山东聊城市高唐县2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

2025—2026学年度第一学期期末学情诊断 七年级道德与法治试题 温馨提示： 1．本试题为开卷考试，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共40分。第Ⅱ卷为非选择题，共60分。全卷满分100分，考试时间90分钟。 2．答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 3．要在规定时间内独立解答试题。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1．跨进中学校园，我们有了中学生的“新”身份。这意味着一段“新”人生旅程的开始。这里的“新”包括 ①和同学一起讨论并解决问题 ②发展的新机会，成长的新要求 ③经常去图书馆或上网查资料 ④初步形成世界观、人生观、价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．为了规划初中生活，许多同学制定了详细的行动方案。以下四位同学的“规划”适合“初中生活”的是 ①小春：制定学习运动计划，提升素养 ②小夏：全身心学习，不分心交友 ③小冬：科学利用时间，注重学习方法 ④小秋：熬夜玩游戏，学习靠应付 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．好友说我性格外向，男生说我性格内向；数学老师夸我思维敏捷，物理老师则认为我思维略慢……面对多种不同的评价，我一笑置之。我“一笑置之”是因为 ①能够正确全面地认识自己 ②只相信自己对自己的认知 ③冷静客观地对待他人评价 ④不在乎他人对自己的看法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．袁隆平少年时活泼好动，还热爱音乐，同学曾笑称他“爱好自由、特长散漫”。他珍视这份不受拘束的特质，结合国家粮食短缺的需求，深耕稻田数十年，攻克杂交水稻难关，用一粒种子改变世界，守护了粮食安全。这启示我们 ①凡事预则立，不预则废 ②学会接纳自己，并做更好的自己 ③他人的评价，不用在意 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2025年新时代好少年周奕唯，12岁起连续三年利用周末、寒暑假帮环卫工妈妈扫街，偶遇同学也不觉得丢人，期间他利用所学知识摸索出提高清扫效率的办法。他说：“劳动光荣，帮妈妈做事不丢人，不帮才丢人，家是共同责任，要为家里分担压力。”据此，完成5-6题。 5．周奕唯既用所学知识摸索出提高清扫效率的办法，还认为“劳动很光荣。帮妈妈做事不丢人，不帮才丢人。”这表明 ①他运用所学知识关爱妈妈，增进了亲子情感 ②周奕唯的思想品德和精神境界远高于其他人 ③家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 ④通过劳动为社会创造价值，会得到社会尊重 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．“家是共同的责任，要为家里分担压力。”对这句话的理解，以下说法正确的是 ①要相互关爱，共建美好家庭 ②要用心体味亲情之爱 ③要力所能及地分担家庭责任 ④换位思考，化解矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．数学课上，小明偷偷看小说被老师发现。老师没有当众批评他，而是轻声提醒：“上课要专注，别让兴趣影响了课堂学习。”若你是小明，此时最恰当的做法是 ①置之不理，继续看小说 ②听从劝导，集中精力听讲 ③感谢提醒，并表达歉意 ④收起小说，狠狠瞪他一眼 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．刘禹锡遭贬时恰逢母亲病重，为便于他照顾老人，柳宗元上书朝廷愿以自身贬地相换，为其减轻困厄；柳宗元病重时，刘禹锡千里遥寄书信宽慰，柳逝世后，刘倾力整理遗稿、助其作品传世。这告诉我们 ①友谊只体现在重大事件的互助 ②友谊是一种心灵的相遇 ③只有患难之交才是真正的友谊 ④友谊是平等的、双向的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．小宇和小航同组。一次组间作业互评时，小宇提议给竞争对手的作业打低分。小航想起老师“做人做事要守规则”的教导，不仅公正地给每位同学打分，还劝小宇不要那样做。小宇不听。之后，小航慢慢和小宇疏远。这告诉我们 ①朋友间要讲原则，坚持正确立场 ②用真诚和热情交友，才能获得真挚友谊 ③朋友间要互相鼓励，一起进步 ④交友要慎重选择，做到慎交友，结好伴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．小明和爸妈旅游时，遵守《中华人民共和国旅游法》规定，不擅自进入未开放的危险区域。住酒店时留意应急出口位置、应急锤存放处，了解火灾等突发情况的疏散逃生流程。小明的做法表明 ①规则能有效地保护生命，偶尔违反不要紧 ②要树立规则意识，并自觉遵守以保障安全 ③要牢固树立安全意识，警觉和戒备可能的侵害 ④增强安全意识有必要，但过于小心会干扰心情 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．暴雨过后，小区附近路段一处下水道井盖被冲走，留下很深的坑洞。初中生小阳路过发现后，立刻找来几根粗壮树枝，牢牢插在坑洞四周做警示，并站在安全区域，提醒过往行人和车辆绕行，避免意外发生。小阳的做法 A．是具有危险预判能力的表现 B．提醒我们要积极参加安全演练活动 C．是在根据征兆预判自然灾害 D．保持了头脑冷静，便于求救和逃生 12．8月30日下午，聊城文轩中学2名八年级学生，在马颊河救起溺水少年，用学校所学急救知识，清除少年口中异物并做心肺复苏，助他恢复呼吸并守护至急救人员赶到。这告诉我们 ①学习急救相关的知识与技能，关键时刻能挽救生命 ②危急时刻敢于并善于施救，是敬畏关爱生命的体现 ③要主动学习安全知识，对潜在的危险作出科学判断 ④用科学救他能力救助他人的生命，是每个人的义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．以下做法属于科学爱护身体的是 A．小风喜欢吃青菜，从不吃肉 B．小霜熬夜打游戏，不吃早饭 C．小雨为保持身材，只吃午饭 D．小雪坚持慢跑，每天30分钟 14．某APP创始人少年时经常通过跑步出汗、跟老师同学谈心的方式释放压力；平时经常在阅览室看书，用阅读充实课余生活。他用自己的方式，让生活过得充实又有活力。他的做法告诉我们，保持身心健康需要 ①忽略身体状况，选择大量运动 ②学会调节情绪，保持心理健康 ③培养阅读爱好，丰富精神世界 ④提高生命质量，创造美好生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．11岁的胡紫涵，5岁便立志考入国防科技大学、参军报效祖国。为此，她始终保持勤奋专注的学习态度；在多家景区、场馆公益讲述历史与红色故事⋯⋯由此可见 ①每个人的生命都是独特的、不可逆的 ②在实践活动中锻炼自己才能实现梦想 ③实现长远目标需要落实在具体行动中 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．“稳住学业成绩，练好游泳本领”是张展硕从小定下的目标。为此他课堂上高效学习，课下查阅资料钻研游泳战术技巧，反复打磨划水、转身动作，在书桌与泳池间找到平衡。2025年张展硕在十五届全运会上取得5枚金牌。张展硕 ①的人生目标激励他稳定前行 ②以客观务实态度平衡了学习和爱好 ③在社会需求中明确了人生目标 ④正确处理了梦想和人生目标的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 钱学森24岁赴美求学，立志钻研航空航天技术，以便“学成归国、报效祖国”。新中国成立后，他放弃优渥待遇兑诺归国，把个人的专业所长完全投入到国家国防安全和科技发展的迫切需要中，带领团队白手起家攻克技术难关，成功研制出我国第一枚近程及中近程地地导弹，是我国导弹、航天事业的奠基人，被称为“中国导弹之父”。据此完成17-18题。 17．钱学森的“事迹”告诉我们 ①只有树立远大志向，才能做出更大贡献 ②学习是关系民族未来和发展的唯一途径 ③为祖国和人民奉献，能更好实现人生价值 ④人生目标应与国家民族和人民的利益结合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．钱学森“放弃优渥待遇归国，白手起家攻克技术难关，被称为中国导弹之父”表明 A．人生追求不同，从事的工作不同 B．为国家、民族作奉献，会成就精彩人生 C．所有平凡又有意义的工作，都为社会创造价值 D．只有在实践中成就一番事业，人生才是光彩的 19．某数控车工扎根火箭发动机零部件加工。他专注攻克0.008毫米级精度难题，创新加工方法突破技术瓶颈，多年来牵头解决75项技术难题，用精益求精的实干，在平凡岗位上绽放奋斗光彩。这告诉我们 ①要正确认识个人与社会的关系 ②立足岗位，在奉献社会中创造自身价值 ③要基于自身实际，树立人生目标 ④干一行精一行，在踏实奋进中成就事业 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．以下古诗句或谚语中，能反映追求美好人生的有 ①不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ④暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 二、生活问题解析（4小题，共60分） 21．分析榜样事例 探究成长问题（12分） 情境一 庞众望生长于贫困山村，父亲患精神分裂症，母亲下肢残疾，他自幼患先天性心脏病，但仍担负家庭重担前行。少年时受母亲“读好书”的期许启发，立下“知识改变命运”的志向，这一信念支撑他捡废品筹学费、咬牙攻克学业难关。如今身为清华博士的他，更将个人理想升华为“科研报国”的追求，在核心技术领域攻坚，用行动诠释个人命运与国家发展的紧密联结。 （1）庞众望少年立志及成长实践的事迹，给予我们关于梦想的启示有哪些？（至少三点，6分） 情境二 庞众望以学习为人生基石；用行动践行“知识改变命运、科研报效国家”的信念。少年时他边照料家庭边苦读，在攻克学业难题中锤炼韧性与乐观品格。进入清华后，他主动尝试学生工作与科研项目，在探索中明确方向，即便博士阶段面临技术瓶颈，仍坚持研读文献、反复试验。他善学善思，既以知识改写自身命运，更投身“卡脖子”技术攻关，为民族科技发展蓄力。 （2）庞众望以学习成长为报国根基的做法告诉我们哪些道理？（至少三点，6分） 22．保持身心健康 珍爱自己生命（18分） 【事例一】 2025年4月14日，聊城莘县莘岩路乡村路段的路面散落着大量砖块，占据了半边车道，车辆经过时只能减速绕行，且存在极大的剐蹭、追尾风险。巡逻民警发现后立刻设置警示标志，然后开始徒手搬运砖块。几位路过的市民看到这一幕，主动停车加入到搬运队伍中。大家分工协作，有的搬、有的运，十几分钟后，散落的砖块被全部清理到路边安全区域，路面恢复畅通。没等民警道谢，这些热心市民便默默驾车离开。此事经媒体报道后，人们纷纷为民警和热心市民点赞。 （1）请你评析民警和市民的做法。（至少三点，9分） 【事例二】 临近寒假，为巩固学生在校期间的体质健康成效，引导学生在假期中保持健康生活方式，过一个健康而有意义的寒假，学校计划开展“体质提升，健康由我”活动，号召学生们自主设计活动任务单。任务单发放后，部分同学提出了自己在落实任务要求时会遇到的问题。 （2）请你补充完成以下任务单及建议单。（9分） 23．端正人生态度 迎接美好生活（16分） 2025年，外卖骑手小张刚开始送餐时，他凭借对路况的熟悉、热情的服务，收到顾客大量好评，连续3个月获评“月度优质骑手”，获得平台奖金。但他没有因此松懈和骄傲，而是主动梳理高效送餐路线，分享给同事。 一次暴雨天，他因路况拥堵迟到，被差评，电动车电池也被积水泡坏，维修花光了积蓄。这种情况下，小张没有抱怨，反而反思：“晴天要攒经验，雨天要找方法。”很快，他学会用天气APP规划路线，还自学电动车基础维修技能，后来不仅重新获评优质骑手，还牵头成立“骑手互助队”，帮新人避坑、帮同行救急。他说：“认真对待每段境遇，日子才有意思。” 你们班得知张某的事迹后，分组展开讨论，请你积极参与完成以下任务。 【品质提炼组】（1）你认为张某的人生态度有哪些？说明理由。（6分） 【认知探究组】（2）请结合材料谈谈“认真对待每段境遇，日子才有意思。”给你的启示。（6分） 【自我反思组】（3）联系自身学习生活，分享面对顺境或逆境时你的一次真实经历，说说从李某身上学到了什么。（4分） 24．弘扬劳动精神 追求美好人生（14分） 为弘扬劳动精神、感悟人生价值，某校七年级开展主题为“致敬榜样力量追求美好人生”的研究性学习活动，以下是全国劳动模范管益辉的事迹材料，请你参与活动并完成相关任务。 管益辉扎根高铁转向架加工岗位21年。他主攻的轴箱体被称为高铁的“膝盖”，加工精度直接关系行车安全，误差需控制在0.02毫米内，相当于头发丝的1/4。为突破技术瓶颈，他从“和谐号”研制初期就自主摸索加工技艺，反复调试参数、优化工艺，最终攻克难题，填补国内空白。研发“复兴号”时，他创造性提出“短圆销定位法”，形成系统化加工方案，让国产高铁关键部件实现自主可控。 年过四十的他仍坚守生产一线，2025年获评全国劳动模范后，牵头成立技能大师工作室，通过“现场实操+案例复盘”模式带教200余名徒弟，毫无保留传承核心技艺。他说“让每列高铁都装上可靠的‘中国膝盖’，就是我的初心。” （1）结合材料，分析管益辉事迹告诉我们的道理。（6分） 顺序 管益辉事迹表现 告诉我们的道理 ① 21年深耕高铁部件加工，以精准技艺筑牢行车安全 ② 反复调试工艺参数、创新定位方法、攻克微变型控制难题 ③ 坚守生产一线、带教青年技术人才。为高铁装上中国膝盖 （2）结合所学，以管益辉为榜样，你打算怎样“追求美好人生”？（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末学情诊断 七年级道德与法治试题答题方向提示 1、 生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A D B A C D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A D C D A D B C B 二、生活问题解析（4小题，60分） 21．分析名人经历 探究成长问题（12） （1）答题方向提示：①梦想能不断激发对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②有梦想就有希望；③做有梦想的少年，应树立远大志向，早立志，立大志，立长志；④做有梦想的少年，应紧扣时代脉博，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （答出任意三点即可，每点2分，共6分。其他符合题意的观点亦可酌情得分。） （2）答题方向提示：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有品德的培养、能力的提升；③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；④学习关乎个人前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （答出任意三点即可，每点2分，共6分。其他符合题意的观点亦可酌情得分。） 22．保持身心健康 珍爱自己生命（18分） 答题方向提示：（1）①民警和市民的行为是敬畏他人生命的表现，值得学习。他们为防止剐蹭、追尾风险清理路障，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，关怀和善待身边的每一个人；②民警和市民具有较强的安全意识和危险预判能力。偶尔帮忙清理路障是小事，但一旦伤害生命就是大事，民警和市民从自己做起，见微知著，对潜在危险做出科学判断，防患于未然；③民警和市民的行为是做更好的自己的表现。他们是在为他人、为社会服务中证明自己，检视自己，从而做更好的自己；④民警和热心市民的行为体现了在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生。他们的行为获得人们点赞，得到了社会的尊重和积极评价。 （对行为的判断1分，结合材料分析2分，答出任意三点即可，每点3分，共9分。其他符合题意的观点亦可酌情得分。） （2）答题方向提示：：①坚持（科学）运动；②每周测量并记录体重；③每周记录作息时间、睡眠状况、运动时长与强度等；④制定并执行假期作息时间安排，让父母监督实施；⑤每天坚持运动打卡或与同学组成运动小组，相互鼓励。 （①1分，②-⑤每点2分，此题共9分。其他符合题意的观点亦可酌情得分。） 23.端正人生态度 迎接美好生活（16分） 【品质提炼组】答题方向提示：（1）（1）①表现：认真务实。理由：无论顺境逆境都认真对待送餐工作，主动梳理路线、学习维修技能，体现严谨负责的作风；②表现：勤奋进取。理由：顺境时不松懈，分享经验提升效率，逆境中主动学习新技能、成立互助队，展现持续进取的状态；③表现：乐观向上。理由：面对差评和财产损失不抱怨，以积极心态寻找解决办法，始终对生活充满热情。 （结合材料说明理由每点2分，此题共6分。其他符合题意的观点亦可酌情得分。） 【认知探究组】答题方向提示：（2）①小张的话说明人生中顺境和逆境是两种不同的境遇，对人生的作用具有双重性，我们对其态度不同，发挥的作用不同；②要做到“顺境不骄”。身处顺境要保持谦虚谨慎，抓住机遇提升自我；③要做到“逆境不馁”。遭遇逆境要鼓足勇气迎难而上，将挫折转化为成长的阶梯；④身处逆境时，要努力创造各种条件使逆境转化为顺境，让顺境和逆境都成为人生的阶梯。 （结合材料说明理由每点2分，此题共6分。其他符合题意的观点亦可酌情得分。） 【自我反思组】参考示例：（3）示例 ：我在期中考试中取得了年级前十的好成绩。我一度骄傲自满，上课不再认真听讲，结果又一次考试时成绩大幅下滑。学习李某的事迹后，我明白了顺境时不能骄傲，要保持谦虚谨慎的态度，在顺境中继续进步。 （学生需结合自身经历作答，可参考示例方向，语言表达确切、逻辑清晰，事件陈述完整，4分） 24.弘扬劳动精神 追求美好人生（14分） 答题方向提示：（1）①在劳动中创造人生价值。一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值越大，应当得到社会的尊重和积极评价；②美好生活是用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。将劳动融入日常，从具体事务做起，为他人和社会带来实际价值，会体会到人生价值的美好。③要立足岗位做奉献，在奉献中成就精彩人生。在踏实奋进中做出一番事业，成就精彩人生。 （每点2分，共6分。其他符合题意的观点亦可酌情得分。）​ ​（2）①以榜样为指引，确立正确的人生目标。我们应结合自身兴趣与社会需求，树立服务他人、奉献社会的目标，通过行动完成一个个近期目标，最终实现人生目标。②以榜样为标杆，拥有积极的人生态度。当我们在学习中遇到难题、在劳动中遭遇辛苦时，学习榜样不逃避困难、不畏惧挫折，以积极心态应对挑战，为实现目标提供持续的精神动力，避免消极态度对行动的阻碍。③以榜样为参照，落实具体的实践行动。人生目标的达成、人生态度的体现，最终需通过实际行动落地。我们可从日常小事做起，如参与校园卫生清扫、培养劳动习惯等奉献精神，将“服务他人”的目标转化为持续行动。④我们要在正确目标指引下，以积极态度推进行动，最终在劳动与奉献中实现人生价值，让“追求美好人生”从理念变为现实。​ （每点2分，共8分。其他符合题意的观点亦可酌情得分。） 七年级道德与法治 第 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