2026年中考物理一轮复习知识点梳理课件-压力 液体压强 连通器

PART TWO 第二部分 七年级·下册 压力 液体压强 连通器 考点一　描述压强的概念[a] 知识考点聚焦 1. (1)定义:压力是　　　　作用在物体表面上的力。  (2)方向:压力的方向是垂直于受力面并指向　　　　的物体。  (3)原因:相互　　　  的物体间发生相互　　　  。  (4)效果:压力作用效果的影响因素:　　　　　　　　　　　　　　。  垂直 被压 接触 挤压 压力大小与受力面积大小 【提醒】压力大小不一定等于重力。压力和重力是性质不同的两种力。 2. (1)定义:压强是指物体在　　　　　上受到的　　　　。  (2)压强是表示压力作用效果的物理量,压力作用的效果越明显,压强就越大。 单位面积 压力 考点二　辨认增大和减小压强的方法[a] 知识考点聚焦 1. 增大压强的方法:　　　压力、减小　　　　　。  2. 减小压强的方法:　　　压力、增大　　　　　。  增大 受力面积 减小 受力面积 考点三　直接应用压强公式或变形公式进行简单计算[b] 知识考点聚焦 1. 公式:计算压强的公式是　　　　　。  2. 单位:1 Pa=1 N/m2。 1 m2=　　　　cm2=　　　　mm2。  注意:在运用压强公式计算时,受力面积和压力要对应,单位要统一。 2.104 106 考点四　感受液体压强的存在[a] 知识考点聚焦 1. 产生原因:由于液体受到　　　　的作用且具有流动性。  2. 特点:液体对容器的　　　　和　　　　都有压强。  重力 侧壁 底部 考点五　知道液体压强跟液体密度、深度的定性关系[a] 知识考点聚焦 　　影响因素:液体内部压强跟液体的　　　　和　　　　有关。在同种液体内部,同一深度向各个方向的压强　　 　,随着深度的增加而　　　　;在　　　　　处,液体的密度越大,压强越大。  考点六　知道流体压强与流速的定性关系[a] 　　流体压强与流速的关系:流体(液体、气体)流速越大,压强越　　　　;流速越小,压强越　　　　。  小 大 密度 深度 相等 增大 同一深度 知识考点聚焦 考点七　用流体压强与流速的定性关系解释有关现象[b] 1. 气体和液体称为流体,常见的流体是空气和水。流体流速大,压强小。由于研究对象的不同部位流速不同,会造成压强差,并出现某些现象。 2. 在分析时要找到不同位置的速度大小关系,一般向外凸的地方流速大,横截面积小的地方流速大。 热点考向探究 探究一　压力大小的判断 例1 如图11-1所示,四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在 图11-1 塑料支架的光滑杆上,静止时磁铁a、b、c悬浮在空中,d压在塑料支架底板上,若每个磁铁受到的重力均为G,则磁铁d对底板的压力是 (　　) A. G 　　B. 2G C. 3G 　　D. 4G 【答案】D 【解析】 a受到两个力的作用,a的重力和b对a的磁力,这两个力是一对平衡力,所以Fab=G;b受到三个力的作用,b的重力和a对b的磁力以及c对b的磁力,b在这三个力作用下平衡,所以Fbc=2G;同理可得出Fdc=3G;对d进行受力分析,d受到重力、c对d的磁力及地板对d的支持力,d在这三个力作用下平衡,根据力的相互性,Fdc=Fcd=3G,所以磁铁d对底板的压力为F=G+Fcd=4G。 热点考向探究 例2 如图11-2所示,在体育中考时,由于很多同学的体重不能达标,所以在测体重时,就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数。这其中会使体重计的示数变大的是 (　　) 图11-2 A 热点考向探究 例3 关于重力、压力和压强的说法正确的是 (　　) A. 水平面上的物体对水平面的压力一定等于重力的大小 B. 压力的方向和大小与重力完全无关 C. 越重的液体产生的压强就越大 D. 液体产生的压强只与液体的密度和深度有关 D 热点考向探究 探究二　固体的压强 例4 如图11-3所示,用两食指同时压铅笔两端,左手指受到的压力为F1,压强为p1,右手指受到的压力为F2,压强为p2,下列说法正确的是 (　　) 图11-3 A. F1<F2 B. F1>F2 C. p1<p2 D. p1>p2 C 热点考向探究 例5 如图11-4所示,放在水平地面上的两个实心长方体A、B,已知体积VA<VB,与地面的接触面积SA>SB,对地面的压强pA=pB,下列判断正确的是 (　　) 图11-4 A. A的密度一定小于B的密度 B. A的密度可能等于B的密度 C. A的质量一定大于B的质量 D. A的质量可能等于B的质量 【答案】C 【解析】均匀柱状物体对水平地面的压强:p=ρgh,因pA=pB,hA<hB,则ρA>ρB,故A、B两选项不正确;又因pA=pB,SA>SB,则FA>FB,水平地面上物体的压力和自身的重力相等,所以GA>GB,即mA>mB,故C选项正确。 热点考向探究 B 热点考向探究 热点考向探究 热点考向探究 例8 如图11-7所示是小雨同学在做“探究物体对水平地面压强与压力关系”的实验后绘制的p-F关系图像,由图像可得出的结论为:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,这个物体与水平地面的接触面积是　　　　　m2。  图11-7 受力面积一定时,压强与压力成正比 0.05 热点考向探究 例9 如图11-8所示是我国“雪龙”号破冰船。该破冰船自身质量约10 000 t,满载时总质量约20 000 t。破冰时,船头的一部分压在冰面上,利用巨大的压强使冰层破裂。若船头压在冰面上的受力面积是10 m2,冰面受到的压力为破冰船满载时总重力的0. 1倍。那么船对冰面的压强是多少?(g取10 N/kg) 图11-8 热点考向探究 探究三　液体的压强 例10 如图11-9所示,圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精(ρ水>ρ酒精),这时容器底受到液体的压强为p1;把水和酒精充分混合后(不考虑水和酒精的蒸发),容器底部受到液体的压强为p2。则(　　) 图11-9 A. p1>p2 B. p1<p2 C. p1=p2 D. 无法确定 C 热点考向探究 例11 小明在学习液体压强时,用压强计做了如图11-10所示的实验,获得的数据如下表。据表中信息判断小明探究的问题是 (　　) 图11-10 A. 液体向各个方向压强的大小关系 B. 液体压强与液体深度的关系 C. 液体压强与液体密度的关系 D. 液体压强与气压的关系 序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计液面高度差/cm 1 水 3 朝上 2. 8 2 6 朝上 5. 6 3 9 朝上 8. 4 B 热点考向探究 例12 如图11-11甲所示,该实验装置的名称是　　　　　　　。使用前应检查装置是否漏气。当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边的液面的高度几乎不变,则说明装置　　　　(选填“漏气”或“不漏气”)。图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况,比较后得出的结论是:液体内部的压强随深度的增加而　　　　(选填“增大”“减小”或“不变”);比较图丙和图丁,得出的结论是:液体内部的压强与　 　　　有关。  图11-11 压强计 漏气 增大 液体密度 热点考向探究 探究四　流体的压强 例13 为了探究液体压强和流速的关系,我们做了如下实验:如图11-12所示,根据实验现象,你得出的结论是:　　　　　　　　　　　　　。  图11-12 下列四种情形中,哪种情形能够运用上述的实验规律进行解释 (　　) A. 乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉 B. 将氢气球放手后,它会飘向空中 C. 直升机能够停在空中一定高度处 D. 船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进 液体的流速越大,压强越小 D 热点考向探究 【解析】乒乓球的急速旋转,带动了空气的旋转,球的上方空气的旋转方向与空气相对于乒乓球的运动方向相反,空气流速小,而下方空气的旋转方向与空气相对于乒乓球的运动方向相同,两者叠加,空气流速大,故球的上方空气流速小,压强大,下方空气流速大,压强小,球在压强差的作用下而下沉,但这属于气体流速与压强的关系,不属于液体。氢气球升空是因为氢气球受到了浮力的作用,与流体压强无关,故B不符合题意。直升机的螺旋桨的桨面是斜面,它高速旋转,下表面给空气一个向下的力,物体间力的作用是相互的,空气也给螺旋桨一个向上的力,这个力使直升机停在空中,故C不符合题意。两船并排快速前行,可导致中间水流速度变大,压强变小,水会 压着船向中间靠近,造成事故,所以船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进。 热点考向探究 例14 取一根吸管,在离吸管末端处,剪一水平切口P,从切口处折弯吸管,把吸管放进水里,让切口离水面约2~3 cm,用力吹气,如图11-13所示,发现切口处有水沿水平方向喷出。请你运用科学知识解释此现象形成的原因。 图11-13 往管中吹气,切口P处气体流速增大,压强减小,杯中的水在外界大气压强作用下沿吸管上升到切口P处,然后在气流的作用下,沿水平方向喷出。 热点考向探究 探究五　有关压力作用效果的探究实验 例15 小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时,做了如图11-14甲、乙所示的实验。 图11-14 (1)实验能够得到的结论是: 　 。  (2)若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,应再做图　　　　(选填“丙”或“丁”)所示的实验。  在压力大小相同时,受力面积越小(或大),压力的作用效果越明显(或不明显)　 丁 热点考向探究 例16 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图11-15乙中(a)(b)所示的两个实验,通过观察图(a)(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示。通过对图(a)(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论。 图11-15 热点考向探究 请你根据已学过的压强知识分析: (1)小明和小华是根据　　　　　　　　　　来比较压力的作用效果的。  (2)造成前后两个结论不一致的原因是 　 　。  (3)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb,图(c)中小桌对木板的压强是pc,则pb　　　(选填“小于”“等于”或“大于”)pc。  (4)比较图(b)和图(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是:　　　　　　　　　　　。  接触面的凹陷程度 接触面的软硬程度不同 等于 接触面要容易发生形变 p= 例6 如图11-5所示,把放在水平地面上的均匀正方体,平均分成四块,则每块对地面的压强是原来压强的 (　　) 图11-5 A. B. 1倍 C. 4倍 D. 例7 如图11-6所示,密度为ρ、厚度为d、边长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上,其右端与桌子边缘相平。板与桌面间的光滑程度不变,现用水平力向右推薄板使其运动,在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是(　　) A. p、F、f均不变 B. p大小由ρdg增大为ρdg,F不变、f变大 C. F大小由ρL2dg减小为ρL2dg,p不变、f变小 D. p大小由ρdg增大为ρdg,F、f不变 [点拨] 摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关,接触面的粗糙程度和压力不变,摩擦力的大小不变。计算压强时要注意受力面积大小的变化。 图11-6 【答案】D 【解析】用水平力向右推薄板使其运动,板的重心仍在桌上,所以压力始终等于重力。因此薄板原来对桌面的压强:p===== =ρdg,薄板后来对桌面的压强:p1== === =ρdg。摩擦力f大小跟压力和接触面的粗糙程度有关,因为压力不变,接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力f不变。 解:F=0.1G=0.1mg=0.1×2×107 kg×10 N/kg=2×107 N,p===2×106 Pa。 $