第二单元 第四课 第二框 明确概念的方法-【创新教程】2025-2026学年高中思想政治选择性必修3 逻辑与思维五维课堂教师用书word（统编版）

本讲义聚焦“明确概念的方法”核心知识点，系统梳理明确内涵的定义法（含含义、逻辑结构、种差加属概念方法及全同等规则）与明确外延的划分法（含含义、母项子项构成及子项外延之和等于母项等规则），并通过思维导图构建知识脉络，为学生提供清晰学习支架。 该资料以高二学生请教问题情境导入，结合“盲人摸象”“曹操误杀”等探究案例，引导学生在分析逻辑错误中培养理性平和的健全人格与规则意识。课中助力教师通过案例互动提升教学效果，课后配套练习题与疑难记录板块，帮助学生巩固逻辑规则，查漏补缺。

第二框　明确概念的方法 情境导入 思维导图 　　高二学生张某在学习《明确概念的方法》这一课程时，对明确内涵的方法没有弄明白，于是向同班同学蔡某请教。蔡某解释道，定义就是通过下定义明确概念的逻辑方法，比如：战争包括正义战争和非正义战争。张某听了蔡某的解释后更加糊涂了。 思考：你知道为什么张某听了蔡某的讲解后，更加糊涂了吗？ 提示：①定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。明确内涵我们可以通过下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。蔡某的解释犯了同语反复的逻辑错误，没有讲明如何明确内涵。②明确外延我们可以通过划分法，也就是依据一定的标准，把一个概念的外延划分为若干小类。蔡某的举例“战争包括正义战争和非正义战争”属于划分，是对战争外延的一种划分，不是在解读定义。 一、明确内涵的方法 1．定义的含义：定义是从　内涵方面　明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的　本质属性　。 2．定义的逻辑结构：定义由　被定义项　、定义项和定义联项三部分构成。 3．下定义的方法 定义的最基本、最常用的方法是：种差加　属概念　。种差指　同一属概念　下的种概念之间的差别。“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。 4．下一个正确的定义，必须遵守必要的规则 (1)要下一个正确的定义，首先，应该具备相应的　科学知识　，正确地认识对象，把握其　本质属性　。 (2)应该遵循必要的逻辑规则 ①定义项与被定义项的外延　必须全同　。 否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。 ②定义项不能　直接或间接　地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。 ③定义一般不能用　否定形式　。否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。 ④定义不能用　比喻　。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。 二、明确外延的方法 1．划分的含义：划分是从　外延方面　明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的　逻辑方法　。划分由　母项　和　子项　两部分构成。 2．划分的规则 (1)必须充分了解概念所反映的对象之间的　客观关系　。 (2)要遵循划分的逻辑规则 ①子项的外延之和必须等于　母项　的外延。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。 ②在同一次划分中，只能用　同一　标准。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。 ③划分应该逐级进行，不能　越级　。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。 3．任何概念都是内涵和外延的统一 准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延，　认识对象　是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能　固定不变　。同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。 [疑难记录] 问题1 问题2 问题3 [议题一]　明确内涵的方法 [探究·涵养] 从前，有四个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长得什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。” (1)上述盲人犯了什么错误？ (2)如何避免上述定义过程中的错误？ 提示：(1)没有揭示事物的本质属性，且犯了“比喻定义”的逻辑错误。 (2)概念和定义要反映事物的本质属性，单个部位都不是大象的本质属性；定义项与被定义项的外延必须全同，单个部位与大象的范围并不一致。 [归纳·释疑] 下定义应该遵循的逻辑规则 下定义应遵循的规则 违反这一规则的错误 举例 定义项与被定义项的外延必须全同 “定义过宽”或“定义过窄” 商品是劳动产品；商品是用人民币交换的劳动产品 定义项不能直接或间接地包含被定义项 “同语反复”或“循环定义” 麻醉就是麻醉剂所起的作用 定义一般不能用否定形式 “否定定义” 哲学不是文学 定义不能用比喻 “比喻定义” 幸福像花儿一样 [应试·悟道] “形式主义者就是形式主义地观察和处理问题的人。”这个定义是错误的，因为它(　　) ①犯了“同语反复”的逻辑错误　②犯了“定义过窄”的逻辑错误　③违反了“定义项不能直接或间接包含被定义项”的逻辑规则　④违反了“定义项与被定义项的外延必须全同”的逻辑规则 A．①③　　　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ 解析：A　[①③正确，“形式主义者”与“形式主义地观察和处理问题的人”犯了“同语反复”的逻辑错误，违反了“定义项不能直接或间接包含被定义项”的逻辑规则；②④错误，“形式主义者就是形式主义地观察和处理问题的人”定义并没有犯“定义过窄”的逻辑错误和“定义项与被定义项的外延必须全同”的逻辑规则。] [议题二]　明确外延的方法 [探究·涵养] 在《三国演义》第四回中，曹操刺杀奸臣董卓不成，逃出京城，与陈宫一起飞马逃往故乡。行至成皋地方，天色已晚，曹操遂投宿于吕伯奢家中。吕伯奢是曹操父亲的结义弟兄，他热情招待曹操两人，安排两人住下之后，吕伯奢吩咐家人弄菜，自己拿着酒壶，骑上毛驴出去打酒。 曹操坐在房中，忽然听到房后有磨刀之声。曹操说：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”两人潜步入草堂后，听到有人说：“缚而杀之，何如？”曹操心想：坏了！他们一家想把我们两人绑起来杀掉。于是曹操就对陈宫说：“今若不先下手，必遭擒获。”遂拔剑直入，不分男女，见人就杀，一连杀死八口。杀至厨下，却发现那儿绑着一头猪，这才发觉杀错了。原来吕家打算“缚而杀之”的是这头猪，而不是曹操和陈宫两人。陈宫埋怨曹操多疑，误杀好人。 从概念角度看，曹操犯了什么错误？ 提示：犯了“混淆概念外延”的错误。“缚而杀之”的“之”，本来是指一头猪，而曹操却误以为是自己，搞错了对象。可见，概念的外延弄不清，危害有多么大。 [归纳·释疑] 明确外延应坚持的逻辑规则 下定义应遵循的规则 违反这一规则的错误 举例 子项的外延之和必须等于母项的外延 “划分不全”或“多出子项” 选票分为赞成票和反对票；实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词 在同一次划分中，只能用同一个标准 “划分标准不一” 邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类 划分应该逐级进行，不能越级 “越级划分” 农田里种有棉花、黄麻和粮食作物 [应试·悟道] 在《法律与生活》中，我们学习了合同的相关知识，包括有效合同、无效合同、口头合同、书面合同等。这种划分(　　) ①划分标准不一　②越级划分　③多出子项 ④子项相容 A．①②　　　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 解析：B　[①符合题意，有效合同和无效合同是从合同法律效力上划分的，口头合同和书面合同是从合同形式上划分的，因此合同的这种分类划分标准不一；②不符合题意，越级划分指的是划分后所得子项不是母项最邻近子项，往往会造漏子项，而产生划分不全的错误，合同的这种划分不存在这种逻辑错误；③不符合题意，多出子项是划分中子项外延之和大于母项外延的逻辑错误，合同的这种划分不存在这种逻辑错误；④符合题意，无论是口头合同还是书面合同只要符合法律规定就可以是有效合同，否则就是无效合同，因此合同的这种划分存在子项相容。] 1．“教师是人类灵魂的工程师。”假如这是对教师下的定义，则此定义(　　) ①没有揭示教师的本质属性　②犯了“定义过宽”的逻辑错误　③犯了“循环定义”的逻辑错误 ④犯了“比喻定义”的逻辑错误 A．①③　　　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ 解析：B　[题干中的语句是把教师比喻成了人类灵魂的工程师，但是定义是要揭示概念的本质属性的，而运用比喻是无法真正揭示概念本质属性的，故①④正确。②③不符合题意。] 2．“罪犯就是犯罪的人”这个定义(　　) A．错误，犯了同语反复的逻辑错误 B．正确，符合定义种差加属概念的原则 C．错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误 D．错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误 解析：A　[定义项不能直接或间接地包含被定义项，否则就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。上述定义“罪犯”和“犯罪的人”，就是同语反复，故选A。] 3．划分是把一个属概念分为它的各个种概念，以明确概念外延的一种思维方法。正确的划分要求划分出的各项外延之和必须等于母项，而且要采用同一标准，子项的外延不相容，而且是同一层次的概念。下列语句划分正确的是(　　) A．直系亲属分为双亲、胞亲、配偶和子女 B．岩石分为沉积岩和变质岩 C．地球分为南半球和北半球 D．健康分为心理健康和生理健康 解析：C　[直系亲属，指和自己有直接血缘关系或婚姻关系的人，如指配偶、父母、子女、祖父母、孙子女，故A项错误；依据成因，岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类，故B项错误；人类的健康分为生理健康、心理健康、道德健康和社会适应健康四个层次，故D项错误；只有C项中的内容是用同一标准划分，各子项的外延不相容，且各子项之和等于母项，故C项是正确的划分。] 4．下列语句的划分，犯了“多出子项”的逻辑错误的是(　　) A．战争分为常规战争和世界大战 B．一年可以分为春、夏、秋、冬四季 C．文学包括小说、诗歌、戏剧 D．从市场范围看，市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场 解析：D　[“战争分为常规战争和世界大战”对战争的划分标准不统一，A不符合题意。“一年可以分为春、夏、秋、冬四季”的划分是正确的，未犯“多出子项”的逻辑错误，B不符合题意。“文学包括小说、诗歌、戏剧”犯了“划分不全”的错误，C不符合题意。“从市场范围看，市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场”犯了“多出子项”的错误，D符合题意。故本题选D。] 5．下列语句都属于不正确的划分，其中违反“子项的外延之和必须等于母项的外延”这一规则的是(　　) ①句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句　②人可以分为成年人、未成年人、男人和女人　③概念之间的外延关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系　④虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词和代词 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 解析：C　[句子还包括祈使句，“句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句”犯了“划分不全”的逻辑错误，违反了“子项的外延之和必须等于母项的外延”的规则，①符合题意。成年人和未成年人是按年龄标准划分的，男人和女人是按性别标准划分的，“人可以分为成年人、未成年人、男人和女人”犯了“划分标准不一”的逻辑错误，违反了“在同一次划分中，只能用同一个标准”的规则，②与题意不符。概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系，反对关系和矛盾关系属于不相容关系，“概念之间的外延关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系”犯了“越级划分”的逻辑错误，违反了“划分应该逐级进行，不能越级”的规则，③与题意不符。代词不属于虚词，“虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词和代词”犯了“多出子项”的逻辑错误，违反了“子项的外延之和必须等于母项的外延”的规则，④符合题意。故本题选C。] 对应学生课时P172 一、选择题 1．给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性，其最基本、最常用的方法是种差加属概念。下面对种差加属概念理解正确的是(　　) ①属概念是指被定义项的属概念 ②种差是定义项中属概念级别间的差别 ③“种差”和“属概念”相加构成被定义项 ④联结被定义项和定义项的是定义联项 A．①②　　　　　 B．②③ C．①④ D．③④ 解析：C　[种差加属概念是定义法中最基本、最常用的一种方法，其中，属概念是指被定义项的属概念，种差是指同一属概念下的种概念之间的差别，“种差”和“属概念”相加构成定义项，定义联项将被定义项和定义项相联结，①④正确，②③错误。故本题选C。] 2．科学地掌握概念的外延，需要掌握明确概念外延的具体方法——划分法。下面关于划分说法正确的是(　　) ①划分由被定义项、定义项和定义联项构成 ②正确划分需要了解概念涉及的属种关系 ③分解是把整体分成部分的一种特殊的划分 ④分解和划分是两个具有全异关系的概念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：C　[划分由母项和子项两部分构成，定义由被定义项、定义项和定义联项构成，①错误；划分必须在属种概念中进行，那么正确划分就需要了解概念所涉及的属种关系，②正确；分解和划分是两个不同的概念，分解是把整体分成若干部分，划分是把一个属概念分成几个种概念，③错误，④正确。] 3．甲问乙：“什么是暗物质？”乙说：“暗物质不是动物，也不是植物，既不能当作燃料使用，也不能食用。”甲听了之后仍旧一头雾水，这是因为(　　 ) ①乙犯了定义过宽的错误　②乙没有揭示暗物质是什么　③乙只说明了暗物质不是什么　④甲的科学素养不足 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：C　[①错误，定义过宽是定义项的外延大于被定义项的外延的逻辑错误，而乙的定义是用否定形式下定义，犯的是“否定定义”的逻辑错误；②③符合题意，“暗物质不是动物，也不是植物，既不能当作燃料使用，也不能食用”，可见，乙只说明了暗物质不是什么，没有揭示暗物质是什么；④错误，甲问乙“什么是暗物质”，乙应该用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性，甲听了之后仍旧一头雾水，这是因为乙的定义没有揭示事物的本质属性，用否定形式下定义，并不是因为“甲的科学素养不足”。] 4．“市场经济”是充分发挥市场在资源配置中的决定性作用的经济。这一定义的定义项、定义联项、属概念和种差依次分别是(　　) A．“市场经济”“经济”“是”“资源配置” B．“市场经济”“是”“经济”“资源配置” C．“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用的经济”“是”“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”“经济” D．“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用的经济”“是”“经济”“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用” 解析：D　[“市场经济”是被定义项，排除A、B两项；经济是属概念，排除C项。] 5．“农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。”这个判断(　　) A．是正确的，全面地反映了概念的外延 B．是错误的，犯了“划分不全”的逻辑错误 C．是错误的，犯了“划分标准不一”的逻辑错误 D．是错误的，犯了“越级划分”的逻辑错误 解析：D　[棉花、黄麻属于“经济作物”，而“经济作物”与“粮食作物”是同一级关系，把“棉花、黄麻”与“粮食作物”并列在一起，是不正确的划分。犯了“越级划分”的逻辑错误，故选D。] 6．有人问阿凡提最近有什么新闻吗，阿凡提说道：“什么算新闻呢？”那人答道：“新闻就是比较离奇的、出人意料的、有刺激性的新消息。”阿凡提道：“有啊！昨晚我梦到有只老鼠在咬你的脚。”那人道：“这算什么新闻啊，一点也不离奇。”阿凡提笑道：“你的意思是当我梦到你的脚在咬一只老鼠才算新闻了？”这则故事中，那人对“新闻”的理解(　　 ) ①犯了定义过窄的错误　②犯了定义过宽的错误 ③定义项与被定义项的外延不同　④子项的外延之和没有等于母项的外延 A．①④ B．②③ C．③④ D．①③ 解析：D　[①③正确，②错误，新闻并非都是比较离奇的、出人意料的、有刺激性的，因此题中定义犯了定义过窄的错误，定义项与被定义项的外延不同；④错误，本题考查的是要准确明确概念的内涵，“子项的外延之和没有等于母项的外延”适用于明确概念的外延。] 7．下定义是我们明确概念内涵，消除概念在内涵方面歧义的常见方法，它用简明的语句揭示所反映的客观事物的本质属性。下定义必须遵循定义规则。下面选项违背“定义项不能直接或间接地包含被定义项”规则的是(　　 ) ①哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观　②哲学的基本问题是思维和存在何者是本原的问题　③物质是与意识相反的概念，意识是与物质相反的概念　④发展的实质是指新事物代替旧事物的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：D　[本题属于反向选择题，要求选择违背“定义项不能直接或间接地包含被定义项”规则的选项；①不符合题意，“哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观”符合定义规则，没有逻辑错误；②不符合题意，哲学的基本问题包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，故“哲学的基本问题是思维和存在何者是本原的问题”中定义项的外延小于被定义项的外延，属于“定义过窄”；③符合题意，定义项中间接包含被定义项，属于循环定义的逻辑错误，“物质是与意识相反的概念，意识是与物质相反的概念”属于循环定义；④符合题意，定义项中直接包含被定义项，属于同语反复的逻辑错误，“发展的实质是指新事物代替旧事物的发展”属于同语反复。] 8．对概念之间的外延作出正确的划分，应遵循的逻辑规则是(　　) ①子项的外延之和必须等于母项的外延　②划分可以逐级进行，有时也可以越级进行　③在同一次划分中，只能用同一个标准　④任何概念都是内涵和外延的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：B　[对概念之间的外延作出正确的划分，应遵循以下逻辑规则：子项的外延之和必须等于母项的外延；在同一次划分中，只能用同一个标准；划分应该逐级进行，不能越级，①③正确，②错误。“任何概念都是内涵和外延的统一”不是划分的规则，④与题意无关。故本题选B。] 9．明确概念的外延，我们可以依据一定的标准，运用划分的方法，将一个概念的母项划分为若干子项，来达到准确把握概念外延的目的。下列选项符合划分规则的是(　　) ①在民主选举中，选票可分为赞成票和反对票　②犯罪可以分为过失犯罪和故意犯罪　③唯心主义包括主观唯心主义、客观唯心主义和唯物主义　④人分为成年人和未成年人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：C　[在民主选举中，选票可分为赞成票、反对票和弃权票，选项犯了“划分不全”的逻辑错误，①排除。子项“唯物主义”和母项“唯心主义”属于同级概念，不符合划分规则，③排除。根据犯罪分子对自己行为引起危害结果的心理态度，刑法把犯罪分为过失犯罪和故意犯罪，符合划分规则，②正确。根据是否达到一定年龄，人可以分为成年人和未成年人，符合划分规则，④正确。故本题选C。] 10．正确理解一个概念，不仅要把握概念的内涵，还要准确理解概念的外延。明确概念外延，我们常用划分法。下列语句正确体现划分法的有(　　) ①山东省包括济南市、青岛市、菏泽市等市　②电视机可分为彩色的、黑白的、液晶的和等离子的　③人口分为农业人口和非农业人口　④整数可以分为正整数、负整数和零 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：D　[划分必须在属种关系中进行，“山东省包括济南市、青岛市、菏泽市等市”属于分解，处理的是整体和部分的关系，①排除。“电视机可分为彩色的、黑白的、液晶的和等离子的”违背了在同一次划分中，只能用同一个标准的原则，犯了“划分标准不一”的逻辑错误，②排除。“人口分为农业人口和非农业人口”“整数可以分为正整数、负整数和零”，明确了概念外延，正确体现了划分法，③④符合题意，故本题选D。] 11．没有规矩，不成方圆。给概念下定义也必须遵循一定的定义规则，违背定义规则就会犯相应的逻辑错误。下列定义与其违反的逻辑错误对应正确的是(　　) ①商品是指具有使用价值的一切物品——定义过窄 ②纵火罪是指因为纵火而构成的犯罪——同语反复 ③长臂管辖是指一条罪恶的黑手伸到别国越境管辖——比喻定义　④无机物是指不含碳的化合物——否定定义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：C　[商品是指具有使用价值的一切物品，其定义项的外延大于被定义项的外延，犯了“定义过宽”的逻辑错误，①对应错误。纵火罪是指因为纵火而构成的犯罪，同语反复，没有遵循下定义的规则，②对应正确。长臂管辖是指一条罪恶的黑手伸到别国越境管辖，属于比喻定义，没有遵循下定义的规则，③对应正确。定义一般不能用否定形式，否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它是什么，违反这一逻辑规则，会犯“否定定义”的逻辑错误。无机物是指不含碳的化合物，并没有违反否定定义的逻辑错误，④对应错误。故本题选C。] 12．下定义时，定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。下列定义犯了“同语反复”逻辑错误的是(　　) A．刑法是惩治贪污犯的法律 B．麻醉就是麻醉剂所起的作用 C．原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象 D．理性活动是人区别于动物的高级神经活动，而高级神经活动是人的理性活动 解析：B　[惩治贪污犯的法律条文只是刑法的一部分，A犯了“定义过窄”的逻辑错误。“麻醉”和“麻醉剂所起的作用”是“同语反复”，B符合题意。“原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象”中的“原因”与“结果”互相定义；“理性活动是人区别于动物的高级神经活动，而高级神经活动是人的理性活动”中“理性活动”与“高级神经活动”互相定义，均犯了“循环定义”的逻辑错误，C、D与题意不符。故本题选B。] 13．一只松鼠站在树上，两个猎人围绕这棵树转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面。”两人为此争得不可开交。从科学思维角度看，两个猎人发生争论的原因在于(　　 ) A．不明白“围绕松鼠转一圈”的内涵 B．不明白“围绕松鼠转一圈”的外延 C．不明白任何概念都是内涵与外延的统一 D．不能准确区分外延间的相容和不相容的关系 解析：A　[A符合题意，B、C、D不合题意，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面”，两人之所以争论，就在于没有弄清楚“围绕松鼠转一圈”的内涵，B、C、D三项不是两人争论的焦点。] 14．明确概念的外延关系，需要用到划分的方法。下列划分所犯的逻辑错误与“农田里种有棉花、黄麻和粮食作物”相同的是(　　) A．在民主选举中，选票可分为赞成票和反对票 B．手机分为智能手机、非智能手机、时尚手机、商务手机 C．哲学包括主观唯心主义、客观唯心主义和唯物主义 D．实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词。 解析：C　[题干棉花、黄麻和粮食作物，犯了越级划分的错误，选项与题干相符合，故C正确。选票可以分为赞成票、反对票、弃权票，本选项犯了划分不全的逻辑错误，故A不选。智能与非智能是一个标准、时尚手机和商务手机是通过功能分类的，所以本项犯了标准不一的错误，故B不选。犯了多出子项的错误，拟声词、介词等不是实词，故D不选。故本题选C。] 15．新能源汽车包括纯电动汽车、增程式电动汽车、混合动力汽车、燃料电池电动汽车、氢发动机汽车、其他新能源汽车等。但多数人将新能源汽车等同于电动汽车。其错误在于(　　) A．将子项等同于母项 B．划分标准不一 C．越级划分 D．没有看到外延的变化 解析：A　[将电动汽车(子项)等同于新能源汽车(母项)是错误的，A符合题意；排除B、C、D。] 二、非选择题 16．下述语句中的定义和划分是否正确？请简述理由。 (1)期刊就是每周或每月定期出版的出版物，可分为文学期刊、非文学期刊和外文期刊。 (2)商品就是劳动产品，包括自用产品和用于交换的产品。 答案：(1)定义不正确，违反“定义项与被定义项的外延必须全同”的规则，犯了“定义过窄”的逻辑错误。划分不正确，违反了“每次划分必须按同一标准进行”和“划分的各子项应互不相容”的规则，犯了“划分标准不一”和“多出子项”的逻辑错误。 (2)该定义不正确，违反了“定义项与被定义项的外延必须全同”的规则，犯了“定义过宽”的逻辑错误。该划分不正确，犯了“多出子项”的逻辑错误，违反了“划分后的子项外延之和必须与母项的外延相等”的规则。 17．阅读材料，回答问题。 材料一　有个医生自称擅长外科。军营里有位副将在战场上中了流箭，箭头深深地扎进膜内，他立即请那位医生来施行手术。医生掏出一把大剪刀，剪去了露在外面的半截箭杆，就要告辞。副将说：“箭头还扎在肉里头，怎么不取出来？”医生说：“这是内科的事，与外科无关。” 材料二　某校高二思想政治课堂上，老师给学生写下下面六句话，供同学们分析：①数学就是研究客观世界的数量关系的科学；②木材就是木料；③逻辑学不是心理学；④电视机可分为彩色、黑白、进口三种；⑤工人—中国工人—四川工人；⑥一年分为春、夏、秋、冬四季。 材料三　很多年前，通信工具的外延只限于电话、电报等，而今通信工具的外延已经扩展为电话、电报、短信、电子邮件、电商平台等等。思维是不断发展的。每个时代都会产生具有时代特色的新概念，如现在流行的“网购”“云计算”“大数据”“区块链”等。 (1)材料一中的那位医生的说法有哪些错误？给我们哪些启示？ (2)请分析材料二中六句话作为定义或划分是否正确，并说明理由。 (3)结合材料三，你认为概念的内涵和外延是固定不变的吗？ 答案：(1)①那位医生错在没有准确把握“内科”和“外科”的内涵，从而混淆了二者的外延。②这启示我们，把握概念，要运用种差加属概念的方法下定义，要正确认识对象，把握其本质属性。 (2)①中定义不正确。违反了“定义项与被定义项外延必须全同”的规则，犯了“定义过窄”的逻辑错误。②中定义不正确。违反了“定义项不能直接或间接地包含被定义项”的规则，犯了“同语反复”的逻辑错误。③中定义不正确。违反了“定义项与被定义项外延必须全同”和“定义一般不能用否定形式”的规则，犯了“定义过宽”和“否定定义”的逻辑错误。④中划分不正确。违反了“在同一次划分中，只能用同一个标准”的规则，犯了“划分标准不一”和“子项相容”的逻辑错误。⑤中划分正确。“中国工人”是对“工人”的限制，“四川工人”是对“中国工人”的限制。⑥中划分不正确。这是由整体到部分的分解，并非从属概念到种概念的划分。 (3)①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。②认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。 学科网（北京）股份有限公司 $