2025-2026学年四年级上学期期末质量检测科学试题

号 乡 学校」 *6不2025年 下期 小学科学四年级（上册）期末质量检测卷 址级 我是小博士—基础篇 一、填空题（每空1分，共15分） 1.在森林中，人会感觉到特别清新，这是因为人的呼吸实际上是在进行 ，使氧气进入血液，同时排出 ,其中 是气体 交换的主要场所，而绿色植物能产生大量的， 所以让我们感觉到呼 吸的舒畅。 2.小车有时是运动的，有时是 不动的，要改变小车的运动状态，我们可以 对小车 。力的单位是一英国著名物理学家 的名字命名的， 简称 3.歌声传入人耳的路径是：声源→ →内耳，耳朵内部能将 声音转化为振动的结构是 4.小科早餐吃了一个牛肉饼，记录食物时，应记为 和 两种， 这一过程中，口腔里的 和唾液共同参与了牛肉饼的消化。 二、选择题（每题2分，共30分） 5.宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不见同伴说话的声音，这是因 为( )。 A.在月球上说话，声带没有振动 B.月球上没有空气 C.用通信设备对话更方便 6.仔细观察这块猪肉，一般有三层。最下面这层是猪皮，中间这层是又白又软的 肥肉，最上层是较软的瘦肉。这三层中，含有丰富脂肪的是( )。 A.最下层的猪皮 B.中间层的肥肉 C.最上层的瘦肉 7.下列选项中，属于增大摩擦力的是( )。 气垫船B 自行车轴承C. 轮胎链条 四年级科学试卷一1（共6页) 8.2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带月球样品，成功返回地球。在进入 大气层时返回器外壳会刷烈燃烧，这是因为返回器外壳和大气层之间有 ()的作用。 A.摩擦力 B.热力 C.反冲力 9.米饭、面条含有丰富的碳水化合物，主要提供的营养成分是（)。 A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 10.如下图，用同样的力度敲击下图中的五根金属管，()发出的声音最低。 23 A.1号 B.2号 C.5号 11.运动员在撑杆跳高时主要运用的是（ )。 A.反冲力 B.弹力 C.重力 12.一般情况下，用同一根橡皮筋作动力，橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，橡 皮筋的弹力越，小车运动的距离越 。下列选项正确的是（ )。 A.大、远 B.大、近 C.小、近 13.敲击小音叉可以把小球弹开，下列方式可以让小球弹得 更远的是()。 A.用力敲击小音叉 B.轻轻敲击小音叉 C.换一个大音叉，用同样的力敲击 14.下列说法中，关于使用弹簧测力计正确的方法是（ )。 A.刻度不均匀B.只能竖直测量C.最大测量值就是它的量程 15.我们自制的小车总是不能走直线，可能的原因是( )。 A.车身太重 B.车轴不正 C.车轮不灵活 16.下列动作中，能使物体发出声音的是（ )。 A.拉伸橡皮筋B。按压鼓面 C.拨动钢尺 17.为了研究人体的呼吸，某小组自制了一个模型（右图)， 用它来模拟人体呼吸系统的工作原理。在这个模型中， 吸管 气球！ 吸管模拟的是( )。 塑料瓶 大气球皮 A.气管和支气管 B.肺 C.膈肌 四年级科学试卷一2（共6页) 18.如图所示，用不同的力量拨动橡皮筋，当橡皮筋发出强弱不同的声音时，橡 皮筋的( )会发生变化。 棉皮筋 A.振动快慢 B.振动幅度 C.声音高低 19.下列饮食搭配最符合“营养均衡”原则的是（ A.早餐：油条+豆浆；午餐：米饭+红烧肉；晚餐：炸鸡+可乐 B。早餐：全麦面包+牛奶+苹果；午餐：米饭+清蒸鱼+菠菜；晚餐：杂粮粥+ 豆腐+西兰花 C.早餐：饼干+果汁，午餐：泡面+火腿肠；晚餐：蛋糕+奶茶 三、连线题（每线1分，共10分） 20.请将器官名称与对应的功能以及系统进行连线。 口腔 湿润、过滤和温暖吸入的空气 胃 将食物切割、磨碎，并与唾液混合 呼吸系统 鼻腔 吸收大部分营养物质的主要器官 效肠 储存食物，进行初步消化，分解蛋白质 消化系统 膈肌···通过收缩和舒张帮助呼吸 我是设计师一综合篇 四、设计题（共10分) 21.在《运动与力》单元的学习中，我们学会了用气球驱动小车，也安装了弹力 小车，你能不能结合我们以前所学风的知识，用风力来驱动小车。 (1)设计一个能让小车运动起来的风帆，图文结合，标出风帆各部分名称，并安 装在小车上。(6分) (小车前进的方向) 四年级科学试卷一3（共6页） (2)风帆受力大小可能与哪些因素有关？ 答： 。(2分) (3)我这样安装风帆的理由是： (2分) 我是实验家一能篇 五、实验题（共35分) 22.探究呼吸(11分) 401班同学进行了体质健康检测，其中呼吸次数测试项目数据如下表。 平静状态 运动2分钟 运动4分钟 运动6分钟 运动后休息3分钟 小东 20 31 37 46 26 小阳 18 25 29 33 18 小科 19 27 32 39 23 (1)呼吸是我们生命存在的基本特征，很多器官参与其中。下列不属于呼吸器官 的是()。 A.肺 B.食道 C.气管 (2)分析数据，这三位同学中，肺活量最大的应该是 你的理由 是」 (4分) (3)用简易肺活量测量袋测量肺活量时，下列做法正确的是（)。 A.拿到肺活量袋就可以直接进行测量 B.呼气时尽量将肺部气体全部呼出 C.测量肺活量只需要用到肺活量测量袋和吸管 (4)分析数据，你认为这三位同学运动后呼吸次数发生了怎样的变化？请你简要 描述运动时，呼吸次数发生变化的原因。(3分) 答： 四年级科学试卷一4（共6页) 23.探究声音（14分) 2025年元旦晚会上，401班同学用自制的小乐器表演了节目。小东自制了吸 管排箫（如图甲），小阳自制了弦乐器（如图乙)。 小滑块 吸管 可调节琴 弦松紧的 橡皮泥 旋钮 ② 12345 图甲 图乙 (1)小东吹吸管排箫时，振动产生声音的来源是( ) A.橡皮泥 B.吸管 C.吸管中的空气 (2)小东用大小不同的力吹编号1的吸管，发出的声音（)。 A.用力大，声音强 B.用力小，声音高 C.用力小，声音低 (3)小阳在②号琴弦上贴一个小红点，当他轻轻弹拨后，再用力弹拨②号琴弦时， 观察到前后两次琴弦的振动最有可能是( )。 a.t1 s.11 e. (4)小阳想使①号弦的音高发生连续的变化，下列方法不可行的是( )。 A.调节①号弦的松紧程度 B.用大小不同的力拨①号弦 C.移动①号弦小滑块的位置 (5)小东和小阳在教室中间合奏一首歌曲，整个教室的同学都听到美妙的声音， 说明声音的传播方向是（）的。 A.向外 B.向内 C.向四面八方 (6)同学们自制小乐器时，最合理的步骤是( )。 A.明确问题→制作调试→设计方案→评价改进 B。制作调试→评价改进→明确问题→设计方案 C.明确问题→设计方案→制作调试→评价改进 四年级科学试卷一5（共6页) (7)小科同学深受启发，也想制作一个水瓶琴，请你帮他进行设计。 我的小乐器设计图 要求：1.画出示意图（图文结合更佳) 2.从左到右敲击瓶子时，能发出4个从低到高的声音。 24.探究运动和力。(10分) 小丁利用绳子和垫圈让小车运动起来。他用记录回形针上增加垫圈的数 量的方法测试小车运动的快慢。他的记录数据如下表('表示秒)。 垫圈数（个） 1个垫圈 3个垫圈 5个垫圈 7个垫圈 第一次 不运动 401 2'16 0'59 第二次 不运动 3'33 2'38 1'02 第三次 不运动 3'52 245 1'17 (1)实验中，1个垫圈，小车无法运动的原因是 3个垫圈后，小车运动的力来源于」 (4分) (2)对比实验中，小丁改变的唯一条件是 (3)实验中有时会出现误差，为了提高数据的准确性，我们通常( )。 A.选择老师的数据 B.改写错误数据 C.重复做三次或以上 (4)从小丁的实验数据，得出以下结论： 四年级科学试卷6（共6页)】 四年级期末试卷参考答案 一、填空题。 1.气体交换 二氧化碳 肺 氧气 2.静止 施加动力 牛顿牛 3.外耳中耳 鼓膜 4.牛肉面粉 舌头牙齿 二、选择题 5.B6.B7.C 8.A 9.A10.C11.B12.A13.A14.C15.B 16.C17.A18.B19.B 三、连线题 20.请将器官名称与对应的功能以及系统进行连线。4 口腔 湿润、过滤和温暖吸入的空气 胃 将食物切割、磨碎，并与唾液混合 呼吸系统 鼻腔 吸收大部分营养物质的主要器官 太肠 储存食物，进行初步消化，分解蛋百质 消化系统 膈肌 通过收缩和舒张帮助呼吸 四、设计题 21.（1)略 (2)风帆受力大小可能与风帆的面积、风速、风帆与风向的夹 角等因素有关。（言之有理即可） (3)使风帆能最大程度地与风接触，增大受力面积，从而获得 更大的动力。（言之有理即可） 五、实验题。 22.(1)B (2)小阳小阳运动时呼吸次数增加幅度最小，而且运动后恢复到 平静状态的呼吸最快。（言之有理即可) (3)B (4)运动后三位同学呼吸次数都明显增加。 原因：运动后，人体对氧气的需求大幅度增加（同时会产生二 氧化碳)，人体需要通过呼吸来进体气体交换，从面吸入更多的氧气 (排出更多二氧化碳)来满足人体的需求。（言之有理即可） 23.(1)C(2)A (3)A(4)B(5)C(6)C (7)从左到右4个瓶子的水量由多到少（言之有理即可） 24.（1)垫圈的拉力小于或等于小车受到的摩擦力（言之有理即可） 垫圈的重力 (2)垫圈的数量（或垫圈的重力） (3)C (4)垫圈数量越多（重力越大)，小车运动得越快（在其他条件 相的情况下，垫圈数量越多（重力越大)，受到的拉力越大，小 车的速度越快。（言之有理即可）