漯河市第五初级中学2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷

: 漯河五中2025一2026学年上学期期末考试 七年级道德与法治 。： (考试时间：60分钟，分值：70分) 一、单项选择题：（本大题共17小题，每小题2分，共34分。） 1.钱学森曾说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。” 在他晚年回忆起对自己一生影响深远的17人中，中学老师就占了7位。上述材 料表明() A.初中阶段为我们的发展提供了多种机会 B.初中阶段对我们的人生起到决定性作用 : C.初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D.远大理想都应该在中学时代得以确立 :: 2. 以下有关“认识自己”的名言古语解读正确的有( 序号 名言古语 解读 ① 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 通过对自我的全面分析来认识自己 ② 识别三日，当刮目相看 重视他人的评价 ③ 金无足赤，人无完人 在生活实践中认识自己 : ④ 告之以有过，则喜 他人评价是我们认识自己的一面镜子 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ·: 3.感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必 有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够() ①接纳欣赏自己，绽放自身光芒 ②勇敢面对挫折，实现所有目标 ③服务奉献社会，实现生命价值 ④树立远大理想，争做国之栋梁 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“工欲善其事，必先利其器。”掌握科学的学习方法可以使我们的学习事半功 倍。下列属于科学的学习方法的有（) ①在学习新课前，首先进行预习 ②上课认真听讲，积极回答问题 ③学习不求甚解，盲目死记硬背 ④照搬成绩好的同学的学习方法 A.①② B.①③ C.( ②④ D.③④ 七年级道德与法治第1页共6页 5,在“畅谈青春梦想”主题班会上，同学们纷纷写下自已的青春之梦。小芸：我 想成为大国工匠中的一员：小君：我想成为一名伟大的军人。但是假如梦想不能 实现，还有意义吗？你的回答是() A.有意义，梦想让我们的生活更加充实，更有色彩 B.无意义，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 C.有意义，梦想对我们至关重要，有梦想就能成功 D. 无意义，但是只要我们努力，就能实现梦想 6. “不谈学习，全家和睦：一谈学习，剑拔弩张。”在孩子学习问题上，很多家 庭一到检查作业、讨论学习的时候，就容易出现家长急躁、孩子委屈的情况，亲 子关系紧张，家庭氛围也变得压抑，一些家庭甚至因此陷入不断的争吵之中。针 对上述情形，你的建议是( ) A. 逃避矛盾，化解亲子冲突 B.避免辅导，提升自立本领 C. 彼此包容，一切依顺父母 D.换位思考，进行平等交流 7. 为弘扬中华民族的传统美德，推动家庭文明建设，七年级决定开展“美好家庭” 评选活动。如图是小云分享自己家庭的幸福瞬间，你认为她的家美在 ( 妹妹 哥哥 ①尊老爱幼，传承家庭美德 ②主动沟通，化解亲子冲突 ③兄妹感情深厚，相携相助 ④情感内敛深沉，不善表达 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.我们的成长离不开老师的悉心教导，对下图漫画理解正确的 ( ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 老师岭像辛勤的眼木岛， ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 批评是为孩子哪去身上的虫于 止他们茁世成长。 ③对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉 ④对待老师的批评，我们要理解老师的良苦用心 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 9.与朋友相处，矛盾和冲突有时难以避免。下列同学的想法，有助于化解朋友 间的矛盾和冲突的是（) 小筱：刻意忽视矛盾，搁置问题，不予回应，用沉默惩罚对方 小怡：在做决定前先想办法稳定自己的情绪，不搞人身攻击 小勇：将全部责任都归咎于对方，把自己放在受害者的位置 七年级道德与法治第2页共6页 小文：不要只顾表达自己的想法，尝试站在对方角度思考问题 A.小筱、小怡 B.小筱、小勇C.小怡、小文 D.小勇、小文 10.学校举行拔河比赛，有位同学临时没来，体育委员找小王顶替一下，小王不 大乐意。如果你是小王的好朋友，你给小王的建议是( ) ①在集体生活中，我们要学会担当 ②关爱班集体，我们要有主人翁意识 ③给班干部面子，可以出工不出力 ④作为集体一员，对班委要言听计从 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.某班出一期以“珍爱生命”为主题的黑板报，小美提供了两则名言：“盛年 不重来，一日难再晨。”“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这两则 名言最适合放在( ) A.栏目一生命是独特的 B.栏目二生命是不可逆的 C.栏目三生命是有限的 D.栏目四生命是可接续的 12.某中学门口发生交通事故，一辆轿车与一辆电动车相撞。交瞥迅速出警前往 现场，经询问，轿车司机赶着上班，十字路口没有减速行驶，15岁的电动车车主 闯红灯，轿车司机刹车不及，发生事故。这告诉我们( ①自觉遵守规则，对自身行为是否安全做出恰当评估 ②生活中的“禁令”是对我们自由和生命安全的保障 ③要在日常生活中学习安全知识，防患于未然 ④只要重视交通安全，就能避免交通事故发生，守护生命安全 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 13.2025年4月23日是第30个世界读书日。中华民族自古提倡阅读，讲究格物 致知，诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。 提倡阅读是因为() ①拥有健康，和谐的内心世界是幸福生活的重要支柱 ②喜欢阅读的人都拥有高尚的道德 ③阅读是提高综合素质的唯一途径 ④阅读有助于传承中华民族精神，滋养心灵 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改 研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。为了祖国的国 防科技事业，他隐姓埋名数十年，潜心于中国核武器研究和核试验事业。程开甲 的事迹说明( A.人生道路决定着人生目标的发展方向 B.个人发展要根植于中华民族伟大复兴的事业 C.树立人生目标应与人类福祉相统 D.维护国家利益必须牺牲个人利益 七年级道德与法治第3页共6页 15.七年级（1)班同学围绕“顺境与逆境”这一主题展开了一场激烈的辩论赛。 正方和反方分别陈述了自己的观点：正方：顺境更有利于成长。反方：逆境更有 利于成长。以下可以支撑正方观点的有() ①经历一些考验有助于我们走好人生路 ②顺境有助于培养我们的自信心和积极心态 ③顺境不骄，就一定能让我们的事业获得成功 ④顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.“民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的 优良传统，绵延至今。可有同学说：“学习这么忙，劳动太占时间了！”“劳动 这么苦，这么累，为啥非得自己于呢？让爸妈帮忙或花点钱让别人去做好了！” 下面同学们的点评，正确的是() A.小芝：中学生应以学习为主，不要浪费时间去劳动 B.小麻：劳动都是脏活累活，真的不适合未成年人干 C.小好：青少年应多从事脑力劳动，少从事体力劳动 D.小美：美好生活是靠劳动创造的，劳动促进我们成长 17.全国劳动模范徐虎说：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你索取，我索取， 向谁索取？”这句话体现的人生哲理主要是( A.人生的价值在于对他人和社会的贡献 B.人生价值是贡献和索取的统一 C.只有通过不断奉献才能实现人生价值 D.只奉献不索取是真正的人生价值 二、非选择题（本大题共4小题，共36分。） 18.（6分)阅读材料，回答下面问题。 秘诀1 秘诀2 秘诀3 王浩泽在学习上有一股王浩泽出生在普通家庭， 航天员大队的成员们经常 领线，享受从“不会”到边自学考进师范学校成会王浩泽分享太空生活经 认真劲儿，喜欢挑战未知她的母亲一边干农活，一 脸，传授秘籍。在大家的鼓 “会”的成就感。这塑造为教师。在母亲的言传身 励下，她坚定了和团队共同 了她过硬的素养，帮助她教下，她成为自律、进取 “摘星”的决心。 实现“摘星”梦。 的人。 中国航天事业的发展离不开航天“摘星人”的努力。“神舟十九号”航天员 王浩泽分享了自己成功“摘星”的秘诀。 请你结合材料，分析王浩泽成功“摘星”的秘诀。(6分) 七年级道德与法治第4页共6页 19.（8分)某校七年级准备组织一次阳光大课间的活动展示，同学们都非常兴奋， 讨论活动准备。但有些同学却认为：升入初中学习的科目增多了，学校还组织这 些体育活动，浪费时间又没有意义！ 结合所学知识，对以上观点进行辨别与分析。(8分) 20.(10分)【珍爱生命绽放光彩】 在学习完七年级上册道德与法治第三单元后，某校七年级学生就”"生命”话题 开展宣传活动，以下是此次活动的四个展板，邀请你一起探究。 (1)展板一【生命可贵】 2025年10月，河南、广西，云南多地发生严重暴雨洪涝灾害，造成重大人 员伤亡和财产损失，灾害发生后，人民解放军迅速投入抢险救灾工作，全力开展 人员转移，险情排查，道路抢通等任务。国家财政部，应急管理部紧急拨8000 万元中央自然灾害救灾资金，支持三地做好防汛应急抢险救灾工作，用于转移安 置受灾人员排危除险等应急处置，切实保障人民群众生命财产安全。 请结合材料，运用所学知识谈谈你对生命的认识与感悟。（4分) (2)展板二【保持身心健康】 习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长，核心内容可梳理为： 理念要求：提出”健康第一“教育理念，强调开齐开足体育课，身体是奋斗本 钱，青少年需加强体育锻炼。 精神培养：要求青少年兼顾书本与课外知识，敢于面对各种困难和挫折，自 觉培养不畏艰难，顽强奋进的意志品质。 成长寄语：殷切希望广大青少年做到”文明精神，野蛮体魄”， 请结合所学知识，谈谈我们应如何践行习近平总书记”文明精神，野蛮体魄” 的殷切希望。（6分) 七年级道德与法治第5页共6页 21,(12分) （1)以下榜样人物，他们于平凡中凸显非凡，在细微处休现伟大，引领着我们 前进。 榜样一：袁隆平被誉为世界”杂交水稻之父”，他把一生都“种”在田里，生 动诠释了“劳动最光荣，劳动者最伟大”的真谛。在他眼中，劳动不仅是谋生的手 段，更是实现人生价值的途径，是报效祖国的神圣使命。 榜样二：大国工匠高凤林用匠心之火焊出精彩人生，她认为岗位不同，作 用不同，仅此而已。心中只要装着国家，什么岗位都光荣，只要勤勤悬恳感，脚踏 实地，都可以有创造价值的机会。 结合材料，运用“实现人生价值”的相关知识，谈谈他们的事迹对你的启示。 (6分) (2)国家和社会的发展，不仅需要袁隆平、高凤林等榜样人物的努力，也需要 各行各业的劳动者在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业。请结合所给示例，列举 两种职业并完成表格。(6分) 职业 岗位职责 示例：厨师 负责菜品的烹制，并确保食品的质量和安全。 七年级道德与法治第6页共6页