第13课《最后一次讲演》教学设计 2025-2026学年统编版语文八年级下册

《最后一次讲演》教学设计 一、核心素养目标 1. 文化自信:通过学习闻一多先生为民主和平献身的英雄事迹,感受其崇高的人格魅力与爱国情怀,传承和弘扬革命先辈的精神遗产。 2. 语言运用:积累文中重点字词,掌握演讲词的语言特点;能准确把握演讲者的语气、语调,运用恰当的句式和修辞表达自己的情感与观点。 3. 思维能力:通过梳理文章脉络、分析演讲技巧、探究核心观点,培养逻辑思维能力和批判性思维能力。 4. 审美创造:感受演讲词慷慨激昂、爱憎分明的语言美和情感美;体会闻一多先生在演讲中所展现的人格美和精神美。 二、教学重点 1. 梳理文章结构脉络,把握闻一多先生痛斥国民党反动派、歌颂李公朴烈士和昆明人民的核心观点,理解演讲的针对性和思想内涵。 2. 赏析文中人称变换、设问反问、排比反复等修辞手法和句式特点,体会其在增强演讲感染力和表达效果方面的作用。 三、教学难点 1. 结合特定的历史背景,深刻体会闻一多先生在演讲中蕴含的强烈爱憎情感和视死如归的革命精神,理解其人格力量。 2. 学会将演讲词的表达技巧迁移运用到自己的口语表达和写作中,做到情感真挚、表达生动,具有感染力。 四、教学过程 第一课时 (一)情境导入 投影出示李公朴遇害的历史报道图片、闻一多先生的肖像以及昆明各界人士悼念李公朴的场景图片,教师用凝重而饱含情感的语言导入:“1946 年,抗战胜利