2.3 十几减5、4、3、2（同步练习）-2025-2026学年人教版数学一年级下册

2.3 十几减5、4、3、2（分层作业） 人教版数学一年级下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．15比6多( )；( )比14少9；12减去5还剩( )。 2．想一想，填一填。 3 5 6 4 8 9 7 10 3．算一算。                                                                      4．李叔叔是极地馆的企鹅饲养员，极地馆内有11只企鹅，每只企鹅吃1条鱼，还差( )条鱼。 5．看图列式计算。 （个） 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14－5( )12－4        12－5( )13－8        16－8( )12－3 9＋2( )11－4         13－4( )4＋5        13－5( )11－2 7．算一算。 8．13个小朋友排队玩钻洞游戏，从左边数起，毛毛排第4，从右边数起，优优排第5，毛毛和优优之间有( )个小朋友。 9．如果，那么里最小填( )，如果，那么里最大填( )。 10．填数，使每条线上三个数加起来都是15。 11．（趣味题）让小熊保持平衡。（填一填） 12．看图列式计算。    （个） 13．小猫吃鱼。（圈出题目中多余的条件，再解答） 有2只小猫，它们原来有14条鱼，现在还剩5条鱼。 （条） 14．小蜜蜂采花蜜。 (1)可以用“11－6＝5（朵）”解决的问题是（    ）。（选一选） A．朵朵比西西少采了多少朵？ B．西西比朵朵少采了多少朵？ C．西西比朵朵多采了多少朵？ (2)如果兰兰采的朵数可以用算式“11－3”算出来，请你补充合适的条件。 。 15．找规律接着再画11粒珠子。 16．在校园道路一边种树，从道路一头到另一头一共种了6棵树，每两棵树之间相隔4米。请问：这条校园道路长多少米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2.3 十几减5、4、3、2（分层作业）人教版数学一年级下册》参考答案 1． 9 5 7 【分析】求一个数比另一个数多多少用减法计算。求比一个数少多少的数用减法计算。最后一空直接用减法计算即可。 【详解】15－6＝9 14－9＝5 12－5＝7 15比6多9；5比14少9；12减去5还剩7。 2．8；7；9；5；4；6 【分析】先采用破十法进行计算：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，再把得数填在相应的表格中即可。 【详解】13－5＝8；13－6＝7；13－4＝9；13－8＝5；13－9＝4；13－7＝6 填表如下： 3 5 6 4 8 9 7 10 8 7 9 5 4 6 3．18；8；5；3 13；5；7；10 11；8；5 【详解】略 4．6 【分析】根据题意，一共有11只企鹅，也就是需要11条鱼，桶里有5条鱼，则用需要鱼的总数量－桶里鱼的数量＝还差的数量。 【详解】11－5＝6（条） 李叔叔是极地馆的企鹅饲养员，极地馆内有11只企鹅，每只企鹅吃1条鱼，还差6条鱼。 5．12－3＝9 【分析】一共有12个菠萝，左边有3个，求右边有多少个，根据减法的意义，总数量－左边的数量＝右边的数量。 【详解】12－3＝9（个） 右边有9个。 6． ＞ ＞ ＜ ＞ ＝ ＜ 【分析】先计算出各算式的结果，再比较大小即可。 【详解】14－5＝9，12－4＝8，9＞8，所以14－5＞12－4； 12－5＝7，13－8＝5，7＞5，所以12－5＞13－8； 16－8＝8，12－3＝9，8＜9，所以16－8＜12－3； 9＋2＝11，11－4＝7，11＞7，所以9＋2＞11－4； 13－4＝9，4＋5＝9，9＝9，所以13－4＝4＋5； 13－5＝8，11－2＝9，8＜9，所以13－5＜11－2。 7．7；6；5； 6；7；8； 9；8；7 【分析】被减数－减数＝差，减号前面的是被减数，减号后面的是减数，据此计算。 【详解】11－4＝7 11－5＝6 11－6＝5 12－6＝6 13－6＝7 14－6＝8 12－3＝9 12－4＝8 12－5＝7 8．4 【分析】从左边数起，小朋友的总人数减去毛毛排的第4，等于毛毛后面的人数，再减去优优从右边数排的第5，等于毛毛和优优之间小朋友的人数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 13－4＝9（人） 9－5＝4（人） 毛毛和优优之间有4个小朋友。 9． 14 11 【分析】比7大的数有8，9…其中最小的是8，则左侧算式的结果为8时，方框里填写的数最小，根据减数＋差＝被减数计算； 比8小的数有7，6…其中最大的是7，则左侧算式的结果为7时，方框里填写的数最大，根据减数＋差＝被减数计算。 【详解】7＋1＝8，6＋8＝14，则14－6＞7； 8－1＝7，4＋7＝11，则11－4＜8； 如果，那么里最小填14，如果，那么里最大填11。 10．见详解 【分析】根据题意可知：先计算出已给出两个数的那条线，即先求出两数之和，然后想和＋（）＝15，然后根据和－加数＝另一个加数，然后用同样的方法求出其他的即可。 【详解】左边：2＋3＝5，15－5＝10； 下面：3＋8＝11，15－11＝4； 右边：2＋4＝6，15－6＝9。 则填空如下： 11．8；3；6 【分析】先根据整数加减法的计算法则，算出已知算式的结果，然后根据“加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差”来求出括号里面的数。 【详解】18－9＝9，9－1＝8； 11－6＝5，5－2＝3； 11－4＝7，13－7＝6； 则， 12．12－4－4＝4 【分析】用○的总数量减去圈出来的数量，求出差，再减去划掉的数量，求出差，即可解决。 【详解】由题意分析得： 12－4－4 ＝8－4 ＝4（个） 13．圈一圈见详解 14－5＝9；9条 【分析】根据题意，求吃了几条鱼，就要知道原来有多少条，还剩多少条，所以有2只小猫是多余条件，圈起来即可。用原来的数量－还剩的数量＝吃了的数量。 【详解】由分析得： 14－5＝9（条） 答：我们吃了9条鱼。 14．(1)B (2)朵朵比兰兰多采了3朵。（或兰兰比朵朵少采了3朵） 【分析】（1）朵朵采了11朵，西西采了6多，减法可以表示朵朵比西西多采几朵，或西西比朵朵少采了几朵，由此解答； （2）11－3中，11是朵朵采的数量；算式可以表示朵朵比兰兰多采了3朵，或兰兰比朵朵少采了3朵，由此解答。 【详解】（1）可以用“11－6＝5（朵）”解决的问题是西西比朵朵少采了多少朵？ 故答案为：B （2）补充条件应为：朵朵比兰兰多采了3朵，或兰兰比朵朵少采了3朵。 15．4粒黑珠，7粒白珠 【解析】略 16．20米 【分析】画图： 【详解】间隔：6－1＝5（个） 1个间隔长4米 共：4×5＝20（米） 答：这条校园道路长20米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $