8.2 二力平衡 同步练习【五大题型】-2025-2026学年八年级物理下册同步考点精讲与热点题型精练（人教版2024）

8.2 二力平衡【五大题型】 【题型一 平衡状态的判断】 1．（2025•北京期末）下列情境中物体处于平衡状态的是（　　） A．火箭从地面发射升空 B．卫星绕地球做圆周运动 C．垒球被竖直向上抛出 D．雨滴竖直匀速下落 解：A、火箭从地面发射升空，速度大小和运动方向都发生变化，处于非平衡状态，故A错误。 B、卫星绕地球做圆周运动，运动方向发生变化，处于非平衡状态，故B错误。 C、垒球被竖直向上抛出，速度不断变小，处于非平衡状态，故C错误。 D、雨滴竖直匀速下落时处于平衡状态，故D正确。 答案：D。 2．（2024•临汾期末）小明是一个摄影爱好者，他用照相机拍摄了一组照片。下面是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）小球在四种不同运动状态下的照片，其中受力平衡的是（　　） A． B． C． D． 解：A、图中小球运动的轨迹是弯曲的，说明小球不是处于平衡状态，所以小球受力不平衡，故A错误。 B、由图知，小球在相同时间内通过的路程相等且运动轨迹是直线，说明小球做匀速直线运动，处于平衡状态，所以小球受力平衡，故B正确。 C、图中小球做圆周运动（运动方向不断变化），说明小球不是处于平衡状态，其受力不平衡，故C错误。 D、图中小球在相同时间内通过的路程增大，说明小球做加速运动，不是处于平衡状态，其受力不平衡，故D错误。 答案：B。 3．（2025•衡阳期末）如图所示，物体可以保持平衡状态的是（　　） A． B． C． D． 解：A、图中两个力没有作用在同一条直线上，不是平衡力，物体不会保持平衡状态；故A错误； B、图中两个力大小不相等，不是平衡力，物体不会保持平衡状态；故B错误； C、图中两个力没有作用在同一物体上，不是平衡力，物体不会保持平衡状态；故C错误； D、图中两个力符合二力平衡的4个条件，是一对平衡力，物体会保持平衡状态；故D正确。 答案：D。 4．（2025•日照模拟）2025年，中国电影迎来里程碑时刻，《哪吒之魔童闹海》成为全球票房第一的动画电影。如果将电影中哪吒做成关节可动的木偶玩具，则下列动作在水平地面无法保持的是（　　） A． B． C． D． 解：ABD、哪吒受到的重力和地面对脚的支持力作用，当二者在一条直线上时即可平衡，故ABD不符合题意； C、由图可知支持力和重力的作用线不可能在同一直线上，所以哪吒在这两个力的作用下不可能平衡，故C符合题意。 答案：C。 5．（2025•苏州期中）如图所示的是我国古代科技著作《天工开物》描述的牛拉磨时的情景。磨在匀速转动时，磨处于　非平衡　（选填“平衡”或“非平衡”）状态，谷物被磨碎，说明力可以改变物体的　形状　。 解：磨匀速转动时，运动方向不断改变，处于非平衡状态； 谷物在力的作用下被磨碎，形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。 答案：非平衡；形状。 6．（2025•合肥期末）踢毽子起源于汉代，高承在《事物纪原》中记载：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”。如图所示，用脚踢毽子时，脚会感觉疼是因为　力的作用是相互的　；毽子到达最高点时处于　非平衡　（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 解：用脚踢毽子时，脚会感觉疼是因为脚给毽子一个力，同时毽子也给脚一个力，说明力的作用是相互的。 毽子上升到最高处时，只受到重力作用，合力不为0，因此处于非平衡状态。 答案：力的作用是相互的；非平衡。 7．（2025•中山三模）如图所示，老师带领学生用塑料瓶制作的水火箭发射成功，迅速走红！舱体主要由饮料瓶衔接而成，把水注入“动力舱”，加入高压，在反冲力的作用下，“水火箭”快速升空。水火箭升空，利用了物体间力的作用是　相互的　，使水火箭获得上升的推力，该力的施力物体是　喷出的水　（填“空气”或“喷出的水”），当水火箭到最高点时候，水火箭处于　非平衡　（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 解：水火箭升空，利用了物体间力的作用是相互的，使水火箭获得上升的推力，该力的施力物体是喷出的水。 当水火箭到最高点时候，只受到重力作用，受力不平衡，处于非平衡状态。 答案：相互的；喷出的水；非平衡状态。 8．（2025•襄阳模拟）2025年4月19日，全球首个人形机器人半程马拉松在北京经开区鸣枪开跑，如图所示。同一条路线上，人类运动员和人形机器人的赛道将使用铁马等设施隔开，互不干扰。跑步过程中以铁马为参照物，机器人是　运动　的；当机器人匀速过弯道时，受力　不平衡　（选填“平衡”或“不平衡”）；为了显著减轻机器人的重量，降低能耗，延长机器人的续航时间，制作机器人的材料应选择密度较　小　的材料。 解：根据题意可知，跑步过程中，以铁马为参照物，机器人相对于铁马的位置发生了变化，是运动的； 当机器人匀速过弯道时，运动方向不断变化，处于非平衡状态，所以受力不平衡； 根据可知，体积相同的不同物质，密度越小，质量越小。所以为了显著减轻机器人的重量，降低能耗，延长机器人的续航时间，制作机器人的材料应选择密度较小的材料。 答案：运动；不平衡；小。 【题型二 探究二力平衡的条件】 9．（2025•南通期末）为验证“使物体平衡的两个力必须在同一条直线上”，小华在图甲的基础上又分别进行了乙、丙、丁的操作。你认为正确的操作有（　　） A．只有丙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．乙和丁 解：为探究不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡，故乙正确； 丙中虽然两个力不在同一条直线上，但没有控制两个力的方向相反，故丙错误； 丁中因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验，故丁正确。 答案：D。 10．（2025•成都期末）小鑫同学用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，不考虑两边细绳的重力对实验的影响。关于这个实验，下列说法正确的是（　　） A．实验时应把小车放在粗糙的水平桌面上 B．只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用 C．实验中通过调整钩码的数量来改变拉力的大小 D．将小车扭转一个角度后松手，是为了探究相互平衡的两个力方向是否必须相反 解：A、“探究二力平衡条件”这个实验很重要的一点就是尽量减少物体受到的摩擦力对实验的影响，所以水平面越光滑越好，故A错误； B、静止状态和匀速直线运动状态都叫平衡状态，都受平衡力作用，故B错误； C、实验中小车受到的拉力等于所挂砝码重力，通过调整钩码数量来改变拉力的大小，故C正确； D、将平衡后的小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，是为了探究相互平衡的两个力方向是否在同一直线上，故D错误。 答案：C。 11．（2025•苏州期末）如图是“探究二力平衡条件”实验中的场景，此时卡片将处于静止状态，实验中要选择　较轻　（选填“较轻”或“较重”）的卡片做实验，若要验证二力平衡是否必须在同一条直线上，则应　用手旋转　卡片。在“测定物质的密度”和“探究物体的质量与体积关系”两个实验中都进行了多次测量，其多次测量的目的　不同　（选填“相同”或“不同”）。 解：在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于静止或匀速直线运动状态，这样物体处于平衡，要排除物体本身重力的影响，实验时要选择质量较轻的硬纸板进行实验； 为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手旋转平衡的卡片，并保持两个拉力方向相反，松手瞬间观察小卡片能否平衡； 在“探究物质质量与体积的关系”实验中多次测量的目的是为了对数据分析，得到质量与体积的关系，而在“测定物质的密度”实验中多次测量的目的是为了多次测量求平均值，减小误差，因此两个实验的目的不同。 答案：较轻；用手旋转；不同。 12．（2024•大连期末）在探究二力平衡条件的实验中，同学们设计了甲、两乙种实验方案，所用器材如图所示，两种方案中都可以通过调整　钩码的数量　来改变拉力的大小。甲方案中所挂钩码如图所示，木块保持静止，此时木块在水平方向上受力　平衡　（选填“平衡”或“不平衡”）。 解： （1）木块或小车两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于受到重力作用通过绳子对木块施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大； （2）实验时，发现木块不动时，处于平衡状态，受平衡力，F1与F2大小并不相等，出现这种现象的原因是木块受到了摩擦力作用。 答案：（1）钩码的数量；（2）平衡。 13．（2025•宝鸡期末）如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。 （1）把小车放在比较光滑的水平桌面上，用手按住小车不动，在两托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力　大小相等　。用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力　方向相反　； （2）把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车扭转回来，这说明相互平衡的两个力作用在　同一直线上　； （3）实验中为了减小摩擦力对实验的影响，应选择质量较　大　（选填“大”或“小”）的砝码进行实验。 解：（1）在两托盘中放入质量相等的砝码，左右两侧拉力相等，小车平衡；在两托盘中放入质量不相等的砝码，左右两侧拉力不相等，小车不能平衡，说明相互平衡的两个力大小相等； 把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，小车受到的这两个力的方向相同，不能平衡，说明这说明相互平衡的两个力方向相反； （2）将已经平衡的小车扭转一个角度后，小车受到的这两个力就不在同一条直线上，结果小车会转动，直到这两个力在同一条直线上，说明相互平衡的两个力作用在同一条直线上。 （3）砝码质量越大，对小车的拉力就越大，摩擦力对实验的影响就会越小。 答案：（1）大小相等；方向相反；（2）同一直线上；（3）大。 14．（2025•北京期中）如图所示，小胜在探究二力平衡条件的实验。 （1）将系于某一物体两对角的细线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上等重的钩码，利用图甲装置进行实验。卡片静止时，发现物体两端细线不在同一直线上，此时卡片所受的力　平衡　（选填“平衡”、“不平衡”），她于是得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，造成这种情况的原因是卡片的重力相对于拉力不能忽略，要得到科学的结论，请你给她提出一条改进建议：　加重砝码的质量（或者减小卡片的质量）　。 （2）对装置进行改进后，接着小胜又设计了如图乙所示的装置，在小卡片两端的细绳上悬挂等重的钩码，手放开小卡片后，可观察到小卡片　仍静止不动　（选填“向左下运动”“向右上运动”或“仍静止不动”）。 解：（1）图甲中卡片静止时，卡片所受的力平衡；因为卡片的质量太大，重力大，竖直方向的力影响了作用在卡片水平方向的力，所以探究结果出现问题；要得到科学的结论，实验时换成质量小的小卡片（或加重砝码的质量）。 （2）由图丙可知，小卡片受到两个力大小相反、方向相反，在同一直线，在同一物体，满足二力平衡条件，故松手后保持静止。 答案：（1）平衡；加重砝码的质量（或者减小卡片的质量）；（2）仍静止不动。 【题型三 二力平衡条件的应用】 15．（2024•北京期末）若一辆重2×104N的汽车，在平直公路上匀速直线行驶时受到的阻力是3×103N，则汽车受到的牵引力是（　　） A．2×104N B．1.7×104N C．2.3×104N D．3×103N 解：重2×104N的汽车，在平直公路上匀速直线行驶时受到的阻力是3×103N，汽车匀速直线运动，受力平衡，牵引力与阻力平衡，大小相等，则汽车受到的牵引力F＝f＝3×103N，故D正确，ABC错误。 答案：D。 16．（2025•菏泽期末）如果用600N的力能将一个物体沿竖直方向匀速提升，那么要将这个物体沿竖直方向匀速放下（不计空气的阻力），所需要的作用力是（　　） A．小于600N，向上施力 B．等于600N，向上施力 C．小于600N，向下施力 D．等于600N，向下施力 解：用600N的力能将一个物体沿竖直方向匀速提升，说明提力与重力是一对平衡力，大小相等，故物体重力为600N；当要将这个物体沿竖直方向匀速放下时，物体仍处于平衡状态，此时的提力与重力仍是一对平衡力，大小相等，故所需要的作用力仍为600N，并且要向上施力。 答案：B。 17．（2025•东营模拟）如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（　　） A．竖直向上 B．与运动方向相同 C．竖直向下 D．与运动方向相反 解：丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，处于平衡状态，则丹顶鹤的重力和空气对它的作用力是一对平衡力；因为重力方向始终竖直向下，故空气对它的作用力竖直向上。 答案：A。 18．（2024•武汉中考） 2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，若返回舱受到的重力分别为G，降落伞对返回舱的拉力为F，空气对返回舱的阻力为f，则下列关系式正确的是（　　） A．F＝G B．f＝G C．f+F＝G D．f+F＞G 解：返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落时，做的是匀速直线运动，则返回舱处于平衡状态，受到了平衡力的作用。而返回 舱受到的重力方向竖直向下。降落伞对返回舱的拉力为F，方向竖直向上，空气对返回舱的阻力为f，方向竖直向上，则向上的合力等于拉力与阻力之和，即F合＝F+f.而向上的合力与重力平衡，故G＝F合＝F+f。 答案：C。 19．（2024•南阳期末）一跳伞运动员和伞的总重为700N，张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）受到的阻力为　700　N；当伞以10m/s的速度竖直匀速下降，惯性将　不变　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 解：（1）由于张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降，所以运动员（包括伞）一定受到平衡力的作用，则受到的阻力与总重力是一对平衡力，所以F阻＝G＝700N。 （2）惯性是物体本身的一种性质，惯性大小只与质量有关；当伞以10m/s的速度竖直匀速下降时，运动员和伞的总质量不变，则惯性不变。 答案：700；不变。 20．（2025•绵阳三模）质量相同的甲、乙两物体，分别在竖直向上的拉力作用下，从同一位置同时向上运动，两物体运动的S﹣t图像如图所示，以甲为参照物，乙的运动方向为　向下　；甲受到的拉力　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）乙受到的拉力。 解：（1）根据s﹣t图像可知，甲的速度为：， 乙的速度，则v甲＞v乙， 因甲、乙两物体从同一位置同时向上运动，且v甲＞v乙，则乙与甲的距离不断增大，故以甲为参照物，乙是向下运动的； （2）甲、乙两物体均做匀速直线运动，其受到的重力与拉力平衡，二力大小相等；因甲、乙两物体的质量相同，则重力大小相等，所以甲受到的拉力等于乙受到的拉力。 答案：向下；等于。 21．（2024•威海期末）挑战不可能！如图所示，在中央电视台举办的“吉尼斯中国之夜”节目里，挑战者在一分钟内让三个鸡蛋竖立在只有1mm2宽的针尖上！其实只要细心操作你也能成功。鸡蛋能竖立在针尖上主要是利用了　二力平衡　原理，之所以“细心操作”是为了满足原理中　重力和支持力在同一条直线上　的条件。 解：鸡蛋能竖立在针尖上，处于平衡状态，此时鸡蛋受到的重力和支持力是一对平衡力，二力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一物体上，即利用了二力平衡原理。 答案：二力平衡；重力和支持力在同一条直线上。 22．（2025•盐城期中）氢气球下吊一小重物重10N，若不计空气阻力的影响，小重物恰沿MN方向做匀速直线运动时，正确的图是　乙　（填“甲”或“乙”），小重物受到氢气球的拉力与小重物的重力是一对　平衡力　（填“平衡力”或“非平衡力”），其大小为　10　N。 解：氢气球下吊一小重物，若不计空气阻力，则小重物只受到重力和氢气球的拉力，小重物恰沿MN方向匀速直线运动，所以它受到的两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线和同一物体上，由于重力的方向始终竖直向下，拉力的方向竖直向上，大小为10N，所以正确的图是乙。 答案：乙；平衡力；10。 【题型四 平衡力与相互作用力辨析】 23．（2025•北京期中）一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（　　） A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力 B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对相互作用力 C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对相互作用力 D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力 解：A、木箱所受的重力和木箱对地面的压力不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故A错误； B、木箱所受的重力和地面对木箱的支持力这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上且作用在同一个物体上，所以是一对平衡力，故B选项错误； C、木箱对地面压力和地面对木箱的支持力不是作用在同一物体上，是一对相互作用力，故C选项正确； D、木箱所受的重力是由于地球对木箱的吸引而产生的，与木箱对地球的吸引力作用在不同物体上，不是平衡力，故D选项错误。 答案：C。 24．（2025•沈阳期中）小华利用支撑法找直尺的重心，当尺静止在手指上时，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．直尺受到的重力和手指对直尺的支持力是一对相互作用力 B．直尺对手指的压力和手指对直尺的支持力是一对平衡力 C．直尺受到的重力和直尺对手指的压力是一对相互作用力 D．直尺受到的重力和手指对直尺的支持力是一对平衡力 解：A、直尺受到的重力和手指对直尺的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故A错误； B、直尺对手指的压力和手指对直尺的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误； C、直尺受到的重力和直尺对手指的压力方向相同，不是一对相互作用力，故C错误； D、直尺受到的重力和手指对直尺的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。 答案：D。 25．（2025•吕梁期末）西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的镇院之宝。如图所示的是鸟尊静止在水平展柜中的情景，下列说法正确的是（　　） A．展柜所受重力和鸟尊对展柜的压力是一对平衡力 B．鸟尊所受重力和展柜对鸟尊的支持力是一对相互作用力 C．鸟尊所受重力和展柜对鸟尊的支持力是一对平衡力 D．鸟尊对展柜的压力和地面对展柜的支持力是一对相互作用力 解：A、展柜所受重力和鸟尊对展柜的压力没有作用在同一个物体上，不是一对相互平衡力，故A错误； BC、鸟尊所受重力和展柜对鸟尊的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B错误，故C正确； D、鸟尊对展柜的压力和地面对展柜的支持力，大小不同，不是一对相互作用力，故D错误。 答案：C。 26．（2025•福州期末）如图所示，是某运动员举起杠铃停留在空中不动时的情形，下列说法正确的是（　　） A．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 B．运动员对杠铃的支持力和杠铃对运动员的压力是一对相互作用力 C．运动员对地面的压力和运动员对杠铃的支持力是一对相互作用力 D．运动员的重力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力 解：A、运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力分别作用在地面和运动员身上，是作用在不同物体上的两个力。不是一对平衡力。故A错误； B、运动员对杠铃的支持力和杠铃对运动员的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力。故B正确； C、运动员对地面的压力和运动员对杠铃的支持力，二者大小不相等，不是一对相互作用力。故C错误； D、运动员的重力和运动员对杠铃的支持力，是作用在不同物体上的两个力，且二者大小不相等，不是一对平衡力。故D错误。 答案：B。 27．（2025•徐州期中）如图所示，使用弹簧测力计测量钩码重力时，使弹簧伸长的力为　钩码对弹簧的拉力　（选填“钩码的重力”或“钩码对弹簧的拉力”），这个力与弹簧对钩码拉力的关系是　相互作用力　（选填“相互作用力”或“二力平衡”）。 解：利用弹簧测力计测量钩码重力时，钩码对弹簧有向下的拉力，使得弹簧伸长，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力。 弹簧受到钩码的拉力和弹簧对钩码的拉力是一对相互作用力。 答案：钩码对弹簧的拉力；相互作用力。 28．（2025•重庆期末）2025年3月，重庆马拉松赛在南滨路拉开帷幕，来自全球26个国家和地区的35000名选手齐聚山城。起跑前参赛选手静止时受到的重力和地面对人的支持力是一对 　平衡力　 （选填“平衡力”或“相互作用力”）；选手在奔跑过程中如果外力突然全部消失，选手将保持 　匀速直线运动　 状态（选填“静止”或“匀速直线运动”）。 解：选手静止时处于平衡状态，所受受到的重力和地面对人的支持力作用在同一物体上，符合平衡力的条件是一对平衡力。 根据牛顿第一定律知，选手在奔跑过程中如果外力突然全部消失，选手将保持匀速直线运动状态。 答案：平衡力；匀速直线运动。 29．（2025•渭南期末）2025年6月14日，我国首颗地球物理场探测业务卫星“张衡一号”02星成功发射。发射前，静止在发射台上的火箭所受重力与发射台对它的支持力是一对　平衡力　（选填“平衡力”或“相互作用力”）；发射时（如图），火箭向下喷射燃气，获得向上的动力腾空而起，这利用了物体间力的作用是　相互　的；卫星加速升空过程中，其运动状态　改变　（选填“改变”或“不变”）。 解：静止在发射台上的火箭，所受重力和发射台对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡条件，是一对平衡力。 发射时火箭向下喷射燃气，火箭对燃气施加一个向下的力；同时，燃气会对火箭施加一个向上的反作用力，使火箭获得向上的动力。这一过程体现了物体间力的作用是相互的。 卫星加速升空过程中，速度大小不断增大，因此其运动状态改变。 答案：平衡力；相互；改变。 30．（2025•合肥期中）如图，甲、乙两物体叠放在水平地面上处于静止状态，则甲受到的支持力与乙受到的压力是 　相互作用力　（选填“一对平衡力”或“相互作用力”），乙受到的重力与地面对乙的支持力　不是　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 解：甲受到的支持力与乙受到的压力，作用在两个物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，乙受到的重力与地面对乙的支持力大小不相等，不是一对平衡力。 答案：相互作用力；不是。 【题型五 力与运动的关系】 31．（2025•北京期中）关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A．物体受到力的作用就会运动 B．物体做匀速直线运动时，一定受到了力的作用 C．物体的运动状态发生改变，一定有力作用在物体上 D．必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来 解：A、物体在平衡力作用下总保持匀速直线运动状态或静止状态，物体受到平衡力的作用不一定会运动，故A错误； B、物体受平衡力或不受力都能保持匀速直线运动，故B错误； C、物体的运动状态发生改变，即出现力的作用效果，说明该物体一定受到力的作用，故C正确； D、物体的运动不需要力来维持，即力不是维持物体运动的原因，故D错误。 答案：C。 32．（2025•石家庄期末）沿平直铁轨做匀速直线运动的火车车厢内，一位乘客竖直向上抛出一个实心球，小球下落后会落在（　　） A．抛出者的前面 B．抛出者的后面 C．正好落在抛出者手中 D．抛出者的右前方 解：惯性是物体的一种特性，是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。 在做匀速直线运动的火车车厢内，乘客把小球竖直向上抛出， 小球由于具有惯性仍要保持原来的运动状态，即匀速直线运动状态， 所以小球应该正好落在抛出者手中。 答案：C。 33．（2025•成都模拟）雨滴自高空由静止开始下落，下落过程中受到的空气阻力随其下落速度增大而增大，在整个下落过程中雨滴的运动情况是（设下落高度足够大）（　　） A．先加速下落，后减速下落 B．先加速下落，后匀速下落 C．先加速下落，中间匀速下落，最后减速下落 D．先匀速下落，后加速下落，最后减速下落 解：雨滴开始下落的时候，速度很小，阻力也小，重力的方向向下，阻力的方向向上，故重力和阻力的合力方向向下，故雨滴做加速运动，随着速度的增加，阻力也越来越大，当阻力增加到和重力相等的时候，雨滴做匀速运动。故A、C、D错误。 答案：B。 34．（2025•扬州期末）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小球，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，C点是小球从A点自由释放后所能达到的最低点，不考虑空气阻力，正确的是（　　） A．小球从A点下落到B点的过程中，受到重力和弹力的作用 B．小球所受弹力是小球形变产生的 C．小球在B、C点之间的某一位置速度达最大值 D．小球在C点时受到平衡力的作用 解： A、小球从A点下落到B点的过程中，橡皮筋处于松弛状态，没有发生弹性形变，没有弹力产生，因为不考虑空气阻力，此时小球只受到重力作用，而不受弹力作用，故A错误，不符合题意； B、物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。小球所受弹力是橡皮筋发生弹性形变产生的，而不是小球形变产生的，故B错误，不符合题意； C、小球从B点开始受到向上的弹力，开始时重力大于弹力，小球仍加速下落；随着橡皮筋伸长，弹力增大，当弹力等于重力时，小球的速度达到最大，这个位置在B、C点之间，故C正确，符合题意； D、小球在C点时，橡皮筋伸长到最长，弹力大于重力，小球受到的不是平衡力，故D错误，不符合题意。 答案：C。 35．（2024•周口期末）如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的　运动状态　（选填“形状”或“运动状态”）；滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球受到　阻　力的作用。 解：运动员用头对球用力时，球的运动方向发生改变，说明力能改变物体的运动状态； 力能改变物体的运动状态，滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球受到阻力的作用。 答案：运动状态；阻。 36．（2024•泰州期末）2024年5月23日，中国人民解放军的空降部队乘直升飞机在某区域参加了“联合利剑﹣2024A”军事演习。从物理学角度看，直升飞机升空的力学原理是力的作用是　相互的　，解放军士兵跳离飞机后，在降落伞打开之前受到力是　非平衡力　（平衡力/非平衡力），降落伞打开后一段时间，解放军士兵受到的阻力等于重力时，将做　匀速直线　运动。 解：直升飞机升空是通过螺旋桨扇动下方的空气，空气给螺旋桨反作用力使飞机上升的，故原理是力的作用是相互的。 跳伞打开降落伞前解放军士兵向下做加速运动，故受到的力是非平衡力。 降落伞打开后，阻力等于重力时，处于二力平衡状态，将做匀速直线运动。 答案：相互的；非平衡力；匀速直线。 37．（2025•广州期中）如图所示，原长为L的轻质弹簧一端固定在竖直场面上，另一端与水平面上的木块相连。推动木块压缩弹簧，其左端至A点时；松手后，木块在弹簧的作用下往复运动若干次后静止。整个运动过程中速度最大时其左端可能位于　B　点。 解：弹簧被压缩时具有弹力，弹力的方向是向右的，木块向右运动时，阻力是向左的； 开始运动时，弹力大于阻力，木块向右运动的过程中，弹力慢慢减小，阻力不变，木块做加速运动，当木块受到的弹力等于阻力时速度最大，此时弹簧未恢复至原长； 木块由于惯性仍然会向右运动，此时弹力小于阻力，做的是减速运动，当弹簧恢复原长时弹力为0； 由图可知，整个运动过程中木块速度最大时其左端可能位于B点。 答案：B。 38．（2025•郑州期末）如图所示，用细绳将重为G的小球悬挂在无人机正下方沿竖直方向匀速运动，忽略空气阻力。若向上匀速运动时细绳对小球的拉力记为F1，则F1　＝　G；若向下匀速运动时细绳对小球的拉力记为F2，则F2　＝　F1（两空均选填“＞”“＝”或“＜”）；若竖直上升的过程中细绳突然断开，小球的运动状态变化情况是　先减速上升后加速下降　。 解：小球随无人机匀速上升，在竖直方向上受到的两个力：重力和细绳的拉力是一对平衡力，它们的大小相等，所以拉力F1＝G； 小球随无人机匀速下降时，所受的重力等于拉力，即F2＝G，所以F1＝F2； 不计空气阻力时，上升过程细绳突然断了，小球由于惯性保持原来的运动状态先向上运动，由于在竖直方向上受到向下的重力作用，所以向上运动时，速度逐渐减小，当升到最高点，速度为0，接着向下运动，速度越来越快，所以小球先减速上升，后加速下降。 答案：＝；＝；先减速上升后加速下降。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 8.2 二力平衡【五大题型】 【题型一 平衡状态的判断】 1．（2025•北京期末）下列情境中物体处于平衡状态的是（　　） A．火箭从地面发射升空 B．卫星绕地球做圆周运动 C．垒球被竖直向上抛出 D．雨滴竖直匀速下落 2．（2024•临汾期末）小明是一个摄影爱好者，他用照相机拍摄了一组照片。下面是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）小球在四种不同运动状态下的照片，其中受力平衡的是（　　） A． B． C． D． 3．（2025•衡阳期末）如图所示，物体可以保持平衡状态的是（　　） A． B． C． D． 4．（2025•日照模拟）2025年，中国电影迎来里程碑时刻，《哪吒之魔童闹海》成为全球票房第一的动画电影。如果将电影中哪吒做成关节可动的木偶玩具，则下列动作在水平地面无法保持的是（　　） A． B． C． D． 5．（2025•苏州期中）如图所示的是我国古代科技著作《天工开物》描述的牛拉磨时的情景。磨在匀速转动时，磨处于　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态，谷物被磨碎，说明力可以改变物体的　 　。 6．（2025•合肥期末）踢毽子起源于汉代，高承在《事物纪原》中记载：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”。如图所示，用脚踢毽子时，脚会感觉疼是因为　 　；毽子到达最高点时处于　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 7．（2025•中山三模）如图所示，老师带领学生用塑料瓶制作的水火箭发射成功，迅速走红！舱体主要由饮料瓶衔接而成，把水注入“动力舱”，加入高压，在反冲力的作用下，“水火箭”快速升空。水火箭升空，利用了物体间力的作用是　 　，使水火箭获得上升的推力，该力的施力物体是　 　（填“空气”或“喷出的水”），当水火箭到最高点时候，水火箭处于　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 8．（2025•襄阳模拟）2025年4月19日，全球首个人形机器人半程马拉松在北京经开区鸣枪开跑，如图所示。同一条路线上，人类运动员和人形机器人的赛道将使用铁马等设施隔开，互不干扰。跑步过程中以铁马为参照物，机器人是　 　的；当机器人匀速过弯道时，受力　 　（选填“平衡”或“不平衡”）；为了显著减轻机器人的重量，降低能耗，延长机器人的续航时间，制作机器人的材料应选择密度较　 　的材料。 【题型二 探究二力平衡的条件】 9．（2025•南通期末）为验证“使物体平衡的两个力必须在同一条直线上”，小华在图甲的基础上又分别进行了乙、丙、丁的操作。你认为正确的操作有（　　） A．只有丙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．乙和丁 10．（2025•成都期末）小鑫同学用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，不考虑两边细绳的重力对实验的影响。关于这个实验，下列说法正确的是（　　） A．实验时应把小车放在粗糙的水平桌面上 B．只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用 C．实验中通过调整钩码的数量来改变拉力的大小 D．将小车扭转一个角度后松手，是为了探究相互平衡的两个力方向是否必须相反 11．（2025•苏州期末）如图是“探究二力平衡条件”实验中的场景，此时卡片将处于静止状态，实验中要选择 　 　（选填“较轻”或“较重”）的卡片做实验，若要验证二力平衡是否必须在同一条直线上，则应　 　卡片。在“测定物质的密度”和“探究物体的质量与体积关系”两个实验中都进行了多次测量，其多次测量的目的　 　（选填“相同”或“不同”）。 12．（2024•大连期末）在探究二力平衡条件的实验中，同学们设计了甲、两乙种实验方案，所用器材如图所示，两种方案中都可以通过调整　 　来改变拉力的大小。甲方案中所挂钩码如图所示，木块保持静止，此时木块在水平方向上受力　 　（选填“平衡”或“不平衡”）。 13．（2025•宝鸡期末）如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。 （1）把小车放在比较光滑的水平桌面上，用手按住小车不动，在两托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力　 　。用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力　 　； （2）把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车扭转回来，这说明相互平衡的两个力作用在　 　； （3）实验中为了减小摩擦力对实验的影响，应选择质量较　 　（选填“大”或“小”）的砝码进行实验。 14．（2025•北京期中）如图所示，小胜在探究二力平衡条件的实验。 （1）将系于某一物体两对角的细线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上等重的钩码，利用图甲装置进行实验。卡片静止时，发现物体两端细线不在同一直线上，此时卡片所受的力　 　（选填“平衡”、“不平衡”），她于是得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，造成这种情况的原因是卡片的重力相对于拉力不能忽略，要得到科学的结论，请你给她提出一条改进建议：　 　。 （2）对装置进行改进后，接着小胜又设计了如图乙所示的装置，在小卡片两端的细绳上悬挂等重的钩码，手放开小卡片后，可观察到小卡片　 　（选填“向左下运动”“向右上运动”或“仍静止不动”）。 【题型三 二力平衡条件的应用】 15．（2024•北京期末）若一辆重2×104N的汽车，在平直公路上匀速直线行驶时受到的阻力是3×103N，则汽车受到的牵引力是（　　） A．2×104N B．1.7×104N C．2.3×104N D．3×103N 16．（2025•菏泽期末）如果用600N的力能将一个物体沿竖直方向匀速提升，那么要将这个物体沿竖直方向匀速放下（不计空气的阻力），所需要的作用力是（　　） A．小于600N，向上施力 B．等于600N，向上施力 C．小于600N，向下施力 D．等于600N，向下施力 17．（2025•东营模拟）如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（　　） A．竖直向上 B．与运动方向相同 C．竖直向下 D．与运动方向相反 18．（2024•武汉中考） 2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，若返回舱受到的重力分别为G，降落伞对返回舱的拉力为F，空气对返回舱的阻力为f，则下列关系式正确的是（　　） A．F＝G B．f＝G C．f+F＝G D．f+F＞G 19．（2024•南阳期末）一跳伞运动员和伞的总重为700N，张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）受到的阻力为　 　N；当伞以10m/s的速度竖直匀速下降，惯性将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 20．（2025•绵阳三模）质量相同的甲、乙两物体，分别在竖直向上的拉力作用下，从同一位置同时向上运动，两物体运动的S﹣t图像如图所示，以甲为参照物，乙的运动方向为　 　；甲受到的拉力　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）乙受到的拉力。 21．（2024•威海期末）挑战不可能！如图所示，在中央电视台举办的“吉尼斯中国之夜”节目里，挑战者在一分钟内让三个鸡蛋竖立在只有1mm2宽的针尖上！其实只要细心操作你也能成功。鸡蛋能竖立在针尖上主要是利用了　 　 原理，之所以“细心操作”是为了满足原理中　 　的条件。 22．（2025•盐城期中）氢气球下吊一小重物重10N，若不计空气阻力的影响，小重物恰沿MN方向做匀速直线运动时，正确的图是　 　 （填“甲”或“乙”），小重物受到氢气球的拉力与小重物的重力是一对　 　 （填“平衡力”或“非平衡力”），其大小为　 　 N。 【题型四 平衡力与相互作用力辨析】 23．（2025•北京期中）一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（　　） A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力 B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对相互作用力 C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对相互作用力 D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力 24．（2025•沈阳期中）小华利用支撑法找直尺的重心，当尺静止在手指上时，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．直尺受到的重力和手指对直尺的支持力是一对相互作用力 B．直尺对手指的压力和手指对直尺的支持力是一对平衡力 C．直尺受到的重力和直尺对手指的压力是一对相互作用力 D．直尺受到的重力和手指对直尺的支持力是一对平衡力 25．（2025•吕梁期末）西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的镇院之宝。如图所示的是鸟尊静止在水平展柜中的情景，下列说法正确的是（　　） A．展柜所受重力和鸟尊对展柜的压力是一对平衡力 B．鸟尊所受重力和展柜对鸟尊的支持力是一对相互作用力 C．鸟尊所受重力和展柜对鸟尊的支持力是一对平衡力 D．鸟尊对展柜的压力和地面对展柜的支持力是一对相互作用力 26．（2025•福州期末）如图所示，是某运动员举起杠铃停留在空中不动时的情形，下列说法正确的是（　　） A．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 B．运动员对杠铃的支持力和杠铃对运动员的压力是一对相互作用力 C．运动员对地面的压力和运动员对杠铃的支持力是一对相互作用力 D．运动员的重力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力 27．（2025•徐州期中）如图所示，使用弹簧测力计测量钩码重力时，使弹簧伸长的力为　 　（选填“钩码的重力”或“钩码对弹簧的拉力”），这个力与弹簧对钩码拉力的关系是　 　（选填“相互作用力”或“二力平衡”）。 28．（2025•重庆期末）2025年3月，重庆马拉松赛在南滨路拉开帷幕，来自全球26个国家和地区的35000名选手齐聚山城。起跑前参赛选手静止时受到的重力和地面对人的支持力是一对　 　（选填“平衡力”或“相互作用力”）；选手在奔跑过程中如果外力突然全部消失，选手将保持　 　状态（选填“静止”或“匀速直线运动”）。 29．（2025•渭南期末）2025年6月14日，我国首颗地球物理场探测业务卫星“张衡一号”02星成功发射。发射前，静止在发射台上的火箭所受重力与发射台对它的支持力是一对　 　（选填“平衡力”或“相互作用力”）；发射时（如图），火箭向下喷射燃气，获得向上的动力腾空而起，这利用了物体间力的作用是　 　的；卫星加速升空过程中，其运动状态　 　（选填“改变”或“不变”）。 30．（2025•合肥期中）如图，甲、乙两物体叠放在水平地面上处于静止状态，则甲受到的支持力与乙受到的压力是　 　（选填“一对平衡力”或“相互作用力”），乙受到的重力与地面对乙的支持力　 　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 【题型五 力与运动的关系】 31．（2025•北京期中）关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A．物体受到力的作用就会运动 B．物体做匀速直线运动时，一定受到了力的作用 C．物体的运动状态发生改变，一定有力作用在物体上 D．必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来 32．（2025•石家庄期末）沿平直铁轨做匀速直线运动的火车车厢内，一位乘客竖直向上抛出一个实心球，小球下落后会落在（　　） A．抛出者的前面 B．抛出者的后面 C．正好落在抛出者手中 D．抛出者的右前方 33．（2025•成都模拟）雨滴自高空由静止开始下落，下落过程中受到的空气阻力随其下落速度增大而增大，在整个下落过程中雨滴的运动情况是（设下落高度足够大）（　　） A．先加速下落，后减速下落 B．先加速下落，后匀速下落 C．先加速下落，中间匀速下落，最后减速下落 D．先匀速下落，后加速下落，最后减速下落 34．（2025•扬州期末）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小球，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，C点是小球从A点自由释放后所能达到的最低点，不考虑空气阻力，正确的是（　　） A．小球从A点下落到B点的过程中，受到重力和弹力的作用 B．小球所受弹力是小球形变产生的 C．小球在B、C点之间的某一位置速度达最大值 D．小球在C点时受到平衡力的作用 35．（2024•周口期末）如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的　 　（选填“形状”或“运动状态”）；滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球受到　 　力的作用。 36．（2024•泰州期末）2024年5月23日，中国人民解放军的空降部队乘直升飞机在某区域参加了“联合利剑﹣2024A”军事演习。从物理学角度看，直升飞机升空的力学原理是力的作用是　 　，解放军士兵跳离飞机后，在降落伞打开之前受到力是　 　（平衡力/非平衡力），降落伞打开后一段时间，解放军士兵受到的阻力等于重力时，将做　 　运动。 37．（2025•广州期中）如图所示，原长为L的轻质弹簧一端固定在竖直场面上，另一端与水平面上的木块相连。推动木块压缩弹簧，其左端至A点时；松手后，木块在弹簧的作用下往复运动若干次后静止。整个运动过程中速度最大时其左端可能位于　 　点。 38．（2025•郑州期末）如图所示，用细绳将重为G的小球悬挂在无人机正下方沿竖直方向匀速运动，忽略空气阻力。若向上匀速运动时细绳对小球的拉力记为F1，则F1　 　G；若向下匀速运动时细绳对小球的拉力记为F2，则F2　 　F1（两空均选填“＞”“＝”或“＜”）；若竖直上升的过程中细绳突然断开，小球的运动状态变化情况是　 　。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $