河南洛阳市洛宁县2025-2026学年七年级第一学期期末学情调研历史试题

2025一2026学年第一学期学情调研 七年级历史试卷 考试时间：60分钟试卷满分：50分) 注意事项： 1.本试卷分第【卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己 的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第1卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂 黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求。 1.北京人生活在距今70万-20万年，不能通过下列史料印证的是 A 2.5月18日是国际博物馆日。下列文物中，可以人选博物馆“宅兹中国一夏商周三 代文明展”的是 A司母戊鼎 B.五铢钱 C.击鼓说唱俑 D.纸地图 3.远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期 文化遗址中的龙形器物，共同印证了 图一彩绘龙纹陶盘 图二玉猪龙 图三玉龙 (山西陶寺遗址) (内蒙古红山文化遗址) (安徽凌家滩遗址) A.中原地区较高的文明程度 B.玉器制造业的水平高超 C.中华文化多元一体的特点 D.黄河流域孕育早期国家 七年级历史 第1页（共8页） 4.小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启 继承父位，从此 制代替 制， 天下变成天下。” 书中残缺部分应该是 A.禅让选举家公 B.世袭禅让公家 C.禅让世袭公家 D.选举禅让公 家 5.我国在许多战国时期慕的考古中发现了许多青铜器。观察下面两幅图，可以推测 与春秋战国历史有关的信息是 铜胄（战国时期） (作战时保护头部) 宴乐水陆攻战铜壶（春秋战国时期） A.铜制农具在农业中普遍使用 B.战国时诸候国之间战争频繁 C.战国时达官喜欢用铜器陪葬 D.各诸侯国纷纷进行变法图强 6.春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百家争鸣的繁荣气象，揭开 了中国文化史上光彩夺目的新篇章。下列主张属于道家学派思想的是 A.顺应自然 B.建立中央集权统治 C.以法治国 D.“兼爱”“非攻” 7.《夏小正》是中国现存最早的科学文献之一，记载：“正月农纬厥耒，囿有见韭；三月 摄桑，委扬，始蚕，祈麦实，越有小旱；四月囿有见杏；五月种黍、菽、糜时也。”这说 明夏代历法 A.体系发展已趋于成熟 B.催生了农时观念 C.与农业生产联系紧密 D.适应了小农经济发展 8.甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从如图中可以得到的 信息是甲骨文 月 足 电车 舟 足 巾 A.完整记录中华古老文明的起源 B.记录从山顶洞人到周朝的历史 C.已经具备汉字结构的基本形式 D.是年代最为久远、成熟的文字 9.下表是某中学在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战 国时期的阶段特征是 A.社会大变革的时代 B.早期国家的产生 摘要一 经济转变：从青铜时代到铁器时代 C.民族关系的发展 摘要二 政治转化：从纷争分裂到渐趋统 D.从分裂到完成统 摘要三 社会转型：从奴隶社会到封建社会 摘要四 文明转型：从华夏认同到多元一体 七年级历史 第2页（共8页） 10.历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件之间的联系。下列历史 事件或现象存在因果关系的是 A.盘庚迁股一 夏王朝的建立 B.黄巾起义—一周工室接微 C.七国之乱一西汉由盛转衰 D.秦朝速亡—汉初休养生息 山.“这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自 然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。”《汉武帝和他的时代》一书中评价的这 一计策 A.巩固了大一统的局面 B.增加了政府财政收入 C.促进了各地经济交流 D.强化了儒学主导地位 12.如图历史漫画简明而形象地反映了外戚和宦官争夺国家权力。由此导致 A.秦朝灭亡 B.东汉走向衰亡 C.民族政权并立 D.百家争鸣出现 13.《汉书》载：“然赛凿空，诸后使往者皆称博望侯…”，张骞第二次出使西域完成 “凿空之旅”的时间是公元前119年，处于 A.公元前2世纪初 B.公元前1世纪末 C.公元前1世纪初 D.公元前2世纪末 14.诗史互证是研究中国古代历史的一种方法。如要研究为三国鼎立局面奠基的历 史事件，最合适的诗句是 A.本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙B.二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空 C.长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁D.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 15.“只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱'的同 时，各少数民族部落也纷纷起兵…西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵 族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是 A纷净不断，短暂而亡 B.统治集团，奢侈腐化 C.内迁各族，起兵反晋 D.民族交融，大权旁落 16.东晋于减和年间取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐 渐摆脱了原先落后停滞的状态，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘凯“的状况。 材料意在表明 A.经济重心南移完成 B.江南自然条件优越 C.南方政权重视农业 D.民族交融趋势增强 17.时空观念是历史学科五大核心素养之一。 下图中①②对应的内容是 十六国 蜀① 西 北朝 南朝 A.赵、东晋 B.赵、北魏 C.吴、北魏 D.吴、东晋 七年级历史第3页（共8页） 18。飞天是我国石窟艺术中最高解蹈美感的形象之一，以下飞天形象的变化反映出 A.书法艺术成熟 B.北方民族交融 C.江南经济开发 D,南北政权对峙 192023年9月，中国书法惊艳杭州亚运开幕式。书法艺术是中华文化的重要组成 部分。笔墨之间，绽放灵感，尽显中华传统文化之美。其中被誉为“天下第一行 书“的是谁的作品 A.胡昭 B.颜真卿 C.王羲之 D.顾恺之 20.历史课上，老师正在讲解一本北朝著作：“它介绍了选种，浸种和给水稻催芽等技 术以及轮作和套种的经验。在强调因地、因时制宜的同时…书中提出的绿肥轮 作法，欧洲人直到19世纪30年代后才实行，”此著作应是 A.《汜胜之书》B.《兰亭集序》 C.《九章算术》 D.《齐民要术》 二、非选择题（本题共5小题，共30分） 21.改革是推动历史的动力，一个国家、一个民族的进步与发展，需要不断改革创新， 与时俱进。(6分) 材料一合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直 接委派官员治理…变法五年后，国家富强起来。 一整编百度文库《史记·商君列传》 材料二“能得爵首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，一除庶子一人，乃得人兵 官之吏” 一摘《商君书.境内》 材料三“汉兴，海内为一…蜀卓氏之先，赵人也，用铁致富…。富致僮千人，田 池射猎之乐，拟於人君…（鲁）曹那氏…以铁治起，富致巨万…” —《史记·货殖列传》 材料四为了提高鲜卑族的文化水平，便于读汉人书，接受汉文化，文帝下令宣布： “今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音 不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。” -《北史·咸阳玉禧传》 ()材料一反映的是什么历史事件？(1分)材料中所体现此次改革对后世地方行政 管理影响深远的一项内容是什么？(1分) (2)材料二反映的变法措施有何意义？(1分) (3)针对材料三所出现的问题，西汉武帝为改变这状况，实行了怎样的改革措施？(1分) (4)材料四反映的是哪一历史改革？(1分)站在整个中华民族的角度，这次改革最 大的历史贡献是什么？(1分) 七年级历史第4页（共8页） 22.阅读材料，回答下列问题。(6分) 材料一 材料二 图1丝绸之路示意图 汗血可 张骞通西域后，佛教通过丝绸 之路传入中国。东汉明帝时，西域 西城 中原 的僧人运载佛经到洛阳，得到上层 小 统治阶级的支持，佛教逐步在社会 上传播开来。 核桃石相胡卜·大 部编版《中国历史》七年级上册 图2西域与中原的物产交流 材料三 部编版《中国历史七年级上册 材料四和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路” 最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而 是驼队和善意；不是坚船和利地，而是宝船和友谊。人类是相互依存的命运共同体。世界 好，中国才会好；中国好，世界会更好。 摘编自《习近平在第三届：一带一路？国际合作高蜂论坛开幕式上的主旨演讲) （1)根据材料一并结合所学知识，为开辟丝绸之路作出重大贡献的人是谁？（1分 图1中②丝绸之路出发点是哪里？(1分) 七年级历史第5页（共8页） (2)根据材料二并结合所学知识，简析丝绸之路的作用。(1分) (3)根据材料三并结合所学知识，西汉照城与秦朝相比，西部疆域扩展。西域正式归 属中央政权的标志是什么？(1分)东汉明帝时，经营西域的人是谁？(1分) (4)根据材料四并结合所学知识，指出“丝路精神的含义。(1分) 23.阅读材料、回答问题。(7分) 材料一历史文献告诉我们：曹操是个英雄！他是位具有非凡政治胆略的政治家、具 备丰富实战经验的军事家，他的诗文还证明他是位杰出的文学家。 —王立群（都是（三国演义）惹的祸》 材料二国太元入年（公元383年），秦兵逼泥水而陈，普兵不得渡。…坚曰："但 引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！”。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击 之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂渍。玄等乘胜追击，至于青冈网。 泰兵大败，自相蹈籍而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹅唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢 息，草行露宿，重以饥冻，死者什七、八。 -司马光《资治通鉴·晋纪·淝水之战) 材料三自西晋末年至东晋南北朝时期，北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文 化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业 为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”产量颇丰。 童超《东晋南北朝时期的移民浪潮与土地开发》 (1)结合材料一和所学知识，分析哪一举措使曹操在东汉末年割据混战局面中首先 取得政治上的优势地位？(1分)并结合具体史实，说明“他是位具备丰富实战经验的军事 家”。(1分) (2)材料二中的“秦”和“晋”分别指哪一政权？(2分)泥水之战给这两个政权分别带 来哪些影响？(2分) (3)根据材料三概括“北方人民渡淮过江”给南方带来的影响。(1分) 24.民族的交往，交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华 民族的物质文化和精神文化。阅读材料，回答问题(5分) 材料一如图春秋争霸形势图 七年级历史第6页（共8页） 材料二把汉朝公主嫁给陶奴的冒顿单于，并多多配送嫁妆…刘邦听从了娄敬的 建议…后来的惠帝、文帝、景帝继续执行… 一摘自王书熙编著《汉武帝刘彻传》 材料三元狩四年（公元前119年）夏天，武帝集结十万骑兵…又征调十万步兵转 运粮草…此役，漠北匈奴主力丧失怠尽，残兵败将远遁逃命不敢再战。 材料四如图卫温率万人船队到达夷洲 在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在 的比较高的“经济情况”，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服 者的语言。 二恩格斯 材料五魏晋以来，内迁的各族与当地汉人错居杂处，…他们向汉族人民学习农业 技艺，…汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验…十六国北方的统治者，与汉族士人 合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。…西晋时期，内迁各族大多 使用汉语…西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。…以往的“胡”汉“观 念逐渐淡薄，民族之间的隔闲与偏见逐渐减少。 (1)根据材料一和所学指出，中原的“诸华”“诸夏”同周边的戎、狄，蛮、夷等民族的 往来与斗争出现在哪个历史时期？(1分) (2)从材料二到材料三反映了西汉王朝对匈奴的政策发生了怎样的变化？(1分)结 合所学分析出现这种变化的原因。(1分) (3)材料四图中反映的事件有什么意义？(1分)根据材料五，指出与恩格斯的论述 最吻合的一次改革是什么？(1分) 25.中华文明源远流长，在思想、文化、科技等各方面闪耀着光芒。阅读材料，回答问 题。(6分) 【思想之光】材料一春秋战国时期，鲁国尚儒学”；齐地学术较为庞杂，阴阳五 行学，道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色：三晋以法家与游说之士为盛 邹逸麟（中国历史地理概述》 材料二臣请史官非秦记皆烧之；非博士官所职，天下有藏《诗)、《书》、百家语者，皆 诣守、尉杂烧之。有敢偶语（诗》、《书》弃市；以古非今者族；吏见知不举，与同罪。令下三 十日，不烧，黥为城旦 《资治通鉴》秦纪二 七年级历史第7页（共8页） 材料三信息卡他是西汉着名史学家，开创了纪传体通史的编慕体例，他接任父亲继 【文史之光】 任太史令，有”中国史学之父“之称。 【科技之光】 材料四月球上以祖冲之命名的环形山 【医学之光】 材料五新冠肺爽疫情暴发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方” 正是在《伤寒杂病论》等古典医籍的经方基础上化栽而来。中医药积极参与全球抗疫，被 多个国家借鉴和使用，成为疫情防控中国方案的一大亮，点。习近平特别指出“中西医结 合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实 践”。 (1)材料一反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？(1分) (2)材料二所反应的思想学派遭到沉重打击的历史事件是什么？(1分》 (3)信息卡中的“他“撰写的史学巨著是什么？(1分) (4)材料四图片是用祖冲之的名字命名的环形山来纪念其在天文领域的成就。其在 天文历法领域做出的成就是什么？(1分) (5)现在我们接种疫苗预防疾病，应用了材料五《伤寒杂病论》作者的哪一理论？(1 分) (6)根据材料，我们应如何传承中医药精华，守正创新？(1分) 七年级历史第8页（共8页）