速精准停车？核心控制元器件是什么？ 知识准备 一、速度继电器的结构 知识准备 一、速度继电器的结构 三大组成部分 转子（永久磁铁）、定子（鼠笼绕组）、触点系统 结构标注 转轴(1)、转子(2)、定子(3)、绕组(4)、摆锤(5)、簧片(6/9)、静触点(7/8) 材质特点 转子是永久磁铁，定子有短路条（类似鼠笼） 知识准备 二、速度继电器的工作原理 电磁感应过程 工作条件 电动机转动→带动继电器转子旋转 电磁感应过程 定子绕组切割磁力线→产生感应电流→产生转矩 机械联动 定子转动→带动摆锤→推动簧片→触点动作 关键点： 转速越高，电磁转矩越大，摆锤偏转角度越大 知识准备 二、速度继电器的工作原理 触点动作机制与调节 两组触点： 正转闭合（常开）、反转闭合（常开），共用常闭触点 调节方法： 螺钉调节反力弹簧预紧力（改变动作转速阈值） 动作转速值： 130r/min左右闭合，100r/min以下断开（恢复） 知识准备 二、速度继电器的工作原理 触点动作机制与调节 型号 适用转速范围（r/min） 触点配置 额定电压 额定电流 动作转速（r/min） 复位转速（r/min） JY1 700~3600 2 个常开，2 个常闭 380V 2A ≈130 ≈100 JFZ0-1 300~1000 2 个常开，2 个常闭 380V 2A ≈130 ≈100 JFZ0-2 1000~3600 2 个常开，2 个常闭 380V 2A ≈130 ≈100 知识准备 三、速度继电器的应用 1.监测船舶、火车内燃机引擎 2.气体和水力涡轮机 3.造纸、纺织生产 4.船舶柴油机及柴油发电机组的二次安全回路（紧急时速关引擎) 知识准备 四、速度继电器的电路符号 文字符号：KS（Speed Relay） 图形符号：转子圆环（带斜线）+ 触点组合 触点类型区分：常开（正转检测）、常闭（反转检测或联锁） KS KS 知识准备 四、速度继电器的电路符号 核心功能：反接制动时的"零速切断"保护（防止反转启动） 其他应用：内燃机监测、超速保护、方向判别 典型案例：J2102型胶印机、LP1101型铅轮机印刷设备制动系统 应用场景拓展 加油站 🔙 普通三相异步电动机复习 常见误区：速度继电器不是测速器，是开关型传感器 故障预判：触点粘连会导致什么后果？ 【小组讨论】根据图6-2结构，讨论：如果定子绕组开路，会出现什么现象？ 行动设计 控制板及元器件每人一套，建议2~4人为一组，通过讨论，小组成员互助完成接线图绘制、按图施工、自查电路、通电试车、排除故障等学习任务。 进行项目小结、自评、互评等多元评价。 任务实施 STEP1 阅读任务 认识速度继电器的结构，通过学习能掌握速度继电器的基本结构。 STEP2叙述速度继电器的工作原理 📊 理解速度继电器的工作原理，分组互相叙述速度继电器的工作原理。 任务实施 STEP3 认识速度继电器的文字符号及作用 识读并绘制速度继电器文字符号，能在电路图中熟练识读速度继电器。 讨论： 1.绘制速度继电器文字符号。 2.根据结构图片说明速度继电器的组成。 任务实施 STEP4根据任务完成情况填写实习报告 考核项目 考核要求 配分 评分标准 自评 互评 教师评 1 学习准备（15 分） 资料准备 5 参与资料收集、整理、自主学习       计划制订 5 能初步制订计划       小组分工 5 分工合理，协调有序       2             学习过程（50 分）           操作技术 — 说出速度继电器结构 10 正确得分，否则酌情扣分 操作技术 — 了解速度继电器的文字符号及应用 15 正确得分，否则酌情扣分 操作技术 — 说出速度继电器的工作原理 15 正确得分，否则酌情扣分 操作技术 — 操作熟练程度 10 操作熟练得分，否则根据情况酌情扣分       任务实施 STEP4根据任务完成情况填写实习报告 考核项目 考核要求 配分 评分标准 自评 互评 教师评 3   学习拓展（15 分） 知识迁移 5 能实现前后知识的迁移       应变能力 5 能举一反三，提出改进建议或方案       创新程度 5 有创新建议提出       4       学习态度（20 分）     主动程度 5 自主学习主动性强       合作意识 5 学习与同伴团结合作       严谨细致 5 认真仔细，不出差错       问题研究 5 能在实践中发现问题，并用理论知识解释实践中的问题     机械手的控制系统可以（ ） A.按照输入的程序发出指令 B.接收传感器的反馈信息 C.使手部完成各种运动 D.以上都是 速度继电器的转子是一个 ，与电动机的转轴直接连接。 速度继电器只能用于电动机的正转控制。 ：速度继电器的转子与电动机同轴旋转。 巩固练习——填一填、判一判 答案：永久磁铁；错误；正确 机械手的控制系统可以（ ） A.按照输入的程序发出指令 B.接收传感器的反馈信息 C.使手部完成各种运动 D.以上都是 巩固练习——选一选 答案：B 速度继电器通常有几个常开触点和几个常闭触点？ A. 1个常开，1个常闭 B. 2个常开，2个常闭 C. 3个常开，3个常闭 D. 4个常开，4个常闭 课堂小结 03 本节课我们聚焦三相异步电动机制动控制的核心元器件 —— 速度继电器，系统学习了它的结构、工作原理、电路符号及应用。我们明确了速度继电器由转子、定子和触点组成，其通过电磁感应实现触点动作，在电机转速降至 100r/min 时复位。它常用于反接制动，可防止电机反向启动，还广泛应用于船舶、造纸等领域。希望大家能将理论知识与实操结合，培养严谨的专业态度。 作业布置 04 思考问题：“如果速度继电器的复位转速调节过高，会对反接制动产生什么影响？” 感谢观看 $