精品解析：广东省揭阳市惠来县第一中学2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

惠来一中2024—2025学年度第一学期期末质检考试八年级语文试题 （本卷满分120分，考试时间120分钟） 一、基础题（21分） 1. 默写古诗文。 （1）渡远荆门外，来从楚国游。_______，_______。（李白《渡荆门送别》） （2）角声满天秋色里，_______。半卷红旗临易水，_______。（李贺《雁门太守行》） （3）_______，贫贱不能移，_______。此之谓大丈夫。（《孟子三章》） （4）孔子以流水一去不复返为喻，告诉我们珍惜时光的语句是“_______，_______”。（《〈论语〉十二章》） （5）古诗中蕴藏着祖国的大好河山，小明对此作了归纳，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 ①_______，_______。 山野秋色，静谧萧瑟。 王绩《野望》 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 高山巍峨，神奇秀丽。 杜甫《望岳》 ②_______，_______。 大漠风光，奇特壮美。 王维《使至塞上》 阅读下面的文字，完成下面小题。 语文是一门神奇的艺术，它将美与智慧完美地融合在一起。翻开书本，我们可以去聆听藤野先生的不倦jiàohuì，去感受朱德母亲kuānhòuréncí的美好品质。我们难忘，月台上父亲pánshān 买橘的背影；我们敬仰，西北高原上没有婆娑 的白杨树；我们陶醉，陶弘景笔下 动人的山川美景；我们领略，人民解放军百万大军 的气势。通过感受语文之美，使我们可以不断增长自己的智慧，增加自己的人文素养。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1） jiào huì（ ） （2） kuān hòu rén cí（ ） （3） pán shān（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 姿势 绚丽 锐不可当 B. 姿态 绚丽 锐不可当 C. 姿态 华丽 势不可当 D. 姿势 华丽 势不可当 4. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，增加自身的人文素养。 B. 通过感受语文之美，我们可以不断增长自己的智慧，增加自身的人文素养。 C. 感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，提升自身的人文素养。 D. 通过感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，提升自身的人文素养。 阅读下面的材料，完成下面小题。 近年来，日本决定排放福岛核电站事故处理过程中产生的核废水引发了全球范围内的广泛关注。这个问题不仅关乎环境保护，也涉及到国际公共健康和区域安全。 日本的核废水怎么来的呢？2011年， 日本福岛第一核电站发生严重核事故后，产生了大量含有放射性物质的处理水。这些水被用来冷却熔化的核反应堆，防止核反应失控。尽管这些水经过处理已经去除了大部分放射性物质，但其中仍含有一定量的氚，这是一种较难从水中去除的放射性物质。氚虽然相对其他放射性物质危害较小，但长期或大量排放仍可能对海洋生态系统和人类健康构成威胁。 很显然，核废水排入大海，给海洋和人类带来的危害将是今非昔比的。它如同一把利刃刺向青蓝的大海，破坏海洋的生态系统； ， 。我们应该始终保持警惕，加强环境保护意识，寻求更加可持续的解决方案，以确保大海的清澈和美丽能够传承给未来的时代。 5. 请根据上述材料内容，拟写一句话新闻。（20字以内） 6. 请根据材料，仿照画线句，在横线上续写两句话，说明核废水排放的危害。 二、阅读题（49分） （一）（18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 越国大饥，王恐，召范蠡①而谋。范蠡曰：“王何患焉？今之饥，此越之福，而吴之祸也。夫吴国甚富，而财有余，王年少智寡材轻好须臾②之名不思后患。王若重币卑辞以请籴③于吴，则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉？”越王曰：“善！”乃使人请食于吴。不出三年，夫差④为擒。 （节选自吕不韦《吕氏春秋》） 【注释】①范蠡：人名，越国大臣。②须臾：一时，片刻。③籴：买进（粮食）。④夫差：吴国君主。 7. 解释下列句中的加点词。 （1）行拂乱其所为 拂：______ （2）而后喻 喻：______ （3）劳其筋骨 劳：______ （4）夫吴国甚富 甚：______ 8. 下列选项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 傅说举于版筑之间 九万里风鹏正举 B. 管夷吾举于士 身先士卒 C. 行拂乱其所为 违法乱纪 D. 出则无敌国外患者 患得患失 9. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）困于心，衡于虑，而后作。 10. 用“/”给文中划波浪线的句子划分停顿。 王年少智寡材轻好须臾之名不思后患。 11. 为什么“今之饥，此越之福，而吴之祸也”？请结合甲、乙两文的内容简要回答。 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 2021年5月15日，“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视器（含“祝融号”火星车）两部分组成。前期，环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间通信，再加上2.5米口径的大天线，共同构成一个立体通信网。 （选自《中央纪委国家监委网站》有改动） 材料二： “祝融号”火星车长啥样？“祝融号”火星车从外貌上看，就像一只美丽的“蓝色闪蝶”，重240公斤，长33米，宽3.2米，高1.85米，携带多光谱相机、次表层探测雷达、火星表面成分探测仪、火星表面磁场探测仪、火星气象测量仪、地形相机等6台科学载荷，可以全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片。“祝融号”火星车由结构与机构、移动、天线、热控、供配电等10个分系统组成，具有四大主要功能：一是能够承受整个任务过程中的力学、热、辐射等空间环境：二是降落火星后与进入舱配合完成释放、分离任务；三是在火星自动完成火星表面感知、探测、移动等工作，在火星夜间进入待机状态；四是能够适应火星表面环境，具有自主休眠和唤醒能力。按任务要求，火星车拥有90个火星日（一个火星日约为一个地球日）的设计寿命。 （选自《中国青年报》有改动） 材料三： “祝融号”火星车如何在火星“荒野求生”？火星的环境是出了名的恶劣，要想完成使命，火星车首先得存活下来，这就需要“祝融号”火星车足够强大。火星表面气压大约是地球大气的1%，火星表面白天最高温度大约27摄氏度，晚上最低温度大约零下130摄氏度；为了应对火星表面的低气压以及昼夜温差，研制团队为火星车配置了两套集热器，并采用了纳米气凝胶保温。火星大气表层光照强度大约是月球表层的三分之一，火星大气吸收太阳蓝绿光，容易造成光谱红偏，而且火星沙尘沉积也会影响太阳电池发电；为此，研制团队专门针对光照、沙尘等情况，设计了蝶形四展太阳翼，配置了特殊的电池等。火星上的风速可达每移180米，这几乎是地球上特大台风风速的三倍还多，狂风会掀起大量的沙尘、石块，形成特大沙暴，让火星车的眼睛蒙尘、翅黯不再灵活；为了应对这些状况，研制团队使用了一种新材料，这种材料不易沾上灰尘，即使沾上也可以通过振动将其科落。火星表面岩石密度大约是月球表西的2倍，其土壤的物理、力学特性虽然与月壤类似，但存在表层土壤坚硬、里层土壤松软的情况；研制田队对此采用了主动悬架设计，让火星车可以实现抬轮和姊动，便于车轮下陷后脱困。 （选自《中国青年报》有改动） 12. 下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A. “天问一号”探测器中的环绕器和“祝融号”火星车共同构成一个立体通信网。 B. 环绕器携带6台科学载荷，可以全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片。 C. 火星车由十个分系统组成，具有四大主要功能，它拥有90个火星日的设计寿命。 D. “祝融号”火星车能够在环境恶劣的火星中存活下米，是因为火星车足够强大。 13. 材料二，画横线的句子运用了什么说明方法？请作简要分析。 14. 研制团队采用了哪些措施让“祝融号”火星车克服困难“荒野求生”？ （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 舞动的醒狮 林延军 ①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。 ②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人奋力打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。 ③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摆头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快。 ④一会儿狮子“高兴”了，一会儿狮子“生气”了，一会儿狮子“悲伤”了……从步伐到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻，狮子像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐，祥瑞，辟邪。 ⑤正月的日子，“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。 ⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛。渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上，看得如痴如醉。 ⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出热烈浑厚的鼓声，“狮子”又弯了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镣声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土灰，围观的老老少少如追星，久久不忍离去…… ⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。 ⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，“后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽”，配合锣鼓；并在家门口放置一张桌子，准备好“年兽”喜欢吃的青菜，等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故年兽被称为“瑞狮”。 ⑩在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮”是带来福瑞，后又将“瑞狮”改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿兆丰年，风调雨顺，把愿景寄托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺心。这种风俗一直流传至今，醒狮也几乎成为每个村庄节庆时期最热闹的记忆，它在孩子们心中撒下一颗鲜活的种子。 ⑪记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！”成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。 ⑫是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们刚强，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。 ⑬醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。 （本文选自《散文选刊》，有删改。） 15. 根据文章内容填空，每空不超过15个字。 文章描写了两个醒狮表演的场景：第一个场景是______，第二个场景是______。文章描写醒狮表演的过程，都是先写______再写闻鼓起舞。 16. 文中第⑤段画线处描写醒狮表演的句子富有表现力，请从修辞角度进行赏析。 他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。 17. 有人建议删去第⑪段，你赞同吗？请说明理由。 18. 如果你是《民俗》杂志的编辑，会收录本文吗？请结合该杂志的“前言”和本文内容，说明理由。 前言：民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本刊的文章，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。 （四）（7分） 19. 读贵有积累。请根据《红星照耀中国》，补充完表格。 人物 家庭出身 踏上革命之路 批注 ①_______ 父亲是个教书先生，母亲是个博览群书的妇女。 1919年遭逮捕，在天津关了一年监牢，获释后去了法国，在巴黎成了中国共产党的创建人。 这些领袖本可以享受安逸生活，但为了救国救民，积极投身革命。 ②_______ 父亲原是一个贫农，后做小生意和别的营生成中农。 在北大做图书管理员，时常参加研讨，对政治的兴趣继续提高，后回到长沙投身革命。 彭德怀 出身于一个③_______家庭。 湖南发生大饥荒，因不满大地主剥削压迫，带领农民攻打其家且运走粮食，此后参加革命。 徐海东 世世代代都是做④_______的。 因病花光积蓄后参加了军队，后来和一个军官逃到广州，参加了国民党第四军，后加入共产党。 20. 读贵有思考。精神之光引领我们前行。请从下面精神中任选一个，结合作品内容及生活实际，谈谈对你成长的启示。 ①科学精神：《昆虫记》 ②探索精神：《海底两万里》 三、作文（50分） 21. 绽放的不止是花儿，还可以是一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放。有时，我们的情感需要在那一刻绽放，才能书写人生的华章。 请以“那一刻的绽放”为题目，写一篇不少于600字文章。 要求：①文中不要出现真实的地名、校名和人名；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 惠来一中2024—2025学年度第一学期期末质检考试八年级语文试题 （本卷满分120分，考试时间120分钟） 一、基础题（21分） 1. 默写古诗文。 （1）渡远荆门外，来从楚国游。_______，_______。（李白《渡荆门送别》） （2）角声满天秋色里，_______。半卷红旗临易水，_______。（李贺《雁门太守行》） （3）_______，贫贱不能移，_______。此之谓大丈夫。（《孟子三章》） （4）孔子以流水一去不复返为喻，告诉我们珍惜时光的语句是“_______，_______”。（《〈论语〉十二章》） （5）古诗中蕴藏着祖国的大好河山，小明对此作了归纳，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 ①_______，_______。 山野秋色，静谧萧瑟。 王绩《野望》 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 高山巍峨，神奇秀丽。 杜甫《望岳》 ②_______，_______。 大漠风光，奇特壮美。 王维《使至塞上》 【答案】 ①. 山随平野尽 ②. 江入大荒流 ③. 塞上燕脂凝夜紫 ④. 霜重鼓寒声不起 ⑤. 富贵不能淫 ⑥. 威武不能屈 ⑦. 逝者如斯夫 ⑧. 不舍昼夜 ⑨. 树树皆秋色 ⑩. 山山唯落晖 ⑪. 大漠孤烟直 ⑫. 长河落日圆 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荒、燕脂、凝、淫、威武、晖”等字词容易写错。 阅读下面的文字，完成下面小题。 语文是一门神奇的艺术，它将美与智慧完美地融合在一起。翻开书本，我们可以去聆听藤野先生的不倦jiàohuì，去感受朱德母亲kuānhòuréncí的美好品质。我们难忘，月台上父亲pánshān 买橘的背影；我们敬仰，西北高原上没有婆娑 的白杨树；我们陶醉，陶弘景笔下 动人的山川美景；我们领略，人民解放军百万大军 的气势。通过感受语文之美，使我们可以不断增长自己的智慧，增加自己的人文素养。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1） jiào huì（ ） （2） kuān hòu rén cí（ ） （3） pán shān（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 姿势 绚丽 锐不可当 B. 姿态 绚丽 锐不可当 C. 姿态 华丽 势不可当 D. 姿势 华丽 势不可当 4. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，增加自身的人文素养。 B. 通过感受语文之美，我们可以不断增长自己的智慧，增加自身的人文素养。 C. 感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，提升自身的人文素养。 D. 通过感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，提升自身的人文素养。 【答案】2. ①. 教诲 ②. 宽厚仁慈 ③. 蹒跚 3. B 4. C 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写词语。 教诲：jiào huì，恳切、耐心地启发开导。 宽厚仁慈：kuān hòu rén cí，形容为人宽厚，尊崇仁爱。 蹒跚：pán shān，指腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 【3题详解】 本题考查词义辨析。 第一空：姿势：指的是身体或物体的姿态。姿态：除了有“姿势”的意思外，还常常用来形容人的气质或风度。根据语境可知，在描述“西北高原上没有婆娑的白杨树”时，应选用“姿态”，因为它不仅指白杨树的外观姿态，还暗指其气质和风度。 第二空：华丽：形容物品或景象非常美丽、壮观。绚丽：形容色彩鲜艳、华丽。根据语境可知，在描述“陶弘景笔下山川美景”时，使用“绚丽”最为恰当，因为这样可以生动地表达山川景色的多彩和美丽。 第三空：势不可当：形容气势猛烈，无法阻挡。锐不可当：形容勇往直前的气势，无法阻挡。根据语境可知，在描述“人民解放军百万大军的气势”时，使用“锐不可当”是合适的，因为它能够准确地表达人民解放军的强大气势和不可阻挡的力量。 故选B。 【4题详解】 本题考查病句的辨析和修改。 由“通过感受语文之美，使我们可以不断增长自己的智慧，增加自己的人文素养”可知，该句存在两处语病。第一处，缺少主语，应删去“通过”或者“使”；第二处，搭配不当，应该把“增长”改为“提升”。 故选C。 阅读下面的材料，完成下面小题。 近年来，日本决定排放福岛核电站事故处理过程中产生的核废水引发了全球范围内的广泛关注。这个问题不仅关乎环境保护，也涉及到国际公共健康和区域安全。 日本的核废水怎么来的呢？2011年， 日本福岛第一核电站发生严重核事故后，产生了大量含有放射性物质的处理水。这些水被用来冷却熔化的核反应堆，防止核反应失控。尽管这些水经过处理已经去除了大部分放射性物质，但其中仍含有一定量的氚，这是一种较难从水中去除的放射性物质。氚虽然相对其他放射性物质危害较小，但长期或大量排放仍可能对海洋生态系统和人类健康构成威胁。 很显然，核废水排入大海，给海洋和人类带来的危害将是今非昔比的。它如同一把利刃刺向青蓝的大海，破坏海洋的生态系统； ， 。我们应该始终保持警惕，加强环境保护意识，寻求更加可持续的解决方案，以确保大海的清澈和美丽能够传承给未来的时代。 5. 请根据上述材料内容，拟写一句话新闻。（20字以内） 6. 请根据材料，仿照画线句，在横线上续写两句话，说明核废水排放的危害。 【答案】5. 日本决定排放核废水引发全球广泛关注 6. 示例：它犹如（好像）一只恶魔（幽灵），悄无声息地吞噬着人类的健康。 【解析】 【5题详解】 本题考查拟写一句话新闻。对新闻内容的概括，首先必须做到全文阅读，圈画出新闻材料的主要事件，概括时应根据主要内容来进行解答，注意格式。即：什么事+带来的影响。新闻的主要内容集中在导语，本则新闻的导语部分是新闻的第①段，提炼该句“日本决定排放福岛核电站事故处理过程中产生的核废水引发了全球范围内的广泛关注”。对象是：日本。事件是：决定排放核废水引发了全球的广泛关注。所以可以提炼为：日本决定排放核废水引发全球广泛关注。 【6题详解】 本题考查句子仿写，仿写的内容要是关于核废水排放的危害的，修辞上要运用比喻的修辞手法。 示例：它好比一包毒药，浮游生物吞食会引起海洋生物的灭绝。 二、阅读题（49分） （一）（18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 越国大饥，王恐，召范蠡①而谋。范蠡曰：“王何患焉？今之饥，此越之福，而吴之祸也。夫吴国甚富，而财有余，王年少智寡材轻好须臾②之名不思后患。王若重币卑辞以请籴③于吴，则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉？”越王曰：“善！”乃使人请食于吴。不出三年，夫差④为擒。 （节选自吕不韦《吕氏春秋》） 【注释】①范蠡：人名，越国大臣。②须臾：一时，片刻。③籴：买进（粮食）。④夫差：吴国君主。 7. 解释下列句中的加点词。 （1）行拂乱其所为 拂：______ （2）而后喻 喻：______ （3）劳其筋骨 劳：______ （4）夫吴国甚富 甚：______ 8. 下列选项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 傅说举于版筑之间 九万里风鹏正举 B. 管夷吾举于士 身先士卒 C. 行拂乱其所为 违法乱纪 D. 出则无敌国外患者 患得患失 9. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）困于心，衡于虑，而后作。 10. 用“/”给文中划波浪线的句子划分停顿。 王年少智寡材轻好须臾之名不思后患。 11. 为什么“今之饥，此越之福，而吴之祸也”？请结合甲、乙两文的内容简要回答。 【答案】7. ①. 违背 ②. 了解、明白 ③. 使……劳累 ④. 很、非常 8. C 9. （1）通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的才能。 （2）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 10. 王年少/智寡材轻/好须臾之名/不思后患 11. 因为忧患与磨难常使一个国家强大，而安逸和享乐常使一个国家衰败。越国闹饥荒，越王为此担忧，必定会励精图治，以解决忧患，国家也会因此强盛；而吴国富足，吴王夫差年少，喜欢好听的名声，缺少谋略，不懂得居安思危，国家也会因此而灭亡。 【解析】 【导语】这篇阅读包含甲、乙两文。甲文以舜等贤士及国家兴亡为例，论述生于忧患、死于安乐的道理，逻辑严密、气势充沛。乙文写越国大饥时范蠡献计，借粮于吴最终使夫差被擒，故事性强。两文主题相关，都围绕困境与应对展开，一文重说理，一文重叙事，相辅相成，从不同角度给人以启示。 【7题详解】 本题考查实词。 （1）句意：使他所做的事情颠倒错乱。拂：违背。 （2）句意：然后才能被人们了解。喻：了解，明白。 （3）句意：使他的筋骨劳累。劳：使……劳累。 （4）句意：吴国十分富足。甚：很，非常。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，选拔、任用/动词，飞翔； B.名词，狱官/名词，士兵； C.动词，扰乱/动词，扰乱； D.名词，祸患、忧患/动词，担忧、忧虑； 故选C。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）所以：用来（通过……的途径）；动：使……震撼；忍：使……坚忍；曾：同“增”，增加；不能：不具备的才能； （2）困：忧困；衡：同“横”，梗塞、不顺；作：奋起，指有所作为。 【10题详解】 本题考查断句。 句意：越王年轻（缺乏经验），才智不足且能力薄弱，贪图一时的名声，不考虑长远祸患。 “王年少”主语部分，点明陈述对象（越王年轻）。“智寡材轻”是并列短语，从“智力”和“才能”两方面说明越王不足。“好须臾之名”是动宾结构，指出越王追求短期声誉的弱点。“不思后患”总结行为后果，形成逻辑递进。即断句为：王年少/智寡材轻/好须臾之名/不思后患。 【11题详解】 本题考查内容理解。 根据甲文第②段中“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐”可知，点明核心道理：忧患困境能促使国家奋发图强，安逸享乐则会导致国家衰败灭亡。 根据乙文“越国大饥，王恐，召范蠡而谋”，“重币卑辞以请籴于吴，则食可得也”可知，面对饥荒的忧患，越国主动寻求解决办法，大王如果用丰厚的礼物、谦卑的言辞去向吴国请求购买粮食，那么粮食就可以得到了。这种忧患意识会推动越国励精图治，正如甲文所言，困境能磨砺国家意志，因此饥荒对越国而言是“福”。 根据乙文中吴国“甚富，而财有余”可知，处于安逸状态；根据吴王“年少智寡材轻，好须臾之名，不思后患”可知，满足于一时的富足与虚名，毫无居安思危的意识。这正契合甲文“死于安乐”的论断，越国饥荒反而会助长吴国的安逸心态，最终导致吴国覆灭，因此饥荒对吴国而言是“祸”。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田野中被起用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被任用为相，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，使他做事不顺，（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，流露在言谈中，然后才能为人们所了解。（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡的道理了。 【乙】越国发生严重的饥荒，越王很害怕，召见范蠡来商议对策。范蠡说：“大王何必担忧呢？现在的饥荒，是越国的福气，却是吴国的祸患啊。吴国十分富足，财物有盈余，大王年纪轻，智谋不足，才能浅薄，贪图一时的虚名，不考虑长远的后患。大王您如果用丰厚的礼物、谦卑的言辞去向吴国请求购买粮食，那么粮食就可以得到了。得到粮食，最终越国必定能占有吴国，大王又何必担忧呢？”越王说：“好！”于是派人向吴国请求购买粮食。没过三年，夫差就被擒获了。 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 2021年5月15日，“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视器（含“祝融号”火星车）两部分组成。前期，环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间通信，再加上2.5米口径的大天线，共同构成一个立体通信网。 （选自《中央纪委国家监委网站》有改动） 材料二： “祝融号”火星车长啥样？“祝融号”火星车从外貌上看，就像一只美丽的“蓝色闪蝶”，重240公斤，长33米，宽3.2米，高1.85米，携带多光谱相机、次表层探测雷达、火星表面成分探测仪、火星表面磁场探测仪、火星气象测量仪、地形相机等6台科学载荷，可以全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片。“祝融号”火星车由结构与机构、移动、天线、热控、供配电等10个分系统组成，具有四大主要功能：一是能够承受整个任务过程中的力学、热、辐射等空间环境：二是降落火星后与进入舱配合完成释放、分离任务；三是在火星自动完成火星表面感知、探测、移动等工作，在火星夜间进入待机状态；四是能够适应火星表面环境，具有自主休眠和唤醒能力。按任务要求，火星车拥有90个火星日（一个火星日约为一个地球日）的设计寿命。 （选自《中国青年报》有改动） 材料三： “祝融号”火星车如何在火星“荒野求生”？火星的环境是出了名的恶劣，要想完成使命，火星车首先得存活下来，这就需要“祝融号”火星车足够强大。火星表面气压大约是地球大气的1%，火星表面白天最高温度大约27摄氏度，晚上最低温度大约零下130摄氏度；为了应对火星表面的低气压以及昼夜温差，研制团队为火星车配置了两套集热器，并采用了纳米气凝胶保温。火星大气表层光照强度大约是月球表层的三分之一，火星大气吸收太阳蓝绿光，容易造成光谱红偏，而且火星沙尘沉积也会影响太阳电池发电；为此，研制团队专门针对光照、沙尘等情况，设计了蝶形四展太阳翼，配置了特殊的电池等。火星上的风速可达每移180米，这几乎是地球上特大台风风速的三倍还多，狂风会掀起大量的沙尘、石块，形成特大沙暴，让火星车的眼睛蒙尘、翅黯不再灵活；为了应对这些状况，研制团队使用了一种新材料，这种材料不易沾上灰尘，即使沾上也可以通过振动将其科落。火星表面岩石密度大约是月球表西的2倍，其土壤的物理、力学特性虽然与月壤类似，但存在表层土壤坚硬、里层土壤松软的情况；研制田队对此采用了主动悬架设计，让火星车可以实现抬轮和姊动，便于车轮下陷后脱困。 （选自《中国青年报》有改动） 12. 下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A. “天问一号”探测器中的环绕器和“祝融号”火星车共同构成一个立体通信网。 B. 环绕器携带6台科学载荷，可以全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片。 C. 火星车由十个分系统组成，具有四大主要功能，它拥有90个火星日的设计寿命。 D. “祝融号”火星车能够在环境恶劣的火星中存活下米，是因为火星车足够强大。 13. 材料二，画横线的句子运用了什么说明方法？请作简要分析。 14. 研制团队采用了哪些措施让“祝融号”火星车克服困难“荒野求生”？ 【答案】12. B 13. 打比方；将“祝融号”火星车比作“蓝色闪蝶”形象、具体地说明了“祝融号”火星车的形状。 14. （1）配置了两套集热器，并采用了纳米气凝胶保温。（2）设计了蝶形四展太阳翼，配置了特殊的电池等。（3）使用了一种不易沾上灰尘的新材料。（4）采用主动悬架设计，让火星车可以抬轮和蠕动。 【解析】 【12题详解】 考查对文章内容的理解与分析。 B.依据材料二“‘祝融号’火星车从外貌上看，……携带多光谱相机、次表层探测雷达、火星表面成分探测仪、火星表面磁场探测仪、火星气象测量仪、地形相机等6台科学载荷，可以全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片”可知，选项中的“环绕器”应该是“‘祝融号’火星车”。 故选B。 【13题详解】 考查说明方法及其作用。 常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。 语句“‘祝融号’火星车长啥样？‘祝融号’火星车从外貌上看，就像一只美丽的‘蓝色闲蝶’”，将“祝融号”火星车比作“蓝色闪蝶”，运用的是打比方的说明方法，生动形象地说明了“祝融号”火星车的形状。 【14题详解】 考查筛选信息并整合信息的能力。 在整体感知文章内容的基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息概括作答。 本题可依据材料三中内容概括作答。从“为了应对火星表面的低气压以及昼夜，温差，研制团队为火星车配置了两套集热器,并采用了纳米气凝胶保温”可知，研究团队配置了两套集热器，并采用了纳米气凝胶保温； 从“研制团队专门针对光照、沙尘等情况，设计了蝶形四展太阳翼，配置了特殊的电池等”可知，研究团队设计了蝶形四展太阳翼，配置了特殊的电池等； 从“为了应对这些状况，研制团队使用了一种新材料，这种材料不易沾上灰尘，即使沾上也可以通过振动将其抖落”可知，为了应对特大风暴，研究团队使用了一种不易沾上灰尘的新材料； 从“研制团队对此采用了主动悬架设计，让火星车可以实现抬轮和蠕动，便于车轮下陷后脱困”可知，针对火星土壤的特点，采用主动悬架设计，让火星车可以抬轮和蠕动。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 舞动的醒狮 林延军 ①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。 ②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人奋力打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。 ③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摆头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快。 ④一会儿狮子“高兴”了，一会儿狮子“生气”了，一会儿狮子“悲伤”了……从步伐到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻，狮子像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐，祥瑞，辟邪。 ⑤正月的日子，“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。 ⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛。渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上，看得如痴如醉。 ⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出热烈浑厚的鼓声，“狮子”又弯了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镣声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土灰，围观的老老少少如追星，久久不忍离去…… ⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。 ⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，“后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽”，配合锣鼓；并在家门口放置一张桌子，准备好“年兽”喜欢吃的青菜，等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故年兽被称为“瑞狮”。 ⑩在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮”是带来福瑞，后又将“瑞狮”改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿兆丰年，风调雨顺，把愿景寄托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺心。这种风俗一直流传至今，醒狮也几乎成为每个村庄节庆时期最热闹的记忆，它在孩子们心中撒下一颗鲜活的种子。 ⑪记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！”成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。 ⑫是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们刚强，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。 ⑬醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。 （本文选自《散文选刊》，有删改。） 15. 根据文章内容填空，每空不超过15个字。 文章描写了两个醒狮表演的场景：第一个场景是______，第二个场景是______。文章描写醒狮表演的过程，都是先写______再写闻鼓起舞。 16. 文中第⑤段画线处描写醒狮表演的句子富有表现力，请从修辞角度进行赏析。 他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。 17. 有人建议删去第⑪段，你赞同吗？请说明理由。 18. 如果你是《民俗》杂志的编辑，会收录本文吗？请结合该杂志的“前言”和本文内容，说明理由。 前言：民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本刊的文章，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。 【答案】15. ①. 在村庄宗祠旁表演醒狮 ②. 正月串村走巷挨家舞狮 ③. 击鼓前奏 16. 运用比喻修辞，将“狮子班”比作“音符”和“庄稼”，生动形象地写出了舞狮队伍在村庄中穿行的灵动和活力，表现了他们与乡村生活的和谐交融，以及带给村庄的喜庆与希望。 17. 不赞同。该段通过童年视角生动展现了醒狮文化对孩子的深刻影响，“功夫梦”“狮子班梦”的萌生、听到鼓声“着了魔”般的奔赴、以及看完表演后找来棍子模仿击鼓的行为，真实体现了民俗活动在代际之间的自然传承。它不仅赋予前文的表演场景以鲜活的生命温度，也为后文醒狮“走出国门”“滋长乡愁”的文化升华提供了情感铺垫，使民俗传承的主题更加具体、可感，增强了文章的感染力与层次。 18. 收录。本文围绕“醒狮”这一民俗活动，具体描写了表演场景、历史渊源、文化寓意及民间传承，生动展现了一幅具有岭南特色的民俗风情画，让读者感受到多彩的地域文化和民俗的价值，符合《民俗》杂志的办刊宗旨。 【解析】 【导语】这篇文章以醒狮为线，串起村庄的烟火与文化：从宗祠旁的舞动，到正月串巷的祈愿，以场景勾连民俗日常；又借“音符”“庄稼”的比喻，让醒狮融于乡土肌理。溯源其从“年兽”到“醒狮”的变迁，再落于童年的模仿与非遗的远播，于细腻叙事中，把醒狮写成承载乡愁、连缀代际的文化生灵，轻缓却有温度。 【15题详解】 本题考查内容梳理与概括。 第一空，从第②段“田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌，‘咚咚咚’的鼓声在村庄的上空回荡……他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来”可知，这是发生在村庄宗祠旁的空地上，由带头小哥和青年们即兴表演的醒狮，因此概括为“在村庄宗祠旁表演醒狮”。 第二空，从第⑤段“正月的日子，‘狮子班’便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮”和第⑥段“每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏……随后，醒狮闻鼓起舞”可知，这是正月期间狮子班走家串户进行的节庆表演，因此概括为“正月串村走巷挨家舞狮”。 第三空，从第②段开头先写“‘咚咚咚’的鼓声在村庄的上空回荡”，以及第⑥段明确写道“每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏”，可见两个场景描写都是先写击鼓，再写醒狮起舞，因此第三空填“击鼓前奏”或“鼓声”。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 从画线句“他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来”可知，运用了比喻的修辞手法。“变成村庄乐谱上的一个个音符”将舞狮队伍比喻为乐谱上的音符，生动地表现了他们在村庄中行进时富有节奏感和韵律美，仿佛为村庄谱写欢乐的乐章；“又像田畴里的庄稼，星星点点”将他们比作庄稼，既突出了他们与土地的紧密联系，又用“星星点点”“跳跃起来”传神地写出了舞狮队伍的分散动态和蓬勃生命力。整个比喻句形象地传达出醒狮表演给村庄带来的灵动、喜庆与希望，艺术地展现了民俗活动与乡村生活的和谐交融。 【17题详解】 本题考查段落作用。 首先，从内容衔接上看，第⑪段自然承接了前文对醒狮表演盛况的描写。前文主要从外部观察者的视角，描绘了舞狮的场景、鼓声的感染力和民俗的渊源，而第⑪段则通过“记忆中的童年”这一句，巧妙地将视角转向了个人化的、内化的体验。它展现了醒狮文化如何在孩子心中播下种子，“许多小伙伴都有‘功夫梦’‘狮子班梦’”，这正体现了民俗活动对下一代产生的深远影响，使文章从宏观的民俗展示深入到微观的情感共鸣。 其次，从细节功能来看，该段通过生动的行为描写，如“一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑”、“回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓”，具体而微地展现了民俗活动强大的吸引力和传承的生命力。这些细节不仅富有生活气息和童真趣味，更重要的是，它表明醒狮不是仅供观看的表演，而是能激发模仿、参与和创造的文化实践。孩子们“意犹未尽”后的模仿行为，正是民俗得以由民众创造并世代传承的鲜活例证。 再者，从主题深化和结构过渡的角度分析，第⑪段是连接过去记忆与当下意义的桥梁。它上承第⑩段“在孩子们心中撒下一颗鲜活的种子”，下启第⑫⑬段醒狮“从乡野走进城市，又从城市走出国门”、“承载着一代又一代人的目光，还有记忆”的升华。如果没有这段充满温情的个人化记忆，文章从具体表演到文化象征的升华会显得略显突兀，而有了孩子们“奔走相告”“模仿击鼓”的铺垫，醒狮作为活态文化遗产的代际传承性和情感凝聚力才得到了最质朴、最有力的证明。 因此，第⑪段并非赘笔，它通过童年视角的生动回忆，赋予了醒狮民俗以体温和心跳，使其不仅仅是外在的风尚，更是内化于心的文化基因与乡愁载体，极大地增强了文章的感染力和思想深度。 【18题详解】 本题考查拓展运用。 本文以“醒狮”这一岭南特色民俗为核心，第②—⑦段通过细致描写村庄宗祠旁的即兴表演与正月走家串巷的节庆巡游，生动展现了醒狮的表演场景、鼓乐配合及村民围观的热闹场面，呈现出一幅具有浓郁地方色彩的民俗风情画。同时，文章深入挖掘了醒狮的文化内涵与历史渊源：从第⑨段神兽驱疫的起源传说到第⑩段“瑞狮”改“醒狮”的名称流变，从第⑪段孩童模仿击鼓的传承细节到第⑫—⑬段醒狮走向世界、成为非遗的时代发展，完整展现了民俗“由民众创造并世代传承”的生命力。这些内容完全契合杂志前言中“表现各地风土人情”“展示传统文化习俗”的宗旨，不仅让读者感受到醒狮活动的艺术魅力与乡土情感，更通过具体案例揭示了民俗在凝聚集体记忆、传递文化精神方面的深层价值。 因此，本文兼具场景真实性与文化厚重感，是体现民俗多样性及其当代意义的优秀文本。 （四）（7分） 19. 读贵有积累。请根据《红星照耀中国》，补充完表格。 人物 家庭出身 踏上革命之路 批注 ①_______ 父亲是个教书先生，母亲是个博览群书的妇女。 1919年遭逮捕，在天津关了一年监牢，获释后去了法国，在巴黎成了中国共产党的创建人。 这些领袖本可以享受安逸生活，但为了救国救民，积极投身革命。 ②_______ 父亲原是一个贫农，后做小生意和别的营生成中农。 在北大做图书管理员，时常参加研讨，对政治的兴趣继续提高，后回到长沙投身革命。 彭德怀 出身于一个③_______家庭。 湖南发生大饥荒，因不满大地主剥削压迫，带领农民攻打其家且运走粮食，此后参加革命。 徐海东 世世代代都是做④_______的。 因病花光积蓄后参加了军队，后来和一个军官逃到广州，参加了国民党第四军，后加入共产党。 【答案】 ①. 周恩来 ②. 毛泽东 ③. 贫苦农民 ④. 窑工 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 第一空：根据“父亲是个教书先生，母亲是个博览群书的妇女”可知，人物是周恩来。《红星照耀中国》中周恩来被描绘为一个清瘦，中等身材，骨骼小而结实的人。尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。这一外貌描写展现出他独特的气质，清瘦却有着内在的力量，胡子长而黑体现出他的成熟稳重，而仍存的孩子气和热情的眼睛又显示出他富有活力与激情的一面。周恩来出身于大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。这样的家庭出身为他提供了良好的教育和文化熏陶的机会，也在一定程度上影响了他早期的思想形成和发展（第二篇《去红都的道路》中“造反者”小节）。故填写：周恩来。 第二空：根据”父亲原是一个贫农，后做小生意和别的营生成中农”可知，人物是毛泽东。《红星照耀中国》中的毛泽东形象是一位生活简朴、刻苦努力、精明博学、勇于反抗、质朴纯真、平易近人、天才的军事家和政治家。他的形象和思想在中国历史上具有重要地位，被中国人民广泛纪念和尊敬。毛泽东出生于1893年，湖南省湘潭县韶山冲。他的父亲毛顺生原是一个贫农，年轻时因负债过多而不得不去当兵，后做小生意和别的营生成中农。毛泽东在书中被描述为面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，是一个非常精明的知识分子的面孔。毛泽东的性格质朴纯真，富有幽默感，喜欢憨笑，但这种孩子气的笑丝毫不会动摇他内心对目标的信念。他说话平易，讲柔和的南方方言，生活简朴，有些人可能认为他有点粗俗。他爱吃辣椒，甚至用辣椒夹着馒头吃，还最爱唱《红辣椒》这首歌（第四篇《一个共产党员的由来》）。故填写：毛泽东。 第三空：在《红星照耀中国》中，彭德怀被描绘成一个既有坚强意志又有孩子般纯真的复杂人物。斯诺认为彭德怀是一个乐观、豁达、勇敢、率真、大公无私的人。这些品质使得他在红军中具有很高的威望，也是他能够带领红军取得胜利的重要原因。尽管彭德怀是一位骁勇善战的红军领袖，但在《红星照耀中国》中，斯诺还揭示了他可爱得有些孩子气的一面。彭德怀被描述为一个愉快的爱笑的人，这种性格使他更加亲近士兵和群众。彭德怀出身于一个穷苦农民家庭，曾举行平江起义，并与起义的农民会合，成立了湖南的第一个苏维埃政府。彭德怀带领一支约有八千人的“铁军”，赶跑了何键的六万军队，攻占了湖南省会长沙。彭德怀参与了长征这一艰苦卓绝的征程，红军在极端困难的条件下，成功穿越了千山万水，最终抵达陕北。这次长征展示了红军顽强拼搏的精神风貌，也为后来的抗日战争和解放战争奠定了基础（第八篇《同红军在一起》中“彭德怀印象”小节）。故填写：穷苦农民。 第四空：《红星照耀中国》通过详细的叙述和生动的描写，向读者展示了徐海东这位杰出的军事领导人和无产阶级战士的形象。徐海东的外貌在书中被描述为面孔有些发红，显得天真，且带有一丝孩子气和顽皮。徐海东出生于一个贫困的煤窑工家庭，家族世代从事煤矿工作。徐海东在1925年加入中国共产党，并积极参与了多次重要革命活动。例如，他在1927年参与了黄麻起义，这是与秋收起义相呼应的一次重要农民起义。在抗日战争和解放战争期间，徐海东继续发挥重要作用，展现了卓越的军事才能。他的部队以纪律严明、战斗力强著称，士兵们对他极为信服。徐海东不仅在战场上表现出色，还注重部队的精神建设和思想政治工作，使得他的部队具有高度的凝聚力和战斗力。徐海东被认为是对中国革命有大功的人。在长征期间，当红军面临严重的后勤困难时，徐海东毫不犹豫地提供了巨额资金支持，展现了他对革命事业的坚定信念和无私奉献精神。毛泽东曾高度评价徐海东，认为他为中国革命做出了巨大贡献（第九篇《同红军在一起（续）》中“红色窑工徐海东”小节）。故填写：窑工。 20. 读贵有思考。精神之光引领我们前行。请从下面精神中任选一个，结合作品内容及生活实际，谈谈对你成长的启示。 ①科学精神：《昆虫记》 ②探索精神：《海底两万里》 【答案】示例一：《昆虫记》的科学精神：①充满好奇，勇于探索；②注重观察和实验；③以平等和尊重的态度来研究。 示例二：《海底两万里》中介绍了种种险险象环生的情节，显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。在我们的地球上，还有很多未知的，也可能是即将的发生的事情，需要人们以求知的态度去看待。 【解析】 【详解】本题考查对名著精神内涵的理解。 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 《昆虫记》的科学精神：《昆虫记》中法布尔以一丝不苟的科学精神进行昆虫观察。法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，推翻大多数人所认为的在表皮上的这种说法，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行试验，最终证明自己的猜想——毒素存在于毛虫的血液和尿素中；法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，不顾危险捕捉黄蜂，他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据。 《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。 《海底两万里》的探索精神：利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电；尼摩船长用他连接在金属梯子上的电挡住土著人进入“诺第留斯号”；他们在南极被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰层砸薄，用潜艇的重量压碎冰块，脱离困境等等。 示例一：法布尔在面对未知和挑战时，总是保持着大胆实验、勇于探索和创新的科学精神。例如，他为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行试验，最终证明自己的猜想——毒素存在于毛虫的血液和尿素中。法布尔通过细致的观察和严谨的科学实验，揭示了昆虫世界的许多秘密。这启示我在学习和生活中，应注重科学方法和观察力的培养，提高解决问题的能力。 示例二：《海底两万里》中主人公尼摩船长和他的船员们勇敢地前往未知的深海世界，探寻着神秘的海底世界，这充分体现了人类探索精神的光辉。在海底的探险中，主人公们常常遭遇到各种困难和艰难险阻，但他们仍毫不气馁，坚韧地克服着困难，这种勇气精神让人们深受感动和敬佩。它不仅激发了我对未知世界的兴趣和好奇心，还教会了我如何在面对困难时保持勇气和坚韧。 三、作文（50分） 21. 绽放的不止是花儿，还可以是一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放。有时，我们的情感需要在那一刻绽放，才能书写人生的华章。 请以“那一刻的绽放”为题目，写一篇不少于600字文章。 要求：①文中不要出现真实的地名、校名和人名；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限。 【答案】例文： 那一刻的绽放 寒冬的清晨，天光未亮，窗上结着薄霜。我裹紧外套，站在舞蹈教室的镜子前，一遍又一遍地重复那个总也做不好的旋转动作。脚尖磨破，膝盖淤青，汗水滴落在地板上，像无声的叹息。距离市级青少年舞蹈展演只剩三天，而我的独舞《春芽》却始终卡在高潮部分——那一连串象征“破土而出”的连续转体，我总是失衡、踉跄，甚至摔倒。 老师曾说：“这支舞不是炫技，是讲一个生命从沉默到盛放的故事。”可我太急于证明自己，反而被紧张和焦虑捆住了手脚。排练室里空荡荡的，只有我一个人的身影在镜中晃动，像一株被冻僵的幼苗，迟迟等不到春天。 展演那天，舞台灯光刺眼，台下黑压压一片。音乐响起，我深吸一口气，起势、伸展、腾跃……前半段流畅如溪流。可当熟悉的旋律进入高潮，我的心又猛地揪紧。就在即将旋转的刹那，我忽然想起昨夜母亲发来的短信：“别怕摔，你跳得再差，也是我眼里最美的花。”那句话像一束暖光，瞬间融化了我心头的冰壳。 我闭上眼，不再计算圈数，不再担心失误，只让身体随着内心的节奏自然流动。一圈、两圈、三圈……脚尖轻点，裙摆飞扬，仿佛真的有一股力量从大地深处涌来，托着我向上、再向上。那一刻，我不再是那个战战兢兢的练习者，而是春日里挣脱冻土、迎风舒展的新芽——我的情感、勇气与热爱，在聚光灯下轰然绽放。 掌声如潮水般涌来。我站在舞台中央，泪光闪烁，却笑得灿烂。原来，真正的绽放并非完美无瑕的动作，而是卸下所有防备后，灵魂坦诚相见的瞬间。那一次，我不仅完成了舞蹈，更完成了对自己的超越。 从此我明白：人生中的每一次绽放，都源于长久的沉默与坚持；而最动人的盛放，往往不在繁花似锦时，恰在你终于敢于袒露真心、拥抱脆弱的那一瞬——那一刻，纵使无人喝彩，心花亦已开遍山河。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。关键词“绽放”本义指花朵盛开，但命题提示语明确拓展了其象征意义——可以是成功、微笑、情谊、情感等精神层面的美好呈现。因此，写作不能局限于自然界的花开，而应聚焦于人生中某个具有转折性、突破性或感人至深的瞬间。“那一刻”强调时间的短暂与珍贵，需突出由“蓄势”到“绽放”的过程，体现积累、坚持或情感酝酿后的升华。立意应积极向上，展现成长、理解、勇气、爱与希望等主题。可从个人经历出发，挖掘平凡生活中的闪光点，通过细腻描写传达真挚情感，最终落脚于“绽放”带来的生命感悟或价值实现，使文章既有画面感，又有思想深度。 第二，选材构思。选材应围绕“由内而外的情感或成就在某一瞬间迸发”展开。可考虑以下方向：一是成长类，如长期努力后在比赛、演出或考试中突破自我，迎来自信的绽放；二是亲情类，如误解父母多年后因某件小事突然理解其深沉之爱，情感得以释放；三是友情或师生情类，如在困境中收到朋友默默支持，内心温暖瞬间涌出；四是社会观察类，如目睹陌生人之间的善意举动，心灵受到触动，对人性之美产生新认知。无论选择哪一类，都需设置清晰的“蓄势”背景（如挫折、沉默、等待）与“绽放”瞬间（如掌声响起、泪光闪烁、主动拥抱），并通过细节描写强化感染力，避免空泛抒情，确保内容真实、情感自然、主题鲜明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $