精品解析：四川省泸州市龙马潭区2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

2025年秋期学生学业评价试题七年级生物 （全卷满分为100分；考试时间为60分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 2.答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。 3.每小题答案选出后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。 4.考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分） 1. 下列选项中属于生物的是（ ） A. 科技节展区里的智能机器人讲解员 B. 古蔺大黑洞里的钟乳石 C. 实验室陈列的珊瑚骨骼标本 D. 泸州张坝桂圆林里的桂圆树 【答案】D 【解析】 【分析】生物是指具有生命特征的物体，能够进行新陈代谢、生长、繁殖、应激性等生命活动。非生物不具备这些特征。 【详解】A．智能机器人是人工制造机械装置，不具备新陈代谢、繁殖等生命特征，故A不符合题意。 B．钟乳石是碳酸钙沉积形成的无机矿物结构，无生命活动，故B不符合题意。 C．珊瑚骨骼标本是珊瑚虫死亡后残留的钙质外壳，无生命特征，故C不符合题意。 D．桂圆树是植物，能进行光合作用、生长、繁殖等生命活动，故D符合题意。 故选D。 2. 下列说法与对应的生命现象不相符的是（ ） A. 海豚捕食沙丁鱼，说明生物的生活需要营养 B. “朵朵葵花向太阳”，说明生物能对外界刺激作出反应 C. “一母生九子，连母十个样”，说明生物能够生长、发育 D. 人运动后流汗，说明生物能排出体内产生的废物 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征包括：需要营养、呼吸、排泄、应激性、生长繁殖、遗传变异等。 【详解】A．海豚捕食沙丁鱼是获取营养的行为，符合“生物的生活需要营养”，故A正确。 B．“朵朵葵花向太阳”体现植物对光的反应，符合“生物能对外界刺激作出反应”，故B正确。 C．“一母生九子，连母十个样”描述的是遗传变异现象（子代差异），而非生长、发育（个体形态或功能变化），故C错误。 D．人运动后流汗是排出代谢废物的方式，符合“生物能排出体内产生的废物”，故D正确。 故选C。 3. 在“观察校园内的植物和动物”活动中，正确的做法是（ ） A. 观察活动前明确观察目的，制定合理的方案 B. 观察过程中可随时根据喜好调整观察路线 C. 观察过程中发现不认识的花草可采集后进行研究 D. 观察过程中发现其他同学没有观察到的动物，可不记录 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中观察是科学探究的一种基本方法。 【详解】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。在观察校园内的植物和动物时，应选择校园内某一区域作为观察对象，要注意观察植物的分层现象，把观察到的生物可以按照某种共同特征进行简单的分类，不能因为自己的喜好调整观察路线，发现其他同学没有观察到的动物，也要及时记录 。因此A正确，BCD错误。 故选A。 4. 如图是植物细胞和动物细胞的模式图，下列描述不正确的是（ ） A. 甲是植物细胞，乙是动物细胞 B. 所有的植物细胞都有结构①③⑤ C. ②有保护和控制物质进出的功能 D. ⑦是呼吸作用的场所 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】AB．植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，甲具有细胞壁是植物细胞，乙是动物细胞。而结构①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡是绿色植物细胞所特有的结构，但植物根部等位置的细胞无③叶绿体，故A正确，B错误。 C．②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，故C正确。 D．⑦线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，故D正确。 故选B。 5. 下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（ ） A. 昆虫的外骨骼——防止体内水分蒸发 B. 鱼的鳃——适于在水中进行气体交换 C. 鸟的龙骨突——附着胸肌 D. 哺乳动物的犬齿——咀嚼食物 【答案】D 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．昆虫的外骨骼能防止体内水分蒸发，适应陆地生活，故A正确。 B．鱼的鳃由大量鳃丝构成，鳃丝富含毛细血管，适于水中气体交换，故B正确。 C．鸟龙骨突为胸肌提供附着点，胸肌发达，支撑飞行，故C正确。 D．哺乳动物的犬齿用于撕裂食物，而非咀嚼（臼齿负责咀嚼），故D错误。 故选D。 6. 蚕豆根尖细胞内有6对染色体，一个细胞连续分裂3次后，形成新细胞的数目和每个新细胞内染色体的数目分别是（ ） A. 6个，6条 B. 8个，6条 C. 6个，12条 D. 8个，12条 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。 （2）细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，新细胞里含有的染色体数目是相同的。 【详解】蚕豆根尖细胞内有6对染色体，一个细胞连续分裂3次后，形成的细胞数目是23=8（个）；分裂产生的每个新细胞里含有的染色体数目和原细胞相同，也是6对，即12条。由此可见，D正确，ABC错误。 故选D。 7. 吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（ ） A. 一个上皮组织 B. 一种营养组织 C. 一个器官 D. 一个系统 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析： 吃西瓜时，红色瓜瓤部分是由形态相似的果肉细胞群构成的，储存有丰富的营养物质，因此属于营养组织。 考点： 植物的组织及功能。 8. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞质 D. 叶绿体和液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，各有不同的功能。 【详解】“接天莲叶无穷碧”中的“碧”描述的是荷叶的绿色。绿色是植物进行光合作用时，叶绿体内的叶绿素吸收光能后反射出来的颜色。因此，“碧”与植物细胞的叶绿体有关。 “映日荷花别样红”中的“红”则描述的是荷花的红色。荷花的红色并不是由叶绿体产生的，而是由花瓣细胞内的液泡中的色素（如花青素）体现的。液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存水分和溶解在水中的矿物质，以及糖类、色素等物质，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 自然界中很多动物具备再生能力，比如壁虎能够断尾再生，这种再生能力依赖于断裂部位细胞强大的分裂能力。以下关于动物细胞分裂的说法，正确的是（ ） A. 细胞质最先分成两份 B. 细胞分裂的结果是使细胞体积变大 C. 细胞核最先分成两份 D. 细胞分裂过程中新细胞和原细胞所含遗传物不同 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞分裂时，细胞核先分裂，随后细胞质分成两份，最后细胞膜内陷形成两个子细胞。正常细胞分裂次数受端粒限制，无法无限分裂。 【详解】A．细胞分裂末期，细胞质才缢裂为两份，并非最先分裂，故A错误。 B．细胞分裂使细胞数量增加，新细胞需经生长才能体积变大，故B错误。 C．细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制再均分细胞核最早变化，故C正确。 D．细胞分裂中遗传物质复制后均分，新细胞与原细胞遗传物质相同，故D错误。 故选C。 10. 下列有关菌落的描述正确的是（ ） A. 从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌菌落和真菌菌落 B. 真菌的菌落表面或光滑黏稠或粗糙干燥 C. 细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D. 每个菌落由大量不同种细菌组成 【答案】A 【解析】 【分析】菌落是由单个或少量微生物在固体培养基上繁殖形成的肉眼可见的群体。细菌菌落通常较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥；真菌菌落较大，多呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色多样。 【详解】A．细菌菌落与真菌菌落在形态、大小和颜色上有明显差异（如细菌菌落小且单调，真菌菌落大且多形态），故可通过这些特征大致区分，A符合题意。 B．真菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，而“光滑黏稠或粗糙干燥”是细菌菌落的特征，B不符合题意。 C．细菌菌落表面光滑黏稠或粗糙干燥，“绒毛状、絮状或蜘蛛网状”是真菌菌落的特点，C不符合题意。 D．一个菌落通常由同一细菌种类的多个个体繁殖形成（同种群体），而非不同种类细菌组成，D不符合题意。 故选A。 11. 生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应。下列叙述正确的是（ ） A. 蜗牛具有外骨骼，能防止体内水分的蒸发，适应陆地生活 B. 家鸽的骨骼特点可以减轻体重，有利于飞行 C. 涡虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活 D. 蝴蝶身体和附肢分节，适于在陆地上生活 【答案】B 【解析】 【分析】（1）软体动物身体非常柔软，一般具有贝壳，大多生活在水中，如河蚌、扇贝，少数生活在潮湿的陆地上，如蜗牛。 （2）节肢动物因附肢分节而得名，是最大的动物类群，在环境中分布非常广泛，有的生活在水中，如虾、蟹，有的生活在陆地上，如蜈蚣、蝗虫、蟋蟀、蝴蝶。 【详解】A．蜗牛属于软体动物，依靠贝壳保护身体并减少水分蒸发，而外骨骼是节肢动物的特征（如昆虫、蜘蛛），故A错误。 B．家鸽的骨骼轻而坚固，部分骨内部中空，可减轻体重，有利于飞行，故B正确。 C．涡虫是自由生活的扁形动物，体表无角质层；角质层和发达生殖器官是寄生类扁形动物（如绦虫）的特征，故C错误。 D．蝴蝶身体分节和附肢分节属于节肢动物的基本特征，使其运动灵活，但该特征并非专门适应陆地生活（水生节肢动物如虾也具分节），故D错误。 故选B。 12. 下图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作示意图，以下叙述不正确的（　　） A. 制作该装片的正确顺序为：④→②→①→③→⑤ B. 若出现大量气泡，是因为③的操作不当 C. ④⑤操作中滴加的液体分别是生理盐水和碘液 D. 步骤⑤中被染成深颜色的是细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、④滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、②撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、①展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、③盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、⑤染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。 【详解】A．制作洋葱表皮细胞临时装片简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。结合题图可知，制作该装片的正确顺序为：④→②→①→③→⑤，A正确。 B．用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察。可见，若出现大量气泡，是因为③盖盖玻片的操作不当，B正确。 C．结合分析和题图可知，④⑤操作中滴加的液体分别是清水（不是生理盐水）和碘液，C错误。 D．用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是细胞核。可见，步骤⑤中被染成深颜色的是细胞核，D正确。 故选C。 13. 我国自主研发的载人潜水器“奋斗号”观察并拍摄到了多种深海生物（如狮子鱼、海参、海百合等）的行为，从而了解它们是如何在深海高压、寒冷、黑暗的环境里生存的。这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 比较法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的基本方法有实验法、观察法、调查法、分类法、测量法、收集和分析资料等等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。因此，利用红外相机研究动物行为的方法属于观察法，A符合题意。 B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。 C．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，C不符合题意。 D．比较法是一种通过对比不同生物的特征、结构或功能来揭示规律的研究手段，常见于生物学、医学或环境科学领域，D不符合题意。 故选A。 14. 我们通常说物种指的是: A. 一个生物 B. 一群生物 C. 数量很多的生物 D. 一种生物 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：物种指的是一种生物，它们形态结构和生理功能表现相似，生态分布基本相同。 考点：本题考查的是生物的分类及分类单位 15. “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”歌词中所涉及的生物细胞内有两种“能量转换器”的是 （ ） A. 榕树 B. 知了 C. 蝴蝶 D. 老师 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。所以，选项中：“知了”、“蝴蝶”和“老师”都是动物，只有线粒体一种能量转换器；而“榕树”属于植物，具有叶绿体和线粒体两种能量转换器。 故选A。 16. “松柏本孤直，难为桃李颜”（唐。李白）。松柏和桃李相比，最主要的区别是（　　） A. 松柏种子外面没有种皮；桃李种子外面都有种皮 B. 松柏种子外面没有果皮；桃李种子外有果皮包被 C. 松柏树形高大常绿乔木；桃李修剪后低矮便于采果 D. 松柏用孢子繁殖后代；桃李用种子繁殖后代 【答案】B 【解析】 【分析】松柏属于裸子植物，桃李属于被子植物。 【详解】松柏属于裸子植物，种子是裸露的，外面没有果皮包被；桃李属于被子植物，种子外面有果皮包被。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17. 下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（ ） A. 甲和乙都是由一个细胞构成的生物体 B. 乙具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 C. 丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次——器官 D. 丁的结构层次是：细胞→组织→器官→人体 【答案】C 【解析】 【分析】（1）动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体。 （2）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。 【详解】A．图甲是植物的一个细胞，不是由一个细胞构成的生物体；图乙是草履虫，是由一个细胞构成的生物体，A错误。 B．图乙是草履虫，是单细胞动物，不能进行细胞分化，B错误。 C．图丙是一个植物体，其中的根、茎、叶属于营养器官，在结构层次上属于器官，C正确。 D．图丁是人体，其结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，D错误。 故选C。 18. 为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。以下是活细胞培养液中的部分物质，其中属于有机物的是（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 氨基酸 D. 氧 【答案】C 【解析】 【分析】有机物是指含碳的化合物，常见于生物体中，如糖类、蛋白质等；无机物是不含碳的物质，如水、无机盐、氧气等。 【详解】A．水不含碳元素，属于无机物，故A不符合题意。 B．无机盐不含碳元素，属于无机物，故B不符合题意。 C．氨基酸是蛋白质的基本单位，含有碳元素，属于有机物，故C符合题意。 D．氧是单质，不含碳元素，不属于有机物，故D不符合题意。 故选C。 19. 下列关于生物分类的叙述，错误的是（ ） A. 分类单位越小，共同特征越少 B. 亲缘关系越近，共同特征越多 C. 种是最基本的分类单位 D. 分类的主要依据是生物之间形态结构、生理功能等方面的相似程度 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类是根据生物在形态结构、生理功能等方面的相似程度进行的。分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多；亲缘关系越近，共同特征越多；种是最基本的分类单位。 【详解】A．分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的亲缘关系越近，共同特征越多，而不是共同特征越少，故A错误。 B．亲缘关系越近的生物，在进化上的分歧越小，所以共同特征越多，故B正确。 C．在生物分类单位中，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，故C正确。 D．生物分类主要依据生物之间形态结构、生理功能等方面的相似程度，相似程度越高，越可能归为同一类，故D正确。 故选A。 20. 将数学不等式“9>6”制作成临时装片，在显微镜下观察到的图像是（ ） A. 6<9 B. 9<6 C. 6>9 D. 9>6 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜成倒立的像，倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像。在一张小纸上写好一个“9＞6”后，旋转180度后看到的是“9＜6”。所以用显微镜观察透明玻片上的数学式“9＞6”，视野中的图像是“9＜6”，故ACD错误，B正确。 故选B。 21. 种植花生时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入种子的细胞内，原因是种子的细胞具有（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出细胞，阻止有害物质进入。 【详解】A．细胞核内含遗传物质，控制细胞生命活动，但无法阻止农药进入，故A不符合题意。 B．细胞质是代谢活动的主要场所，不直接控制物质进出，故B不符合题意。 C．细胞膜具有选择透过性，能阻止农药等有害物质进入细胞，故C符合题意。 D．细胞壁起保护和支持作用，但具有全透性，无法阻挡农药进入，故D不符合题意。 故选C。 22. 如图中圆圈表示各生物的结构特征，重合部分M表示它们之间的共同特征。下列说法正确的是（ ） A. M可以表示根 B. M可以表示孢子 C. M可以表示叶 D. M可以表示输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】1．海带属于多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。海带的整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用制造有机物，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。 2．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用。 3．肾蕨等蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，但没有种子，是用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞，不是生殖器官。 【详解】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。所以，图中的M区域是海带、葫芦藓和肾蕨的共同特征：M可以表示孢子。 故选B。 23. 有关下列几种动物的叙述错误的是（　　） A. 甲类动物主要特征是身体外面有外套膜，大多数具有贝壳 B. 丁的一生均用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 C. 乙体表有坚韧外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用 D. 丙在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，属于脊椎动物 【答案】B 【解析】 【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。 【详解】A．甲是蜗牛，属于软体动物，软体动物主要特征是身体外面有外套膜，大多数具有贝壳，A正确。 B．丁是青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，B错误。 C．乙是蝗虫，属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，C正确。 D．丙是鱼类，在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，体内有脊柱，属于脊椎动物，D正确。 故选B。 24. 鸡、鸭、猪、牛是我国传统且广泛养殖的家畜家禽。下列不属于它们共同特征的是（ ） A. 均是哺乳动物 B. 均是脊椎动物 C. 均为恒温动物 D. 均用肺呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】鸡和鸭属于鸟类，猪和牛属于哺乳动物。鸟类和哺乳动物均具有脊椎动物、恒温动物、用肺呼吸等共同特征，但鸟类不属于哺乳动物。 【详解】A．鸡属于鸟类，鸭也属于鸟类；猪和牛属于哺乳动物，A符合题意。 BCD．鸟类和哺乳动物都属于脊椎动物，都为恒温动物，且都用肺呼吸，BCD不符合题意。 故选A。 25. 自然界有些动物“名不副实”，下列有关动物分类正确的是（　　） A. 鳄鱼不是鱼，而是两栖动物 B. 海马不是马，属于鱼类 C. 蜗牛不是牛，属于节肢动物 D. 鱿鱼不是鱼，属于棘皮动物 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鳄鱼体表含有角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，属于爬行动物，A不符合题意。 B．海马用鳃呼吸，利用尾部和鱼鳍运动，属于鱼类，B符合题意。 C．蜗牛身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物，C不符合题意。 D．鱿鱼，也称柔鱼、枪乌贼，是软体动物门头足纲鞘亚纲十腕总目管鱿目开眼亚目的动物，D不符合题意。 故选B。 二、分析说明题（本题共4个小题，每空2分，共40分） 26. 如图一、二为单目和双目显微镜结构示意图，图三为洋葱鳞片叶内 （1）对光时，无论是单目显微镜，还是双目显微镜都要使用________（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。 （2）图三为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，若将实验材料改为人口腔上皮细胞，则步骤b中滴加液体的是________，滴加该液体的目的是________ （3）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为进一步观察该细胞，应把图三e所指细胞移至视野中央，再转换为高倍物镜，用图一中的________（填序号）调焦观察。观察到的细胞数目________（选填“变多、变少或不变”）。 【答案】（1）低倍 （2） ①. 生理盐水 ②. 维持（保持）细胞正常形态 （3） ①. ⑥ ②. 变少 【解析】 【分析】图一中①目镜，②转换器，③物镜，④反光镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，图二中①目镜，②转换器，③物镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋，图三中a盖，b滴，c展，d撕。 【小问1详解】 低倍物镜视野范围大，更容易看到标本并对光成功，方便后续找到目标物像，所以对光时用低倍物镜。 【小问2详解】 制作人口腔上皮细胞临时装片时，步骤b应该滴加生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态，因为人体细胞在清水中会吸水涨破。 【小问3详解】 显微镜成的像是倒立的像，即上下、左右均相反。转换为高倍物镜后，视野会变模糊，需要用⑥细准焦螺旋微调使物像清晰。换成高倍镜后，视野范围变小，所以看到的细胞数目变少。 27. 泸州合江荔枝是当地知名特产，荔枝树为常绿乔木，种子外有肉质果皮包裹，与图片中A玉米、D向日葵同属一类植物；而泸州叙永县部分山区还生长着图片中的F.油松，其种子裸露在球果中。请分析并回答下列问题。 （1）从植物体的结构看，没有根、茎、叶等器官分化的生物、监测空气污染程度的指示植物、形成煤的植物分别是________（填图中字母）。 （2）图三为菜豆种子结构，结构________（填数字）为胚的发育提供营养。 （3）荔枝种子和玉米种子的胚都由图二所示的________（填数字）构成的。在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，1会变成蓝色，说明该结构的主要成分是________。 （4）图一为一粒完整的玉米种子，图二为玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的________线剖开的。 【答案】（1）CEB （2）9 （3） ①. 2345 ②. 淀粉 （4）a 【解析】 【分析】图中A玉米是被子植物，B肾蕨是蕨类植物，C水绵是藻类，D向日葵是被子植物，E葫芦藓是苔藓植物，F油松是裸子植物。 图一中，a是纵切、b是横切、c是前后切；图二是玉米种子的结构，其中1是胚乳、2是子叶、3是胚芽、4是胚轴、5是胚根，图三是菜豆种子的结构，其中6是胚轴、7是胚根、8是胚芽、9是子叶。 【小问1详解】 藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化；苔藓植物的叶只有一层细胞，有害气体容易侵入，所以苔藓植物被当作监测空气污染程度的指示植物；蕨类植物经过漫长的年代在地下形成煤。因此从植物体的结构看，没有根、茎、叶等器官分化的生物、监测空气污染程度的指示植物、形成煤的植物分别是C、E、B。 【小问2详解】 菜豆种子由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，子叶两片，储存营养物质，所以图三菜豆种子结构中，结构9子叶为胚的发育提供营养。 【小问3详解】 荔枝种子和玉米种子的胚都由图中的2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根构成的。淀粉遇碘变蓝，因此在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，1会变成蓝色，说明该结构的主要成分是淀粉。 【小问4详解】 图示二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的。 28. 根据资料回答下列问题。 资料一：泸州长江、沱江交汇处的湿地生态系统中，生活着大量河虾和鲫鱼。河虾身体分节，体表有外骨骼，靠步足和游泳足在水中活动；鲫鱼身体呈流线型，是当地渔民常见的捕捞对象，二者在湿地生态系统中分别扮演着消费者的重要角色。 资料二：泸州古蔺县黄荆老林自然保护区是国家级生态保护区，区内栖息着竹节虫和红腹锦鸡。竹节虫的身体形状与竹子枝条极为相似，不易被天敌发现；红腹锦鸡羽毛色彩艳丽，属于国家二级保护动物，其体温恒定，靠产卵繁殖后代。 （1）虾和鲫鱼都生活在水中，虾属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，而鲫鱼属于鱼类，但它们都是用________呼吸。河虾体表的外骨骼不能随身体生长而生长，因此在生长过程中会出现________现象。 （2）红腹锦鸡属于脊椎动物中的鸟类，其体温恒定，________动物也属于此类。 （3）黄荆老林的竹节虫与脊椎动物相比，竹节虫体内没有由脊椎骨构成的________，因此属于无脊椎动物中的节肢动物。 （4）绝大多数的鸟都善于飞行，其呼吸方式独特，有________辅助肺呼吸，气体交换效率高。 【答案】（1） ①. 鳃 ②. 蜕皮 （2）哺乳 （3）脊柱 （4）气囊 【解析】 【分析】节肢动物的身体和附肢都分节，体表有外骨骼。 鱼类生活在水中，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 鸟类体表被覆羽毛，前肢化为翼。用肺呼吸，气囊辅助呼吸。运动方式飞行。恒温动物，体温高而恒定。卵生。 【小问1详解】 虾和鲫鱼都生活在水中，虾属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，而鲫鱼属于鱼类，但它们都是用鳃呼吸。河虾体表的外骨骼不能随身体生长而生长，因此在生长过程中会出现蜕皮现象。 【小问2详解】 体温不会随环境温度改变而变化的动物是恒温动物，红腹锦鸡属于脊椎动物中的鸟类，其体温恒定，另外哺乳动物也属于恒温动物。 【小问3详解】 根据动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，竹节虫体内没有由脊椎骨构成的脊柱，因此属于无脊椎动物中的节肢动物。 【小问4详解】 绝大多数的鸟都善于飞行，其呼吸方式独特，体内具有发达的气囊辅助肺进行双重呼吸，这种呼吸方式使气体交换效率高。 29. 风过泸州带酒香，泸州老窖的酿造核心是微生物发酵，其中酵母菌发挥了关键作用。下图为某些微生物的结构示意图，据图回答下列问题： （1）图中乙与丁不属于同类微生物，主要原因是乙没有________，丙属于________（填“真核”或“原核”）生物，通过_________来繁殖后代。 （2）观察图中生物，甲与乙、丙、丁相比没有细胞结构，仅有蛋白质外壳和内部的__________组成，它必须寄生在其他生物的活细胞内。 （3）图丙中提取的青霉素可以用来杀死图中__________所代表的生物。 【答案】（1） ①. 成形的细胞核 ②. 真核 ③. 孢子 （2）遗传物质 （3）乙 【解析】 【分析】图甲是病毒（噬菌体）；图乙是细菌，①荚膜，②DNA集中的区域；图丙是青霉，图丁是酵母菌。 【小问1详解】 图中乙是细菌，丁是酵母菌（真菌），细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；而真菌有成形的细胞核，属于真核生物，所以乙与丁不属于同类微生物，主要原因是乙没有成形的细胞核。丙是青霉（真菌），属于真核生物，通过孢子来繁殖后代。 【小问2详解】 甲是病毒，病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内，依靠宿主细胞才能进行生命活动。 【小问3详解】 青霉素是一种抗生素，它可以杀死或抑制某些细菌，因此图丙青霉提取的青霉素可以用来杀死图中乙所代表的细菌。 三、实验探究题（每空2分，共10分） 30. 在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示： （1）实验步骤中，B是________过程，完成步骤C需要在适宜的________下进行。 （2）如果出现的菌落小，且表面光滑黏稠，可判断这是_________的菌落。 夏天买回的肉类，存放时间稍长就会变质，有同学提出将鲜肉放在冰箱冷藏箱中就能延长保存时间。小明为了验证这一方法，设计了如下实验： 实验编号 实验材料 环境温度/保存时间 实验结果 甲 鲜猪肉100g 2℃/一天 鲜猪肉不变质 乙 鲜猪肉100g 28℃/一天 鲜猪肉变质 根据以上资料回答问题： （3）甲乙两组实验中所涉及的变量是_________。 （4）请你再举一个延长鲜肉保存时间的方法：_________。 【答案】（1） ①. 接种 ②. 温度 （2）细菌 （3）温度 （4）将鲜肉真空包装/给鲜肉涂抹适量食盐腌制（方法科学合理即可） 【解析】 【分析】培养细菌和真菌的一般方法和步骤包括以下几个关键环节： 配制培养基：选择牛肉汁等营养物质与琼脂混合在一起配制成营养基，为细菌和真菌提供生长所需的营养物质。 高温灭菌：将配制好的营养基进行高温灭菌，目的是杀死培养基中原有的细菌和真菌及他们的孢子，防止污染。 冷却接种：将少量的细菌或真菌转移到培养基上的过程。接种时应在无菌环境下进行，并且做好环境与器械的消毒灭菌工作，防止杂菌感染。培养基冷却后方可接种，以防止高温而杀死细菌或者真菌。 恒温培养：将接种后的培养皿放在恒温箱中进行培养，创造适宜的生长条件。 【小问1详解】 将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了，然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种，所以B过程为接种过程。接种后就可以在培养皿中培养了，由于细菌的生长和繁殖需要适宜的温度，所以在培养细菌时应将培养皿放在适宜的温度下，过一段时间观察结果，看一下培养皿中细菌的数量。 【小问2详解】 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落比较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，呈白色；真菌的菌落一般比较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈现红、褐、绿、黑、褐、黄等颜色。如果出现的菌落小，且表面光滑黏稠，可判断这是细菌的菌落。 【小问3详解】 对照实验指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，本方案是一组对照实验，其变量是温度。 【小问4详解】 根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。对于不同的食品特点有不同的贮存出方法，如腊肉晒制与烟熏法，袋装肉肠用真空包装等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期学生学业评价试题七年级生物 （全卷满分为100分；考试时间为60分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 2.答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。 3.每小题答案选出后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。 4.考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分） 1. 下列选项中属于生物的是（ ） A. 科技节展区里的智能机器人讲解员 B. 古蔺大黑洞里的钟乳石 C. 实验室陈列的珊瑚骨骼标本 D. 泸州张坝桂圆林里的桂圆树 2. 下列说法与对应的生命现象不相符的是（ ） A. 海豚捕食沙丁鱼，说明生物的生活需要营养 B. “朵朵葵花向太阳”，说明生物能对外界刺激作出反应 C. “一母生九子，连母十个样”，说明生物能够生长、发育 D. 人运动后流汗，说明生物能排出体内产生的废物 3. 在“观察校园内的植物和动物”活动中，正确的做法是（ ） A. 观察活动前明确观察目的，制定合理的方案 B. 观察过程中可随时根据喜好调整观察路线 C. 观察过程中发现不认识的花草可采集后进行研究 D. 观察过程中发现其他同学没有观察到的动物，可不记录 4. 如图是植物细胞和动物细胞的模式图，下列描述不正确的是（ ） A. 甲是植物细胞，乙是动物细胞 B. 所有的植物细胞都有结构①③⑤ C. ②有保护和控制物质进出的功能 D. ⑦是呼吸作用的场所 5. 下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（ ） A. 昆虫的外骨骼——防止体内水分蒸发 B. 鱼的鳃——适于在水中进行气体交换 C. 鸟的龙骨突——附着胸肌 D. 哺乳动物的犬齿——咀嚼食物 6. 蚕豆根尖细胞内有6对染色体，一个细胞连续分裂3次后，形成新细胞的数目和每个新细胞内染色体的数目分别是（ ） A. 6个，6条 B. 8个，6条 C. 6个，12条 D. 8个，12条 7. 吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（ ） A. 一个上皮组织 B 一种营养组织 C. 一个器官 D. 一个系统 8. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞质 D. 叶绿体和液泡 9. 自然界中很多动物具备再生能力，比如壁虎能够断尾再生，这种再生能力依赖于断裂部位细胞强大的分裂能力。以下关于动物细胞分裂的说法，正确的是（ ） A. 细胞质最先分成两份 B. 细胞分裂的结果是使细胞体积变大 C. 细胞核最先分成两份 D. 细胞分裂过程中新细胞和原细胞所含遗传物不同 10. 下列有关菌落的描述正确的是（ ） A. 从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌菌落和真菌菌落 B. 真菌的菌落表面或光滑黏稠或粗糙干燥 C. 细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D. 每个菌落由大量不同种细菌组成 11. 生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应。下列叙述正确的是（ ） A. 蜗牛具有外骨骼，能防止体内水分的蒸发，适应陆地生活 B. 家鸽骨骼特点可以减轻体重，有利于飞行 C. 涡虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活 D. 蝴蝶身体和附肢分节，适于在陆地上生活 12. 下图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作示意图，以下叙述不正确的（　　） A. 制作该装片的正确顺序为：④→②→①→③→⑤ B. 若出现大量气泡，是因为③的操作不当 C. ④⑤操作中滴加的液体分别是生理盐水和碘液 D. 步骤⑤中被染成深颜色的是细胞核 13. 我国自主研发的载人潜水器“奋斗号”观察并拍摄到了多种深海生物（如狮子鱼、海参、海百合等）的行为，从而了解它们是如何在深海高压、寒冷、黑暗的环境里生存的。这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 比较法 14. 我们通常说的物种指的是: A. 一个生物 B. 一群生物 C. 数量很多的生物 D. 一种生物 15. “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”歌词中所涉及的生物细胞内有两种“能量转换器”的是 （ ） A. 榕树 B. 知了 C. 蝴蝶 D. 老师 16. “松柏本孤直，难为桃李颜”（唐。李白）。松柏和桃李相比，最主要的区别是（　　） A. 松柏种子外面没有种皮；桃李种子外面都有种皮 B 松柏种子外面没有果皮；桃李种子外有果皮包被 C. 松柏树形高大常绿乔木；桃李修剪后低矮便于采果 D. 松柏用孢子繁殖后代；桃李用种子繁殖后代 17. 下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（ ） A. 甲和乙都是由一个细胞构成的生物体 B. 乙具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 C. 丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次——器官 D. 丁的结构层次是：细胞→组织→器官→人体 18. 为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。以下是活细胞培养液中的部分物质，其中属于有机物的是（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 氨基酸 D. 氧 19. 下列关于生物分类的叙述，错误的是（ ） A. 分类单位越小，共同特征越少 B. 亲缘关系越近，共同特征越多 C. 种是最基本的分类单位 D. 分类的主要依据是生物之间形态结构、生理功能等方面的相似程度 20. 将数学不等式“9>6”制作成临时装片，在显微镜下观察到的图像是（ ） A. 6<9 B. 9<6 C. 6>9 D. 9>6 21. 种植花生时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入种子的细胞内，原因是种子的细胞具有（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 22. 如图中圆圈表示各生物的结构特征，重合部分M表示它们之间的共同特征。下列说法正确的是（ ） A. M可以表示根 B. M可以表示孢子 C. M可以表示叶 D. M可以表示输导组织 23. 有关下列几种动物的叙述错误的是（　　） A. 甲类动物主要特征是身体外面有外套膜，大多数具有贝壳 B. 丁的一生均用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 C. 乙体表有坚韧的外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用 D. 丙在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，属于脊椎动物 24. 鸡、鸭、猪、牛是我国传统且广泛养殖的家畜家禽。下列不属于它们共同特征的是（ ） A. 均是哺乳动物 B. 均是脊椎动物 C. 均为恒温动物 D. 均用肺呼吸 25. 自然界有些动物“名不副实”，下列有关动物分类正确的是（　　） A. 鳄鱼不是鱼，而是两栖动物 B. 海马不是马，属于鱼类 C. 蜗牛不是牛，属于节肢动物 D. 鱿鱼不鱼，属于棘皮动物 二、分析说明题（本题共4个小题，每空2分，共40分） 26. 如图一、二为单目和双目显微镜结构示意图，图三为洋葱鳞片叶内 （1）对光时，无论是单目显微镜，还是双目显微镜都要使用________（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。 （2）图三为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，若将实验材料改为人口腔上皮细胞，则步骤b中滴加液体的是________，滴加该液体的目的是________ （3）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为进一步观察该细胞，应把图三e所指细胞移至视野中央，再转换为高倍物镜，用图一中的________（填序号）调焦观察。观察到的细胞数目________（选填“变多、变少或不变”）。 27. 泸州合江荔枝是当地知名特产，荔枝树为常绿乔木，种子外有肉质果皮包裹，与图片中A玉米、D向日葵同属一类植物；而泸州叙永县部分山区还生长着图片中的F.油松，其种子裸露在球果中。请分析并回答下列问题。 （1）从植物体的结构看，没有根、茎、叶等器官分化的生物、监测空气污染程度的指示植物、形成煤的植物分别是________（填图中字母）。 （2）图三为菜豆种子结构，结构________（填数字）为胚的发育提供营养。 （3）荔枝种子和玉米种子的胚都由图二所示的________（填数字）构成的。在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，1会变成蓝色，说明该结构的主要成分是________。 （4）图一为一粒完整的玉米种子，图二为玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的________线剖开的。 28. 根据资料回答下列问题。 资料一：泸州长江、沱江交汇处的湿地生态系统中，生活着大量河虾和鲫鱼。河虾身体分节，体表有外骨骼，靠步足和游泳足在水中活动；鲫鱼身体呈流线型，是当地渔民常见的捕捞对象，二者在湿地生态系统中分别扮演着消费者的重要角色。 资料二：泸州古蔺县黄荆老林自然保护区是国家级生态保护区，区内栖息着竹节虫和红腹锦鸡。竹节虫的身体形状与竹子枝条极为相似，不易被天敌发现；红腹锦鸡羽毛色彩艳丽，属于国家二级保护动物，其体温恒定，靠产卵繁殖后代。 （1）虾和鲫鱼都生活在水中，虾属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，而鲫鱼属于鱼类，但它们都是用________呼吸。河虾体表的外骨骼不能随身体生长而生长，因此在生长过程中会出现________现象。 （2）红腹锦鸡属于脊椎动物中鸟类，其体温恒定，________动物也属于此类。 （3）黄荆老林的竹节虫与脊椎动物相比，竹节虫体内没有由脊椎骨构成的________，因此属于无脊椎动物中的节肢动物。 （4）绝大多数的鸟都善于飞行，其呼吸方式独特，有________辅助肺呼吸，气体交换效率高。 29. 风过泸州带酒香，泸州老窖的酿造核心是微生物发酵，其中酵母菌发挥了关键作用。下图为某些微生物的结构示意图，据图回答下列问题： （1）图中乙与丁不属于同类微生物，主要原因是乙没有________，丙属于________（填“真核”或“原核”）生物，通过_________来繁殖后代。 （2）观察图中生物，甲与乙、丙、丁相比没有细胞结构，仅有蛋白质外壳和内部的__________组成，它必须寄生在其他生物的活细胞内。 （3）图丙中提取的青霉素可以用来杀死图中__________所代表的生物。 三、实验探究题（每空2分，共10分） 30. 在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示： （1）实验步骤中，B是________过程，完成步骤C需要在适宜的________下进行。 （2）如果出现的菌落小，且表面光滑黏稠，可判断这是_________的菌落。 夏天买回的肉类，存放时间稍长就会变质，有同学提出将鲜肉放在冰箱冷藏箱中就能延长保存时间。小明为了验证这一方法，设计了如下实验： 实验编号 实验材料 环境温度/保存时间 实验结果 甲 鲜猪肉100g 2℃/一天 鲜猪肉不变质 乙 鲜猪肉100g 28℃/一天 鲜猪肉变质 根据以上资料回答问题： （3）甲乙两组实验中所涉及的变量是_________。 （4）请你再举一个延长鲜肉保存时间的方法：_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $