第一单元 树立科学思维观念 单元整合提升-【创新教程】2025-2026学年高中思想政治选择性必修3 逻辑与思维五维课堂同步课件PPT（统编版）

单元整合提升 第一单元 树立科学思维观念 下一页 上一页 返回导航 思想政治选择性必修3 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 网络构架 整体感知 02 综合探究 理论升华 01 思想政治选择性必修3 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 下一页 上一页 返回导航 思想政治选择性必修3 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 综合探究 理论升华 下一页 上一页 返回导航 思想政治选择性必修3 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 下一页 上一页 返回导航 思想政治选择性必修3 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 下一页 上一页 返回导航 思想政治选择性必修3 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 下一页 上一页 返回导航 思想政治选择性必修3 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 下一页 上一页 返回导航 思想政治选择性必修3 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 下一页 上一页 返回导航 思想政治选择性必修3 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 网络构架 整体感知 下一页 上一页 返回导航 思想政治选择性必修3 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 下一页 上一页 返回导航 思想政治选择性必修3 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 下一页 上一页 返回导航 思想政治选择性必修3 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 情景思考 　　 　　“历史是最好的老师”。党史写的是历史，叙的是奋斗，述的是大道，探索的是规律，启示的是当下，烛照的是未来。 用科学的思维方法认识和改造世界，是中国共产党在领导中国革命、建设和改革实践中的一个鲜明特征。在革命遭受挫折，面对“红旗到底能打多久”的迷茫和质疑时，毛泽东同志基于对国内外政治形势的把握以及实践经验，以深邃的目光和战略思维，写下了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》这些光辉著作，描绘了革命的光明前景， 指明了中国革命的出路，坚定了人们的信心。改革开放时期，邓小平同志作出和平与发展是时代主题这一重大战略判断，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行了改革开放的伟大决策。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，我国经济社会发展不断取得新的辉煌成就，充分体现了党的系统性战略思维。 运用“领会科学思维”的知识，阐释党史能够“烛照未来”的原因。 提示：本题以学党史的相关内容为背景材料设置情境，从科学思维的角度出发设置问题，考查学生对教材知识的理解和掌握。 知识生成 1.科学思维追求认识的客观性，结果具有预见性和可检验性 2．学习党史可以帮助我们树立战略思维和历史思维，运用辩证思维全面、动态把握客观事物 3．可以帮助我们认清社会发展规律和阶段性特征，在实践中不断提升把握方向和谋划大局的能力。准确把握我们所在的历史方位，提高奋进新时代的政治站位 4．可以帮助我们提高创新思维能力，把握新情况、解决新问题，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革，助力国家强盛和民族复兴 $