2025-2026学年度上学期期末素质测试题八年级生物

八年级生物上册期末试卷命题意图说明 为全面评估学生本学期的学业质量，落实立德树人与核心素 养培养日标，本次八年级生物上册期末试卷严格遵循《义务教育 生物学课程标准(2022年版)》要求，结合我县教学实际，坚持 以素养为导向进行命题设计。具体意图如下： 一、坚持素养立意，凸显学科育人价值 试卷命题以培养学生的生物学核心素养为根本出发点和落 脚点，全面考查学生在“健康地生活”、“生物的生殖和发育”、 “生物的遗传和变异”等主题学习后所形成的生命观念、科学思 维、探究实践能力及社会责任。试题设计超越对孤立知识的机械 记忆，着力引导学生理解生命现象的规律与本质，关注人体健康 与生存环境，形成科学的健康观、遗传观，促进正确价值观念的 形成和良好行为习惯的养成，体现生物学科的独特育人价值。 二、注重能力导向，强化学科关键能力 试卷着重考查学生运用生物学知识分析与解决实际问题 的能力。命题强调对信息获取与处理、逻辑推理与论证、科学探 究与实践等关键能力的评估。通过设置问题情境，引导学生进行 观察比较、分析综合、归纳演绎等思维活动，考查其基于证据得 出结论的科学思维方式。同时，关注对实验设计、方案实施、结 果分析等探究实践环节的考查，旨在促进学生科学思维能力和实 践应用能力的协同发展。 三、优化情境创设，促进知识整合迁移 命题注重试题情境的真实性、适切性和教育性，将考查内容 融入与学生生活经验、社会发展紧密关联的情境之中。试题力求 在真实或模拟现实的情境中，考查学生对生物学核心概念的深度 理解以及对学科主干知识的整合能力，引导其将不同章节的知识 点建立联系，形成结构化认知，并能够在新的情境中主动迁移、 灵活运用所学知识解释现象、解决问题。 四、体现评价梯度，服务学生全面发展 试卷结构设计层次分明，难度梯度分布合理。试题设计兼顾 基础性与发展性，既有面向全体、保障基础的核心知识考查，也 有侧重能力应用与思维深化的拓展性内容。这种梯度设计旨在客 观诊断不同层次学生的学习成效，既关注学业质量的基本要求， 也为学有余力的学生提供展示平台，有利于发挥评价的鉴定、激 励与导向功能，服务于每一位学生的进步与全面发展。 本次命题旨在通过素养导向的试卷，推动我县初中生物教学 更好地聚焦学生核心素养的培育，强化知识掌握、能力发展与价 值塑造的统一，实现教学评的一致性，全面提升学科育人质量。 考察明细表 内容 题目 分值 知识点 微生物与 1.2.3.2 9 细菌、真菌菌落的区分；微生物与食品 人的生活 制作；细菌与人的关系（共生）：病毒、 细菌、酵母菌的结构、生殖及应用 传染病及 4.6.7.2 9 人体免疫的三道防线；病原体概念；传 其预防 染病类型（血液、消化道、呼吸道）；疫 苗与计划免疫（抗原、抗体、特异性免 疫) 健康的生 5.8 2 安全用药(“OTC”含义、注意事项)： 活方式 家庭药箱管理 生物的生 9.10.1 17 人体生殖系统（睾丸功能）；鸟卵结构； 殖与发育 1.12.1 植物的无性生殖（嫁接、扦插）；有性生 3.23.2 殖与无性生殖的区分；人的生殖与发育 4 (受精、胚胎发育、青春期特征)；昆虫 的生殖发育（蜕皮、完全变态）；两栖类 的生殖发育（体外受精） 生物的遗 14.15. 13 基因、DNA、染色体的关系；基因 传与变异 16.17. 控制生物性状；人的性别遗传；遗传物 18.19. 质的传递“桥梁”；遗传病与优生（近亲 20.25 结婚危害)；现代生物技术（转基因技 术)；可遗传变异与不可遗传变异的区 分；性状、相对性状、变异概念；基因 的显性与隐性。 参考答案： 一、选择题 1B 2D 3C 4B 5C 6A 7B 8A 9C10A11B 12A13C14D15D16C17D 18D19B 20A 二、非选择题（本大题包括5个小题，每空1分，共计30分） 21.(1)丙(2)蛋白质外壳 动物(3)分裂 (4)一开始酵母菌进行有氧呼吸，将葡萄糖彻底分解产生二氧化 碳和水，后来进行无氧呼吸，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳 22.(1)保护易感人群(2) 抗体(3)C (4)抗原 特异性 (5)B 23. (1)卵巢(2)输卵管 (3)胎盘 分娩 (4)身高突增 (5)晚 24.(1)蜕皮 (2)蛹 完全变态 (3)体外受精(4)有性 受精卵 25.(1)变异(2) 相对性状 (3)bb 3/4(或75%) (4) AA或Aa Aa2025一2026学年度上期期末素质测试题 八年级生物 (注：请在答题卷上答题) 题号 总分 得分 一、 选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。) 1.区分细菌和真菌菌落的方法 A.看菌落的颜色 B.看菌落的形态、大小和颜色 C.看菌落的形态 D.看菌落的体积 國 2.下列微生物与食品制作的对应关系错误的是 A.霉菌一一腐乳 B.酵母菌一一啤酒C.酱油一一米曲霉 D.醋酸菌一一面包 却 3.生活在人肠道中的双歧杆菌能产生有机酸且对人体具有保健作用，而人体肠道为双歧杆 菌提供了生存环境和营养物质，这种现象体现了细菌 () A.作为分解者参与物质循环 B.引起动植物和人患病 C.与动植物共生 D.能制造有机物 长 4. 大面积烧伤的病人，若护理不当，很容易引起高度感染而死亡，主要原因是病人() A.特异性免疫减弱 B.非特异性免疫减弱 ☒ C.出现了过敏反应 D.没有注射疫苗 5. 随着人们生活水平的不断提高，由一些不良生活方式导致的慢性、非传染病严重影响人 架 体健康，它们被称为“生活方式病”。下列属于这类疾病的是 () A.血吸虫病 都 B.白化病 C.高血脂 D.甲型流感 6.下列不属于病原体的是 的 A.流感患者 B.乙肝病毒 C.结核分枝杆菌 D.蛔虫 7. 春季是传染病的多发季节，为了普及相关知识，八年级(3)班举行了一次相关的主题 班会，同学们积极发言。下列疾病中，与班会主题不相符的是 A.艾滋病 B.白血病 C.手足口病 D.流行性感冒 ; 8.下列关于家庭药箱、安全用药的做法，错误的是 () A.为了尽快康复，可以自行增加“0TC”的用药剂量 B.用药前要关注药物的成分、适应症、用法与用量、有效期等信息 C.家庭药箱按需配置、药物存量不宜过多，放在干燥、避光的环境中保存 D.对青霉素、磺胺类药物过敏的人，可选用其他抗菌药物 9.十三岁的小洲出现了“胡须生长，喉结突出等生理变化，这与雄性激素的分泌有关，分 泌雄性激素的主要器官是 () A.附睾 B.阴茎 C.睾丸 D.膀胱 10.鸟卵的下列结构及其功能的对应关系，错误的是 A.卵白一一是卵细胞的主要营养部分 B.卵壳上的气孔一一保证胚胎发育时进行气体交换 C八年级生物-1-（共4页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 C.卵壳和卵壳膜一一对卵起保护作用 D.胚盘一一含细胞核，是将来发育成雏鸟的重要结构 11.园艺师将一株单色的野菊花培育成多色的塔菊，采用的技术是 A.组织培养 B.嫁接 C.种子繁殖 D.扦插 12.下列繁殖过程中，属于无性生殖的是 ①用胡萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗 ②试管婴儿的诞生 ③将西瓜植株的芽体嫁接到葫芦苗的茎上，培育出个体较大的西瓜 ④将甲兔的精子与乙兔的卵细胞进行体外受精并培养成胚胎，再将胚胎植入母兔体内 A.①③ B.①② C.①④ D.②④ 13.生物的生殖方式多种多样。下图是某些植物的生殖和发育过程，有关叙述错误的是 A.①是扦插，插条上带芽可提高成活率 B.②是嫁接，可保持接穗的优良性状 C.③用种子繁殖，后代只具有母体的特性 D.①②是无性生殖，③是有性生殖 ① ② 14.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是 A.基因是DNA上有遗传效应的片段 B.染色体主要由DNA和蛋白质组成 C.一条染色体上只有一个DNA分子 D.一个DNA分子上只有一个基因 15.世界首例含有蜘蛛某种基因的细毛羊在内蒙古农业大学诞生，此种羊的毛具有蛛丝的特 性，其强度和弹性是其他天然和人工材料无法比拟的。该细毛羊的获得，说明了() A.性状表现是由基因和环境共同作用的结果 B.环境影响生物的性状 C.性状的表现和环境无关 D.基因控制生物的性状 16.图为某人的体细胞染色体组成示意图，其 XKk K K【 产生的生殖细胞中的染色体组成为() r 3 4 5 6 7 A.22条常染色体+XY rsRR GE JE B.22条常染色体+X 91011 1213 141516 C.22条常染色体+X或22条常染色体+Y L EE Bs B a D.22条常染色体+Y 171819202122 23 17.生物亲子代之间传递基因的“桥梁”是 ( A.体细胞 B.细胞核 C.染色体 D.配子 18.从生物学的角度来看，《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉不能结婚，其原因是 () A.近亲结婚不符合我国的风俗习惯 B.近亲结婚会引发家族矛盾 C.近亲结婚后代一定会患遗传病 D.近亲结婚后代患隐性遗传病的可能性较大 19.科学家将萤火虫细胞内的发光基因转到细菌中，再让培养后的细菌感染烟草植株，通过 这些方式将发光基因移植到烟草细胞里，这些烟草就长成了一株株人造发光植物。该实 例使用的技术属于 () A.发酵技术 B.转基因技术 C.组织培养 D.生物防治 20.下列属于可遗传变异的是 () A.双眼皮夫妇生下单眼皮孩子 B.肥沃土壤中生长的小麦颗粒饱满 C.长期在户外工作的人皮肤变黑 D.举重运动员的肌肉发达 C八年级生物-2-（共4页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 二、非选择题（本大题包括5个小题，每空1分，21(4）除外，共计30分。) 21.(6分)地球上的生物是极其丰富的，也是多种多样的，多种多样不仅体现在种类上， 也体现在形态结构、生活方式、生殖方式等方面。人类作为其中一员，与其他生物有 着密切的联系，人类的衣食住行往往离不开它们，但也有部分生物给人类造成危害。 如图为动物细胞、新型冠状病毒、酵母菌和细菌的结构示意图，请据图回答下列问题： 甲 丙 （1)图甲组成的生物与图 所示的生物亲缘关系更近。 (2)图乙新型冠状病毒的结构是由[④] 和[⑤]内部遗传物质组成，根 据侵染的细胞不同，新型冠状病毒属于」 病毒。 (3)细菌分布广泛，一是与它靠 生殖有关，二是与利用芽孢度过不良环境 有关。 (4)酵母菌发酵可以用于酿酒，酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，整个过程中会 出现“先来水后来酒”这一现象。请联系酵母菌的呼吸特点说明原因： （2分) 22.(6分)2024年冬，由甲型流感病毒引起的急性甲流来势汹汹，多地区出现集中发热的 现象，引起了人们的高度关注。接种疫苗是预防流感的有效措施之一。请根据所学知 识回答下列问题： 产生 促进 7 灭活疧毒 纸胞年 乙与活病毒结合 吞噬细胞吞噬 (1)甲流是由甲型流感病毒引起的，接种流感疫苗可以有效预防甲流，从控制传染病 流行的角度看，该方法属于 (2)图一表示灭活病毒注入人体后，引起的免疫过程示意图。细胞甲是淋巴细胞，灭 活病毒能刺激它产生乙 与活病毒结合，再被吞噬细胞吞噬消化。 (3)疫苗一般要接种2-3次，下列选项中能正确解释此现象的是 (①表示 首次注射疫苗，②表示再次注射疫苗) 抗体含量 抗体含量 抗体含量 ◆抗体含量 ①② ② ② D ① 时间 0 时间 时间 时间 (4)从免疫学角度，疫苗相当于 这种免疫过程属于 免疫。 (5)为增强人体免疫力，我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规预防接种。下 列不属于“四苗”的是（） A.百白破B.流感疫苗 C.脊髓灰质炎疫苗 D.麻疹疫苗 23.(6分)请结合图示回答下列问题。 C八年级生物-3-（共4页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效简 98765411 9 7A501s235in→ 0 年的/岁 48121620 年的/岁 某她男女生身高生长速度曲线图 显丸和卵抛的发商趙势 (1)图甲中结构③ 是女性的主要生殖器官，它的功能是产生卵细胞，并且分 泌雌性激素。 (2)卵细胞与精子结合的部位是图甲中的② 受精卵的形成标志着新生命 的诞生。之后其分裂形成胚泡，移动到①子宫内发育形成胎儿。 (3)胎儿通过图乙的⑤ 和⑥脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。怀孕 到40周左右，胎儿发育成熟，由母体产出的过程叫做 (4)由图丙可知，青春期的一个显著特征是 (5)由图丁可知，一般来说，男孩进入青春期比女孩 (填“早”或“晚”)。 24.(6分)在地球上，各种生物必须通过生殖和发育，才使得生命世代相续， 生生不息。 如图是几种生物的生殖和发育过程，请据图回答问题。 ② 甲 乙 丙 (1)在图甲中，C→A的过程有 现象，这是由于外骨骼不能随身体一起生长。 (2)家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、、成虫四个时期，像这样的变态发有 过程，称为 发育。 (3)在生殖季节，雄蛙和雌蛙经过抱对，分别把精子与卵细胞排放到水中之后进行结 合，这样的受精方式称为 (4)通过仔细观察和分析，我们发现上述这些生物的生殖方式都属于 (填“有 性”或“无性”)生殖，它们生殖和发育的起点都是 25.(6分)如下表为某家庭成员部分性状的调查结果，请分析回答下列问题。 家庭成员 血型 眼睑 耳垂 父亲 1 双眼皮 有耳垂 母亲 0 双眼皮 无耳垂 女儿 A 单眼皮 有耳垂 (1)父母都是双眼皮，女儿是单眼皮，这一现象叫 0 (2)在遗传学上，有耳垂和无耳垂被称为 (3)若用B和b分别表示人眼睑的显性基因和隐性基因，女儿有关眼睑的基因组成为 。如果这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是双眼皮的可能性是 (4)如果控制有耳垂的基因是A,控制无耳垂的基因是a,则父亲有耳垂的基因组成 是 女儿有耳垂的基因组成是 C八年级生物-4-（共4页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效茴部