寒假特色实践作业（作业设计方案）-2025-2026学年外研版（三起）英语三年级上册

Sheet1 2026年小学三年级英语寒假特色实践作业 2026年的寒假特色作业将深度融合马年春节文化，以“用英语，过马年，乐成长”为主线，将教材主题与春节完美结合，所有活动强调实践与体验，并将每一天的任务都具体化。老师们可以直接以表格形式布置给学生。 日期 核心任务 (“你的小任务”) 分层设计与选择 (学生自选一档完成) 主题 (关联单元/文化) 素养与能力 2.5 任务1：制作专属寒假计划表 基础：画出未来一周你每天最想做的事（也可用汉字写）。 提升：在计划旁标注2-3个相关英文单词（如：read, play）。 拓展：用简单的英文跟好朋友分享你的计划清单。 朋友U1 规划能力、自我认知 2.6 任务2：假期运动总动员 学会一项传统体育游戏 基础：和家人学踢毽子或跳房子，学会说“play”。 提升：记录自己一次能踢多少个毽子（用英文数）。 拓展：用图画和英文单词或汉字为这个游戏制作一份简单规则说明。 数字U4 传统体育、规则理解 2.7 任务3：创意阅读小时光 阅读一本英文绘本/观看一部动画 基础：读/看10分钟，找出你认识的所有单词。 提升：把最喜欢的情节画下来。 拓展：尝试为动画片段或绘本图片配音一句简单的台词。 阅读融合 阅读兴趣、想象表达 2.8 任务4：巧手装扮我的家 制作英文新年装饰 基础：画一个红色灯笼，写上“Happy”。 提升：剪一个窗花，并学会说：“This is red and beautiful.” 拓展：设计一款有马年图案和“Good Luck”祝福的英文门贴。 颜色U3 艺术创造、文化感知 2.9 任务5：房间除尘迎新年 “英语标签”整理术 基础：整理书桌，为5件文具贴上英文名贴纸（pen, book…）。 提升：整理书架，按大小分类书籍，并说：“This is a big/small book.” 拓展：进行一次“房间整理大改造”，并用照片记录“before & after”。 物品与家U2+U6 劳动实践、分类思维 2.10 任务6：除旧布新小管家 家庭大扫除英语行动 基础：负责打扫自己的房间，说：“I clean my room.” 提升：帮助家人完成一项家务（如叠衣服fold clothes），并报告。 拓展：制作家庭大扫除分工图，用英文单词标注任务。 家U6 责任感、家庭协作 2.11 任务7：我的新年礼物清单 画出或列出想要的新年礼物 基础：画1-2件礼物，标注a pen, a ball。 提升：写清单I want a new pencil case. 拓展：用Is it a...?猜家人物品，如-Is it a book? -Yes, it is. 物品U2 艺术创作、表达自我 2.12 任务8：年货购物小帮手 年货清单中的数字 基础：和家人去超市，用英文数出买了多少种水果。 提升：记录3样年货的价格，认识数字。 拓展：用How many...?提问并记录，如How many apples? Seven. 数字U4 数学应用、生活实践 2.13 任务9：春联中的颜色与数字 观察家中的春联、福字 基础：在春联中找出你认识的3种颜色，告诉家人英文。 提升：数一副春联的字数，说one, two，three… 拓展：描述：It is red, black and…. It has...words. 颜色与数字U3+U4 多元欣赏、观察力 2.14 任务10：电话/视频拜早年 用英语给长辈或朋友拜早年 基础：说Hello, grandma/grandpa/…. Happy New Year! 提升：加上I'm …. 拓展：录制一段创意拜年短视频发给长辈或朋友，可以说更长的句子。 问候与介绍U1+U5 礼仪孝亲、文化自信 2.15 任务11：除夕寻宝图 绘制藏宝图，引导家人找糖果。 基础：画图，用in the box标明糖果位置。 提升：用on the table, under the chair标明多个位置。 拓展：用Where is the sweet? It's in the...和家人玩寻宝游戏。 位置U6 亲子互动、家庭协作 欢度春节，新春快乐 2.22 任务12：走亲访友小记者 制作家庭树 基础：画一棵树，贴上家人照片，标注称呼（grandpa, brother…）。 提升：向客人用“This is my…”介绍2位家人。 拓展：简单记录今天见到了哪些亲戚，制作一张关系图。 家人与介绍U1+U5 家族认知、社会交往 2.23 任务13：我的压岁钱计划 用数字规划压岁钱用途 基础：数一数压岁红包总数（用英文数）。 提升：列出save(存), give(给), buy(买)三类计划。 拓展：用英文制作一个简单的“压岁钱储蓄罐”标签。 数字U4& 实践 财商启蒙、规划能力 2.24 任务14：新年礼物秀 介绍收到或赠出的礼物 基础：展示礼物，说It's a... 提升：介绍This is my gift. It's a cat. 拓展：用-What's this? -It's a...和朋友互问。 物品U2 文化传承、自信表达 2.25 任务15：梦想之家设计师 设计未来房间模型/画 基础：画出你梦想房间里的3件特别家具。 提升：用“There is a big bed.”描述你的设计。 拓展：用废纸盒等材料制作一个简易模型房间。 家U6 创新思维、空间设计 2.26 任务16：我家的团圆照 介绍一张春节家庭合影 基础：指着照片说father, mother, me。 提升：用This is my...向朋友介绍3位家人。 拓展：描述拍照地点We are in the living room/…. It's big/…. 家庭U5+U6 社会交往、自信表达 2.27 任务17：家乡年味发现官 寻找春节里的颜色与形状 基础：出门寻找5样红色的东西，拍照记录，说：“It's red.” 提升：寻找圆形（灯笼）和方形（福字）的物品，用英文说。 拓展：制作一份“家乡年味”剪贴簿，用颜色和形状词描述。 颜色U3 观察探究、艺术构图 2.28 任务18：感恩行动：谢谢你 向家人表达感谢 基础：对为你做年夜饭的家人说：“Thank you, Mum/Dad.” 提升：画一张感谢卡，写一句英文感谢语。 拓展：为家人做一件小事（如按摩、端茶），并用英语描述。 生活实践与家庭U5 情感表达、感恩之心 3.1 任务19：马年故事创想家 创作一幅马年主题画 基础：画一条你想象中的马，并涂上喜欢的颜色。 提升：为你的马起一个英文名字，并介绍：“My horse is blue. 拓展：创作一个四格漫画，讲述你的马的一个小冒险。 艺术融合 艺术创作、叙事能力 3.2 任务20：寒假精彩回忆录 制作个性化假期手账/小报 基础：收集假期照片和作品，贴在纸上。 提升：为每张照片写一个英文单词或短句标签。 拓展：制作一张图文并茂的“My Happy Holiday”英文小报。 总结 信息整合、总结反思 3.4 任务21：新学期心愿卡 用英语许下新学期愿望 基础：画心愿，写一个单词，如friend, book。 提升：写句子I want a new friend. 拓展：写Let's be friends. Let's read/… together. 展望新学期 目标设定、积极心态 Sheet2 Sheet3 $