河南平顶山市2025-2026学年第一学期期末七年级历史试题

参照机密级管理★启用前 2025~2026学年第一学期期末试卷 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 第一部分选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母 代号涂写在答题卡相应位置上。 1.考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁等多个省市都发现了不同时期的古人类 遗址。这说明 A.考古学者的遗址研究内容一致 B.人类是由古猿逐渐演化而来的 C.我国古人类遗址地域分布广泛 D.古人类已经会制作和使用工具 2.平顶山市叶县余庄龙山文化遗址距今约4400一4000年，遗址中大型墓葬随葬品的器类、器型 高度一致，据推测是由专人烧造的。遗址内还出土有蛋壳陶、玉器等制作工艺复杂的器物。由 此可以推知当时 A.已经出现社会分工 D.能够制作磨制石器 C.稻作农业得到发展 D.已经形成早期国家 3.历史学习中，示意图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。 右面示意图展示的是 尧 A.炎黄部落的融合 B.禅让制的推行 贤德之人 C.华夏民族的形成 D.世袭制的确立 4.在某次研学过程中，同学们参观了以下三个博物馆。由此推断，此次研学的主题是 T包车7 感果类，克是想师克期 二里头夏都遗址博物馆 殷墟博物馆 西周燕都遗址博物馆 A.缅怀中华民族人文初祖 B.探寻奴隶制王朝的更替 C.探秘“山顶洞人”的足迹 D.寻访古代书法艺术之路 七年级历史第1页（共6页） 餐巴扫描全能王 病3亿人■直用的日mA中 --。2-。。24-。- 5.西周时期，只有周天子祭祀时才能完整演奏特定的“天子之乐”。春秋时期，齐国国君齐桓公 在一次祭祀活动中，不仅演奏了“天子之乐”，还邀请各国诸侯共同聆听。这反映了 A.周王室走向衰微 B.各国文化交流频繁 C.各诸侯争霸激烈 D.音乐艺术高度繁荣 6.商鞅变法规定：“有军功者，各以率受上爵…宗室非有军功论，不得为属籍。”这一措施的直 接作用是 A.加强了中央集权 B.推动经济发展 提高军队战斗力 D.促进民族交融 7.战国时期某学派的创始人反对“大攻小、强执弱”的兼并战争，宣传不同阶级的人应“兼相爱、 交相利”，希望统治者不分等级举用贤才。该创始人是 A.孔子 B.老子 C.韩非 D.墨子 8.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会发展面貌，其内容包括政治、经济、民俗、文化等方面。 后世史书记述这一时期时，会参考《诗经》的记载。材料肯定了《诗经》的 A.社会功能 B.历史价值 C.礼乐文化 D.文学影响 9.某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦 均为当时时势所需。材料表明该学者 A.认为秦的版图空前绝后 B.感叹秦的制度泽被后世 C.批评秦的专制残酷暴虐 D.强调秦的统一顺应时势 10.七年级某历史兴趣小组打算编演→部微型历史剧，前三幕的内容分别是“戍守渔阳”“遇雨失 期”“揭竿而起”。该历史剧展现的历史事件是 A.盘庚迁殷 B.秦灭六国 C.陈胜、吴广起义 D.楚汉之争 11.右图是秦末至汉文帝时期的人口数量变化图。图中人口变化趋势给我们的最大启示是 人口数量/万 A.对外征战，巩固边防 3500 B.治国之基，以民为本 3000 2500 2000 C.科技进步，生活富足 500 D.兴衰纷乱，循环往复 秦二世汉高祖初年汉文帝 12.汉武帝在长安兴办太学，以《诗》《书》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，这有利于 A.强化经济管理 B.完善郡县制度 C.减轻人民负担 D.提高儒学地位 13.东汉后期，时局动荡不安，社会危机不断加深，各地相继爆发了大大小小的农民起义。出现 上述现象的主要原因是 A.焚书坑儒禁锢思想 B.诸侯王势力不断壮大 C.外戚宦官交替专权 D.太平道宣扬反抗思想 七年级历史第2页（共6页） 歌田扫描全能王 病3觉人群直用的日情A中 --。-。。4-。。…一 14.在2025西安丝绸之路国际旅游博览会举办之际，某学校开 展丝绸之路相关读书活动，右图是该活动推荐的某本书籍的 第二章壮志应募行 第三章 漫漫西行路 章节目录（部分）。据此判断，该书介绍的历史人物是 第四章 绝域探险记 A.张塞 B.班超 第九章 再使西域途 C蔡伦 D.甘英 15.《九章算术》涉及谷物折算、田亩丈量、土石工程设计、劳动力分配、运输、利息等计算，为人们 解决生产生活方面的数学问题提供了方法。这反映了《九章算术》具有 A.创新性 B.系统性 C.理论性 D.实用性 16.下面示意图反映的历史发展趋势是 东汉末期 200年 208年 军阀割据，天 官渡之战，为曹操日后 赤壁之战，为三国鼎立局 下分崩离析 统一北方打下基础 面的形成奠定基础 A.由民族交融到政权分立 B.科技文化显著进步 C.从天下大乱到局部统一 D.江南地区得到开发 17.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项 中属于历史解释的是 A.晋武帝时，大封同姓宗室为王 B.280年，西晋灭吴，统一全国 C.魏晋时期，北方各族不断内迁 D.“八王之乱”使西晋由盛转衰 18.自东晋时期开始，江西地区田地被广泛开垦，水稻和农作物种植技术也得到了大幅度提高。 出现这种现象的主要原因是 A.北方人口南迁 B.南方社会相对安定 C.南方商业繁荣 D.南方政权更迭频繁 19.苻坚未能听从王猛的劝谏，且在战略战术方向上存在重大失误，导致其在某场战争中一败涂 地。战后，前秦很快瓦解灭亡。该观点所论述的战争是 A.官渡之战 B.巨鹿之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 20.小平同学围绕中国古代某一历史时期开展探究性学习活动，设计了“乱世危局望统一”“民族 交融共发展”“南北差距渐缩小”“科技文化显兴盛”四个探究主题。该历史时期应为 A.史前时期 B.夏商周时期 C.秦汉时期 D.三国两晋南北朝时期 七年级历史第3页（共6页） 餐巴扫描全能王 然裔3亿人群直用的日mAe -。-。。4-。一 第二部分非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)阅读材料，回答问题。 材料一 人面鱼纹彩陶盆 半地穴式房屋复原想象图 材料二陶寺遗址早期至中期年代大致为公元前2300一前2000年。这座大型城址中部， 有一个田墙环统的宫城，宫城内有许多大型夯土建筑基础。已发掘的墓葬中，大型墓不及总数的 1%,往往随葬玉战、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。小型墓占总数的近90%，墓抗狭小，大 多没有葬具和随葬品。考察陶寺遗址出土的各类文物可知，当时出现了木工、玉石镶嵌等新的手 工业门类，许多精美的制品非专业工匠不能生产。 一摘编自许宏《先秦城市考古学研究》 (1)判断材料一中的出土文物及房屋复原想象图共同底于哪一遗址。根据考古发现，描述原 始先民的生产生活状况。(3分) (2)依据材料二，完成下表。(2分) 陶寺社会状况 证据 存在较为强大的政权 存在大型夯土建筑和宫殿建筑 ① 出土各类粉美手工制品 ② 存在阶级分化 (3)综合上述探究并结合所学知识，我们了解史前社会历史的重要途径有哪些？(1分) 七年级历史第4页（共6页） 餐巴扫描全能王 额3觉人群直用的日播AP 2。-。4-。 22.(7分)阅读材料，回答问题。 材料一分天下以为王十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。 一《史记·秦始皇本纪》 材料二右图是里耶秦简（部分），其中的文字是“迁陵洞庭郡”。 材料三一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 一一《史记秦始皇本纪》 材料四钱移在《国史大纲》中写道：“秦人统一，此期间有极关重要者四事： 一、为中国版图之确立。二、为中国民族之抟成。三、为中国政治制度之创建。四、为中国学术思 想之奠定。” (1)按照史料载体分类，分别写出材料一和材料二的史料类型，并指出两则材料中反映的共 同历史信息。(3分)》 (2)材料三包含了哪些秦始皇巩固统-的措施？这些措施对国家的发展有什么意义？(3分) (3)据材料四并结合所学知识，谈谈你对秦人统一“为中国政治制度之创建"的理解。(1分) 23.(6分)阅读材料，回答问题。 材料一 图一 原始农具 图二商代青铜铲 图三春秋战国时期的铁农具 材料二下面年代尺展示的是战国到东晋南朝时期的国家举措（部分）。 国家 A 组织人力开挖 兴修渠堰提塘，如 兴修水利工程，如吴兴 举措 水渠，治理黄河 百尺渠、泉州渠等 塘、苍陵堰、长湖等 时代 战国（秦国） 西汉 曹魏 东晋南朝 (1)据材料一，指出图一所示农具的名称，总结中国古代农业生产工具的发展趋势。(2分) (2)据材料二并结合所学知识，把年代尺中的A处补充完整，年代尺中的举措产生了什么共 同作用？(2分) (3)综上所述，概括促进中国古代农业发展的因素。(2分) 七年级历史第5页（共6页） 默S扫描全能王 额1觉人群直用的日播AP 。-2.2-。。24-。。一 24.(5分)阅读材料，回答问题。 材料一华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称，四邻的夷、蛮、戎、狄等民 族被华夏族概称为“夷”。到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中， 曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。春秋战国，华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定 和分布更广泛的族群，最终到秦以后形成了统一而有持久生命力的汉民族。 张帆《中国古代简史》 材料二 21 4测 大同北魏壁画《夫妇并坐图》 龙门石窟北魏《帝后礼佛图》（局部） 图中北魏迁都前男女皆着窄袖交领袍 图中北魏迁都后男女皆着汉人服饰 衫，典型民族服饰 (1)据材料一，概括春秋战国时期民族关系的发展状况，并结合所学知识说明其影响。(2分) (2)据材料二，简述北魏迁都后服饰的变化。结合所学知识，北魏时期促使这一变化形成的事 件是什么？(2分) (3)综合以上探究，作为新时代的中学生，我们应如何维护我国民族团结。(1分)】 25.(6分)阅读材料，回答问题。 材料一 图- 图二 材料二春秋战国时期各家学派纷纷提出自己的治国主张。…诸子学说的不少命题成为 后代学说的萌芽状态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 一摘编自侯外庐《中国思想史纲上》 材料三中华民族五千多年历史积淀的巨大创造力不仅表现在她独特的文化上，也体现在 她古代伟大的科学技术成就上。 一摘编自《中国古代科学技术》 (1)指出材料一中图一、图二的文物名称，通过图片所示的文物，我们可以了解哪一王朝的历 史？(3分) (2)材料二中“各家学派纷纷提出自己的冶国主张"指的是哪一历史现象？概括这一历史现象 的彬响。(2分) (3)据材料三并结合所学知识，举出一例展现我国古代“巨大创造力”的科技成就。(1分) 七年级历史第6页（共6页）】 歌田扫描全能王 然病1觉人■直用的月睡A中 2。-24--