3.9 改革开放的起步讲义--2025-2026学年统编版八年级历史下册

第九课 改革开放的起步 一、核心素养目标 1. 唯物史观：通过分析改革开放起步的背景与举措，认识生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，理解改革是解放和发展生产力的必然选择。 2. 时空观念：梳理1978-1985年改革开放起步阶段的关键节点（小岗村包产到户、经济特区建立、城市改革试点），构建清晰的时间线，把握不同区域改革的时空差异。 3. 史料实证：运用小岗村“秘密契约”、深圳经济特区初期建设史料、城市企业试点文件等，实证改革开放起步的具体举措与成效，提升史料分析能力。 4. 历史解释：从国家战略、民生需求、国际环境等多角度解释改革开放起步的必要性，分析家庭联产承包责任制、经济特区等举措的历史意义。 5. 家国情怀：感受小岗村农民的敢闯精神、特区建设者的拼搏精神，理解中国共产党领导下改革的人民性，增强对国家发展道路的认同感与责任感。 二、教学重难点 · 教学重点：家庭联产承包责任制的推行及意义；经济特区的建立与对外开放的初步格局；城市经济体制改革的初期试点内容。 · 教学难点：理解改革开放起步阶段的制度创新与思想解放的关系；分析改革开放对中国经济社会转型的深远影响。 三、课程思政融入 1. 弘扬改革创新精神：通过小岗村农民冒风险签订“包产到户”契约、深圳建设者“三天一层楼”的拼搏事迹，引导学生学习敢闯敢试、勇于担当的时代精神，培养创新意识。 2. 强化集体主义与人民立场：讲解家庭联产承包责任制兼顾个体积极性与集体利益的设计，强调改革以改善民生为根本目标，树立“以人民为中心”的价值理念。 3. 增强制度自信：对比改革开放前后农村、城市的发展变化，结合经济特区对全国的示范作用，引导学生认识中国特色社会主义制度的优越性，坚定道路自信。 四、情景导入 【情景材料】1978年11月24日，安徽凤阳小岗村18位农民在深夜秘密聚集，写下一份“包产到户”的契约，结尾处按下18个鲜红的手印，契约中写道：“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮；如不成，我们干部作（坐）牢杀头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。” 【问题引导】1. 这些农民为什么要冒坐牢杀头的风险签订这份契约？2. 这份契约反映了当时农村存在哪些突出问题？3. 这个事件会给中国农村带来怎样的变化？ 五、核心内容讲解 （一）农村改革：家庭联产承包责任制的破冰 1. 背景：改革开放前，农村实行人民公社体制，“大锅饭”式的集体生产压抑了农民的生产积极性，农业发展缓慢，部分地区出现粮食短缺问题。1977年，安徽、四川等地遭遇严重旱灾，农民生存压力加剧，倒逼改革的发生。 2. 起步：1978年冬，安徽凤阳小岗村18位农民率先实行“包产到户”，将集体土地承包给农户，农户自主经营、自负盈亏，保证完成国家和集体的任务后，剩余产品归自己所有。这一举措迅速提高了粮食产量，小岗村当年粮食总产量达到6.6万公斤，是前一年的18倍，农民人均收入从22元提升到400元。 3. 全国推广：1980年，中央肯定了小岗村的做法，允许“包产到户”“包干到户”在贫困地区试点；1982年，中央一号文件明确家庭联产承包责任制为社会主义集体经济的生产责任制，此后在全国范围内快速推广。到1983年底，全国98%的农村生产队实行了家庭联产承包责任制。 4. 配套发展：农村改革解放了大量劳动力，乡镇企业随之兴起。1978-1985年，全国乡镇企业数量从152万家增长到1222万家，产值从493亿元增长到2728亿元，为农村剩余劳动力提供了就业渠道，也为城市经济改革积累了经验。 （二）对外开放：经济特区的建立与示范 1. 决策背景：1978年，邓小平访问日本、新加坡等国，看到发达国家的经济活力，提出“要利用外国的资金和技术，帮助我们发展”。结合中国与世界经济接轨的需求，中央决定设立经济特区，作为对外开放的“窗口”。 2. 特区建立：1980年，深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区正式设立，实行特殊的经济政策和管理体制：允许外资企业投资、自主制定部分经济政策、减免部分税收等。其中，深圳从一个人口不足3万的渔村迅速崛起，1980-1985年GDP从2.7亿元增长到41.4亿元，年均增长率超过60%，成为“改革开放的试验田”和“窗口”。 3. 对外开放扩大：1984年，中央进一步开放大连、秦皇岛等14个沿海港口城市，允许这些城市设立经济技术开发区，吸引外资和先进技术；1985年，开辟长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区为沿海经济开放区，初步形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区”的对外开放格局。 （三）城市改革：扩大企业自主权的试点 1. 试点起步：1978年10月，四川率先在6家国营企业进行扩大企业自主权试点，允许企业在完成国家计划后，自主销售部分产品、提取部分利润作为奖金。试点企业的生产积极性显著提高，比如重庆钢铁公司1979年利润同比增长30%，职工奖金增加了20%。 2. 全国推广：1984年，中共十二届三中全会通过《关于经济体制改革的决定》，明确城市经济体制改革的中心环节是增强企业活力，改革内容包括扩大企业生产经营自主权、实行厂长（经理）负责制、推行承包经营责任制等。到1985年底，全国80%的国营企业实行了不同形式的承包责任制，企业的自主决策空间和盈利能力大幅提升。 六、课堂小结 改革开放起步阶段以1978年十一届三中全会为起点，从农村到城市、从对内改革到对外开放，形成了“农村改革破冰—对外开放窗口—城市改革试点”的递进格局。家庭联产承包责任制解放了农村生产力，经济特区构建了对外开放的桥头堡，城市试点探索了企业制度创新，三者共同推动中国经济从计划经济向社会主义市场经济转型，为后续的全面改革奠定了坚实基础。 七、板书设计 第九课 改革开放的起步 1. 核心背景：十一届三中全会（1978）——确立改革开放战略 2. 农村改革：小岗村包产到户→家庭联产承包责任制全国推广→乡镇企业兴起 3. 对外开放：经济特区（深圳等4个）→14个沿海开放城市→沿海经济开放区 4. 城市试点：四川企业自主权扩大→十二届三中全会→增强企业活力 5. 历史意义：解放生产力、开启经济转型、奠定改革基础 八、作业设计 （一）基础巩固题 选择题 1. 中国农村改革的起点是（ ）A. 人民公社体制的废除 B. 安徽凤阳小岗村的包产到户 C. 乡镇企业的兴起 D. 家庭联产承包责任制的全国推广 答案：B 解析：1978年小岗村率先实行包产到户，是农村改革的破冰之举，为后续家庭联产承包责任制的推广奠定了基础，故选B。 2. 1980年设立的经济特区中，被称为“改革开放窗口”的是（ ）A. 珠海 B. 汕头 C. 深圳 D. 厦门 答案：C 解析：深圳从渔村迅速发展为现代化城市，其发展模式为全国改革提供了示范，被称为“窗口”，故选C。 材料分析题 材料：“1984年，邓小平视察深圳时说：‘特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。’请结合材料分析经济特区的历史作用。” 答案：（1）技术窗口：引进国外先进技术与设备，提升国内生产技术水平；（2）管理窗口：学习国外先进管理经验，探索适合中国的企业管理模式；（3）知识窗口：传播国外先进理念与知识，促进思想解放；（4）对外政策窗口：展示中国对外开放的决心与成果，吸引更多外资与合作。 解析：从材料中“四个窗口”的定位出发，结合特区的实际功能进行分点作答，每点需结合具体影响说明。 （二）提升拓展题 查阅史料，对比改革开放前后你家乡的经济发展变化，撰写一篇300字左右的小短文，题目为《我眼中的家乡改革》。 （三）实践探究题 采访身边经历过改革开放起步阶段的长辈，记录他们对改革初期的记忆，整理成一份简短的口述历史资料，下节课分享。 学科网（北京）股份有限公司 $