广东茂名市2025-2026学年度八年级第一学期期末质量监测历史试题

2025--2026 学年度第一学期质量监测 八年级历史参考答案 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A A B B B B B C A A C C B B B 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D A B B C A C B D C A B A A A 二、非选择（第31题16分，第32题14分，第33题10分，共40分） 31．（16分） （1）事件：洋务运动（2分） 原因：洋务运动只学习西方技术，不改变封建制度（或只引进枪炮舰船，不触动腐朽的封建体制）；在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。（2分） （2）派别：资产阶级维新派（或改良派）。（2分） 努力：通过自上而下的变法（或戊戌变法、维新变法、百日维新），实行君主立宪。（2分） 影响：是中国近代第一次思想解放运动，使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生了长远影响。（2分） （3）史实：1894年成立兴中会；1895年策动广州起义；1905年成立中国同盟会；提出三民主义；领导辛亥革命（任答一点即可，1分） 同意，（1分）辛亥革命后革命果实被袁世凯窃取，没有解决近代中国社会的主要矛盾；没有完成民族独立、人民解放的历史任务；中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。（任答两点即可，4分） 不同意，（1分）辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了两千多年的君主专制制度，建立起中国第一个资产阶级共和国，开创了完全意义上的近代民族民主革命；传播了民主共和理念，极大推动了中国人民的思想解放；推动了社会生活、风俗观念的近代化转型，为民族资本主义的发展创造了条件；虽未完成反帝反封建根本任务，但为后来的新民主主义革命奠定了基础，是中国近代化进程中的重要里程碑。（任答两点即可，4分） 32．（14分） （1）材料二A：中法战争（2分） 材料三B：叶挺领导的第四军独立团作为北伐军的先锋，连克汀泗桥和贺胜桥，为北伐战争做出了卓越的贡献，使第四军赢得了“铁军”的美誉，他是反帝反封建的北伐名将。（2分） 主题：救亡图存、反封建反侵略。（任答一点，2分） （2）作用：共产党员以个人身份加入国民党，帮助国民党改组；帮助国民党创建黄埔军校；参加北伐战争；发动工农革命运动；三次领导上海工人起义。（任答两点，4分） （3）革命先辈：邓世昌（广东番禺人），甲午海战中指挥“致远舰”撞向敌舰，壮烈殉国，展现民族气节。 姚子青（广东平远人），淞沪会战率部死守宝山城，与敌巷战七昼夜，全营殉国，彰显抗战决心。 孙中山（广东香山人），领导辛亥革命推翻帝制，建立中华民国，提出“三民主义”，推动近代中国社会变革。（任答一个，4分。） 注：列举康有为、梁启超、冯如、彭湃、詹天佑、廖仲恺、冼星海、陈济棠等人及其贡献，言之有理亦可。 33．（10分） （1）以下任选一例作答即可，共8分： 五四精神 精神核心：“爱国、进步、民主、科学”。（2分） 背景、意义：一战后帝国主义列强重新瓜分世界，日本加紧侵略中国，民族矛盾空前尖锐；新文化运动高举“民主”“科学”旗帜，启发了民族觉醒和思想解放；巴黎和会中国外交失败，国内五四运动爆发。（4分） “五四运动”是中国新民主主义革命开端，为中国共产党成立作了思想和干部准备。“五四精神”成为中国青年运动的精神符号，激励一代又一代中国人投身国家救亡与建设。（2分） 红船精神 精神核心：“开天辟地、敢为人先、坚定理想、百折不挠、立党为公、忠诚为民”。（2分） 背景、意义：辛亥革命后北洋军阀割据混战，列强加紧侵略，民族与社会危机加剧；十月革命为中国送来了马克思主义，新文化运动、五四运动进一步推动其与中国社会实际结合，为建党奠定思想基础。民族资本主义发展，工人阶级队伍不断扩大，五四运动中工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台；陈独秀、李大钊等先进分子推动各地共产主义小组建立，各地小组开展工人运动、理论宣传，为全国统一政党的建立做好组织准备。（4分） 红船见证了中国共产党的成立，从此中国革命有了坚强的领导核心，革命面貌焕然一新。红船精神激励着无数党员干部和爱国群众为追求民族独立和国家复兴而奋斗终身。（2分） 井冈山精神 精神核心：“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、依靠群众”。（2分） 背景、意义：1927年大革命失败后，国民党反动派大肆屠杀共产党员和革命群众，第一次国共合作破裂，全国革命转入低潮；毛泽东率领秋收起义部队挺进井冈山，创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的崭新革命道路。根据地军民在物资极度匮乏、敌人反复“围剿”的艰难条件下，开展游击战争、土地革命和根据地建设，逐步孕育形成井冈山精神。（4分） 井冈山精神是中国共产党革命精神谱系的重要组成部分，为后续长征精神、延安精神等的形成提供了思想源泉，也为后世革命、建设事业提供了宝贵的精神财富。（2分） （2）作为新时代青少年，要坚定爱国理想，从历史故事中汲取奋进力量；刻苦学习知识，用科学本领传承红色基因；践行艰苦奋斗，在志愿服务、节约资源等小事中弘扬革命精神，让红色血脉代代相传。（任答一点，言之有理即可，2分） 评分说明： 1．文字表述不要求与参考答案完全一致；字数也不必多，表达完整即可。 2．符合题意，意思相近，可酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期质量监测 八年级历史试题 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班别、考号等信息。 2．请将答案填写在答题卡上。 3．全卷共8页，卷面总分100分，考试时间80分钟。 第I卷 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把正确答案填涂在答题卡相应的题号里。 1．1839年林则徐在虎门海滩，当众销毁英美鸦片贩子走私的230多万斤鸦片，销毁过程历时23天且全程公开。这一行动最能体现中国人民 A．抵御外侮的坚定意志 B．反抗封建统治的决心 C．学习西方的开放态度 D．维护主权的外交智慧 2．1843年后，福建农民陈阿福发现，自家田地改种棉花比稻米更易出售。与此同时，洋布涌入本地市场，镇上手工织布者日渐减少。这反映了 A．自然经济开始逐步解体 B．民族资本主义初步发展 C．对外贸易转为出超状态 D．民众的反侵略意识觉醒 3．1861年法国军官日记记载：“我们奉命‘收集’艺术品，这在欧洲会被称为抢劫，但在这里是‘征服者的权利’。”这种矛盾反映了当时列强的本质是 A．文明传播者 B．殖民掠夺者 C．文化保护者 D．贸易投资者 4．太平军起义初期推行“圣库制度”，规定军民财产归公，试图建立“无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，但后期“诸王广置私产，田宅子女玉帛充物”，地方将领“强夺民田，百姓流离”，这一变化反映了 A．政策执行不够彻底 B．农民阶级局限性 C．专制思想根深蒂固 D．军事斗争压力大 5．19世纪60-90年代，洋务派引进西方机器设备和生产技术，创办近代军事与民用企业，培养技术人才。这些举措的积极作用是 A．实现了富国强兵 B．促进了早期现代化 C．传播了民主思想 D．推翻了清朝的统治 6．《马关条约》中规定：日本可在中国通商口岸开设工厂等。此条款给中国带来的直接影响是 A．列强掀起了瓜分中国的狂潮 B．严重阻碍中国民族工业发展 C．中国民族资本主义快速发展 D．使中国开始丧失关税自主权 7．19世纪70年代，面对新疆被阿古柏侵占及沙俄觊觎，左宗棠上书：“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。”这一主张体现的核心思想是 A．放弃边疆以保京师 B．边疆安全关乎全局 C．新疆独立为缓冲带 D．先固内地再复边疆 8．1901年，李鸿章上奏朝廷：“臣等伏查近数十年内，（国家）每有一次构衅，必多一次吃亏。上年事变之来尤为仓促，创深痛剧，薄海惊心”。此“上年事变”给中国带来的影响是 A．极大促进了近代民族工业发展 B．破坏了中国的领土主权 C．完全沦为半殖民地半封建社会 D．削弱了列强的侵略势力 9．下图为八年级1班历史学习小组整理的一份名人名句卡片。该卡片的主题应为 国既不国，家何能存。 ——杨靖宇 祖国如有难，汝应作前锋。 ——陈毅 A．维护国家主权 B．加强文化交流 C．推动经济发展 D．巩固中央集权 10．1898年，光绪帝颁布变法诏书，却未获地方督抚支持，民间士绅甚至以‘圣教危亡’为由反对废除八股，甚至联名上书要求取缔新法。这反映戊戌变法 A．缺乏社会各阶层的普遍认同与支持 B．未从根本上触动封建专制体制 C．改革的措施缺乏系统性和可操作性 D．过度依赖光绪皇帝的个人权威 11．西方列强意图通过《辛丑条约》对中国进行全面控制，但由于义和团运动表现出强烈的反抗精神，又不得不对条约的有些特权有所顾忌。由此可见，义和团运动 A．使列强放弃侵略中国的计划 B．未能认清清政府反动本质 C．打击了列强瓜分中国的野心 D．体现了盲目排外的局限性 12．19世纪六七十年代受外商企业刺激、洋务运动诱导产生，甲午战后因清政府放宽设厂限制发展，一战期间列强放松侵略出现“短暂春天”。这说明近代民族工业的发展得益于 A．政府政策支持 B．外部环境变化 C．多种因素推动 D．技术基础雄厚 13．1916年袁世凯死后，北洋军阀分裂为直、皖、奉等派系，各派系为争夺地盘和权力，先后爆发直皖战争、直奉战争。这一局面导致 A．清朝统治复辟 B．国家陷入分裂混战 C．五四运动爆发 D．新文化运动的兴起 14．1917年胡适发表《文学改良刍议》，主张用白话文代替文言文；陈独秀提出“文学革命”口号，强调新文学须服务于国民改造。这些举措 A．推翻了儒家思想地位 B．促进了新思想的传播 C．实现了文学形式统一 D．开启了民主革命序幕 15．1919年后，李大钊发表《我的马克思主义观》，陈望道翻译《共产党宣言》，马克思主义在中国广泛传播。这直接推动了 A．洋务运动的开展 B．中国共产党的成立 C．辛亥革命的爆发 D．新文化运动的兴起 16．1924年，《真正革命歌》唱道：“不平等条约，不平等条约，快取消，快取消……军阀官僚，军阀官僚，快打倒，快打倒。”这反映了国民革命 A．推翻了清朝统治 B．结束了封建军阀的统治 C．促进了思想解放 D．肩负着反帝反封建任务 17．1926年7月，中共中央指出：“本党是无产阶级革命的党，随时都须准备武装暴动的党，在民族革命的进程中，应该参加武装斗争的工作，助长进步的军事势力，摧毁反动的军事势力，并逐渐发展工农群众的武装势力。”这反映出当时中共中央 A．认识到掌握武装力量的重要性 B．提出了“农村包围城市”的主张 C．掌握了国民革命军队的领导权 D．开始武装反抗国民党反动统治 18．1935年遵义会议后，红军摆脱被动开始主动行军，四渡赤水、巧渡金沙江……历经艰难险阻，抵达陕甘革命根据地。这体现遵义会议的地位是 A．标志长征胜利 B．挽救党和红军 C．确立割据方针 D．实现国共合作 19．九一八事变后，部分中国知识分子日记频繁出现‘天下兴亡，匹夫有责’的反思，甚至成为青年学生信函的固定开篇。这一现象主要反映了 A．传统文化成为抗日核心理论 B．知识阶层民族意识的觉醒 C．国共合作推进文化战线建设 D．学校教育已统一抗战教材 20．西安事变爆发后，中共中央从“罢免蒋介石”转为“逼蒋抗日”，12月19日政治局会议确定和平解决方针，派周恩来赴西安促成事变和平解决，中共中央的这一转变 A．宣告了全国名义上的统一 B．消除了国内的阶级矛盾 C．为全民族抗战创造了条件 D．实现了第二次国共合作 21．1937年7月10日《大公报》刊登读者来信疾呼：“今日之中国，已非局部之得失，此实为民族存亡之战，必须唤起全体国民之决心！”该言论体现了当时社会舆论的核心诉求是 A．全民族共同抗战是救国的根本 B．华北问题应通过地方的协商解决 C．中日冲突需依赖国际力量调解 D．仅靠局部抵抗即可维护国家安全 22．第三十三集团军总司令张自忠在枣宜会战前写道：“为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变。”材料中张自忠将军的誓言，表明他 A．灵活机动，伺机歼敌 B．国际合作，共御外侮 C．誓死报国，坚贞不屈 D．保存实力，持久周旋 23．敌后抗日根据地中，各村自卫队、儿童团有组织传递“鸡毛信”；群众为掩护夜间活动的八路军，自动打狗防敌察觉，形成“行军百里无狗叫”的情景。这表明中国共产党领导的敌后游击战争 A．与正面战场相互配合 B．具有广泛的群众基础 C．激发农民生产积极性 D．打击日军的侵略气焰 24．在中华民族处于生死存亡的危急时刻，除汉族外，有四十多个少数民族民众直接参加了抗战斗争……旅居海外的侨胞心系祖国，以各种形式从人力、物力上支持抗战。由此可见，抗日战争 A．扭转了近代中国反帝斗争被动的局面 B．一定程度壮大了人民军队的力量 C．是世界反法西斯战争的重要组成部分 D．极大地增强了中华民族的凝聚力 25．1931-1945年，中国军民以伤亡3500万人的代价，牵制日本陆军总兵力60%以上，使日本无法配合德国“北进”苏联。这表明中国战场在世界反法西斯战争中 A．最早结束战争 B．主导盟军行动 C．是东方主战场 D．单独对抗日本 26．1947年11月，蒋介石在南京召开“大别山作战检讨会”，并调海军入长江防范刘邓大军渡江。这一行动表明刘邓大军挺进大别山 A．使南京国民政府受到严重威胁 B．基本消灭国民党军主力 C．使解放战争取得了最终的胜利 D．实现了全国的完全解放 27．1945年8月，毛泽东在重庆谈判时明确表示：“我们到重庆来，就是为了和平民主”，并与国民党签署《政府与中共代表会谈纪要》。这一行动 A．彻底消除国共两党的矛盾 B．表达了中共和平建国的诚意 C．使国民党放弃了独裁统治 D．实现了和平民主建国的目标 28．下图为中国共产党某一军事行动示意图。这一行动 A．基本消灭了国民党的主力军 B．保存了中国革命的有生力量 C．基本推翻了北洋军阀的统治 D．开创了工农武装割据的局面 29．20世纪上半叶文学艺术蓬勃发展，成就斐然。下表展现了我国近代文学艺术领域取得的部分成就，这些作品的共同之处是 领域 成就 文学 1918年发表的《狂人日记》成为讨伐封建主义的檄文 艺术 1935年创作的《松花江上》激励了无数国人投身抗日救亡运动，成为中华民族反抗侵略的精神象征之一。 A．反映时代诉求 B．批判封建道德 C．呼吁抗日救亡 D．揭露政治黑暗 30．1949年3月，中共七届二中全会提出党的工作重心由乡村转向城市，并告诫全党“务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风”。这一时期，毛泽东强调要警惕“糖衣炮弹”的进攻。这些论述集中反映了中国共产党 A．为新政权建设作出政治准备 B．确立了社会主义基本制度 C．已经开始全面实施土地改革 D．推动了解放战争战略反攻 第Ⅱ卷 二、非选择题（第31题16分，第32题14分，第33题10分，共40分） 31．近代中国面临着严重的民族危机，各阶层仁人志士不断探索救国之路。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表……” ——吴永《庚子西狩丛谈》 材料二 “法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。”“变亦变，不变亦变”。 ——梁启超《变法通议》 材料三 “余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。……革命尚未成功，凡我同志，务须依照余所著《建国方略》《建国大纲》《三民主义》及《第一次全国代表大会宣言》，继续努力，以求贯彻。……是所至嘱！” ——孙中山《总理遗嘱》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出李鸿章等人开展的“洋务事业”是指哪一历史事件？（2分）为什么他将“洋务事业”比作是“纸糊的老虎”？（2分） （2）材料二是哪一政治派别的主张？（2分）为实现“变”他们做了什么努力？（2分）简析该努力产生的影响。（2分） （3）根据材料三结合所学知识，列举一例孙中山“致力国民革命”的史实（1分），孙中山认为“革命尚未成功”，你是否同意他的观点？请用史实加以说明。（5分） 32．广东在中国近代史上具有重要地位。某校历史小组围绕“广东人与中国近代革命”开展主题学习，请你参与。（14分） 人物 籍贯 事件 影响或评价 材料一 广东花都人 太平天国运动 洪秀全领导的太平天国运动沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上的壮烈诗篇，他是近代反封建反侵略的农民领袖。 材料二 广东钦州人（今广西钦州） A 1885年，冯子材在抗击外来侵略的战争中身先士卒，率领守军将士冲向敌阵，一举击溃敌人，取得了镇南关大捷，他是近代反抗外来侵略的民族英雄。 材料三 广东惠阳人 北伐战争 B （1）请仿照材料一的格式，将材料二和材料三中的A、B补充完整。（4分）根据以上三则材料指出近代中国的主题是什么？（2分） （2）材料三中的北伐战争是国民革命的高潮，请结合所学知识，说明中国共产党在国民革命中发挥的积极作用？（4分） （3）请再任意列举一位近代广东籍的革命先辈，简述其主要贡献。（4分） 33．自1919年五四运动点燃思想解放的火炬，到1921年红船孕育建党初心，再到井冈山开辟革命新道路、延安时期形成党的成熟理论，中国共产党在奋斗历程中淬炼出一系列伟大精神。这些精神既是历史的印记，也是照亮未来的火炬。阅读材料，回答问题。（10分） （1）请围绕“五四精神、红船精神、井冈山精神、延安精神”中的任意一种精神（除示例外），提炼其核心内涵，并分析该精神形成的时代背景及其历史意义。（8分） 示例：延安精神 精神核心：“解放思想、实事求是，自力更生、艰苦奋斗”。 背景、意义：抗日战争时期，延安成为中国革命的圣地。当时面临艰难环境（如日军“扫荡”、国民党封锁），中国共产党通过边区军民开展大生产运动，“自己动手，丰衣足食”克服经济困难。毛泽东同志在窑洞里撰写《实践论》《矛盾论》，为革命胜利提供了理论指导，在斗争中逐渐形成了延安精神。 延安精神是抗日战争和解放战争的精神支柱，让党和军队在困境中凝聚力量、自力更生；标志着党的理论成熟，为后来夺取全国胜利奠定了思想基础。 （2）作为新时代青少年，我们应当如何继承和弘扬以上革命精神？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $