山东省菏泽市东明县2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

2025-2026学年度第一学期期末试题 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题（本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 2025年“两会”国务院总理李强的政府工作报告提出：“单位国内生产总值能耗降低3%左右，生态环境质量持续改善”。下列做法与生态环境质量持续改善不相符的是 A. 推动新能源汽车产业发展 B. 生产生活废水直接排放 C. 绿色出行，低碳生活 D. 兴建漂浮式海上风电项目 2. 下列物质的用途中，主要是利用物质的物理性质的是 A. 氧气用于医疗急救 B. 氮气用于食品防腐 C. 酒精用作燃料 D. 稀有气体用于霓虹灯 3. 如图是配制50g10%的NaCl溶液，并测定其pH的部分操作中，不规范的是 A. 称量 B. 量取 C. 溶解 D. 测pH 4. 下列各图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 5. 对乙酰氨基酚，速效感冒胶囊的主要成分，化学式为，用于退热、缓解中轻度疼痛，分子结构如图，下列有关对乙酰氨基酚的说法正确的是 A. 对乙酰氨基酚由20个原子构成 B. 对乙酰氨基酚分子中含有1个氧分子 C. 对乙酰氨基酚由碳、氢、氧、氮元素组成 D. 对乙酰氨基酚中氢、氧元素的质量比为 6. 化学在新材料、新能源的开发上发挥着重要的作用。锂是制造新能源汽车电池的重要原料。图1是锂在元素周期表中的信息，图2是锂原子的结构示意图。下列有关说法错误的是 A. 锂是金属元素 B. 锂的相对原子质量是 C. 图2中的微观粒子是电子 D. 锂在化学反应中常常失去电子 7. 下列生活应用或生产活动中，不是运用相应化学知识的是 选项 生活应用或生产活动 化学知识 A 铅笔芯在纸上划过会留下黑色痕迹 石墨很软，且深灰色 B 饭桌上闻到饭菜的香气 分子不断运动 C 伍德合金用于制造电路保险丝 伍德合金的硬度较小 D 用炸药爆破拆除楼房 利用了化学反应产生的能量 A. A B. B C. C D. D 8. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A. 带电的粒子：质子、电子、中子 B. 纯净物：液态氧气、水银、冰水混合物 C. 可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒 D. 污染空气的气体有：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等 9. 某化学兴趣小组通过微型实验探究二氧化碳的性质。下列说法中，不正确的是 A. 左侧试管中可以观察到固体逐渐溶解，产生气泡 B. a与b对照可验证CO2与水发生反应 C. c处澄清石灰水变浑浊，该反应可用于检验CO2 D. 右侧烧杯中蜡烛由低到高依次熄灭只利用了CO2的化学性质 10. 近几年“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，燃料炉中的酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列说法正确的是 A. 酒精是不可再生能源 B. 空气不充足，纸张不会燃烧 C. 纸张被水浸湿，导致着火点降低 D. 水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点 11. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器里反应，测得反应前、后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是 A. B. 丁一定是化合物 C. 参加反应的甲和丁的质量比为 D. 丙一定是该反应的催化剂 12. 某兴趣小组利用传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量。他们用足量的蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，装置见图甲，测定的容器内氧气体积分数的变化如图乙所示，下列分析错误的是 A. 红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内温度相同 B. 蜡烛燃烧过程中，第20 s时容器内氧气体积分数为16% C. 当氧气的体积分数低于一定值时，蜡烛和红磷的燃烧会停止 D. 冷却到室温后，两容器中的气压均不为零，红磷实验中的气压值更低 13. 分离和除杂是化学实验的重要手段，下列试剂和实验方法不能达到目的的是 选项 实验目的 试剂或实验方法 A 除去粗盐中的泥沙，得到精盐 溶解、过滤、蒸发 B 除去生石灰中的碳酸钙 高温煅烧 C 除去炭粉中的氧化铜 加足量稀盐酸，过滤 D 除去氮气中的氧气 通过灼热木炭层 A. A B. B C. C D. D 14. 下表是硝石（KNO3）和食盐（NaCl）在不同温度时的溶解度，如图是两者的溶解度曲线，请回答问题。 温度 20 30 40 50 60 溶解度（g） KNO3 31.6 45.8 63.9 85.5 110 NaCl 35.9 36.3 36.4 37.0 37.1 结合图表信息，下列说法正确的是 A. 从图表信息可知，t的值在20℃~30℃之间 B. 40℃时，KNO3溶液的溶质质量分数一定比NaCl溶液的溶质质量分数大 C. 从NaCl饱和溶液中获得NaCl晶体，采用降温结晶能获得大量NaCl晶体 D. 两种物质的饱和溶液从60℃降温到20℃时，析出硝酸钾晶体更多 15. 利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 装置 目的 A.除去H2中的少量HCl B.鉴别稀盐酸和稀硫酸 装置 目的 C.证明某气体为H2 D.从食盐水中提取食盐 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（本题共6小题，共65分） 16. 中华文化源远流长，蕴含了丰富的化学知识。 （1）《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则刚（即坚硬）”（注：金指铜单质，锡指锡单质）。这句话说明铜锡合金具有的特性是硬度比组成它的纯金属________（选填“大”或“小”）。 （2）刘敞所著的《爆竹》中有这样的诗句：“烈火琅玕碎，深堂霹雳鸣。”火药能产生“霹雳鸣”，其反应的化学方程式为，则X的化学式为________。 （3）《梦溪笔谈》中曾记载：“馆阁新书净本有误书处，以雌黄涂之。”雌黄是一种矿物，它的主要成分是三硫化二砷（），可用作颜料，有剧毒，古人常用雌黄涂改文字。三硫化二砷属于________（填“化合物”或“单质”），是由________种元素组成的。 （4）墨是我国传统文房用具之一，现存我国最早制墨配方载录于《齐民要术》中。墨锭“水浸千年不腐”，说明常温下碳单质的化学性质________；“墨出青松烟”，从燃烧的条件分析，青松属于________；“以细绢筛于缸内”，该工序类似于基本实验操作中的________；好墨有“嗅来馨”的美誉，从分子角度解释其原因是________。 17. 2025年广州全运会圣火开创多项历史突破：“源火”源自南海1522米深海的可燃冰（天然气水合物），通过“海马”号深海机器人采集后降压分解出甲烷作为气源，利用太阳能转化的电能引燃；传递火炬以清洁燃料为核心，开幕式主火炬塔无燃气，依靠绿电驱动电光水雾系统模拟“科技之火”；闭幕式通过数字技术将圣火转化为“云端火焰”，实现零碳排放熄灭。 依据文章内容回答下列问题： （1）可燃冰是圣火“源火”的核心，其学名为天然气水合物，主要成分是甲烷。其完全燃烧的化学方程式为________；与煤、石油相比，甲烷作为燃料的突出环保优势是________。 （2）深海采集“源火”时，“海马”号通过机械臂采集可燃冰后，需________（填操作）使其分解产生甲烷；引燃甲烷的能量来自太阳能转化的电能，该能量转化过程为________→电能→化学能。 （3）开幕式主火炬塔采用“电光水雾”技术，水雾塑造火焰形态，电光赋予光亮，全程由________驱动，实现零碳排放。这种设计替代传统燃气火炬的优点________（答一点即可）。 （4）圣火传递火炬需满足防风、防雨、持续燃烧的要求，其燃料应具备的性质是________（答两点即可）；若传递火炬仍以甲烷为燃料，为确保燃烧充分，需控制的条件是________（答一点即可）。 （5）闭幕式将圣火转化为“数字火焰”存入“全运云库”，这种熄灭方式与传统关闭燃气阀门熄灭的本质区别是________。 18. 某兴趣小组拟选用鸡蛋壳作为实验室制取二氧化碳的原料。为了测定鸡蛋壳中的质量分数是否满足实验要求，该小组同学进行如下实验，将鸡蛋壳洗净、捣碎后准确称量20 g，加入足量稀盐酸，称量反应前后变化情况如图：（说明：忽略二氧化碳溶于水对实验结果的影响；假设鸡蛋壳中其它物质不溶于水，也不与稀盐酸反应） （1）该实验中，装置的气密性对测定结果________（填“有”或“无”）影响；根据图示判断：蛋壳中的与盐酸反应生成二氧化碳的质量是________。 （2）计算蛋壳中的质量分数（写出计算过程）。 19. 2025年10月31日神舟二十一号成功发射，航天员在天宫空间站呼吸的“人造空气”，按地球空气比例配制（氧气约21%、氮气约78%），需满足“无毒、纯净、稳定”的航天级要求。学习小组以解密空间站的“人造空气”为主题展开学习。所需装置如图所示。 （1）实验室模拟航天级氧气（航天级氧气纯度）制备，用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，制取时应选装置组合________（填序号），反应方程式为________；B装置还可用作实验室制取氢气的发生装置，反应的化学方程式为________； （2）天宫空间站的氮气来自地面携带，实验室用氯化铵固体与氢氧化钙固体加热制取氨气()，制取氨气的发生装置为________（填序号），若要将氨气转化为氮气，需通过复杂的过程，该过程属于________（填“物理变化”或“化学变化”）；写出A装置中的一种玻璃仪器的名称________。 20. 2024年5月8日，中国第三艘航母“福建”舰圆满完成为期8天的海试返回江南造船厂，“福建”舰采用世界上最先进的、拥有完全自主产权的“中压直流电磁弹射”技术，彰显中国强大的军事实力。电磁弹射器钢材Mn18Cr18N钢属于无磁性奥氏体不锈钢。某同学想知道铬（Cr）、锰（Mn）、铁的金属活动性强弱如何？请你协助同学们完成下面的探究： 【查阅资料】 ①铬是银白色有光泽的金属，在空气中，像铝一样，其表面能产生致密的氧化膜； ②锰能与铬盐反应生成铬单质，锰、铬都能与稀硫酸反应，生成价硫酸盐。溶液呈淡红色，溶液呈蓝色； 【作出猜想】 （1）猜想①；猜想②；猜想③________。 【设计与实验】 （2）①张明同学取大小相等的铁、锰、铬三种金属片，未经打磨就分别放入等量等浓度的稀硫酸中，马上记录现象并得出结论。 实验操作 铁片放在稀硫酸中 铬片放在稀硫酸中 锰片放在稀硫酸中 现象 有少量气泡产生 无气泡产生 有大量气泡产生 实验结论 ②张明走后，李红同学继续观察上述实验，发现一会儿后，铬的表面上有气泡产生，且较铁更快，溶液变蓝色，于是他认为猜想________成立。 【解释与结论】 （3）写出在空气中铝和氧气反应的化学方程式________。 【讨论与交流】 （4）为什么张明和李红两个同学观察到铬与稀硫酸反应的现象截然不同？原因是________。 【继续实验】 （5）另外的方法也能确认铁、锰、铬三种金属的活动性强弱，刘斌同学进行了如表实验。 步骤 现象 结论 将打磨过的2块铬片分别放入硫酸锰溶液和硫酸亚铁溶液中 ________，放入硫酸亚铁溶液中铬片上有黑色物质生成 猜想①成立 【反思与评价】 （6）影响金属和酸反应速率快慢的因素很多，除了金属的活动性与酸的性质外，还有________（任写一种）。 21. 海洋是巨大的资源宝库，从海水中提取金属镁的过程如图，请回答下列问题。 （1）写出步骤Ⅰ反应的化学方程式________。基本反应类型是________反应。为了使反应更充分，通常将石灰石进行粉碎，原因是________。 （2）步骤Ⅱ过程________（填“放出”或“吸收”）大量的热。 （3）步骤Ⅲ中操作a通常需用到的玻璃仪器有：玻璃棒、________和________，其中玻璃棒的作用是________。 （4）步骤Ⅴ熔融氯化镁通电后除生成镁外，还生成另一种单质，发生反应的化学方程式为________。 2025-2026学年度第一学期期末试题 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题（本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 二、非选择题（本题共6小题，共65分） 【16题答案】 【答案】（1） 大 （2） N2 （3） ①. 化合物 ②. 2##两##二 （4） ①. 稳定 ②. 可燃物 ③. 过滤 ④. 分子在不断运动 【17题答案】 【答案】（1） ①. ②. 相对污染较小（合理即可） （2） ①. 降压 ②. 太阳能 （3） ①. 电能 ②. 无污染（合理即可） （4） ①. 易燃、热值高等（合理即可） ②. 保证温度不低于甲烷的着火点（合理即可） （5）不需要可燃物 【18题答案】 【答案】（1） ①. 无 ②. 6.6g （2）解：设20g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为 鸡蛋壳中的质量分数= 答：鸡蛋壳中的质量分数为75%。 【19题答案】 【答案】（1） ①. BC##CB ②. ③. （2） ①. A ②. 化学变化 ③. 酒精灯##试管 【20题答案】 【答案】（1）Fe＞Mn＞Cr （2）① （3） （4）未经打磨时氧化膜阻碍了铬与稀硫酸的反应；一段时间后氧化膜被稀硫酸溶解，铬才与酸发生反应 （5）无明显现象 （6）金属与酸的接触面积##酸的浓度 【21题答案】 【答案】（1） ①. ②. 分解 ③. 增大反应物的接触面积，使反应更充分、更快 （2）放热 （3） ①. 烧杯 ②. 漏斗 ③. 引流 （4） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $