精品解析:北京市第一七一中学2025-2026学年七年级上册历史期末考试题

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2026-02-03
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 97 KB
发布时间 2026-02-03
更新时间 2026-02-03
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-02-03
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来源 学科网

内容正文:

北京市第一七一中学2025-2026学年 七年级上册历史期末考试题 (考试时间:90分钟满分:100分) 考生须知: 1.本试卷共8页,分为选择题和非选择题两大部分,严格遵循北京市近三年七年级上册历史期末真题出题模板、分值分布及考点导向。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡相应位置,字迹清晰、工整。 3.所有答案均需写在答题卡上,写在试卷上无效;选择题用2B铅笔填涂,非选择题用黑色签字笔作答。 4.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(共40分)本部分共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 【命题说明】:按“史前时期—夏商周时期—秦汉时期—三国两晋南北朝时期”时序命题,融入基础识记(1-10题)、能力理解(11-17题)、素养提升(18-20题)梯度,梯度自然融入考点。 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。目前我国境内已确认的最早的古人类是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 2. 河姆渡原始居民生活在长江流域,他们适应自然环境生产、生活方式是( ) A. 种植粟、住半地穴式房屋 B. 种植水稻、住干栏式房屋 C. 种植小麦、饲养猪狗 D. 狩猎采集、住洞穴 3. 传说中,炎帝和黄帝部落联盟,在涿鹿之战中打败蚩尤,逐渐形成华夏族。因此,后人尊崇炎帝和黄帝为( ) A. 治水英雄 B. 人文初祖 C. 千古一帝 D. 开国之君 4. 夏朝是我国历史上第一个王朝,它的建立标志着( ) A. 原始社会的结束、奴隶社会的开始 B. 奴隶社会的结束、封建社会的开始 C 我国进入资本主义社会 D. 我国进入社会主义社会 5. 甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,它主要出土于( ) A. 河南安阳 B. 陕西西安 C. 浙江余姚 D. 北京周口店 6. 春秋时期第一位霸主是( ) A. 晋文公 B. 楚庄王 C. 齐桓公 D. 秦穆公 7. 战国时期,秦国通过商鞅变法强大起来,下列措施中,属于商鞅变法经济方面的是( ) A. 奖励军功 B. 确立县制 C. 废除井田制,允许土地自由买卖 D. 严明法度 8. 秦始皇为巩固统一,统一了文字和货币,其中,统一后的标准文字和货币分别是( ) A. 隶书、圆形方孔半两钱 B. 小篆、圆形方孔半两钱 C. 楷书、五铢钱 D. 行书、刀币 9. 西汉初年,统治者实行休养生息政策,使社会经济得到恢复和发展,历史上称这一时期为( ) A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 文景之治 D. 光武中兴 10. 张骞出使西域,促进了汉朝与西域各国的友好往来,为哪一通道的开辟奠定了基础( ) A. 茶马古道 B. 丝绸之路 C. 海上丝绸之路 D. 京杭大运河 11. 下列关于北京人的表述,不正确的是( ) A. 会制造和使用打制石器 B. 会使用火,还会保存火种 C. 已经掌握了磨光和钻孔技术 D. 过着群居生活 12. 西周时期,实行分封制,其主要目的是( ) A. 巩固周王室的统治 B. 奖励功臣和贵族 C. 加强中央集权 D. 促进民族交融 13. 战国时期,各诸侯国纷纷掀起变法运动,其根本原因是( ) A. 新兴地主阶级推动 B. 生产力的发展 C. 诸侯争霸的需要 D. 各国君主的重视 14. 汉武帝时期,为巩固大一统局面,在思想方面采取的措施是( ) A. 焚书坑儒 B. 罢黜百家,独尊儒术 C. 设立太学 D. 推行推恩令 15. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,下列物品中,通过丝绸之路从西域传入中原的是( ) A. 丝绸、瓷器 B. 葡萄、苜蓿 C. 小麦、水稻 D. 铁器、漆器 16. 东汉末年,名医张仲景著有《伤寒杂病论》,他被后世尊称为( ) A. 医圣 B. 药王 C. 神医 D. 外科鼻祖 17. 三国鼎立局面的形成,是历史发展的必然结果,下列战役中,为三国鼎立局面的形成奠定基础的是( ) A. 官渡之战 B. 巨鹿之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 18. 对比河姆渡原始居民和半坡原始居民的生产、生活状况,下列说法正确的是( ) ①都从事农业生产,种植农作物 ②都建造房屋,过着定居生活 ③都使用磨制石器 ④河姆渡居民种植粟,半坡居民种植水稻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 下列关于秦汉时期历史发展的表述,符合历史事实的是( ) A. 秦始皇统一六国后,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 B. 西汉时期,张骞出使西域,正式开辟了丝绸之路 C. 汉武帝时期,彻底解决了王国问题,加强了中央集权 D. 东汉末年,外戚和宦官交替专权,导致东汉王朝灭亡 20. 三国两晋南北朝时期,我国历史发展的主要特征是( ) A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 二、非选择题(共60分)本部分共4小题,按“时序递进+梯度提升”命题,贴合北京近三年真题“材料型、探究型”特点,融合基础识记、能力分析、素养思辨,无单纯分层罗列,梯度与考点、时序深度结合。 21. 史前时期是我国人类起源和早期文明发展的重要阶段,见证了我国古代人类的诞生与进步。阅读下列材料,回答问题。 材料一:考古发现,元谋人门齿化石出土于云南元谋县,距今约170万年;北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上,距今约70—20万年,遗址中发现了大量人类化石和石器,还有大量灰烬层,证明北京人已经会使用火。 材料二:河姆渡原始居民生活在长江流域,他们种植的水稻,已经学会了栽培人工水稻,是世界上最早种植水稻的居民之一;半坡原始居民生活在黄河流域,他们种植粟,建造半地穴式房屋,适应了北方寒冷干燥的气候。 (1)根据材料一,指出元谋人和北京人在我国历史上的地位,并概括北京人的重要生产生活技能。 (2)根据材料二,概括河姆渡原始居民和半坡原始居民在农业生产和房屋建筑上的差异,并分析产生这种差异的原因。 (3)结合所学知识,谈谈史前时期的人类活动,对我国早期文明发展的意义。 22. 夏商周时期是我国奴隶社会的形成、发展和鼎盛时期,创造了灿烂的青铜文明,也奠定了我国古代文明的基础。阅读下列材料,回答问题。 材料一:夏朝建立后,禹的儿子启继承王位,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。夏朝后期,统治腐朽,最终被商朝所灭。商朝是我国青铜文明的鼎盛时期,出土了大量精美的青铜器,其中,司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。 材料二:西周建立后,实行分封制,周天子把土地和人民分封给诸侯,诸侯服从周天子的命令,向周天子纳贡、随从作战。分封制的实行,加强了周王室对全国的统治,扩大了统治范围。但到了春秋时期,分封制逐渐瓦解,诸侯势力崛起,相互争霸。 (1)根据材料一,指出夏朝建立的历史意义,并说明商朝青铜文明的突出成就。 (2)根据材料二,概括西周分封制的内容和积极作用,并分析春秋时期分封制瓦解的表现。 (3)结合所学知识,归纳夏商周时期我国历史发展的主要特征,并列举一例这一时期除青铜器外的文明成果。 23. 秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期,统治者采取了一系列措施,巩固大一统局面,对后世产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题。 材料一:秦始皇统一六国后,确立了中央集权制度,在中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察;在地方上,废除分封制,推行郡县制,郡县长官由中央直接任免。同时,统一文字、货币、度量衡,修筑长城,抵御匈奴。 材料二:西汉初年,经济凋敝,统治者实行休养生息政策,减轻农民的赋税和徭役,注重发展农业生产。汉武帝时期,为巩固大一统局面,在政治上推行推恩令,解决王国问题;在思想上罢黜百家,独尊儒术;在军事上派卫青、霍去病北击匈奴,巩固了边疆。 (1)根据材料一,概括秦始皇巩固中央集权的措施(分中央、地方、其他三类回答)。 (2)根据材料二,指出西汉初年和汉武帝时期的治国政策,并说明汉武帝推行推恩令的目的。 (3)结合所学知识,对比秦始皇和汉武帝在治国思想上的不同,并评价秦汉时期的大一统局面。 24. 三国两晋南北朝时期,政权分立,战乱频繁,但同时也出现了民族交融高潮,推动了我国历史的发展。阅读下列材料,回答问题。 材料一:东汉末年,军阀割据混战,曹操“挟天子以令诸侯”,招募流民屯田,重视农业生产,实力逐渐强大。200年,官渡之战中,曹操打败袁绍,奠定了统一北方的基础;208年,赤壁之战中,孙刘联军打败曹操,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 材料二:三国鼎立局面形成后,魏、蜀、吴三国都注重发展生产,魏国兴修水利,蜀国发展蜀锦生产,吴国开发江东地区,促进了南方经济的发展。西晋统一后,北方少数民族大量内迁,与汉族杂居相处,相互学习,相互影响,促进了民族交融。 (1)根据材料一,概括曹操能统一北方原因,并指出赤壁之战的历史影响。 (2)根据材料二,概括三国时期南方经济发展的表现,并说明西晋时期民族交融的主要特点。 (3)结合所学知识,谈谈你对三国两晋南北朝时期“政权分立与民族交融”这一时代特征的理解。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 北京市第一七一中学2025-2026学年 七年级上册历史期末考试题 (考试时间:90分钟满分:100分) 考生须知: 1.本试卷共8页,分为选择题和非选择题两大部分,严格遵循北京市近三年七年级上册历史期末真题出题模板、分值分布及考点导向。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡相应位置,字迹清晰、工整。 3.所有答案均需写在答题卡上,写在试卷上无效;选择题用2B铅笔填涂,非选择题用黑色签字笔作答。 4.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(共40分)本部分共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 【命题说明】:按“史前时期—夏商周时期—秦汉时期—三国两晋南北朝时期”时序命题,融入基础识记(1-10题)、能力理解(11-17题)、素养提升(18-20题)梯度,梯度自然融入考点。 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。目前我国境内已确认的最早的古人类是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知目前我国境内已确认的最早的古人类是距今约170万年的元谋人,A项正确;北京人距今约70——20万年,排除B项;山顶洞人距今18000年,排除C项;河姆渡人距今7000年,排除D项。故选A项。 2. 河姆渡原始居民生活在长江流域,他们适应自然环境的生产、生活方式是( ) A. 种植粟、住半地穴式房屋 B. 种植水稻、住干栏式房屋 C. 种植小麦、饲养猪狗 D. 狩猎采集、住洞穴 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知,河姆渡原始居民生活在长江流域,气候温暖湿润,适合水稻生长,他们最早种植水稻;为适应潮湿环境,建造了干栏式房屋(通风防潮),符合史实,B项正确;种植粟、住半地穴式房屋是半坡原始居民的特征,半坡位于黄河流域,气候较干燥寒冷,粟耐旱,半地穴式房屋可保暖,不符合河姆渡(长江流域)的情况,排除A项;种植小麦不是河姆渡的主要农作物,且饲养猪狗并非其最突出的适应环境的方式,排除C项;狩猎采集、住洞穴是更早期原始人类(如北京人)的生活方式,河姆渡已进入农耕时代,排除D项。故选B项。 3. 传说中,炎帝和黄帝部落联盟,在涿鹿之战中打败蚩尤,逐渐形成华夏族。因此,后人尊崇炎帝和黄帝为( ) A. 治水英雄 B. 人文初祖 C. 千古一帝 D. 开国之君 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“炎帝和黄帝”结合所学知识可知,人文初祖是指开创了人类文明或文化的祖先。炎帝和黄帝被尊为华夏族的祖先,他们不仅在农业、医药、文字等方面有重要贡献,还通过部落联盟和战争统一了中原地区,为华夏文明的发展奠定了基础。因此,后人尊崇炎帝和黄帝为“人文初祖”,B项正确;治水英雄通常指的是大禹,排除A项;千古一帝通常用来形容在历史上具有卓越成就和深远影响的帝王,如秦始皇,排除C项;炎帝和黄帝虽然对华夏族的形成有重要贡献,但他们并没有建立具体的王朝或国家,排除D项。故选B项。 4. 夏朝是我国历史上第一个王朝,它的建立标志着( ) A. 原始社会的结束、奴隶社会的开始 B. 奴隶社会的结束、封建社会的开始 C. 我国进入资本主义社会 D. 我国进入社会主义社会 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知,夏朝是中国历史上第一个王朝,约公元前2070年由禹建立。在此之前,中国处于原始社会(如炎黄时期、尧舜禹的禅让制阶段属于原始社会末期);夏朝建立后,禹的儿子启继承王位,世袭制取代禅让制,“公天下”变为“家天下”,标志着原始社会的结束和奴隶社会的开始,A项正确;奴隶社会结束、封建社会开始的标志是战国时期各国变法(如商鞅变法),尤其是秦朝统一后确立封建制度,与夏朝无关。排除B项;中国从未进入资本主义社会,近代以来沦为半殖民地半封建社会,直到1949年新中国成立后逐步向社会主义过渡。排除C项;1956年底三大改造完成,标志着我国进入社会主义初级阶段,与夏朝无关,排除D项。故选A项。 5. 甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,它主要出土于( ) A. 河南安阳 B. 陕西西安 C. 浙江余姚 D. 北京周口店 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,甲骨文是中国古代商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字,是研究中国古代历史和文字发展的重要资料。河南安阳是甲骨文的主要出土地,A项正确;陕西西安是周、秦、汉、唐等朝代的都城,出土了秦兵马俑、半坡遗址等,但非甲骨文的主要出土地,排除B项;浙江余姚的河姆渡遗址是新石器时代的聚落遗址,出土了稻谷、骨器等,属于原始农耕文明范畴,与商朝甲骨文无关,排除C项;北京周口店出土了北京人头盖骨化石,是北京人的发现地,排除D项。故选A项。 6. 春秋时期第一位霸主是( ) A. 晋文公 B. 楚庄王 C. 齐桓公 D. 秦穆公 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干春秋时期的第一位霸主,齐桓公通过葵丘会盟确立了霸主地位,是公认的第一位霸主,C项正确;晋文公通过城濮之战后,成为中原霸主,是第二位霸主,排除A项;楚庄王称霸晚于齐桓公和晋文公,排除B项;秦穆公主要在西戎地区称霸,未主导中原,排除D项。故选C项。 7. 战国时期,秦国通过商鞅变法强大起来,下列措施中,属于商鞅变法经济方面的是( ) A. 奖励军功 B. 确立县制 C. 废除井田制,允许土地自由买卖 D. 严明法度 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,废除井田制,允许土地自由买卖是商鞅变法中的经济措施。井田制是西周时期的一种土地制度,土地被划分为九块,中央为公田,周围八块为私田。商鞅变法废除了这种制度,允许土地自由买卖,从而促进了土地私有制的发展,激发了农民的生产积极性,推动了农业生产的进步,C项正确;奖励军功是商鞅变法中的军事措施,通过奖励在战争中立下军功的士兵,以激发军队的战斗力和士气,排除A项;确立县制是商鞅变法中的政治措施,通过设立县来加强中央对地方的控制和管理,排除B项;严明法度是商鞅变法中的法律措施,通过制定严格的法律来维护社会秩序和稳定,排除D项。故选C项。 8. 秦始皇为巩固统一,统一了文字和货币,其中,统一后的标准文字和货币分别是( ) A. 隶书、圆形方孔半两钱 B. 小篆、圆形方孔半两钱 C. 楷书、五铢钱 D. 行书、刀币 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知,为了适应国家统一的需要,秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。战国时,七国的文字书写各异,秦始皇为消除文字上的差异,命丞相李斯等人统一文字,制定笔画规整的小篆,作为通用文字颁行全国。秦始皇还下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流通。故统一后的标准文字和货币分别是小篆、圆形方孔半两钱,B项正确;统一后的标准文字是小篆,后来民间又流行更简便的隶书,但官方标准文字是小篆,排除A项;楷书出现于魏晋时期,五铢钱是汉武帝时期的货币,排除C项;行书出现于东汉末年,刀币是战国时期齐、燕等国的货币,排除D项。故选B项。 9. 西汉初年,统治者实行休养生息政策,使社会经济得到恢复和发展,历史上称这一时期( ) A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 文景之治 D. 光武中兴 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知,西汉初年汉文帝和汉景帝时期继续推行休养生息政策,减轻赋税徭役,注重农业发展,使社会生产得到显著恢复,国力增强,史称“文景之治”,C项正确;贞观之治是唐朝太宗时期的治世,与西汉初年不符,排除A项;开元盛世是唐朝玄宗时期的鼎盛阶段,并非西汉时期,排除B项;光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世,与西汉初年不符,排除D项。故选C项。 10. 张骞出使西域,促进了汉朝与西域各国的友好往来,为哪一通道的开辟奠定了基础( ) A. 茶马古道 B. 丝绸之路 C. 海上丝绸之路 D. 京杭大运河 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“张骞出使西域,促进了汉朝与西域各国的友好往来”并结合所学知识可知,张骞于公元前138年、前119年两次出使西域,打通了中原与西域的官方通道,史称“凿空”。该通道因中国丝绸为主要贸易商品而得名,19世纪由德国地理学家李希霍芬首次提出“丝绸之路”概念,B项正确;茶马古道是唐宋时期形成的西南地区贸易通道,以茶马互市为主,与张骞通西域无关,排除A项;海上丝绸之路指古代海上贸易路线,西汉存在,但张骞开辟的是陆路通道,非海路,排除C项;京杭大运河属于水路交通,但张骞开辟的是陆路通道,排除D项。故选B项。 11. 下列关于北京人的表述,不正确的是( ) A. 会制造和使用打制石器 B. 会使用火,还会保存火种 C. 已经掌握了磨光和钻孔技术 D. 过着群居生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据所学可知,掌握磨光和钻孔技术是山顶洞人的特征,而非北京人。北京人仅使用打制石器,未掌握磨制和钻孔技术,该表述不正确,C项符合题意,选择C项;北京人属于旧石器时代,会制造和使用打制石器,该表述正确,A项不符合题意,排除A项;北京人已经会使用天然火,并能保存火种,用于烧烤食物、防寒等,该表述正确,B项不符合题意,排除B项;北京人生活环境险恶,工具简陋,为了生存,过着群居生活,该表述正确,D项不符合题意,排除D项。故选C项。 12. 西周时期,实行分封制,其主要目的是( ) A. 巩固周王室的统治 B. 奖励功臣和贵族 C. 加强中央集权 D. 促进民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,分封制是周天子将土地和人民分封给诸侯,以建立诸侯国来维护周王室的统治,A项正确;奖励功臣和贵族是分封制的内容,功臣和贵族是分封对象,是实现目的的手段,排除B项;分封制分散权力,与加强中央集权相反,并且西周时期还未形成中央集权,排除C项;分封制在一定程度上会促进民族交融,但这并非其主要目的,而是分封制带来的间接影响,排除D项。故选A项。 13. 战国时期,各诸侯国纷纷掀起变法运动,其根本原因是( ) A. 新兴地主阶级的推动 B. 生产力的发展 C. 诸侯争霸的需要 D. 各国君主的重视 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知,生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。战国时期,铁农具和牛耕的推广(生产力发展)推动了井田制的瓦解和土地私有制的确立,新兴地主阶级力量壮大,要求废除旧制度、确立新秩序以适应经济发展。因此,生产力的发展是变法的根本原因,B项正确;新兴地主阶级的推动是直接原因,而非根本原因,阶级力量的变化源于生产力发展,排除A项;诸侯争霸的需要是外部动力,并非根源,排除C项;各国君主的重视是主观因素,服务于巩固统治的需求,本质上还是受生产力发展的推动,排除D项。故选B项。 14. 汉武帝时期,为巩固大一统局面,在思想方面采取的措施是( ) A. 焚书坑儒 B. 罢黜百家,独尊儒术 C. 设立太学 D. 推行推恩令 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知,汉武帝为巩固大一统王朝,在思想上采纳了董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,使儒学成为封建社会的正统思想,B项正确;“焚书坑儒”是秦朝的措施,排除A项;汉武帝在长安兴办太学,以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养治国安邦的人才,儒士也进入各级政府机构,设立太学是为培养人才,排除C项;推行推恩令属于政治方面的措施,排除D项。故选B项。 15. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,下列物品中,通过丝绸之路从西域传入中原的是( ) A. 丝绸、瓷器 B. 葡萄、苜蓿 C. 小麦、水稻 D. 铁器、漆器 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知,西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石,以及多种乐器和歌舞等传入中原,B项正确;通过丝绸之路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域,排除AD项;水稻起源于中国,小麦约5000年前由西亚传入中国,在商周时期开始在北方广泛种植。出现时间均早于丝绸之路开通,排除C项。故选B项。 16. 东汉末年,名医张仲景著有《伤寒杂病论》,他被后世尊称为( ) A. 医圣 B. 药王 C. 神医 D. 外科鼻祖 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,东汉末年著名医学家张仲景广泛收集医方,写出了传世巨著《伤寒杂病论》,全面阐述中医理论和治疗原则,奠定了中医治疗学基础,被后人尊称为“医圣”,A项正确;唐朝名医孙思邈著有《千金方》,被称为“药王”,排除B项;战国时扁鹊和东汉名医华佗等都被称为“神医”,非特指某一人,排除C项;华佗首创用全身麻醉法施行外科手术,被后世尊为“外科鼻祖”,排除D项。故选A项。 17. 三国鼎立局面的形成,是历史发展的必然结果,下列战役中,为三国鼎立局面的形成奠定基础的是( ) A. 官渡之战 B. 巨鹿之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知,赤壁之战发生于208年,交战双方是曹操与孙权、刘备联军。孙刘联军以少胜多击败曹操,曹操被迫退回北方,孙权巩固了在江东的统治,刘备则趁机占领荆州、益州。此役后,曹操、孙权、刘备三大势力基本形成,为三国鼎立局面的形成奠定了基础,C项正确;官渡之战发生于东汉末年(200年),交战双方是曹操与袁绍。此役曹操以少胜多击败袁绍,为统一北方奠定了基础,并非为三国鼎立的奠基战役,排除A项;巨鹿之战发生在秦末(公元前207年),交战双方是项羽率领的楚军与秦军主力。项羽破釜沉舟大败秦军,加速了秦朝的灭亡,属于秦末农民战争范畴,与三国无关,排除B项;淝水之战发生于东晋时期(383年),交战双方是前秦与东晋。东晋以少胜多大败前秦,前秦政权瓦解,北方再度陷入分裂混战,属于东晋时期的战役,与三国无关,排除D项。故选C项。 18. 对比河姆渡原始居民和半坡原始居民的生产、生活状况,下列说法正确的是( ) ①都从事农业生产,种植农作物 ②都建造房屋,过着定居生活 ③都使用磨制石器 ④河姆渡居民种植粟,半坡居民种植水稻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,河姆渡原始居民和半坡原始居民都属于原始农耕居民,都从事农业生产、建造房屋定居、使用磨制石器,河姆渡居民种植水稻,半坡居民种植粟,①②③符合题意,选择A项;河姆渡居民位于长江流域,主要种植水稻,半坡居民位于黄河流域,主要种植粟,④不符合题意,排除BCD项。故选A项。 19. 下列关于秦汉时期历史发展表述,符合历史事实的是( ) A. 秦始皇统一六国后,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 B. 西汉时期,张骞出使西域,正式开辟了丝绸之路 C. 汉武帝时期,彻底解决了王国问题,加强了中央集权 D. 东汉末年,外戚和宦官交替专权,导致东汉王朝灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知,秦始皇统一六国后,确实建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇通过一系列的政治、军事和文化措施,实现了对中国历史上首次的大一统,并确立了封建制度,A项正确;西汉时期,张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定基础,不是正式开辟,排除B项;汉武帝推行 “推恩令”,分割王国封地,削弱了诸侯势力,但王国问题并未被彻底解决,此后仍有诸侯势力的残余与波动,排除C项;东汉王朝的灭亡是多种因素共同作用的结果,包括政治腐败、经济衰退、社会动荡以及农民起义等,排除D项。故选A项。 20. 三国两晋南北朝时期,我国历史发展的主要特征是( ) A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知,三国两晋南北朝时期的政权除了西晋有过短暂的统一中国的历程,其余时间都是政权分立的局面。这一时期的社会动荡加速了不同民族的迁徙,各民族人民生活相互影响促进了民族融合,北魏孝文帝改革更是加快了北方的民族融合。因此三国两晋南北朝时期,我国的历史特征是政权分立与民族交融。B项正确;统一多民族国家的建立和巩固对应秦汉时期(秦朝建立统一多民族国家,汉朝巩固),不符合三国两晋南北朝的分裂特征,排除A项;繁荣与开放的时代对应隋唐时期(经济繁荣、对外政策开放),排除C项;民族关系发展和社会变化指辽宋夏金元时期(多民族政权并立,民族关系进一步发展),并非三国两晋南北朝的核心特征,排除D项。故选B项。 二、非选择题(共60分)本部分共4小题,按“时序递进+梯度提升”命题,贴合北京近三年真题“材料型、探究型”特点,融合基础识记、能力分析、素养思辨,无单纯分层罗列,梯度与考点、时序深度结合。 21. 史前时期是我国人类起源和早期文明发展的重要阶段,见证了我国古代人类的诞生与进步。阅读下列材料,回答问题。 材料一:考古发现,元谋人门齿化石出土于云南元谋县,距今约170万年;北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上,距今约70—20万年,遗址中发现了大量人类化石和石器,还有大量灰烬层,证明北京人已经会使用火。 材料二:河姆渡原始居民生活在长江流域,他们种植的水稻,已经学会了栽培人工水稻,是世界上最早种植水稻的居民之一;半坡原始居民生活在黄河流域,他们种植粟,建造半地穴式房屋,适应了北方寒冷干燥的气候。 (1)根据材料一,指出元谋人和北京人在我国历史上的地位,并概括北京人的重要生产生活技能。 (2)根据材料二,概括河姆渡原始居民和半坡原始居民在农业生产和房屋建筑上的差异,并分析产生这种差异的原因。 (3)结合所学知识,谈谈史前时期的人类活动,对我国早期文明发展的意义。 【答案】(1)地位:元谋人是我国境内目前已确认的最早古人类;北京人是我国境内距今较近、遗址最丰富的古人类之一。 技能:会制造和使用打制石器,会使用火并保存火种 (2)差异:农业生产——河姆渡种植水稻,半坡种植粟;房屋建筑——河姆渡住干栏式房屋,半坡住半地穴式房屋; 原因:自然环境不同(河姆渡位于长江流域,气候温暖湿润;半坡位于黄河流域,气候寒冷干燥)。 (3)意义:奠定了我国早期文明的基础;促进了农业生产的发展;推动了人类社会的进步;为后世文明的发展提供了经验。 【解析】 【小问1详解】 地位:根据所学知识可知,元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一,距今约170万年。北京人距今约70—20万年,周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。因此可知,元谋人和北京人在我国历史上的地位是元谋人是我国境内目前已确认的最早古人类;北京人是我国境内距今较近、遗址最丰富的古人类之一。 技能:根据材料“遗址中发现了大量人类化石和石器,还有大量灰烬层,证明北京人已经会使用火”可知,北京人的重要生产生活技能是会制造和使用打制石器,会使用火并保存火种。 【小问2详解】 差异:根据材料“河姆渡原始居民生活在长江流域,他们种植的水稻,已经学会了栽培人工水稻”“半坡原始居民生活在黄河流域,他们种植粟,建造半地穴式房屋”并结合所学知识可知,河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑,以木桩插于地下,上面用木板等构筑成屋。因此可知,河姆渡原始居民和半坡原始居民在农业生产和房屋建筑上的差异是:农业生产——河姆渡种植水稻,半坡种植粟;房屋建筑——河姆渡住干栏式房屋,半坡住半地穴式房屋。 原因:根据材料“河姆渡原始居民生活在长江流域,他们种植的水稻”“半坡原始居民生活在黄河流域,他们种植粟,建造半地穴式房屋,适应了北方寒冷干燥的气候”并结合所学知识可知,产生这种差异的原因是自然环境不同(河姆渡位于长江流域,气候温暖湿润;半坡位于黄河流域,气候寒冷干燥)。 【小问3详解】 意义:根据所学知识可知,水稻、粟和黍的人工栽培,是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。农业的起源和发展促进了人类的定居生活。人们磨制石器,制作陶器,饲养家畜。原始社会的生产力水平得到提高。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。因此可知,史前时期的人类活动对我国早期文明发展的意义是奠定了我国早期文明的基础;促进了农业生产的发展;推动了人类社会的进步;为后世文明的发展提供了经验。 22. 夏商周时期是我国奴隶社会形成、发展和鼎盛时期,创造了灿烂的青铜文明,也奠定了我国古代文明的基础。阅读下列材料,回答问题。 材料一:夏朝建立后,禹的儿子启继承王位,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。夏朝后期,统治腐朽,最终被商朝所灭。商朝是我国青铜文明的鼎盛时期,出土了大量精美的青铜器,其中,司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。 材料二:西周建立后,实行分封制,周天子把土地和人民分封给诸侯,诸侯服从周天子的命令,向周天子纳贡、随从作战。分封制的实行,加强了周王室对全国的统治,扩大了统治范围。但到了春秋时期,分封制逐渐瓦解,诸侯势力崛起,相互争霸。 (1)根据材料一,指出夏朝建立的历史意义,并说明商朝青铜文明的突出成就。 (2)根据材料二,概括西周分封制的内容和积极作用,并分析春秋时期分封制瓦解的表现。 (3)结合所学知识,归纳夏商周时期我国历史发展的主要特征,并列举一例这一时期除青铜器外的文明成果。 【答案】(1)历史意义:夏朝是我国历史上第一个王朝,标志着原始社会的结束、奴隶社会的开始。 青铜文明成就:商朝是我国青铜文明的鼎盛时期,司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。 (2)内容:周天子把土地和人民分封给诸侯,诸侯服从周天子命令,纳贡、随从作战。 积极作用:加强了周王室对全国的统治,扩大了统治范围。 瓦解表现:诸侯势力崛起,相互争霸,不再听从周天子的命令。 (3)主要特征:奴隶社会的形成、发展和鼎盛;青铜文明灿烂;分封制盛行。 文明成果:甲骨文、分封制、井田制等。 【解析】 【小问1详解】 历史意义:根据材料一“夏朝建立后,禹的儿子启继承王位,世袭制代替了禅让制,‘公天下’变成了‘家天下’”可知,夏朝的建立使王位世袭取代禅让;结合所学知识可知,夏朝是我国历史上第一个王朝,标志着原始社会的结束、奴隶社会的开始。 青铜文明成就:根据材料一“商朝是我国青铜文明的鼎盛时期……司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器”和所学知识可知,商朝青铜文明成就突出,司母戊鼎是目前世界上已出土的最重青铜器。 【小问2详解】 内容:根据材料二“西周建立后,实行分封制,周天子把土地和人民分封给诸侯,诸侯服从周天子的命令,向周天子纳贡、随从作战”可知,分封制的内容是周天子分封土地和人民给诸侯,诸侯需尽纳贡、随战等义务。 积极作用:根据材料二“分封制的实行,加强了周王室对全国的统治,扩大了统治范围”和所学知识可知,分封制加强了周王室的统治,扩大了统治范围。 瓦解表现:根据材料二“但到了春秋时期,分封制逐渐瓦解,诸侯势力崛起,相互争霸”可知,分封制瓦解的表现是诸侯势力崛起,不再听从周天子命令,相互争霸。 【小问3详解】 主要特征:结合所学知识可知,从夏朝建立到西周灭亡,是我国奴隶社会的形成、发展和鼎盛时期,其政治特征表现为王位世袭、分封制的盛行与瓦解;经济文化上则以灿烂的青铜文明为典型代表。 文明成果:结合所学知识可知,夏商周时期除青铜器外,还出现了成熟的文字甲骨文、规范的政治制度分封制、特定的土地制度井田制等文明成果。 23. 秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期,统治者采取了一系列措施,巩固大一统局面,对后世产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题。 材料一:秦始皇统一六国后,确立了中央集权制度,在中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察;在地方上,废除分封制,推行郡县制,郡县长官由中央直接任免。同时,统一文字、货币、度量衡,修筑长城,抵御匈奴。 材料二:西汉初年,经济凋敝,统治者实行休养生息政策,减轻农民的赋税和徭役,注重发展农业生产。汉武帝时期,为巩固大一统局面,在政治上推行推恩令,解决王国问题;在思想上罢黜百家,独尊儒术;在军事上派卫青、霍去病北击匈奴,巩固了边疆。 (1)根据材料一,概括秦始皇巩固中央集权的措施(分中央、地方、其他三类回答)。 (2)根据材料二,指出西汉初年和汉武帝时期的治国政策,并说明汉武帝推行推恩令的目的。 (3)结合所学知识,对比秦始皇和汉武帝在治国思想上的不同,并评价秦汉时期的大一统局面。 【答案】(1)措施: 中央:设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察 地方:废除分封制,推行郡县制,郡县长官由中央直接任免。 其他:统一文字、货币、度量衡,修筑长城抵御匈奴。 (2)治国政策:西汉初年:休养生息政策;汉武帝时期:大一统政策。 推恩令目的:解决王国问题,加强中央集权。 (3)治国思想不同:秦始皇:焚书坑儒,推崇法家思想;汉武帝:罢黜百家,独尊儒术,推崇儒家思想; 评价:秦汉时期的大一统局面,结束了春秋战国以来的分裂割据局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家;巩固了国家统一,促进了经济文化的发展;加强了民族交融,对后世我国统一多民族国家的发展奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 措施:根据材料一“秦始皇统一六国后,确立了中央集权制度,在中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察”可得出在中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察。根据材料一“在地方上,废除分封制,推行郡县制,郡县长官由中央直接任免。”可得出在地方废除分封制,推行郡县制,郡县长官由中央直接任免。根据材料一“同时,统一文字、货币、度量衡,修筑长城,抵御匈奴。”可得出统一文字、货币、度量衡,修筑长城抵御匈奴等措施。 【小问2详解】 治国政策:根据材料二“西汉初年,经济凋敝,统治者实行休养生息政策,减轻农民的赋税和徭役,注重发展农业生产。汉武帝时期,为巩固大一统局面,在政治上推行推恩令,解决王国问题;在思想上罢黜百家,独尊儒术;在军事上派卫青、霍去病北击匈奴,巩固了边疆。”并结合所学可知,西汉初年实行休养生息政策,减轻农民赋税和徭役,注重发展农业生产(因经济凋敝,需恢复国力)。汉武帝时期:政治上推行推恩令,思想上罢黜百家、独尊儒术,军事上北击匈奴(从政治、思想、军事多方面巩固大一统)。推恩令目的:结合所学可知,为了解决王国问题,削弱诸侯国势力,加强中央集权,避免诸侯割据威胁中央统治,汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议颁布“推恩令”。 【小问3详解】 治国思想不同:根据材料一和材料二并结合所学可知,秦始皇以法家思想为指导,强调严刑峻法、中央集权(如推行郡县制、统一制度);汉武帝以儒家思想为正统,罢黜百家、独尊儒术,将儒家伦理与中央集权结合(如用儒学教化民众、巩固统治合法性),即秦始皇:焚书坑儒,推崇法家思想;汉武帝:罢黜百家,独尊儒术,推崇儒家思想。 评价:结合所学可知,秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。秦始皇开创中央集权制度,统一文字、货币等,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局;汉武帝通过推恩令、独尊儒术等措施,进一步巩固了大一统,使统一多民族国家得到稳定发展。这些措施促进了经济文化交流、民族融合,增强了国家凝聚力,对后世产生了深远影响,对后世我国统一多民族国家的发展奠定了基础。 24. 三国两晋南北朝时期,政权分立,战乱频繁,但同时也出现了民族交融的高潮,推动了我国历史的发展。阅读下列材料,回答问题。 材料一:东汉末年,军阀割据混战,曹操“挟天子以令诸侯”,招募流民屯田,重视农业生产,实力逐渐强大。200年,官渡之战中,曹操打败袁绍,奠定了统一北方的基础;208年,赤壁之战中,孙刘联军打败曹操,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 材料二:三国鼎立局面形成后,魏、蜀、吴三国都注重发展生产,魏国兴修水利,蜀国发展蜀锦生产,吴国开发江东地区,促进了南方经济的发展。西晋统一后,北方少数民族大量内迁,与汉族杂居相处,相互学习,相互影响,促进了民族交融。 (1)根据材料一,概括曹操能统一北方的原因,并指出赤壁之战的历史影响。 (2)根据材料二,概括三国时期南方经济发展的表现,并说明西晋时期民族交融的主要特点。 (3)结合所学知识,谈谈你对三国两晋南北朝时期“政权分立与民族交融”这一时代特征的理解。 【答案】(1)原因:“挟天子以令诸侯”,占据政治优势;招募流民屯田,重视农业生产,实力强大;官渡之战打败袁绍。 历史影响:为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 (2)南方经济发展表现:魏国兴修水利,蜀国发展蜀锦生产,吴国开发江东地区。 民族交融特点:北方少数民族大量内迁,与汉族杂居相处,相互学习、相互影响,交融程度深。 (3)理解:三国两晋南北朝时期,政权分立,战乱频繁,先后出现魏、蜀、吴、西晋、东晋等政权,没有实现全国统一;但同时,北方少数民族内迁,与汉族交融,南方经济得到发展,为后来隋朝的统一和经济文化的繁荣奠定了基础,政权分立是暂时的,民族交融、国家统一是历史发展的必然趋势。 【解析】 【小问1详解】 原因:根据材料一“挟天子以令诸侯”可知,曹操“挟天子以令诸侯”,利用汉献帝的名义扩大政治影响力,争取士族支持;根据材料一“招募流民屯田,重视农业生产,实力逐渐强大”可知,曹操招募流民屯田,重视农业生产,解决了军粮供应问题,增强了经济实力;根据材料一“官渡之战中,曹操打败袁绍,奠定了统一北方的基础”可知,200年在官渡之战中曹操打败袁绍,消灭了北方最强大的对手,为统一北方奠定基础。 历史影响:根据材料一“赤壁之战中,孙刘联军打败曹操,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。”可知,208年,赤壁之战中,孙刘联军打败曹操,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 【小问2详解】 南方经济发展表现:根据材料二“魏、蜀、吴三国都注重发展生产,魏国兴修水利,蜀国发展蜀锦生产,吴国开发江东地区,促进了南方经济的发展”可知,三国时期南方经济发展的表现是魏国兴修水利,改善农业灌溉条件,促进北方经济恢复;蜀国发展蜀锦生产,手工业发达,成为重要经济来源;吴国开发江东地区,推动海上贸易和造船业发展。 民族交融特点:根据材料二“北方少数民族大量内迁,与汉族杂居相处,相互学习,相互影响,促进了民族交融。”可知,西晋时期民族交融的主要特点是匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族大量迁入中原,与汉族杂居相处;少数民族学习汉族的农业技术、文化制度;汉族吸收少数民族的畜牧经验、服饰风俗等,相互学习、相互影响,交融程度深。 【小问3详解】 理解:根据材料“政权分立与民族交融”结合所学知识可知,三国两晋南北朝时期,政权分立,战乱频繁,先后出现魏、蜀、吴、西晋、东晋等政权,没有实现全国统一;但同时,北方少数民族内迁,与汉族交融,南方经济得到发展,为后来隋朝的统一和经济文化的繁荣奠定了基础。政权分立是暂时的,民族交融、国家统一是历史发展的必然趋势。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:北京市第一七一中学2025-2026学年七年级上册历史期末考试题
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