精品解析：河南方城县清华园学校2025-2026学年七年级上学期1月历史学情自测

历史 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 古地磁法是通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩石的形成年代。考古学家运用这一方法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时期的早期人类。据此判断，“该古人类”是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时期的早期人类”结合所学可知，元谋人发现于云南（西南地区），距今约170万年，是我国境内已确认的最早人类，属于旧石器时代早期，A项正确；北京人（约70万-20万年前）位于北方，时间较晚，排除B项；河姆渡人（约7000年前）和半坡人（约6000年前）均属新石器时代，且位于长江、黄河流域，排除CD项。故选A项。 2. 中国是一个传统的农业大国，是稻、粟、黍等作物的发源地。在长江下游一带的新石器时代遗址中，考古学家发现了大量人工栽培水稻的痕迹。这一代表性遗址是（ ） A. 山顶洞人遗址 B. 元谋人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“中国是一个传统的农业大国，是稻、粟、黍等作物的发源地。在长江下游一带的新石器时代遗址中，考古学家发现了大量人工栽培水稻的痕迹”和所学知识可知，河姆渡遗址位于中国浙江余姚，是长江下游新石器时代的重要遗址，被认为是中国水稻种植的起源地之一，考古发现了大量人工栽培水稻的痕迹，C项正确；山顶洞人遗址和元谋人遗址属于早期人类遗址，还没有原始农业，排除AB项；半坡遗址位于陕西西安，属于黄河流域，排除D项。故选C项。 3. 据下表可知，中华文明起源的主要特征是（ ） 文化 良渚文化 龙山文化 红山文化 地区 长江流域 黄河流域 西辽河流域 典型文物 玉器、竹器编织、陶器 黑陶、玉器、骨刻文字 彩陶、玉雕、冶铜坩埚 A. 领先世界 B. 相对落后 C. 多元一体 D. 发展缓慢 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干表格信息和所学知识可知，表格展示了长江流域的良渚文化、黄河流域的龙山文化、西辽河流域的红山文化各有不同的典型文物（如玉器、黑陶、彩陶等），说明中华文明在起源阶段不同区域的文化各具特色，呈现多样性，同时又共同构成中华文明的整体，体现了“多元一体”的起源特征，C项正确；“领先世界”在表格中未体现与其他文明的比较信息，无法得出该结论，排除A项；“相对落后”与表格中各文化已出现玉器、陶器、文字雏形等较发达的手工与技术成就相悖，排除B项；“发展缓慢”与表格中不同文化在各自区域已取得明显技术进步（如冶铜、骨刻文字等）的史实不符，排除D项。故选C项。 4. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 加强封建专制 D. 巩固国家统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级”并结合所学知识可知，这一系列行为的本质是分封制下维系中央与地方关系的政治手段，周王这样做的目的是巩固国家统治，强化中央对地方的控制，确保诸侯对周王室的忠诚与服从，D项正确；题干中提到的“巡视”是为了“考察政绩”，“朝觐”是为了“接受爵位等级”，这些行为属于政治管理范畴，不属于农业生产；题干中完全没有涉及军事演习、检阅军队、征发兵员或武器装备等内容，二者均与题干无关，排除AB项；西周时期实行的是分封制，尚未形成中央集权的专制体制， 封建专制通常指的是秦朝建立后形成的中央集权君主专制制度，表述不准确，排除C项。故选D项。 5. 战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期（ ） A. 诸侯争霸导致社会动荡不安 B. 制度改革带来社会风气变化 C. 社会变革引起思想文化活跃 D. 百家争鸣提升士人思想素养 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，战国时期，各国为富国强兵推行变法，打破了西周以来 “世卿世禄制”，转而以才能选拔官员。这一制度改革促使 “布衣”凭借才能成为卿相，诸侯贵族盛行 “养士”，社会风气从重视血缘转向重视才能，体现了制度变革对社会影响，B项正确；材料核心围绕选官制度变革，而非争霸战争的影响，排除A项；题干未提及思想文化领域的 “百家争鸣” 或学说活跃，而是聚焦于政治选官层面的现象，排除C项；题干中 “布衣卿相”“养士” 的现象，本质是选官制度变革的结果，而非士人思想素养提升的直接体现，排除D项。故选B项。 6. 在全国的一些地方兴起了国学热，有人把《道德经》定为吟诵经典，《道德经》反映了（ ） A. 老子的思想 B. 庄子的学说 C. 墨子的主张 D. 韩非的理论 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《道德经》”和所学知识可知，老子是道家学派的创始人，他的学说集中在《老子》一书中，这部书又称《道德经》，是道家的经典，A项正确；战国时期道家的代表人物是庄子，著有《庄子》一书，他强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立，排除B项；墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”等，墨子的思想集中保留在《墨子》一书中，排除C项；韩非是法家代表人物，主张以法治国、严刑峻法等，他的学说保留在《韩非子》一书中，排除D项。故选A项。 7. 古代有一位天文学家观察到日食现象，就在一片龟甲上刻录下来。这位天文学家所处的时代极有可能是（ ） A. 西周 B. 商朝 C. 夏朝 D. 西汉 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“天文学家观察到日食现象”“龟甲上刻录下来”和所学知识可知，甲骨文是商朝时期刻在龟甲或兽骨上的文字，主要用于占卜和记事，其中已发现关于日食、月食等天文现象的记录。题干描述的“龟甲刻录日食”现象，这与商朝甲骨文记录天文史实吻合，B项正确；西周时期出现刻在青铜器上的金文，不再以甲骨文作为主要记录方式，排除A项；据目前考古发现，夏朝尚未发现成熟的文字，更无甲骨文实证，排除C项；西汉时期已普遍使用竹简、丝帛，龟甲刻录方式早已不流行，排除D项。故选B项。 8. 小豪在历史学习活动中收集到了下面漫画，该漫画反映的历史事件是（ ） A. 黄巾起义 B. 国人暴动 C. 巨鹿之战 D. 大泽乡起义 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，漫画中出现“王侯将相宁有种乎”的口号，是陈胜、吴广在大泽乡起义时提出的著名口号，D项正确；黄巾起义是东汉末年张角领导的农民起义，口号为“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”，与漫画口号不符，排除A项；国人暴动是西周时期平民反抗周厉王的事件，无此口号，排除B项；巨鹿之战是项羽以少胜多击败秦军主力的战役，并非起义事件，排除C项。故选D项。 9. 京剧经典剧目《霸王别姬》展现了西楚霸王项羽在垓下被汉军包围时与虞姬生死离别的爱情故事。此剧目与下列哪一历史事件有关（ ） A. 楚汉之争 B. 长平之战 C. 桂陵之战 D. 马陵之战 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《霸王别姬》故事来源于楚汉战争时期，秦朝灭亡后，刘邦与项羽为争夺帝位，展开战争。当时项羽的楚军被刘邦的百万汉军包围在垓下，项羽与虞姬离别，最后自刎，历时四年的楚汉战争，刘邦取得了最后的胜利，A项正确； 长平之战是战国时期赵国与秦国之间的战役，排除B项；桂陵之战和马陵之战均是战国时期齐国与魏国之间发生的战争，排除C项和D项。故选A项。 10. “文景之治”是中国封建社会的第一个盛世，其经济文化发展都达到了较高水平。当时在位的皇帝是（ ） A. 汉高祖、汉文帝 B. 汉文帝、汉武帝 C. 汉文帝、汉景帝 D. 汉景帝、光武帝 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”，C项正确；汉高祖（刘邦）是西汉开国皇帝，与“文景之治”无关，排除A项；汉武帝（刘彻）是汉文帝、汉景帝之后的皇帝，与“文景之治”无关，排除B项；光武帝（刘秀）是东汉的开国皇帝，与“文景之治”无关，排除D项。故选C项。 11. 秦汉时期的统治者，为了有效地巩固“大一统”局面，都对统治思想进行了选择，其中汉武帝接受董仲舒的建议采取（ ） A. 统一文字 B. 兴修水利 C. 尊崇儒术 D. 盐铁专卖 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“巩固大一统”“统治思想”“汉武帝接受董仲舒的建议”和所学知识可知，汉武帝为加强思想统一，采纳董仲舒“尊崇儒术”的建议，确立儒学为正统思想，C项正确；为巩固统一，秦始皇推行“书同文”，统一文字，与汉武帝无关，排除A项；汉武帝时期虽兴修水利，但这是经济措施，并非董仲舒所提的思想统一建议，排除B项；盐铁专卖是汉武帝时期的经济政策，由桑弘羊等人推行，与董仲舒所提的思想统一建议无关，排除D项。故选C项。 12. 某文物保护组织想从东向西沿“海上丝绸之路”进行考古，其路径应该是（ ） A. 南海—印度—马六甲海峡—马来半岛 B. 南海—中南半岛—马六甲海峡—印度 C. 印度—南海—马来半岛—马六甲海峡 D. 印度—马六甲海峡—马来半岛—南海 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，海上丝绸之路的基本走向是从中国东南沿海出发，进入南海，再经过中南半岛沿岸，穿过马六甲海峡，向西到达印度洋及印度等地。B项路线“南海—中南半岛—马六甲海峡—印度”符合这一走向，B项正确；A项将“印度”置于“马六甲海峡”之前，顺序错误，排除A项；C项路线未完整到达印度，不符合“从东向西”的完整行程，排除C项；D项从“印度”出发向东，与题干“从东向西”方向相反，排除D项。故选B项。 13. “自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这则史料描述的相关人物是（ ） A. 扁鹊 B. 蔡伦 C. 班固 D. 屈原 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”和所学知识可知，东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高，B项正确；扁鹊是春秋时期的医学家，与纸无关，排除A项；班固写出了《汉书》，是史学家，与纸的改造无关，排除C项；屈原写出了《离骚》，是文学家，与纸的改造无关，排除D项。故选B项。 14. 汉武帝在位时，司马迁完成了中国历史上最为重要的历史典籍之一——《史记》。这部著作（ ） A. 总结了农业生产经验 B. 是当时世界上先进的数学著作 C. 秦始皇、汉武帝、华佗都被记载在内 D. 我国古代第一部纪传体通史 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，对我国史学发展产生了深远的影响，在文学史上有重要地位，D项正确；《史记》虽是通史，但并非农书，总结农业生产经验的是《齐民要术》等，排除A项；《九章算术》最晚成书于东汉时期，是当时世界上先进的数学著作，《史记》是史学著作，排除B项；《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，秦始皇、汉武帝被记载在内，但华佗是东汉末年人，生活在汉武帝之后，不可能在《史记》中出现，排除C项。故选D项。 15. 读《三国方位图》(下图)，符合三国鼎立时期魏、蜀、吴地理方位的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，220年，曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，建立魏国；221年，刘备在成都称帝，建立汉，史称蜀汉；222年，孙权称吴王。229年，孙权在建业称帝，吴国建立。至此，三国鼎立局面形成。选项C符合题意;ABD的方位与史实不符，排除。 16. “司马昭之心，路人皆知”意指司马昭篡夺曹魏政权的野心，已经昭然若揭。历史上，建立东晋的是（ ） A. 司马睿 B. 司马昭 C. 司马炎 D. 司马懿 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋，A项正确；司马昭是司马懿的儿子，司马炎的父亲，是三国末期灭蜀汉的大将，后封为晋公、晋王；此时西晋尚未建立，与东晋无关，排除B项；司马炎是西晋的建立者，不是东晋，排除C项；司马懿是三国时期的人物，西晋王朝的奠基人，不是东晋的建立者，排除D项。故选A项。 17. 唐诗“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”再现了江南烟雨的迷离，同时渗透出诗人对王朝兴亡盛衰的感慨。诗中所述朝代的都城在当时称为（ ） A. 长安 B. 咸阳 C. 建业 D. 建康 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”和所学可知，历史上宋齐梁陈四个政权，史称“南朝”，都以建康（今南京）为都城，D项正确；长安是西汉、隋、唐等朝代的都城，排除A项；咸阳是秦朝的都城，排除B项；建业是南京在东吴时期的名称，排除C项。故选D项。 18. 许多成语典故蕴含着历史信息。下列成语与淝水之战有关的是（ ） A. 草船借箭 B. 草木皆兵 C. 三顾茅庐 D. 破釜沉舟 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，淝水之战是东晋与前秦之间的一场著名战役，前秦军败退时惊慌失措，将山上草木误认为是晋军伏兵，因而产生“草木皆兵”的典故，B项正确；“草船借箭”出自三国时期的赤壁之战，与诸葛亮相关，排除A项；“三顾茅庐”出自三国时期刘备请诸葛亮出山的故事，排除C项；“破釜沉舟”出自秦末巨鹿之战，与项羽相关，排除D项。故选B项。 19. 《齐民要术》一书综合整理了西周以来的农艺科学文献，记录了当时农艺的实践经验，涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。由此可知，这部书 A. 图文并茂，艺术水平高 B. 语言生动，可读性强 C. 家喻户晓，传播范围广 D. 内容丰富，综合性强 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。”表明范围广泛，各方面的内容都有，D项正确；其余三项在材料中没有体现，排除ABC项。故选D项。 20. 有一书法作品，全篇324字，其中20个“之”字的结构神韵各不相同，笔法之玄妙，似有神助，有“天下第一行书”的美誉。该作品是（ ） A. 《宣示表》 B. 《水经注》 C. 《兰亭集序》 D. 《张猛龙碑》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《兰亭集序》是王羲之的代表作，被称为“天下第一行书”，C项正确；《宣示表》是钟繇的楷书作品，并非行书，排除A项；《水经注》是郦道元的地理著作，并非书法作品，排除B项；《张猛龙碑》是北魏楷书碑刻，排除D项。故选C项。 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：历史上的春秋时代，历时近300年，100多个诸侯国竞相争霸，战争不断。从表面上看，诸侯国的强弱变迁，乃至霸主的兴替，全部取决于战争，但实际上，战争只是一层表象而已。 ——CCTV纪录片《春秋争霸》 材料三：商君治秦，法令至行……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——摘自《战国策》 （1）材料一是小明同学规划的寒假旅游路线，其中炎黄二帝被后人尊崇为什么？请你分析他设计该旅游路线的目的。 （2）材料二中提到了“霸主的兴替”，请你写出一位春秋时期出现的霸主。 （3）材料三反映了哪一历史事件？该事件产生了怎样的影响？ 【答案】（1）尊崇：人文初祖。 目的：传承民族精神、增强文化认同（意思接近即可）。 （2）霸主：齐桓公（或晋文公、楚庄王、秦穆公等）。 （3）事件：商鞅变法。 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 尊崇：根据材料一和所学可知，炎黄二帝被后人尊崇为中华民族的人文初祖。 目的：本题属开放性问题，紧扣材料和所学知识有针对性回答即可，如：选择炎黄故里作为旅游目的地，不仅是对历史的致敬，更是对民族精神的传承与弘扬，让游客在旅途中实现文化认同、心灵滋养与情感共鸣。 【小问2详解】 霸主：根据所学可知，春秋时期，诸侯国林立，一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位，齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸。 小问3详解】 事件：根据材料三“商君治秦，法令至行……”和所学可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅在秦国推行变法，所以材料三反映的是商鞅变法。 影响：根据所学可知，商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变。秦国综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 22. 请阅读下面图片并结合所学知识，自拟一个主题，写一篇80 - 100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 图1：官渡之战示意图 图2：赤壁之战示意图 【答案】主题：三国时期的重要战役 官渡之战和赤壁之战是三国时期的重要战役。在官渡之战中，曹操以少胜多，为统一北方奠定基础。赤壁之战孙刘联军大破曹军，为三国鼎立局面形成奠定基础。它们展现了军事智慧与战略的运用，对历史发展影响深远。 【解析】 【详解】根据所学知识，从图1官渡之战和图2赤壁之战可知，这两场战役都属于三国时期的重要战役，从而得出主题为：三国时期的重要战役，然后结合官渡之战和赤壁之战的结果和历史意义进行论述说明，做到史论结合，条理清晰。 主题：三国时期的重要战役 官渡之战和赤壁之战是三国时期的重要战役。在官渡之战中，曹操以少胜多，为统一北方奠定基础。赤壁之战孙刘联军大破曹军，为三国鼎立局面形成奠定基础。它们展现了军事智慧与战略的运用，对历史发展影响深远。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦制所依赖的郡县制，其实源自周制的变革。郡县制作为治理机制的出现，取决于统治技术的革新……主要官僚由朝廷直接任免，官僚职位有任期限定、有职权范围、要接受考核。 材料二：偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析推行郡县制的影响。 （2）材料二中的“偃”是谁？“上从其计”后采取什么措施解除了地方对中央的威胁？ （3）综上所述，秦始皇、汉武帝无疑是两位有雄才大略的帝王，但是历史上他们也不乏负面评论。简述评价历史人物应遵循哪些原则。（写出两点即可） 【答案】（1）影响：加强了中央对地方的控制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （2）“偃”：主父偃。措施：颁布“推恩令”。 （3）原则：要把历史人物放在特定的历史条件下进行评价；要全面、客观、公正地评价历史人物；评价历史人物要坚持史论结合等。 【解析】 小问1详解】 影响：根据材料信息“郡县制作为治理机制的出现，取决于统治技术的革新……主要官僚由朝廷直接任免，官僚职位有任期限定、有职权范围、要接受考核。”及所学知识，郡县制取代西周以来的分封制，郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭，彻底打破了地方贵族对权力的垄断，加强了中央对地方的控制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问2详解】 “偃”：根据材料二信息“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”及所学知识，这反映的是推恩令的颁布，汉武帝时期，为解决王国问题，主父偃提出推恩令政策。 措施：根据材料二信息及所学知识，汉武帝采纳主父偃建议，颁布“推恩令”，解除了地方对中央的威胁。 【小问3详解】 原则：根据所学知识可知，评价秦始皇、汉武帝等历史人物应遵循历史唯物主义的观点，既要看到人物的历史功绩，也要正视其时代局限，要把历史人物放在特定的历史条件下进行评价，全面、客观、公正地评价历史人物；评价需以具体史实为依据，避免空泛议论，要坚持史论结合。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：“光武中兴”太短暂，外戚宦官争专权；黄巾起义平息后，东汉瓦解裂局现。 ——周振波《历史歌谣》 材料二：张骞第一次出使西域，使中国的影响直达葱岭东西。自此，不仅我国今新疆一带同内地的联系日益加强，而且中国同中亚、西亚，以至南欧的直接交往也建立和密切起来。 ——白帝《影响中国历史的100位名人》 材料三：中国正在重新振兴丝绸之路，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国与沿线国家对接发展，实现中国与沿线国家的共同发展。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括黄巾起义爆发的原因。这次起义有何影响? （2）根据材料二并结合所学知识回答，西汉和东汉时期是怎样对西域一带进行管理的? （3）根据材料三并结合所学知识分析，今天中国重振丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义? 【答案】（1）原因：东汉后期朝政腐败，外戚与宦官交替专权；赋税徭役繁重；自然灾害频繁；影响：沉重打击了东汉的统治，使东汉政权名存实亡 （2）西汉：公元前60年设置西域都护府，管辖西域；东汉：班超经营西域，重建汉朝与西域的联系 （3）现实意义：促进中国与沿线国家的经贸合作和文化交流；推动沿线国家共同发展，实现互利共赢；传承和弘扬丝绸之路精神 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“外戚宦官争专权”结合所学知识可知，东汉后期政治腐败，外戚与宦官交替专权，东汉政府的赋税徭役繁重，农民生活困苦不堪，经济负担沉重，东汉末年自然灾害频繁发生，水旱蝗灾接连不断，粮食减产甚至绝收，百姓生活陷入绝境，而政府却未能有效赈济灾民。黄巾起义爆发的原因是东汉后期朝政腐败，外戚与宦官交替专权；赋税徭役繁重；自然灾害频繁。 影响：根据材料“黄巾起义平息后，东汉瓦解裂局现”结合所学知识可知，黄巾起义是中国历史上一次大规模的农民起义，沉重打击了东汉的统治，使东汉王朝摇摇欲坠，为了镇压黄巾起义，地方上形成了许多割据势力，中央集权遭到严重削弱，社会经济遭到严重破坏，加速了东汉王朝的灭亡。这次起义的影响是沉重打击了东汉的统治，使东汉政权名存实亡。 【小问2详解】 西汉：根据所学知识可知，张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。西汉时期对西域一带进行管理是公元前60年设置西域都护府，管辖西域。 东汉：根据所学知识可知，73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超依靠西域各国的支持，经营西域30多年，到71岁时才回到中原。东汉时期对西域一带进行管理是班超经营西域，重建汉朝与西域的联系。 【小问3详解】 现实意义：开放性回答，言之有理即可，根据材料“中国与沿线国家对接发展，实现中国与沿线国家的共同发展”结合所学知识可知，当今“一带一路”战略将进一步促进我国与沿线国家的政治、经济、文化和安全的良性发展与互动，促使我国在国际竞争中处于主动地位；丝绸之路经济带的战略对促进我国新疆地区经济发展起到一个重要作用。今天中国重振丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”的现实意义是促进中国与沿线国家的经贸合作和文化交流；推动沿线国家共同发展，实现互利共赢；传承和弘扬丝绸之路精神。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：据《晋书》记载，晋武帝分封诸王，“以郡为国。邑二万户为大国，置上中下三军，兵五千人；邑万户为次国，置上军下军，兵三千人；邑五千户为小国，置一军，兵千五百人。” 材料二： 材料三：（孝文帝）诏：不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，晋惠帝在位时期出现了什么局面？ （2）根据材料二并结合所学知识，写出东汉、魏、晋时期迁入中原的两个民族的名称。 （3）材料三反映的是北魏孝文帝改革中的哪一措施？这次改革有何意义？ 【答案】（1）局面：八王之乱。 （2）名称：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（写出其中两个即可） （3）措施：使用汉语，禁用鲜卑语。意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 【解析】 【小问1详解】 局面：根据材料一“晋武帝分封诸王”和所学可知，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。晋惠帝昏庸、无能，他在位时期，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，最终导致了“八王之乱”。 【小问2详解】 名称：根据材料二图片“北方民族迁往中原”等信息所学可知，东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，写出其中两个即可。 【小问3详解】 措施：根据材料三“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”可知，北魏孝文帝改革中，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语，如果有违反这一规定，将免去所任的官职，所以材料三反映的是北魏孝文帝改革中“使用汉语，禁用鲜卑语”的措施。意义：根据所学可知，北魏孝文帝改革措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 古地磁法是通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩石的形成年代。考古学家运用这一方法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时期的早期人类。据此判断，“该古人类”是（ ） A 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 2. 中国是一个传统农业大国，是稻、粟、黍等作物的发源地。在长江下游一带的新石器时代遗址中，考古学家发现了大量人工栽培水稻的痕迹。这一代表性遗址是（ ） A. 山顶洞人遗址 B. 元谋人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 3. 据下表可知，中华文明起源的主要特征是（ ） 文化 良渚文化 龙山文化 红山文化 地区 长江流域 黄河流域 西辽河流域 典型文物 玉器、竹器编织、陶器 黑陶、玉器、骨刻文字 彩陶、玉雕、冶铜坩埚 A. 领先世界 B. 相对落后 C. 多元一体 D. 发展缓慢 4. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 加强封建专制 D. 巩固国家统治 5. 战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期（ ） A 诸侯争霸导致社会动荡不安 B. 制度改革带来社会风气变化 C. 社会变革引起思想文化活跃 D. 百家争鸣提升士人思想素养 6. 在全国的一些地方兴起了国学热，有人把《道德经》定为吟诵经典，《道德经》反映了（ ） A. 老子的思想 B. 庄子的学说 C. 墨子的主张 D. 韩非的理论 7. 古代有一位天文学家观察到日食现象，就在一片龟甲上刻录下来。这位天文学家所处的时代极有可能是（ ） A. 西周 B. 商朝 C. 夏朝 D. 西汉 8. 小豪在历史学习活动中收集到了下面漫画，该漫画反映的历史事件是（ ） A. 黄巾起义 B. 国人暴动 C. 巨鹿之战 D. 大泽乡起义 9. 京剧经典剧目《霸王别姬》展现了西楚霸王项羽在垓下被汉军包围时与虞姬生死离别的爱情故事。此剧目与下列哪一历史事件有关（ ） A. 楚汉之争 B. 长平之战 C. 桂陵之战 D. 马陵之战 10. “文景之治”是中国封建社会的第一个盛世，其经济文化发展都达到了较高水平。当时在位的皇帝是（ ） A. 汉高祖、汉文帝 B. 汉文帝、汉武帝 C. 汉文帝、汉景帝 D. 汉景帝、光武帝 11. 秦汉时期的统治者，为了有效地巩固“大一统”局面，都对统治思想进行了选择，其中汉武帝接受董仲舒的建议采取（ ） A. 统一文字 B. 兴修水利 C. 尊崇儒术 D. 盐铁专卖 12. 某文物保护组织想从东向西沿“海上丝绸之路”进行考古，其路径应该（ ） A 南海—印度—马六甲海峡—马来半岛 B. 南海—中南半岛—马六甲海峡—印度 C. 印度—南海—马来半岛—马六甲海峡 D. 印度—马六甲海峡—马来半岛—南海 13. “自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这则史料描述的相关人物是（ ） A. 扁鹊 B. 蔡伦 C. 班固 D. 屈原 14. 汉武帝在位时，司马迁完成了中国历史上最为重要的历史典籍之一——《史记》。这部著作（ ） A. 总结了农业生产经验 B. 是当时世界上先进的数学著作 C. 秦始皇、汉武帝、华佗都被记载在内 D. 是我国古代第一部纪传体通史 15. 读《三国方位图》(下图)，符合三国鼎立时期魏、蜀、吴地理方位的是（ ） A. B. C. D. 16. “司马昭之心，路人皆知”意指司马昭篡夺曹魏政权的野心，已经昭然若揭。历史上，建立东晋的是（ ） A. 司马睿 B. 司马昭 C. 司马炎 D. 司马懿 17. 唐诗“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”再现了江南烟雨的迷离，同时渗透出诗人对王朝兴亡盛衰的感慨。诗中所述朝代的都城在当时称为（ ） A. 长安 B. 咸阳 C. 建业 D. 建康 18. 许多成语典故蕴含着历史信息。下列成语与淝水之战有关的是（ ） A. 草船借箭 B. 草木皆兵 C. 三顾茅庐 D. 破釜沉舟 19. 《齐民要术》一书综合整理了西周以来的农艺科学文献，记录了当时农艺的实践经验，涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。由此可知，这部书 A. 图文并茂，艺术水平高 B. 语言生动，可读性强 C. 家喻户晓，传播范围广 D. 内容丰富，综合性强 20. 有一书法作品，全篇324字，其中20个“之”字的结构神韵各不相同，笔法之玄妙，似有神助，有“天下第一行书”的美誉。该作品是（ ） A. 《宣示表》 B. 《水经注》 C. 《兰亭集序》 D. 《张猛龙碑》 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：历史上的春秋时代，历时近300年，100多个诸侯国竞相争霸，战争不断。从表面上看，诸侯国的强弱变迁，乃至霸主的兴替，全部取决于战争，但实际上，战争只是一层表象而已。 ——CCTV纪录片《春秋争霸》 材料三：商君治秦，法令至行……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——摘自《战国策》 （1）材料一是小明同学规划的寒假旅游路线，其中炎黄二帝被后人尊崇为什么？请你分析他设计该旅游路线的目的。 （2）材料二中提到了“霸主的兴替”，请你写出一位春秋时期出现的霸主。 （3）材料三反映了哪一历史事件？该事件产生了怎样的影响？ 22. 请阅读下面图片并结合所学知识，自拟一个主题，写一篇80 - 100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 图1：官渡之战示意图 图2：赤壁之战示意图 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦制所依赖的郡县制，其实源自周制的变革。郡县制作为治理机制的出现，取决于统治技术的革新……主要官僚由朝廷直接任免，官僚职位有任期限定、有职权范围、要接受考核。 材料二：偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析推行郡县制的影响。 （2）材料二中的“偃”是谁？“上从其计”后采取什么措施解除了地方对中央的威胁？ （3）综上所述，秦始皇、汉武帝无疑是两位有雄才大略的帝王，但是历史上他们也不乏负面评论。简述评价历史人物应遵循哪些原则。（写出两点即可） 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：“光武中兴”太短暂，外戚宦官争专权；黄巾起义平息后，东汉瓦解裂局现。 ——周振波《历史歌谣》 材料二：张骞第一次出使西域，使中国的影响直达葱岭东西。自此，不仅我国今新疆一带同内地的联系日益加强，而且中国同中亚、西亚，以至南欧的直接交往也建立和密切起来。 ——白帝《影响中国历史的100位名人》 材料三：中国正在重新振兴丝绸之路，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国与沿线国家对接发展，实现中国与沿线国家的共同发展。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括黄巾起义爆发的原因。这次起义有何影响? （2）根据材料二并结合所学知识回答，西汉和东汉时期是怎样对西域一带进行管理的? （3）根据材料三并结合所学知识分析，今天中国重振丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义? 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：据《晋书》记载，晋武帝分封诸王，“以郡为国。邑二万户为大国，置上中下三军，兵五千人；邑万户为次国，置上军下军，兵三千人；邑五千户为小国，置一军，兵千五百人。” 材料二： 材料三：（孝文帝）诏：不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，晋惠帝在位时期出现了什么局面？ （2）根据材料二并结合所学知识，写出东汉、魏、晋时期迁入中原的两个民族的名称。 （3）材料三反映的是北魏孝文帝改革中的哪一措施？这次改革有何意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $