4.1陆地水体及其相互关系课件2025-2026学年高中地理鲁教版选择性必修1

选择性必修1 第四单元 第一节 陆地水体及其相互关系 鲁教版 课程标准和学习目标 课程标准 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 1、能够结合区域图等有关资料，说出陆地水体的概念及其组成。 2、能够绘制河流补给方式示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 3、结合知识窗及有关资料，分析湿地的形成、功能及退化治理。 素养目标 2 新课导入 【材 料】 【思考】 皖南旌德县蔡家桥镇境内的朱旺村是中国传统古村落。村中的朱溪河由北向南穿流，九口形状各异的水井在河中分布。“井水不犯河水”的典故就出自这里。 井水真的“不犯”河水吗? 内容索引 知识点一　陆地水体的组成 知识点二　陆地水体之间的联系 4 / 01 陆地水体的组成 陆地水体的概念及其组成 1 陆地淡水 陆地水 地下咸水 陆地咸水 湖泊咸水 冰 川 地下淡水 其他淡水 陆地水是陆地上水体的总称 陆地水体的概念及组成 1 河流 湖泊水 沼泽水 其他淡水又包括：湖泊水、河流水、沼泽水、土壤水、地下淡水、生物水等 7 人类可直接利用的淡水 2 浅层地下水 河流水 淡水湖泊水 湿地 3 阅读课本74页知识窗，回答下列问题。 （1）三大生态系统：______、______、_______ 湿地 森林 海洋 （2）湿地的概念： 指具有显著生态功能的自然或人工的、常年或季节性积水的地带水域。 湿地 3 思考一下，湿地的形成原因是什么？ 核心： 水多 1. 水从哪里来？ ①天上降——大气降水、冰雪融水； ②地上泛——河流汛期泛滥、凌汛； ③地下涌——地下水位上升到地表，地下水沿断层出露； ④海水灌——海水倒灌。 湿地 3 思考一下，湿地的形成原因是什么？ 核心： 水多 2. 水从什么途径出去？ 不能 为什么？ 上天无路（蒸发）；入地无门（下渗）；奔前程受阻（地表径流） 蒸发弱 ↓ 气温低 ↓ 纬度高 &海拔高 下渗少 ↓ 土质黏重或者有冻土 ↓ 气温低 ↓ 纬度高、海拔高 地表排水不畅 ↓ ↓ 地势平坦、 河道弯曲 低洼 ↓ 平原、高原 蒸发、下渗、径流 3、能出去吗？ 湿地 3 ➪➪总结为： 降水多/冰川融水补给/河水泛滥/海水倒灌/地下水沿断层出露地表，来水多 纬度高（海拔高）气温低，蒸发弱 地势低平/河道弯曲，排水不畅 地下有冻土层或地下存在黏土层，地表水不易下渗 湿地 3 拓展延伸 湿地的主要意义 生态意义：具有调节气候、涵养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染、净化水体、促淤造陆、控制土壤侵蚀、保护生物多样性等功能，被誉为“地球之肾”。 经济意义：为人类提供丰富的资源，如水资源、各种水产品和禽畜产品、谷物和药材、矿物资源和能源等，并能提供水运条件。 社会意义：具有观光旅游、教育科研、美化环境等社会效益。 湿地退化与治理 人类可采取哪些措施防止湿地生态系统退化？ 哪些情况会导致湿地生态系统严重退化？ 1、人类活动 2、自然环境变化 ①气候变化 ②地壳运动、河流改道等改变湿地水文条件 ①立法执法，为湿地治理提供法律依据 ②加强湿地科学研究与动态监测 ③保护植被、防止污染、退耕还林还湖还湿地、节约用水、建立自然保护区 拓展延伸 / 02 陆地水体之间的联系 陆地水体间的关系 1 陆地上的各种水体是不断运动的， 它们彼此之间通过补给而相互联系 河流主要的补给形式 2 雨水补给 冰川和永久性积雪补给 季节性积雪融水补给 湖泊水和沼泽水补给 地下水补给 河流补给是指河水的来源。因降水形式、储水方式、水流路径的不同，通常把河流的补给类型分为: 雨水补给 河流主要的补给形式 2 思考：①下图河流径流季节变化的特征，分析主要原因？ ②补给季节哪个？ ③这种径流变化形式哪里比较常见？ ④这种径流的变化是受什么因素的影响？ （1）补给季节： 雨季（一般为夏季） （2）径流特征： （3）主要分布区： 湿多雨地区 （东部季风区） 河流径流大，径流量和降水量变化一致，雨季为汛期 （4）影响因素： ①降水量多少 ②降水量季节分配 冰川和永久性积雪融水补给 河流主要的补给形式 2 思考：①下图河流径流季节变化的特征，分析主要原因？ ②补给季节哪个？ ③这种径流变化形式哪里比较常见？ ④这种径流的变化是受什么因素的影响？ （1）补给季节（汛期）： （2）径流特征： （3）我国主要分布区： （4）影响因素： 夏季 ①径流量随气温的升降而升降，汛期与高温期一致 ②冬季断流 西北青藏地区 ①气温 ②冰川、积雪储量 2 季节性积雪融水补给 河流主要的补给形式 2 思考：①下图河流径流季节变化的特征，分析主要原因？ ②补给季节哪个？ ③在我国这种径流变化形式哪里比较常见？ ④这种径流的变化是受什么因素的影响？ （1）补给季节（汛期）： （2）径流特征： （3）主要分布区： （4）影响因素： 春、夏 河流径流较大，有两个汛期（春汛、夏汛） 冷多雪地区 （如我国东北） ①气温高低 ②积雪多少 湖泊和沼泽水补给 补给特点： 影响因素： 补给季节： 河流主要的补给形式 2 湖泊对河流的调节作用：削峰补枯 相互补给，汛期湖泊吸纳河流的洪水，枯水期湖泊水补充河流水 湖泊水与河流水的相对水位、河流和湖泊的相对位置 全年 地下水补给 补给特点： 影响因素： 补给季节： 河流主要的补给形式 2 地下水一定能补给河流吗？ 若是地上河，则全年河流补给地下水 水量小，且比较稳定；地下水与河流水可以相互补给，是河流最稳定的补给源 地下水水位与河流水位的高低 全年，枯水期更明显 地下水不一定能补给河流水 正常情况下河流水和地下水之间可以相互补给，但如果河床高于地平面，则只能河流水补给地下水。如黄河下游，因河床高出地平面，只能河流水补给地下水，而地下水不能补给河流水。 地下水补给 河流主要的补给形式 2 1.地下水按照埋藏条件划分为 类型  位置 流向 补给 排泄方式 深度和水质 潜水 （重力水） 承压水 （自流水） 地下水与泉水 3 潜水和承压水 地表以下第一个隔水层以上 从高处流向低处 雨水和地表水 出露为地表水/蒸发、人工开采等 ①埋藏浅，受气候影响大、流量不稳定； ②有自由水面，随地表起伏高低变化，地势高，潜水位高 ③易开采，易污染 赋存于两个隔水层之间 从压力大处流向压力小处，局部可由低处流向高处 潜水 泉水、人工开采等 埋藏深，受气候影响小，水质好，流量稳定 地下水与泉水 3 2、潜水位线： 将潜水位海拔高度相等的点连成的线称作等潜水位线 请读图，A地的潜水埋藏深度为多少 ①潜水埋藏深度＝地面海拔高度-潜水海拔高度 L=H-h 等潜水位线图就是潜水等高线图 潜水位线判读： （1）判断潜水埋藏深度、地势高低、河水流向 图中实线为地形等高线，虚线为潜水面等高线（单位：米）读图回答。 1、钻井甲的潜水埋藏深度约为： A、10米 B、5米 C、2.5米 D、0米 B 地下水与泉水 3 地下水与泉水 3 ②潜水位与地势起伏相一致 地势高处潜水位高；地势低处潜水位低 上图为某地两河流两侧的潜水位等值线示意图，图中数字表示潜水位（单位：米），可正确反映河流流向的是： A、a图和b图河流均自北向南流 B、a图和b图河流均自南向北流 C、a图河流自北向南流，b图河流自南向北流 D、a图河流自南向北流，b图河流自北向南流 A （2）判断潜水流向、补给关系：潜水的流向总是垂直于等潜水位线由高水位流向低水位 地下水与泉水 3 请根据上述等潜水位线，画出剖面图，并判断河流和潜水的补给关系 潜水补给河流 河流补给潜水 右岸潜水补给河流，左岸河流补给潜水 请画出左图的潜水流向 （04年高考江苏卷）下图为某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图，可反映河流与潜水补给关系的一般情况。图中数字表示潜水位（单位：米），读图判断 A. a图河流自南向北流，b图河流自北向南流 B. a图河流自北向南流，b图河流自南向北流 C. a图潜水补给河流，b图河流补给潜水 D. a图河流补给潜水，b图潜水补给河流 地下水与泉水 3 √ 上图为某地区1月份等潜水位线图，读图回答4—5题 4.图中河流与地下水的补给关系是: A.河流水补给地下水 B.地下水补给河流水 C.河流东岸地下水补给河流水，西岸河流水补给地下水 D.河流西岸地下水补给河流水，东岸河流水补给地下水 C 河流流向如何？ 画出河流左右岸 潜水的流向 5.在正常年份，图中地区6月中下旬潜水位会如何变化？ 7月下旬呢？ （潜水位上升或潜水位下降） 潜水位受降水影响:雨季—潜水位上升；旱季—潜水位下降 地势高 地势低 地下水与泉水 3 6.在6月份，下列关于等潜水位线变化说法正确的是： A.河流两侧的等潜水位线都向南弯曲 B.河流东岸的等潜水位线将会向北弯曲 C.河流东岸等潜水位线向北弯曲，西岸向南弯曲 D.河流两侧的等潜水位线不会发生变化 7.该区域的主要农作物主要是： A.春小麦、甜菜、玉米     B.水稻、棉花、冬小麦 C.冬小麦、棉花、大豆     D.橡胶、甘蔗、水稻 地下水与泉水 3 地下水与泉水 3 甲 乙 丙 丁 图中地下水流速最大处是 A.甲      B.乙     C.丙     D.丁 D 等潜水位线间距大的地方流速慢,间距小的地方流速快 （3）看疏密状况，判断潜水的流速 ①等潜水位线越密集的地方，潜水面坡度越陡， 潜水流速越快； ②等潜水位线越稀疏的地方，潜水面坡度越缓，潜水流速越慢。 （4）读闭合状况，判断人类对潜水的影响 ①中心潜水位低，地下水开采过度。 ②中心潜水位高，降水多或大水漫灌。 65 60 55 55 60 65 地下水与泉水 3 判断上图两个地区中心潜水位高低，说明为什么？ Lavf57.83.100 $