河南济源市2025-2026学年上期期末学业质量调研七年级生物学试题

2025一2026学年上期期末学业质量调研试题 七年级生物学 一、选择题（每题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）》 1.在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是 A.把不认识的植物拔出来，带回家研究 B.发现一只老鼠，既害怕又觉得恶心，不做记录 敬 C.借助放大镜观察三角梅花的特点 D.观察记录中有蚯蚓，其他同学都没有，马上删掉 2.一人工智能机器人公司推出的人形机器人可以按照人类口头指令进行一些简单的抓取和 放置动作，可以与人类进行全面对话。更重要的是，该机器人的所有行为都是学到的。下列哪项 是判断人形机器人是否属于生物的依据 A.能否进行简单的动作 B.能否与人进行全面对话 C.能否进行学习 D.能否繁殖后代 3.下列材料中，可以直接放在显微镜下观察的是 A.一根头发 B.一张树叶 C.一张报纸 D.人血涂片 4.右图是小福制作的植物细胞和动物细胞模型。图中标注错误的是 : A① : ①细胞质 B.② ②细胞核 C.③ ③液泡 ④细胞壁 : D.④ 5.玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细孢 期 内染色体数目分别是 A.6个10条 B.6个30条 C.8个10对 D.8个30对 : 6.下列有关细胞生活的说法中正确的是 A.细胞中的有机物和无机物都是自己制造的 B.细胞膜可以让小分子通过，而阻止大分子通过 C.动物细胞都有线粒体，而植物细胞都有叶绿体 D.细胞的生活是物质、能量和信息的统一 七年级生物学第1页（共8页） 7.如图①-④表示莲藕不同层次的相应结构：按照由微观到宏观的结构2次，正确的排序是 A.①→②→③→④ B.④→②→③→① C.②→③→④→① (3 ④ D.④-→③→+②→① 8.关于如图的描述错误的是 A.甲中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物 细胞壁 细胞没有的结构 液泡 B.乙所示的胃的结构层次是器官 C.丙中叶片的上、下表皮分布有保护组织 D.丁和丙的生物体结构层次是相同的 9.下列不属于单细胞生物的是 10.右图是金毛狗脊的基本信息，请尝试判断金毛狗脊属于 A.苔藓植物 学名：Cibotium haromotz(LJl. 别名：金毛界黄附头，金生飞科 B.蕨类植物 风：桫椤科金毛狗蝎 形态种征 根粗大直立，密被金黄色长兼巴 C.裸子植物 有真正的根、茎、叶 叶片大型，三回羽状分裂、用孢子 D.被子植物 图示：金毛狗脊 餐殖、孢于费群生于叶骨边设 11.如图为两种被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是 ① ② - A.甲图属于双子叶植物的种子 ⑧⑦ B.乙图中的①滴加碘液时会变成蓝色 ① C.甲图中的营养物质主要储存在⑤ D.乙图中的胚包括⑦⑧⑨① 甲 12.根据裸子植物和被子植物的结构特点，下列叙述正确的是 A.松的球果不是果实 B.裸子植物和被子植物的种子中都有胚乳 C.裸子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族 D.裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护 13.制作面条所用的面粉主要来自小麦种子的 A.胚芽 B.子叶 C.胚根 D.胚乳 七年级生物学第2页（共8页） 14.无脊椎动物分布广泛、种类繁多。下列说法中正确的是 A.蚯蚓属于扁平动物，可制成中药材 B.人蛔虫屈于环节动物，脊生在人的小肠中，对人体有害 C.果蚬属于尾虫，是经典的头验动物 D.水蛭属于节肢动物，能为人类提供抗血栓药物 15.古济水与长江、黄河、准河并称“四渎”，都流经河南，河南鱼类资源丰官。下列相关叙述错 误的是 A.有的鱼有脊柱，有的鱼没有脊柱 B.有的鱼体表有鳞片，有的没有鳞片 C.有的鱼在水体上层游动，有的鱼在水体底部栖息 D.有的鱼以水生植物为食，有的鱼捕食其他水生动物 16.关于青蛙，下列叙述错误的是 A.青娃是两栖类动物 B.能捕食昆虫 C.成蛙用肺呼吸 D.完全适应陆地环境生活 17.如图是蜥蜴、鲫鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是 A.甲可以代表卵生 蜥蜴 B.乙可以代表用肺呼吸 、丙 C.丙可以代表生殖发育离不开水 鲫鱼 青蛙 D.丁可以代表卵外有坚韧的卵壳 18.某同学小华对黄嘴白鹭（右图）的分析错误的是 A卵生 B.胸肌发达 C.用肺呼吸 D.体温不恒定 19.小华制作了仿生飞行器（右图），下列叙述不合理的是 A.仿生体形特点，机体呈流线型 摄像头 B.仿生骨骼特点，材料坚硬厚重 C.仿生视觉特点，摄像头高清 机翼 D.仿生翅膀特点，机翼轻盈可折叠 20.下列成语中包含了多种动物，选项中生殖方式都为胎生哺乳的是 A.蜂拥蚁聚 B.指鹿为马 C.虾兵蟹将 D.杀鸡做猴 21.马戏团的叔叔阿姨带领动物们表演了许多精彩的节目，有“小熊踩球“猴子骑车“小狗算 数”“鹦鹉唱歌”等。关于马戏闭中的动物特：，指述错误的是 A.鸟类是上述动物中k所等的类样 B.小熊，猴子和小狗通过胎哺乳的万式繁殖后代心 C.鹦鹉风于鸟类，和其他动物均体温板定 D.除鹦鹉外，其他动物都瓜哺乳动物 七年级生物学第3页（共8页） 22.微生物一般“无驰尤踪”.但义“无处不在”有关中微生物的捕述正确的是 A.①和②的主要区别2②无成形的细胞核 B.芽孢利和孢子分别地①②的生细胞 C.②是一种真菌，真菌都是多细胞个体 ).③结构简单，且没有细胞结构 23.如图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是 A.线粒体 细胞壁 B.叶绿体 细胞腠 C.细胞核 细胞质 D.DNA 一鞭毛 24.观察培养基上所形成的菌落时，下列说法正确的是 A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.一种培养基上只能长出一种菌落 C.一·般使用液体培养基培养菌落 D.一个菌落由一种细荫或真菌形成 25.小慧周末经常帮妈妈做馒头，制酸奶、腌泡菜等家务，下面是她的几，点收获，你不认同的 A.发面的时候不能用开水融化酵母 B.做酸奶之前要将器爪加热煮沸 C.腌制泡菜要将坛子密封 D.三种食品都是利用了细荫发酵的原理 26.髀菇具有高蛋白、低脂肪.低热尽的特点，有“植物肉”的美特。下列关于藤菇的叙述，正确 的是 A.细胞内没有成形的细胞核 B.兼孢子繁殖后代 C.地上部分能进行光合作用制作有机物D.任何蘑菇都可以随意食用 27.许多微生物和我们的生活密切相关下列有关说法正确的是 A.在酿酒时.如果容器没行密封，酿洒会失败，是因为酵母荫全部死亡 B.做燮头时，往面粉里面放一块发酵过的老面，这个过程相当于接种 C,耳荫舒生在人的体表或体内，从人体吸收营养物质.都会导致人患病 ).将剩菜放人冰保存，是因为低混会杀死细贿和茵 28.噬的体是一类专门寄生在细南体内的病非（如阳所示）下列有关噬菌体的叙述中，正碗 的是 A.噬药体具有细胞结构，能独立生活 B.噬渊体的遗传物质位于蛋1质小 ℃.噬体d于细随病丝，其宿主是细 23 D啦的体在电子品微镜下无法观踩到 年级生物学第4页（共8） 29。一个物种就是一个“大家庭”，它是通过繁殖雨来的自然群体。在生籁的分类琴修本藏基 本的分类单位是 A.种 B.属 C.科 D.界 30.康康在公园中发现一种不认识的植物，规察后记录如下：植株高大，叶针彩有，螺 果，有种子，没有真正的花和果实。下列各项中，与该植物共同特征最多的是 A.玉米 B.地钱 C,贯众 D.油松 二、非选择题（共40分） 31.(10分)下图中，甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装汁”或“籼并爱察 人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具：图丙、丁分别为植榭细髓、场釉狐趣 结构模式图。回答下列问题： ⑤ 5× ② ② 6 ⑦ 碘液 清水生理盐水 甲 乙 丙 T (1)图乙所示的三种试剂中，只在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片“变参中用 到的试剂是 一；只在“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用弱筋试剂 是 ;在上述两个实验中都要用到的试剂是 使用该试剂的目的是 (2)用图甲所示显微镜安装的物镜和目镜，观察洋慈鳞片叶内麦皮细琉时装片.魈东斯中 看到的细胞放大倍数为 倍，且看到的像是 （典“正立"或“倒立”)的 (3)在丙、丁所示的细胞结构模式图中，从柑橘榨出的果汁主要来自于图丙中一·~」 :两种细胞中染色体的存在场所是引 一（“1”内填序号，“ 战 构名称) 七年级生物学第5页（共8页） 32.（10分)请阅读相关资料，回答下列问题： 资料一：某森林公园是省级森林公园，园内植物园区有垂柳、银杏、桂花、苏铁等，生长值壮；园 内动物园展示区有白虎、火烈鸟、野兔、天鹅、鳄鱼等极具观赏性的动物。 资料二：某校生物研学小组利用暑假进入该森林公园进行研学，将观察到的几种生物记录下 来并进行了分类，绘制了检索表（图2）。 1不能自主运动 2用种子繁殖 3A…银杏 3B… 垂柳 苏铁 桂花 火烈鸟 2用C繁殖… 蘑菇 1不能自主运动 4身体有脊柱 5胎生… 野兔 5D… 天鹅 蚯蚓 蘑菇 白虎 4身体无脊柱…蚯蚓 图1 图2 (1)生物分类单位中，最高的分类单位是 。 D处应填写 (2)苏铁和桂花的共同特点都是用种子繁衍生命，与桂花相比，苏铁种子外 (填“有” 或“无”)果皮包被，所以被称作 植物。 (3)蚯蚓生活在土壤中，通过湿润的 进行呼吸，身体 可以使躯体运动灵活： 老虎能敏锐地感知游客的举动，是因为具有高度发达的 系统和 器官。 (4)假如你是森林公园管理人员，请写一条“游客须知”： 33.(10分)研究显示，幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致病细菌，其感染人体后，能附着在胃及 十二指肠的黏膜层中生活，引起胃溃疡、萎缩性胃炎，甚至胃癌。医学上常采用阿莫西林、克拉霉 素等多种抗生素类药物联合治疗幽门螺旋杆菌感染。该方法杀灭幽门螺旋杆菌的有效率可达 80%左右，具有治疗效果好，不易二次感染等优点。 食道 有菌区 鞭毛 无菌区 幽门螺旋杆菌 体邵 十二指肠 某中药提取物的实验结果 七年级生物学第6页（共8页） (1)幽门螺旋杆菌进人胃后，可以依靠其 在胃内自由运动。幽门螺旋杆菌的生殖方 式是 生殖。 (2)阿莫西林、克拉霉素是一类由 (填“细菌”或“真菌”)产生的杀死或抑制细菌生长 和繁殖的抗生素。 (3)感染者治疗幽门螺旋杆菌时，往往需要连续服药10~14天，是因为幽门螺旋杆菌在不良环 境中会出现个体缩小， (填“细胞壁”或“细胞膜”)增厚，形成 的现象。 (4)某研究员在一次实验中，不慎将某种中药提取物滴到了接种幽门螺旋杆菌的培养基上， 其实验结果如上图所示，对此你有何猜想？ 为了验证你的猜想，你会在幽门螺旋杆菌 均匀分布的平板上，铺设两张大小合适的纸片，其中一张含有适量的该中药提取液，另一张含 有等量的 。然后进行恒温培养。如果在中药提取物的纸片周围会出现透明区域（抑菌 圈)，说明该中药提取液具有 的作用。 34.(10分)项目式学习小组的同学为探究“消毒液是否可以减少教室内的细菌”，进行了如下 探究活动。 任务一：了解细菌。 【查阅资料】 细菌很小，为便于观察和检测，可以在培养皿中加入适于细菌生长的物质制成培养基来培养， 在培养基上它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。 【交流与讨论】 (1)可以用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶等）与琼脂混合在一起制成培养基，给细菌的生长和繁 殖提供 任务二：探究消毒液是否可以减少教室内的细菌。 【实验过程】 第一步：用牛肉汁和琼脂配制成培养基，分成3份装人培养皿，分别标注为A、B、C。 第二步：将三组培养皿进行高温灭菌，然后冷却。 第三步：在教室固定位置放置A培养皿，将培养皿的盖打开，l0mi后盖上盖并封好。 第四步：喷洒适量消毒液对教室进行消毒，1小时后在教室的相同位置再放置B培养皿，将培 养皿的盖打开，10mi加后盖上盖并封好。C培养皿不做处理。 第五步：将所有培养皿放人同一个恒温箱中培杀，定期进行观察并记录好各培养皿中细菌的 菌落数。如下表： 培养皿 A B C 菌洛数 30 1 0 七级生物学第7页（共8页） 【交流与讨论】 (2)该实验的变量是 (3)实验中，设置C组的目的是 (4)把装有培养基的培养皿进行高温灭菌的目的是 (5)将培养皿的盖打开，暴露在教室的空气中，这相当于细菌、真菌一般培养方法中的 步骤 (6)通过统计各培养皿内的菌落数，可以得出的实验结论是 (7)为了确保该实验的准确性，该小组还需要设置 实验。 任务三：探究不同浓度的消毒液对教室的消毒效果是否有差异。 【进一步探究】 小组同学将A品牌消毒液进行稀释，配制出5种不同浓度的消毒液，对教室进行杀菌并测定杀 菌率。 【实验结果】 杀菌率(%) 100 翻 8 02010 1/6001/3001/2001/1501/100消毒液浓度 【实验结论】 (8)随着A品牌消毒液浓度的增加，杀菌率 (填“增加”“减少”或“不变”) 【交流与讨论】 (9)通过查阅资料得知消毒液浓度过高会危害人体健康，如腐蚀皮肤、降低免疫功能。通常认 为杀菌率90%就能达到较好的杀菌效果。结合实验结论，该小组同学建议教室消毒液浓度选择 1/200为最佳，原因是 【总结】 (10)除了使用消毒液进行杀菌外，你认为还有哪些措施能够减少教室里细菌的滋生和传播？ 请举一例： 七年级生物学第8页（共8页）