第二单元第五课第三框正确运用复合判断-【创新教程】2025-2026学年高中思想政治选择性必修3 逻辑与思维五维课堂同步课件PPT（统编版）

2026-03-12

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山东鼎鑫书业有限公司

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资源信息

学段	高中
学科	思想政治
教材版本	高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维
年级	高二
章节	正确运用复合判断
类型	课件
知识点	-
使用场景	同步教学-新授课
学年	2026-2027
地区（省份）	全国
地区（市）	-
地区（区县）	-
文件格式	PPTX
文件大小	950 KB
发布时间	2026-03-12
更新时间	2026-03-12
作者	山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列	创新教程·高中五维课堂同步
审核时间	2026-02-03
下载链接	https://m.zxxk.com/soft/56300610.html
价格	4.00储值（1储值=1元）
来源	学科网

摘要：

该高中思想政治课件聚焦“正确运用复合判断”，系统梳理联言、选言、假言判断的逻辑形式、真假判定及运用意义。通过情境导入呈现学生判断案例，衔接复合判断的种类与逻辑规则，构建“情境诱思—知识梳理—研学议题—课堂检测”的学习支架，帮助学生形成逻辑思维脉络。其亮点在于以生活案例（如京沪高铁、楚王射手故事）创设研学情境，结合真值表分析与思维导图总结，强化逻辑推理能力。融入高考真题训练，体现健全人格（理性思维）与责任意识（逻辑应用）素养，助力学生提升逻辑判断能力，为教师提供从理论到实践的完整教学资源。

内容正文：

第三框　正确运用复合判断第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则研学议题素养培育 03 知识必备微观梳理 02 情境诱思宏观导读 01 课堂检测知能达成 04 课时作业素养评价 05 思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则情境诱思宏观导读下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则知识必备微观梳理下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 逻辑与思维第二单元　遵循逻辑思维规则下一页上一页返回导航思想政治选择性必修3 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2．判断真假在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支　都是真的　，这个联言判断才是真的。如果　有一个　联言支是假的，这个联言判断就是假的。 3．正确运用联言判断的意义有助于人们将认识对象的多种情况　综合起来　进行考虑，　多方面　地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密、判断更为恰当。三、正确运用选言判断 1．含义及组成 (1)含义：选言判断是断定对象的　可能情况　的判断。 (2)组成：组成选言判断的支判断叫作　选言支　。一个选言判断至少包含　两个　选言支。“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”等，是常常用来联结选言支的词项，叫作选言判断的联结项。在日常语言表达中，选言判断的　联结项　一般不能省略。 2．种类依据选言判断对选言支之间关系的　断定情况　，选言判断分为　相容　选言判断和　不相容　选言判断。在日常语言中，“或者……或者……”可以用来表达相容选言判断。不相容选言判断通常用“要么……要么……”来表达。 3．判断真假 (1)一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中　至少有一个　是真的，也可以都是真的。如果没有选言支是真的，这个相容选言判断就是假的。 (2)一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中　有而且只能有一个　是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。 4．正确运用选言判断的意义不仅有助于我们准确地表达关于对象的　各种可能　的情况，而且能够明确解决问题的　范围和途径　。 5．正确运用选言判断应该注意的问题要根据认识对象的　实际情况　，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用；要根据　实际问题　的需要，尽量把对象的　可能情况　都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。四、正确运用假言判断 1．含义及组成 (1)含义：假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的判断。假言判断又叫　条件判断　。 (2)组成：一个假言判断由表示　条件关系　的两个判断组成。其中，表示条件的判断叫作假言判断的　前件　，表示依赖这一条件而成立的判断叫作假言判断的　后件　。“如果……那么……”“只有……才”“……当且仅当……”等，是常用来联结前件与后件的词项，叫作假言判断的　联结项　。 2．种类 (1)假言判断的前件和后件所反映的事物情况之间存在着三种条件关系，相应地，假言判断分为　充分条件　假言判断、　必要条件　假言判断和　充分必要　条件假言判断。 (2)如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的　充分条件　。充分条件假言判断是反映事物情况之间　充分条件　关系的判断。 (3)必要条件是产生某种情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的　必要条件　。必要条件假言判断是反映事物情况之间　必要条件　关系的判断。 (4)充分必要条件假言判断是反映事物情况之间　充分必要条件　关系的判断，是同时断定两种条件关系的假言判断。 3．判断真假 (1)假言判断既然是反映事物情况之间　条件关系　的判断，它的真假就不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系　能否成立　。有时，前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断　仍然可以　是真的。 (2)如果我们分不清前件和后件所揭示的事物情况之间的　条件关系　，就不能准确地反映认识对象的情况，那样形成的假言判断就会发生错误。掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的　条件关系　，是我们正确地运用假言判断的　前提　。 [疑难记录] 问题1 问题2 问题3 [议题一]　复合判断及正确运用联言判断 [探究·涵养] 京沪高铁全长1 318公里。京沪高铁作为中华人民共和国成立以来一次建设里程最长、投资最大、标准最高的高速铁路，京沪高铁一直备受关注，何时开通、速度多快、票价多少等问题更是旅客关注的焦点。为了适应旅客的不同需求，京沪高铁开行时速300和250公里两个速度等级的列车，初期每天开行90对左右，包括京沪一站直达、省城之间直达和沿线车站交错停车三种模式。全国所有动车组列车实行购票实名制。旅客需持身份证、军官证、户口本等有效证件购票。 (1)复合判断由什么组成？ (2)上述材料中包含复合判断的哪些形式？提示：(1)复合判断由联结项和支判断两部分组成。组成复合判断的判断，称为支判断。联结支判断的词项，叫作联结项。 (2)①“京沪高铁是建设里程最长、投资最大、标准最高的高速铁路”“何时开通、速度多快、票价多少等问题更是旅客关注的焦点”等，属于联言判断。②“开行时速300和250公里两个速度等级的列车”“开行90对左右，包括京沪一站直达、省城之间直达和沿线车站交错停车三种模式”等属于不相容的选言判断。③“旅客需持身份证、军官证、户口本等有效证件购票”属于相容选言判断和必要条件假言判断。 [归纳·释疑] 1．联言判断 (1)联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。组成联言判断的支判断叫作联言支。一个联言判断至少包含两个联言支。“并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等，是常常用来联结联言支的词项，叫作联言判断的联结项。 (2)联言判断的真假联言判断是断定对象的几种情况都(同时)存在的判断，因此，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 p q p并且q 真真真真假假假真假假假假提示：p，q都真，判断才为真；p，q只要有一假，判断即为假。 (3)联言判断的语言形式有并列复句、递进复句、转折复句等。但在日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 2．区分联言判断和关系判断 (1)当联言判断用单句表达时，在形式上与关系判断很容易混淆。例如：①小刘和小赵是球迷。 ②小刘和小赵是同乡。 (2)区别联言判断和关系判断的方法，是将单句变成复句看是否成立，联言判断变成复句后，每个分句都成立；关系判断变成复句后，两个分句都不成立。如例①变成“小刘是球迷，小赵也是球迷”，句子成立。例②变成“小刘是同乡，小赵也是同乡”，句子不成立。因此，例①是联言判断，例②是关系判断。 [应试·悟道] 中美高层战略对话上，杨洁篪说：“中美两国都是世界大国，对地区和世界的和平、稳定、发展都负有责任。”这个判断(　　) ①是简单判断中的关系判断　②是复合判断中的联言判断　③是复合判断中的选言判断　④为真的前提是各个判断都为真 A．①②　　　　　　　　　 B．②④ C．①③ D．③④ 解析：B　[①不符合题意，简单判断中的关系判断是指断定事物和事物之间的关系的简单判断，与材料体现不一致；②符合题意，联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。材料中，中美既是世界大国，又对地区和世界的和平、稳定和发展都负有责任，属于两种情况同时存在的判断；③不符合题意，选言判断是指在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断，与材料体现的不一致；④符合题意，联言判断的两个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。] [议题二]　正确运用选言判断 [探究·涵养] 有人来向楚王进献不死之药。传达官拿着药走进内宫，迎面碰到卫队射击手。射击手问他：“你手上拿的是什么，可以吃吗？”传达官说：“这是不死之药，怎么不可以吃？”射击手听了，一把夺过药吞了下去。楚王大怒，命人将那位射击手斩了。射击手托人到楚王面前辩白：“射击手是问了传达官‘可不可以吃’，传达官说‘可以吃’，他才吃的，这不是他的错，而是传达官的罪过。而且，这客人送来时说是不死之药，可是射击手刚吃下肚，就要被大王杀掉，这就明明是催死之药嘛。这说明是客人在欺骗大王。您要是杀了射击手，就是要让天下人都知道，大王宁愿听别人欺骗自己。”楚王听了这话，就把那个射击手放了。 (1)上述材料中，射击手表现了什么样的智慧？ (2)在运用这种智慧时我们应该注意什么？提示：(1)射击手被释放的原因在于射击手运用了选言判断。他从传达官那里得到了或者可以吃，或者是不死之药。这两种情况下，他都是无罪的。 (2)运用选言判断时要注意：要根据认识对象的实际情况来确定应该使用相容的还是不相容的选言判断，不能混用；要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都提出来，不要遗漏了有选择价值的可能情况。 [归纳·释疑] 1．选言判断中选言支之间的关系，有两种不同的情形 (1)选言支所断定的情况可以同时并存，这样的选言支叫相容的选言支。 (2)选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存，这样的选言支叫不相容的选言支。依据选言判断对选言支之间关系的断定情况，选言判断分为：相容选言判断和不相容选言判断。相容选言判断 p q p并且q 真真真真假真假真真假假假不相容选言判断 p q p并且q 真真假真假真假真真假假假 2.正确运用选言判断应注意的问题 (1)要根据认识对象的实际情况来确定应该使用相容的还是不相容的选言判断，不能误用。 (2)要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都提出来，不要遗漏了有选择价值的可能情况。 [应试·悟道] 某同学违反了学校规章制度和中学生日常行为规范，班主任向该学生宣布学校处理决定：“要么按学校学生管理规定停课反省，要么扣学分并当面向全班学生作出承诺不再违反。”那么该学生可能(　　) A．停课反省但不扣学分、不作承诺 B．不停课反省不作承诺但扣学分 C．既不停课反省，也不扣学分，不作承诺 D．既停课反省又扣学分、作承诺解析：A　[学校处理决定是不相容选言判断，其逻辑形式是要么p，要么q。该学生可以选择“停课反省但不扣学分和不作承诺”，也可以选择“不停课反省但扣学分和作承诺”，故A符合题意，C、D不符合题意。“不作承诺”说法错误，故B说法错误。] [议题三]　正确运用假言判断 [探究·涵养] 水从高原由西向东流下，渤海口的一条鱼逆流而上。它的游泳技术很精湛，因而游得很精彩，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，穿过了湖泊中的层层渔网，也躲过了无数水鸟的追逐。它逆行到了著名的壶口瀑布，堪称奇迹；又穿过了激水奔流的青铜峡谷，博得渔民的喝彩。它不断地游，最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间被冻成了冰。若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它，它还保持着游动的姿势。有人认出这是渤海口的鱼。一位年轻人感叹说，这是一条勇敢的鱼，它逆行了那么远那么久。一位老者为之叹息说，这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却没有正确的方向，它极端逆向地追求，最后得到的只能是死亡。 (1)从上述材料第一段中找出至少两个属于复合判断的句子，并说出其类型。 (2)从上述材料中找出年轻人对鱼进行评价的话，并判断其类型。你能否将其改为必要条件的假言判断？若能，请改之。提示：(1)①“它的游泳技术很精湛，因而游得很精彩”，这是一个充分条件假言判断。②“一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，穿过了湖泊中的层层渔网，也躲过了无数水鸟的追逐”，这是一个联言判断。③“它逆行到了著名的壶口瀑布，堪称奇迹；又穿过了激水奔流的青铜峡谷，博得渔民的喝彩”，这是一个联言判断，其中分号前后又各是一个充分条件假言判断。 (2)“这是一条勇敢的鱼”是根据“它逆行了那么远那么久”得出的，因此可以把年轻人的评价看作是一个充分条件假言判断，即如果鱼逆行了那么远那么久，那么它是一条勇敢的鱼。这一判断可以改为必要条件假言判断：只有它是一条勇敢的鱼，才会逆行了那么远那么久。 [归纳·释疑] 1．假言判断的组成 (1)一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。其中，表示条件的判断叫作假言判断的前件，表示依赖这一条件而成立的判断叫作假言判断的后件。“如果……那么……”“只有……才……”“……当且仅当……”等，是常用来联结前件与后件的词项，叫作假言判断的联结项。 (2)下面是假言判断“如果寒流来了，那么气温会下降”的逻辑结构图示： 2．假言判断的分类 (1)充分条件假言判断的性质充分条件假言判断的逻辑形式：如果p，那么q。充分条件假言判断的真值：充分条件假言判断的真假与其前、后件真假之间的关系可用真值表表示： p q 如果p，那么q 真真真真假假假真真假假真 (2)必要条件假言判断的性质必要条件假言判断的逻辑形式：只有p，才q。必要条件假言判断的真值：必要条件假言判断的真假与其前、后件真假之间的关系可用真值表表示： p q 只有p，才q 真真真真假假假真假假假真 (3)充分必要条件假言判断的性质充分必要条件假言判断的逻辑形式：当且仅当p，则q。充分必要条件假言判断的真值：充分必要条件假言判断的真假与其前、后件真假之间的关系可用真值表表示： p q 当且仅当p，则q 真真真真假假假真假假假真无论是充分条件假言判断、必要条件假言判断还是充分必要条件假言判断，只要是前后件均假，那么假言判断就真。这一点是建立在严格的逻辑分析的基础上的。如果拘泥于某个具体的例子，反而可能想不明白。提醒：充分条件假言判断与必要条件假言判断二者的主要区别在于：前者是有前件必有后件，后者是无前件必无后件。 [应试·悟道] (2024·新课标卷，23)某市就地铁客流高峰时段调价举行听证会。有人认为，如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。从逻辑的角度看，假设上述观点成立，以下判断必定为假的是(　　) A．只有在地铁客流高峰时段提高票价，才能减轻客流压力 B．虽然在地铁客流高峰时段提高票价，但是不能减轻客流压力 C．即使不在地铁客流高峰时段提高票价，也能减轻客流压力 D．如果要减轻客流压力，那么要在地铁客流高峰时段提高票价解析：B　[如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力，属于充分条件假言判断，其推理规则是有前必有后，无后必无前。题干只能表述出地铁客流高峰期时段提高票价是减轻客流压力的充分条件，不能判断出是不是必要条件，因此该判断不一定为假，A排除。根据充分条件假言判断有前必有后，则在地铁客流高峰期提高票价，一定能减轻客流压力，因此不能减轻客流压力为假，B符合题意。不在地铁客流高峰时段提高票价，前件假，后件不一定假，因此也能减轻客流压力不一定为假，C排除。如果要减轻客流压力，即后件为真，前件不一定为真，即在地铁客流高峰时段提高票价不一定为真，D排除。] 1．文明城市创建人人参与。某中学为增强未成年人的社会实践能力，暑假发起“我为城市文明增光添彩”社会实践活动。小甲、小乙、小丙、小丁四位同学相约周末去图书馆参加志愿活动。四位同学对话如下：小甲：只要明天不下雨，我和小乙就去图书馆。小乙：只有明天不下雨，我和小丙才去图书馆。小丁：或者我骑车去图书馆，或者小甲骑车去。小丙：要么是我骑车去图书馆，要么是小乙骑车去。下列推理正确的是(　　 ) A．小甲和小乙去了图书馆，说明当天没下雨 B．小乙和小丙没去图书馆，所以当天下雨了 C．小丁骑车去了图书馆，小甲一定没骑车 D．小丙没有骑车去图书馆，所以小乙一定骑车去了解析：D　[A错误，“只要……就……”属于充分条件假言判断，其逻辑意义是有之必然，即有前件必有后件。小甲和小乙去了图书馆，属于肯定后件式，不符合充分条件假言推理所断定的前件和后件的关系，所以不能必然推出前件“当天没下雨”；B错误，“只有……才……”是必要条件假言判断，其逻辑意义是无之必不然，即前件假后件也是假的。小乙和小丙没去图书馆，属于否定后件式，不符合必要条件假言推理所断定的前件和后件的关系，所以不能必然推出“当天下雨了”； C错误，“或者……或者……”是相容选言判断。在进行相容选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支一“小丁骑车去了图书馆”结论就不能必然地否定剩下的另一部分选言支“小甲没骑车”；D正确，“要么……要么……”是不相容选言判断。在进行不相容选言推理时，如果否定了选言判断前提中的一部分选言支一“小丙没有骑车去图书馆”，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支一“小乙一定骑车去了”。] 2．《中国经济时报》载文指出，培育一批领军企业，打造一批数字产业集群，不仅可以提高我国数字产业和数字企业的国际竞争力，而且可以为数字经济带动世界经济复苏与繁荣作出贡献。下列选项中，与上述材料中复合判断的类型一致的是(　　 ) ①许多地方要么不公开高考满分作文，要么公开高考满分作文　②中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者　③中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队　④只有巩固好脱贫攻坚成果，老百姓的日子才会越过越红火 A．①③　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ 解析：C　[题干中“不仅可以提高我国数字产业和数字企业的国际竞争力，而且可以为数字经济带动世界经济复苏与繁荣作出贡献”属于联言判断，是断定对象的几种情况同时存在的判断。①不合题意，“许多地方要么不公开高考满分作文，要么公开高考满分作文”属于不相容选言判断；②正确，该项属于联言判断，中国共产党是中国先进文化的积极引领者和践行者，是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者等几种情况可以同时存在；③正确，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，可以同时存在，属于联言判断；④不合题意，“只有巩固好脱贫攻坚成果，老百姓的日子才会越过越红火”属于必要条件假言判断。] 3．有时，一些决策没有什么实际效果，很大原因在于事前没有做充分的调研，或者是没有调研，或者是为调研而调研的“走过场”。以下选项与题干中判断一致的是(　　) A．张海迪虽然瘫痪了，但她仍顽强学习，不但学会了多门外语，而且还学会了针灸 B．古官道，或行进于古村田园间，或隐匿于苍翠茂林中，或横亘于溪流上 C．有些行业的从业者在契税上闹“乌龙”，要么是不懂政策，要么是懂政策但刻意借题发挥，达到自己的目的 D．一些政客要么对疫情加大“甩锅”力度，要么就揣着明白装糊涂解析：B　[题干中的判断“或者……或者……”属于相容选言判断。A该判断“不但……而且……”属于联言判断，排除。B该判断“或……或……或……”属于相容选言判断，正确。C该判断“要么……要么……”属于不相容选言判断，排除。D该判断“要么……要么……”属于不相容选言判断，排除。故本题选B。] 4．1784年著名天文学家威廉·赫歇尔曾经指出，火星表面的黑暗区域是海洋，而较明亮区域则是陆地。赫歇尔推测，火星上肯定有智慧生命存在，它们或许与我们地球人差不多。赫歇尔的理论流行了一个多世纪，甚至其他一些天文学家也附和称，在一些颜色较亮的区域可以观测到植被。如果下列各项为真，哪项最能支持赫歇尔的推测(　　) A．有智慧生命存在的地方必定有海洋、陆地 B．凡是有植被的地方必定有智慧生命存在 C．凡是有海洋、陆地的地方必定有智慧生命存在 D．可以观测到植被的地方就可能有智慧生命存在解析：C　[本题考查假言判断的知识。赫歇尔的推测是：因为火星上黑暗区域是海洋，而较明亮区域则是陆地，所以有智慧生命存在。若要支持此推测，就要说明海洋和陆地是智慧生命存在的充分条件、前提条件。根据充分条件假言推理，肯定后件不能肯定前件，故A项说法错误；C项肯定前件可肯定后件，正确；B、D项并不是赫歇尔的推测，故均与题干无关。] 5．下列判断中不包含充分必要条件的是(　　) ①只有年满18周岁，他才享有选举权和被选举权 ②坚持并且只有坚持改革开放，才能实现中华民族伟大复兴　③如果没有端正的学习态度，就不能取得优异的成绩　④人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：B　[本题为一道逆向选择题。充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件关系的判断，即“有之必然”“无之必不然”，其逻辑形式是当且仅当p，才q，②④符合“当且仅当”的特征，不符合题意。①选项是必要条件假言判断，其逻辑形式是只有p才q，符合题意。③选项是充分条件假言判断，其逻辑形式是如果p，那么q，符合题意。故本题选B。] $

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