河南省实验中学2025-2026学年高二上学期期末考试语文试卷

河南省实验中学2025——2026学年上期期末语文答案 1.【答案】B【解析】“轻视和淡化‘文’”错。结合材料一第4段“儒家讲朴素，注重事物的精神实 质，主张质因文显、文以质存，因为‘质’终归是文饰依附的根本。如孔子讲‘文质彬彬’，提倡的是 文质统一，但重点却是对‘质’的强调和弘扬，而不是‘文’”可知，儒家并没有说要轻视和淡化“文”。 2.【答案】C【解析】“‘删繁就简三秋树，领异标新二月花’阐释了朴素美‘舍去绚烂，守护平淡' 的特点”错。“领异标新二月花”不能阐释“朴素美‘舍去绚烂，守护平淡’”的特点；此外，“舍去 绚烂，守护平淡”是佛家主张，而“删繁就简三秋树”强调简化形式，与道家推崇的自然本真更契合。 3.【答案】A【解析】“都是为了证明道家思想对于朴素美的形成有重要的影响”错。材料一前两段提 及庄子是为了引出朴素美的总论点，而非仅证明道家影响。 4.①注重事物的精神实质（主张质因文显、文以质存） ②强调事物的本然天性 ③形成了“文质彬彬”的美学传统 ④形成了心手双畅、物我两忘的艺术之境 (每点1分) 【解析】本题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力。解答此类题型，考生通读所有材 料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。 ①结合材料一第4段“儒家讲朴素，注重事物的精神实质，主张质因文显、文以质存”可知，此处应 填：注重事物的精神实质（主张质因文显、文以质存）。 ②结合材料一第5段“道家重视朴素，角度与儒家不同。相对而言，道家更强调事物的本然天性”可 知，此处应填：强调事物的本然天性。 ③结合材料一第4段“如孔子讲‘文质彬彬’…现在提倡书画家要创作出‘含文抱质’‘文质兼美 ‘文墨同辉’的艺术作品，就是要求回归到文质彬彬’的美学传统上来”可知，此处应填：形成了 “文质彬彬”的美学传统。 ④结合材料一第6段“佛学主张…从而达于心手双畅、物我两忘的艺术之境”可知，此处应填：形 成了心手双畅、物我两忘的艺术之境。 5.①从内容上看，诗中所描写的是田园生活场景，自然真实： ②从语言上看，不加雕饰，质朴自然： ③从情感上看，诗人厌恶官场，热爱田园，体现了对人性本真的坚守。 （每点2分) 【解析】本题考查学生探究某一问题，提出自己个性化见解的能力。解答此类题目，要返回文本找到 关于这一问题的相关语句，分析作者的观点态度，再联系实际进行思考，提出自己的见解。切忌脱离 文本，自己发挥。 ①从内容上看，材料一提到“朴素美表现出来的艺术形态有天真、自然、平淡、质朴等”，陶渊明的 这首诗正是这些特征的体现。陶渊明在《归园田居（其一）》中，描绘了田园生活的宁静与美好，如 “方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前”这些描述都是对田园生活场景的真实再现， 没有夸张和虚构。 ②从语言上看，材料一指出“以朴素为美则是指一种不假雕饰，具有天然之美的艺术风格”，陶渊明 的诗歌语言正是这种风格的典范。陶渊明的诗歌语言简洁明了，如“暧暖远人村，依依墟里烟。狗吠 深巷中，鸡鸣桑树颠。”这些句子用词朴素，没有华丽的修辞和复杂的句式。这种质朴自然的语言风 格，与朴素美的审美倾向相契合。 ③从情感上看，材料一提到，“朴素之美来自朴素之人，喜欢朴素的人大多崇尚自然、平和、简静、 真实、淡泊、质朴的生活”，陶渊明的诗歌情感正是这种生活态度的体现。陶渊明在诗中表达了对官 场的厌恶和对田园生活的热爱，如“久在樊笼里，复得返自然。”这种情感是真挚而深刻的，它来源 于诗人对人性本真的坚守。 6.【答案】B【解析】“暗示了小说的结局”错误。摄影师拍照后，“收获了不少的点赞，可真正 下单购买柿子的人寥寥无几”，说明仅靠摄影宣传并未成功，真正的转机是后来的直播带货、注册商 标、成立合作社等系统性举措。 7.【答案】C【解析】“烘托出他的远见卓识”错误。柱子爹讲述此事，确实表现他关心村务、了解 历史，体现“热心”；此处他只是回顾过去教训，并无远见卓识。 8.①与前文情节形成对比：勾勒出山村秋日绚烂鲜活的景象，营造出温暖、充满生机的氛围，与前文 “柿子不值钱”的压抑形成对比。 ②与后文情节呼应：既为摄影师宣传提供了场景支撑，也与结尾“柿子红象征希望”形成呼应，使 结构更完整。（每点2分） 9.①表层意蕴：柿子树是村里的果树，是村民的主要经济来源。 ②象征意蕴上：柿子树承载着村民的情感，德成老汉无奈卖树，老村主任借钱买树，足见这里的人 们对树的眷恋。 ③主题意蕴：柿子树折射了乡村的困境与振兴，从滞销到重获价值，让传统的意象有了新的意蕴。 (每点2分) 10.【答案】BEG【解析】句意：但伯夷叔齐却深深地责备周武王，坚持道义不吃周朝的粮食而饿 死。如此器度狭窄急躁，孔夫子还称赞他们是仁人。 11.【答案】B【解析】A.正确。句意：不是我这一类人啊。/乐毅这一类人，通晓（君主的）意 图与谋略。B.错误。含义相同，都是“通过、经由”的意思。句意：薛方通过使者婉言推辞说。/你 通过我投降，我就和你结为兄弟。C.他的/它的。人称代词/非人事物代词。D.正确。句意：真是这样 啊！/诚实不欺却被怀疑！ 12.【答案】B【解析】 “直言拒绝了他，王莽也最终放弃了强征名士的做法”错，根据材料一 “方因使者辞谢曰：‘尧舜在上…小臣欲守箕山之节也。’使者以闻，莽说其言，不强致”可知， 薛方未直言拒绝，而是以守箕山之节委婉辞谢：王莽仅因薛方言辞愉悦未强征他，并非放弃强征名士， 龚胜便遭其逼迫。 13.(1)屈原思念君王、振兴国家而想要使楚国回归富强局面的意愿，在一篇作品中再三表达出来。 (“存”，思念或保全：“反覆”，回归，此处为使动用法；“致志”，表达意愿；每点1分，大意 1分) (2)砍下树木做武器，举起竹竿做旗帜，天下的人如同云一样聚集起来，如同回声似的应和他，担 着粮食如影随形地跟着他。（“揭”，举起；“响”，回声；“景”，同“影”。每点1分，大意1 分) 14.①龚君宾是守节不亏的忠正清士； ②薛方则流于谄媚，难称贤能。（一点2分，两点5分） 参考译文： 材料一： 两龚都是楚国人，龚胜字君宾，龚舍字君倩，世人称之为楚两龚。王莽篡夺国家政权后， 第二年，王莽派遣使者前去拜龚胜为讲学祭酒，龚胜声称有病而不应征。过了二年，王莽又派 使者拿着玺印诏书和太子师友祭酒的印绶，并派出四匹马拉的安车，很隆重地前去迎接龚胜。 使者想让龚胜起身迎接，因此在门外站立等待了很长时间。龚胜声称自己病重，使者进屋，进 前对龚胜说：“圣朝没有忘记您老人家，现在天下制度未定，期待您参与政事，希望听到您对 国家大政方针的建议和指导，用以安定天下。”龚胜回答说：“我向来愚昧，加上年老患病， 已是命在旦夕，若跟随您上路，必死于途中无疑，这样一来对国家对个人都毫无益处。”使者 每隔五天就和太守一起前来问候饮食起居及身体情况，龚胜知道自己的话不被听从，因此说： “我蒙受汉王室深厚的恩德，无以为报，如今年纪大了，随时都有可能撒手人寰，难道可以一 身事奉二姓，死后又到阴间去见故主吗？”于是龚胜便吩咐子孙们为他准备棺木等丧葬事宜， 吩咐完后就不再开口饮食，十四天后逝去，时年七十九岁。有一位老人前来吊唁，哭得很悲切， 哭完后又说：“唉！香草由于芳香而烧毁了自己，油脂因能照明而销熔了自己。龚生最终未满 天年而亡，不是我这一类人啊！”说完后便急步走出门去，没有人知道他是谁。 薛方曾任郡掾祭酒，朝廷曾征召他，他不应召，等到王莽执政时用安车迎接他，薛方通过 使者婉言推辞说：“唐尧、虞舜在上为君时，下有巢父、许由等人隐于民间，现在明主正振兴 唐、虞的德行，小臣想效法许由等人，以守箕山之节。”使者把他的话告诉了王莽，王莽对他 的话很高兴，就不再强行征召他了。 材料二： 王莽敬仰龚君宾的名声，用高官厚禄诱惑，用强权暴力要挟，一定要让他来。君宾经受不 住逼迫，绝食而死。班固用薰膏这样的话来讽刺他，未曾听说有人为之辩解，这难道不让人十 分悲哀吗？过去商纣做出种种不符合王道的事，残害天下百姓，周武王不忍心天下人困顿而征 讨纣王，这就是行王道的天子诛杀讨伐败坏朝政的独夫罢了，这有什么不可以的呢？但伯夷叔 齐却深深地责备周武王，坚持道义不吃周朝的粮食而饿死。如此器度狭窄急躁，孔夫子还称赞 他们是仁人，认为他们不丢失自己做人的节操罢了。更何况对于王莽来说，凭借汉朝历代皇帝 积聚的恩德，趁着汉朝后继无人，用狡诈虚伪的手段虚饰自己而窃取了王权，有想要用腐臭的 爵位俸禄，甜美的言辞，阿谀的礼遇，去污蔑玷污洁白的人士，希望他们一定会应征到来。不 能用智慧免于应征，又不能用道义来抗拒应征，那么有志气操守的人，除了死有什么办法来保 全道义呢？班固又责备他们不能通过诡辩的言辞来虚与委蛇，像薛方那样，然而这样就不可避 免被视为谄媚之人，难道说这是贤能么？因此，君宾遇到了无道的时势，到这地步也就无路可 走了。丢失节操的人，排斥诋毁忠诚正直的人，来坚持自己的过错，不明察事实的人又跟着他 们附和。太史公说：“如果没有孔子的赞誉，伯夷叔齐就是西山上饿死的人罢了，谁能了解他 们呢？”真是这样啊！ 15.【答案】c【解析】c.“活画出屈原摇笔赋诗时藐视一切、傲岸不羁的神态”错误。诗中 “屈平辞赋”仅作为对比，未描写其神态，九、十句紧承“屈平”一联，活画出的不是“屈原”， 而是诗人自己，展现其创作时的豪迈、傲岸不羁的神态。 16.【答案】相同点：①都表达了对富贵的否定和鄙弃。(1分) ②这首诗的这两句说汉水恐怕就要向西北倒流了，对功名富贵进行了强烈的否定。(1分) 《将进酒》中的这两句说荣华富贵算不了什么，只愿一醉方休，对富贵生活进行了否定。(1 分) 不同点：①本诗中的“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”这两句带有对功名富贵的嘲弄之情， 表达了诗人豁达的心态。②而《将进酒》中的“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”这两句带 有激愤之情，表达了屈平诗人怀才不遇的愤慨。（写出1点给2分，2点给3分） 17.【答案】（1)敏于事而慎言，就有道而正焉 (2)鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文 (3)疾王听之不聪也谗谄之蔽明也 (4)战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 (5)梦入神山教神老鱼跳波瘦蛟舞（庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃昨夜闲潭梦落花，可怜 春半不还家/我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月 18.【答案】C【解析】第一处，别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 别具一格：另有一种独特的风格。匠心独运：指独创性地运用精巧心思，多用于形容文学、艺 术领域的独特构思。独树一帜：指与众不同，自成一家。语境是影片细节设计“于无声处彰显 历史重量”的巧思，“别具匠心”侧重独特，但未突出精巧构思的运用；“别具一格”“独树 一帜”侧重风格、流派的独特，与细节设计的语境不符，故应选“匠心独运”。 第二处，情不自禁：比喻感情激动得不能控制。潸然泪下：形容悲伤的情感状态。泪流满面： 形容极度悲伤。“潸然泪下”契合数字暗合公祭日带来的深沉情感冲击。“情不自禁”仅强调 情感难以自控，未体现流泪的具体反应；“泪流满面”程度过重，与“看似轻描淡写”的细节 特点不匹配，故选“潸然泪下” 第三处，振聋发聩：比喻用语言文字唤醒麻木的人。铿锵有力：形容声音响亮有力而有节奏。 掷地有声：原指文章文辞优美、语言铿锵，后引申形容言辞或举措坚定有力。声如洪钟：形容 人物说话或歌唱时发出的声响如同敲击大钟般洪亮。语境是指一句“大好河山，寸土不让”的 呐喊坚定有力、分量极重，瞬间点燃家国情怀，故选“掷地有声”。 第四处，一针见血：比喻言辞直截简明，切中要害。也比喻行动迅速果断，能立见功效。入 木三分：用来形容书法笔力强劲，后也借喻见解、议论的深刻。语境是指镜头直接揭露侵略者 非人认知的效果，故选“一针见血”。 19.【答案】D【解析】伊藤的逻辑谬误是虚假两难（假二择一、非黑即白）。伊藤要么认 可照片代表和平，要么就是破坏友好，是虚假两难假二择一，忽略了照片可能是虚假的等其 他中间情况；同时，他用照片证明和平来论证照片能代表和平，逻辑上无法自圆其说 A.强加因果，以父亲是企业家的家庭背景，直接断定他以后做生意能成功，无视个人能力、市 场环境等关键因素。 B.以偏概全，以偶尔买贵文具的个别行为，否定节约的整体态度，忽略贵文具更耐用、长期 消费仍节俭等前提。 C.偷换概念，大前提的群众是集合概念，指整体，小前提的群众是非集合概念，指个体。 D.虚假两难，仅给出逛街和不在乎友情两个选项，忽略周末有事改天约、选择其他活动等合 理中间情况。 20.【答案】A.这些细节避开直白控诉，却以四两拨千斤的力道，让（令、使）历史伤痛直 抵人心。 B.那不是课本上冰冷的30万”数字，而是无数鲜活生命的消逝，是无数家庭的破碎，是中华 民族永远无法忘却的伤痛。 【解析】A:原句语病有：中途易辙，前两句的主语是“这些细节”，最后一句的主语是“历 史伤痛”，偷换主语，在“历史伤痛直抵人心”前加介词“让”或“令”“使”等，使主语 前后一致。 B:原句语病有：搭配不当，“不是…而且是”搭配不当，可改成“不是…而是”。 21.①词汇层面：原句使用了“时刻”“深刻”等词汇，表达更庄重正式，符合文章严肃深 沉的基调，语意色彩浓烈。改句去掉了这些词，就弱化了语言表现力。 ②句式层面（语气层面)：原句以“唯有…才能…”的条件复句呈现，清晰地强调了“铭 记教训、响应号召”是“不让悲剧重演、守护河山”的必要前提，逻辑严谨，语气恳切且力度 强：修改后的并列句则弱化了这种逻辑关联。 ③修辞效果：原句通过引用“落后就要挨打”“吾辈当自强”这类具有广泛认知度的表述，运 用了引用修辞，增强了语言的说服力和文化内涵；修改后的句子无此修辞，号召力和感染力稍 逊。 ④风格一致：原文整体风格偏向庄重、富有历史感，原句的表述更契合这种风格，修改后的句 子风格偏平实，与原文风格可能存在差异。（写出其中任意2点给4分） 22、作文 审题：这是一道引语类材料作文题。 材料提供的两句话在一定程度上有对立关系，所以这道题也带有很强的思辨性。 第一种观点以选择性必修中册的《五代史伶官传记》为素材，重在强调文中欧阳修认为后唐庄 宗亡国的原因在于沉迷听戏，偏爱伶人，以此论证“智勇多困于所溺”的道理，由此可见，欧 阳修对“沉迷”享乐持反对态度。 第二种观点则借助林语堂的话，辩证地强调对于另一些人而言，沉迷于心爱之事，努力精进钻 研，反而能让我们有所收获，有所成就。两者都以“沉迷”为中心，却形成了鲜明的对比，虽 然都“沉迷”，但区别在于： ①“沉迷”的对象不同。后唐庄宗身为帝王，沉迷的是玩乐之事，而林语堂所说沉迷的事，是 自己喜爱的并且能让自己有收获之事。 ②“沉迷”的目的不同。前者沉迷是为了享乐，而后者则可以是为了个人提升和国家发展。 ③“沉迷”的结果不同。后唐庄宗因为沉迷导致国家覆灭，而后者却在不同领域做出了重要贡 献。 由此可见，试题核心话题是让学生讨论如何正确看待对外事外物“痴迷”的问题。高中生正处 青春处，也是人生观、价值观形成的最重要一个时期，他们很难免地对一个人、一个物或是一 项活动陷入深深的喜爱之中，甚至“痴迷”之中，那么如何解决这个问题，显然就具有很强的 现实意义。因此，在审题上，必须回答如何面对“痴迷外物”的问题，赞同欧阳修的话，或者 赞同林语堂的话，或者是在二者之间确立折中的看法都是可以的，只要言之有理即可。当然较 为合适的观点是我们应沉迷于令自己成长之事，从中提升自我，做出贡献。 写作时，可采用递进式的论证结构，从“沉迷”的内涵，沉迷不同事物对个人及国家的影响， 该如何正确对待“沉迷”一事等角度展开具体论证。在论证过程中，可以采用举例论证、道理 论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举“京城第一玩家”王世襄一辈子在玩，有业无业、 有名堂无名堂地玩，玩醉了，玩透了。他玩出了古鉴成就、收藏成就、学术成就、美食成就的 事例，论证应选择健康的、积极的、对自己有利的事物，才能“玩”出成就。也可以引用现代 画家兼作家木心“玩物丧志，其志小，志大者玩物养志”的名言，论证应以崇高的志向沉迷于 高雅的事物。 在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用。如可以引用“先有兴趣，而后广博， 广博而后深邃，深邃而后学有所用”的名言作为道理论据，使论证更具有权威性。也可以立足 于当下，着眼于社会热点话题，如“中学生沉迷游戏”“外卖小哥醉心诗词，终获诗词大会冠 军”等，以此辩证分析“玩物”的利弊及正确的对待方式，使文章更具有现实意义。 立意：1.做好本职工作，不困于所爱的事物。2.因为痴迷，所以精进。3.专注而不痴迷。4.热 爱有度，痴而不迷。5.莫让所爱因你行。河南省实验中学2925 一2926学年上期期末试卷 年级：高二 科目：语文 (时间：150分钟，满分：150分) 一、阅读(76分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成15题。 材料一 言恭达先生在《艺归本真》一文中说：世间最朴素的是人性中的本真。生命与艺术的融通，并 不旅赖于技巧，中依赖于生活的心态。朴素，旷达，不为声名所累。庄子说“虚无恬淡，乃合天德”， 言先生认为“世间最朴素的是人性中的本真”，这是给予了“朴素”以最崇高的敬意，并指出 粉素原本是人生的底色。《庄子·天道》云：“朴素而天下莫能与之争美。”庄子将“道”视为 切美的根源，把朴素和自然视为道的根本特征，故而认为朴素是天下最美的事。“朴”指事物的原 初状态，“素”指本色、自然状态。以朴素为美则是指一种不假雕饰，具有天然之美的艺术风格， 有着自然、简朴、纯真、平决、清逸等特征，可以说是中国传统艺术一种独特的艺术风格和审美倾 向。朴素之美来自朴素之人，喜欢朴素的人大多崇尚自然、平和、简静、真实、淡泊、质朴的生活， 并以这样的方式去为人、为事、为学、为艺，从而去求真、向善、寻美，以坚守人性中的本真。 朴素美作为一种艺术风格或审美趣味，在中国古代美学史上有着重要的地位。以朴素为美观念 的形成，与中国古代哲学有着密切的渊源关系，特别是先秦时期的哲学思想对朴素观的生成影响最 大。 儒家讲朴素，注重事物的精神实质，主张质因文显、文以质存，因为“质”终归是文饰依附的 根本。如孔子讲“文质彬彬”，提倡的是文质统一，但重点却是对“质”的强调和弘扬，而不是“文”。 言先生认为“在文与质的关系上，质本身发光才是真正的美”。现在提倡书画家要创作出“含文抱 质”“文质兼美”“文墨同辉”的艺术作品，就是要求回归到“文质彬彬”的美学传统上来。 道家重视朴素，角度与儒家不同。相对而言，道家更强调事物的本然天性，如庄子曾将音乐分 为天籁，人籁、地领三类，并认为天籁是最美的音乐，因为它“顺之以天理”，是天地万物的本来 状态、原初状态，这就是朴素。所以，朴素美表现出来的艺术形态有天真、自然、平浇、质朴等， 这些几乎都能够从道家哲学中找到渊源。如言先生认为“书贵虚静”，明显受到老子“致虚极”“守 静笃”思想的影响。 补素是大美隐内，不求外露；是不拘形式，重在内容，它是蕴春合蓄的，也是最有力量的。佛 学主张的“定生智慧”，教人“一切放下”，追求多元的“包容无得”的圆融境界，这对朴素美的 形成电有很大的影响。或为人，或为艺，息虑凝心为定，定后方能提得起、放得下，褪去浮华，还 以本真：合去绚烂，宇护平淡，在宠厚不惊、去留无意中起于心、归于心，从而达于心手双畅、物 我两忘的艺术之境。 升素是自然的、真实的，国此它所表现出来的情感是生动的，里现出来的患味是淡雅、清逸费 不失厚重布力量的。古人在文艺创作中很是注重自然、顺性自然，视作品中具有自然、补*美为录 高二 语文第1页 (共8页) 高境 南北朝时期，鲍照和汤惠休以“初发芙蓉”“美蓉出水”的超凡脱俗之美作为诗歌的理想。至 唐代，司空图认为“浓尽必枯，淡者屡深”，从浓淡转化的角度来提倡本色美；李白以“清水出芙 蓉，天然去雕饰”标注了他对特定诗美的追求，这电是唐代文人普遍追求的美学境界。至宋代，朴 素美作为一种审美趣味、一种艺术风格，广受关注和推崇，发展为常尚以“平淡”为美的美学思想 和审美追求。如苏轼所言“大凡为文当使气象峰嵘，五色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡”。先经绚烂 而后归于平淡，这时的“淡”而有味，标志着更高的境界。 (摘编自彭庆阳《朴素之美》) 材料二 提起中国传统思想文化，影响最深远的即儒、释、道三家思想。这三家思想虽说有很大的不同， 但它们都提倡自然素朴、真实质直的文学精神。“朴素”的文论观在中国古代文论史上占有重要的 一席之地，具有深远的意义和影响。这种文论观的提倡，不仅扭正了不良的文艺倾向，也对畸形的 社会风尚有积极的警示作用。文论家的一再倡导，莫定了中国文学现实主义的传统，而且日渐趋向 于通俗晓畅。“朴素”的思想不仅体现在文学上，也对中国古代的绘画、音乐、建筑等艺术产生了 不可磨灭的影响。中国古代绘画讲究传神和写意，非常钟爱以形写神和点晴之笔。尤其是山水画， 万千河山，往往淡淡几点笔墨便勾勒出其神韵与气势：音乐上并不追求用复杂的音响渲染，而是重 视弦外之音，崇尚“大音希声”“此时无声胜有声”的境界。琴，便是最能体现这种境界的乐器。 轻轻拨动，悠悠琴音，醉倒了多少文人墨客！ “朴素”的文论观，成就了中国古代文学的辉煌。那么它对当下中国文学颜而不振、空洞无物 的局面肯定有极为有益的借鉴和启发作用。现代作家可以学习其以文明道、有所寄托的精神，关往 现实，以悲悯的心怀关注人类命运，承担起文人的使命。 (摘编自《中国古代文论中的“朴素”观》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是3分) A言先生认为朴素是人生的底色，这启发我们应保持朴素旷达的心态，不为声名所累，从面实现 生命与艺术的融通。 B儒家讲朴素，注重事物的精神实质，在文与质的关系上，认为“质”为根本，强调和弘扬“质” 而轻视和淡化“文” C朴素美蕴藉含蓄、自然真实，重在内容而不拘形式，情感生动，志趣淡雅清逸，并且不失厚重 和功量。 D,“朴素”的文论观莫定了中国文学现实主义的传统，成就了中国古代文学的辉煌，可为当下中 国文学借鉴 2根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A“冥然兀坐，万籁有声”的意境与庄子所说的“天籁”具有同样的朴素之美。 B,“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”与苏轼平淡为美的说法正相契合。 C“刷繁就简三秋树，领异标新二月花”阐释了朴素美“舍去绚烂，守护平淡”的特点。 D老子“五色令人目盲，五音令人耳聋”的观点对“朴素”文论观的形成产生了影响。 3下面对材料论证的相关分析，不正确的一项是(3分) 高二语文第2页 (共8页) A材料一多次提及庄子，都是为了证明道家思想对于朴素美的形成有重要的影响。 B.材料一大量引用儒、道、佛各家观点，既丰富了文章内容又增强了论证的力量。 C材料一先阐释朴素美，再谈其形成，最后谈古人的推柴，层层推进，思路清晰。 D两则材料都论及“朴素”思想及其影响，且都关涉不同的艺术领域和历史时期。 4.根据材料一的内容填写下面的表格。(4分) 思想流派】 朴素观的主要内容 对中国古代艺术的影响 儒家① ③ 道家 ② 形成了天真、自然、平淡、质朴的艺术形态 佛家 大美隐内，重在内容 5根据材料的相关论述，从内容、语言、情感等方面分析陶渊明《归园田居（其一）》一诗的朴素 之美。6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 又见山里柿子红 宫士军 “一定要卖吗？”柱子问。 “嗯，都讲好了。”德成老汉吧嗒吧嗒抽着烟锅，一闪一闪的火星，跳跃在他满是氢纹的脸上。 “这可是老辈人留下的，上百年了，卖了就没了，太可惜了。”柱子又说。 “唉一”德成老汉长长地叹了口气，“柿子不值钱了，留着树还有啥用？” 一阵沉默。 突然，柱子抬高了嗓门，态度强硬地说：“把树全给我留下，他们出多少钱，我出同样的价。” 不等德成老汉吭声，柱子起身出了门。 “爹，爹，跟你商量个事吧。”柱子的脚还没迈进家门，大嗓门早已传进了屋。 扫去。 “看你火急火燎的，啥事这么慌？”爹放下了手里的茶杯，双眼像探照灯，在柱子的脸上扫来 柱子一屁股坐在凳子上，嘟囔了一句：“德成叔要卖掉山坡上的那十棵老柿子树。” 爹一听，瞪大了双眼，气呼呼地说：“你说啥？德成老汉要卖树，他八成是疯了。”爹腾地一 下站起身，“我现在就去找他，看我怎么收拾他。” “爹，别去了，估计他不会听你的。” “咋的了？你是觉得我不当村主任了，治不了他了。哼，我偏要管。”爹越说越来劲，眨眼工 夫，黝黑的脸膛气成了一张曹操脸。 “他是铁了心要卖树，听说十棵老树，卖了两万元。我刚才去了，没让他卖，把树留下了。， 柱子塑了望爹，轻声说，“能不能先借给我两万块钱？” 爹的脸上瞬间泛起了喜色：“这事你算做对了，多支持你。”爹转身进了里屋，从大衣橱上的 小柜子里，摸出一个布包，掏出一张存单，放到柱子手里。 柱子的眼睛湿润了，心里暗想，有爹做坚强后盾，村里的工作何愁做不好。 高二语文第3页（共8页） 爹坐到桌前，颤颜地摸起茶壶，倒了两杯茶，立马飘出了谈淡的策莉茶香。爹的身子微微后仰， 拾眼望向门外，咽下嘴里的茶，说：“咱这里的柿子，个大饱满，品质一流，做出的柿饼香甜可口， 好吃着呢，以前出口到日本、韩国和新加坡。”停了一会儿，爹的手掌“啪”地拍在泉子上。“唉， 毁就毁在那个外地贩子手里。那年，他和村里签订了购销合同，一开始销路不错，谁知他心黑，不 知从哪里偷偷弄来一批劣质柿饼，掺进咱们的货里，结果被海关查出没收了。打那以后，咱们的柿 饼就出不去了，国内也没人要。” 沉默了片刻，爹拾起头，看着柱子，“你有啥打算？” 柱子报了口茶，不紧不慢地说：“咱村的柿子产量这么大，若是再像往年一样，爱有销路，村 民没了信心，柿子只能桂在树上，烂在地里。当务之急，是抓紧开拓市场，打开销路。那天，我在 画报上看到一幅摄影照片，太漂亮了。爹，你猜是啥？”柱子瞪大两眼瞅着爹，摸起茶杯，灌了 大口茶，“拍的就是柿子树，上面红红的柿子挂满枝头，还获大奖了呢。我想从这里入手，我的战 友是个摄影师，我打算让他来帮我们做宣传。不过这只是第一步，后面还得想办法往册商标，走电 商渠道，把咱的品牌重新打出去。” 爹皱着眉头，担忧道：“说得容易，注册商标要钱，搞电商得学新东西，村里人能行吗？” “万事开头难，我先带头学，再教大家。现在政府也有扶持政策，咱可以申请培训和补贴。” 柱子目光坚定。 两天后的下午，一辆大巴车开进了山头村，车上走下一群胸前桂着相机的摄影师： 秋高气爽，正是柿子成熟的季节，一棵棵高大的柿子树，随风摇摆，满树的柿子如同一盏薹红 女笼，沉甸甸地挂满枝头，在阳光下泛着诱人的光泽，为浪漫的金秋增添了一抹艳丽的色彩。 这下可忙坏了这些摄影师。你瞧，他们穿梭在柿子树下，眼中闪烁着兴奋的光。有的不断变换 角度，相机快门声此起彼伏。有的半蹲着身子，镜头对准一根根枝条上挂满的红柿子，极力捕捉它 们的鲍满圆润：有的仰起头，用长长的镜头，抓拍枝头的柿子在蓝天映衬下的鲜明色彩，仿佛要将 这绚烂的秋季都锁进小小的相机里。 张张精美的照片发到网上，立刻吸引了人们的眼球，收获了不少的点赞，可真正下单购买柿 子的人寥寥无几。 “柱子哥，能不能行啊？” “咋不行，慢慢就会好的！”柱子带着村里几个年轻人，在果园里搭起直播间，熬夜学习直播 带货技巧。刚开始，面对镜头，大家紧张得说话都不利索，观看人数也少得可怜。柱子就跑去县里， 请来电商办的专业团队指导，他们从介绍柿子的品种、口感，到展示柿饼的制作过程，逐渐吸引了 一大批粉丝。他们还为山头村的柿子设计了精美的包装，注册了“山头红”的商标。 不久，村里的柿子入选了助农电商平台的推荐产品。慢慢地，订单开始多了起来。从每天儿单， 到几十单，再到几百单。为了保证发货速度和品质，村里成立了柿子产销合作社，统一采摘、分拣、 包装。德成老汉也主动加入合作社，凭借多年的经验，负责柿子品质把关。 三个月后，整个山村沸腾了。满载柿子的货车一辆接一辆驶出村子，村民们脸上洋溢着久违的 笑容。 德成老汉站在家门口，米呆地望着山坡上的柿子树，脸上的愁容就像冬日里零零碎碎挂在树上 的柿子。 高二语文第4页 (共8页) 柱子提着袋，走进德成老汉家时，见他手里握着一根竹竿，正追打一只抱窝的老母鸡，嘴里 不停地嚷着：“烦死了…烦死了，打死你，让你再叫…” “德成点，看我给你送啥来了？”柱子用手指了指八仙桌上的纸袋。 “钱，你这是？”德成老汉扒开纸袋，瞅瞅钱，又看看柱子。 柱子一笑：“给你的，这是卖柿子的钱，剩下的是合作社的分红。” “卖……卖柿子？树不是早就卖给你了？”德成老汉一脸惊讶。 “卖给我，你舍得啊？你说说，是谁在柿子树下抽了三天的闷烟？村里人哪个不知道你的倔脾 气，日子再难，也不向别人张口，手头再紫，也不向别人伸手，要不是给炉子治病，你会狠心卖树？ 告诉你吧，那两万块钱，是我爹借给你的，这回卖了柿子，已把钱还给他了。以后咱好好千，日子 肯定越过越好！” 德成老汉望着山坡上自家的柿子树，心头一热，泪水不觉盈满了眼眶。恍惚间，山风拂过，满 树的柿子轻轻摇晃，像在诉说着山里人新的希望。 (选自《徽型小说选刊》2025年第14期) 6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.德成老汉要卖老柿子树，柱子不仅阻拦，还借钱留树，体现了柱子对老树的珍视，与后文 发展柿子产业相呼应。 B.文中描写摄影师们柿子树下选角度、抓镜头等忙碌的情景，为下文通过网络宣传柿子打下 基础，暗示了小说的结局 C.本文语言朴实，通过“吧嗒吧嗒”“咋不行”等口语化表达，传递出浓郁的乡士气息，凸 显了小说贴近生活的特点。 D.本文以“柿子树”为线，巧妙串联德成老汉卖树、村主任柱子护树与电商助农兴树，故事 脉络清晰，行文流畅自然。 ,文中叙述外地贩子掺假毁销路一事的作用，下列说法不正确的一项是(3分) A.交代故事的来龙去脉。交代德成老汉卖树的原因以及故事发生的背景，使故事的情节完整。 B.推动情节发展。销售柿子时，遇到缺品牌、缺渠道、被人欺骗的困境，柱子因此另寻他路 C.烘托人物形象。通过这一事件，可以看出柱子爹依然热心村里事务，烘托出他的远见卓识 D。引起读者共鸣。老爹的讲述，使读者感受到乡亲们被欺骗的痛苦和滞销的无助，引人深思。 8.有人说：“环境描写是情节发展的土壤。”请简析文章画线的环境描写在情节上的作用。(4 分) 9,作者在创作小说时往往赋予物象丰富的意蕴，如何解读意蕴的这一丰富性？请分析文中的“柿 子树”这一物象的意蕴。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 两要皆楚人也，胜字君宾，舍字君倩，世谓之楚两龚。莽既慕国，明年，养遣使者即拜胜为讲 学祭酒，胜#疾不应征，后二车，率复遣俊者率塞书、大子师友祭酒印经，安车駟马迎胜。使者然 高二语文第5页 (共8页) 令胜起迎，久立门外。胜称病驾，使者入户，进谓胜曰：“圣朝未尝忘君，制作未定，待君为政， 思闻所欲施行，以安海内。”胜对曰：“素愚，加以年老被病，命在朝夕，随使君上道，必死道路 无益万分。”使者五日一与太守俱问起居，胜自知不见听，即谓：“吾受汉家厚恩，亡以报，今年 老矣，旦暮入地，谊岂以一身事二姓，下见故主哉？”胜因敕以棺效丧事，语毕，递不复开口饮食 积十四日死，死时七十九矣。有老父来吊，哭甚袁，既而曰：“嗟乎！薰以香自烧，膏以明自销， 龚生竟天天年，非吾徒也。”遂趋而出，莫知其谁。 薛方尝为郡擦祭酒，尝征不至，及莽以安车迎方，方因使者辞谢曰：“尧年在上，下有巢由， 今明主方隆唐虞之德，小臣欲守箕山①之节也。”使者以闻，葬说其言，不强致。 材料二： (节选自《汉书·卷七十二》) 王莽慕龚君宾之名，就①以尊爵厚禄，劫以淫咸重势而必致之。君宾不胜逼迫，绝食而死。班 固以薰膏之语讥焉，未闻闲有为辨之者也，可不大哀？昔者纣为不道，毒痛四海，武王不忍天下困穷 而征之，斯则有道天子诛乱政之匹夫尔，于何不可？而伯夷权齐深非之义不食周票而饿死狷隘如此 仲尼犹称之日仁，以为不殒其节而已。况于王莽凭汉累世之恩，因其继嗣衰绝，饰诈伪而盗之，又 欲诬湾清士，以其臭腐之舞禄，甘言谀礼，期于必致。不可以智免，不可以义攙，则志行之士，舍 死何以全其道哉？又责其不诡辞曲对，若薛方然，然则将未免于谄，岂曰贤能？故君宾遭遇无道， 及此穷矣。失节之徒，排毁忠正，以遂己非，不察者又从而和之。太史公称：“伯夷叔齐不有孔子 则西山之饿夫，谁识知之？”信矣哉！ (节选自司马光《鬓君宾论》) 【注】①箕山：古代传说唐尧时的隐士许由、巢父隐居的地方。②球：引诱，诱惑。 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。3分) 而伯夷叔齐A深非之B义怀食周粟可而饿死目霸隘目如此目种尼犹称之国日仁 11,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.徒，一类人，与《过秦论》中“乐毅之徒通其意”的“徒”含义相同 B.因，通过，与《苏武传》中“君因我降，与君为兄弟”的“因”含义不同 C.其，第三人称代词，与《项脊轩志》中“其制稍异于前”的“其”用法不同 D.信，的确，真是，与《屈原列传》中“信而见疑”的“信”含义不同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A,王莽派遣使者两次征召龚君宾，他以年老多病相辞，实际是因为感念汉家大恩，不愿一身事 二主。 B.面对王莽安车相迎的征召，薛方不愿意出仕，直言拒绝了他，王莽也最终放弃了强征名士的 傲法。 C,龚君宾以死全节遭到班固讥讽，而司马光却为龚君宾辩护，认为身处王莽无道之时并无他法 能保全名节。 D,司马光认为伯夷叔齐批评武王是非常狭隘的，如果没有孔子的赞美，他们只不过是西山饿殍 罢了。 13.把下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。 (2)斩木为兵，揭竿为旗，天下云集相应，赢粮而景从。 14. 面对王莽的征召，龚君宾与薛方都未赴任，司马光对二者的评价不同，情简要概括。(5分) 高二语文第6页 (共8页) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 江上吟 李白 木兰之枻沙棠舟，五萧金管”坐两头。 美酒樽中置千斛，戴妓随波任去留。 仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。 屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲①。 功名富贵若长在，汉水亦应西北流。 [注]0槽，同“样”，船装。②玉萧金管，用金五装饰的舞简。此处指吹兼笛等乐器的歌伎。③ 妓，表演歌舞的女子。④沧洲，江海，古时称隐士居处。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.开头四句极尽夸张，描绘出一个理想化的世界：美好，自由，超世绝尘。 B.五、六句对江上泛舟行乐加以肯定，七、八句通过对比揭示了精神的不朽。 C.九、十句极其豪壮，活画出屈原摇笔赋诗时藐视一切、傲岸不羁的神态。 D.这首诗形象鲜明，感情激扬，富有气势。诗人构思独具匠心，一气呵成： 16.这首诗中的“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”与李白《将进酒》中的“钟鼓馔玉不足贵， 但愿长醉不愿醒”表达的情感有何异同？请结合诗句简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，10分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(10分) (1)《〈论语)十二章》中，孔子认为君子不应满足饮食的温饱和居住的安逸，面应该 ”,这才是真正的好学 (2)张若虚《春江花月夜》“ ”两句，运用“鱼雁传书”的典 故，含蓄地表达书信不能往来的现实，暗含相思之苦。 (3)司马迁《屈原列传》中“ 小人之言蒙蔽。 两句，指出屈原痛心于楚怀王被 （4)在高适的《燕歌行》中，“」 ”两句用战士们在前方杀敌的 出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下伏笔。 (6)老师布置了一篇以“梦”为话题的写作片段，小刚想引用一些带有“梦字的诗句来增加文 化底蕴，他想到了“ ”两句诗。 二、语言文字运用（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成18~21题。 今年，火瀑大江南北的影片《南京限相馆》，如同一记化青，制玻那段不堪记忆。影片的细节 设升(0)，于无声处制显历史重经。阿号自报结号21的部美”，数字暗合公条之日，看 数轻指淡写却让现众（⑦）！考金拉下背景布展现长城西潮，一自“大好河山，寸上不让”的 高二语文第7页 (共8页) 呐喊（③），瞬间，点燃家国情怀：伊藤喂狗时，流浪狗旁便是遇害平民的尸体，这一镜头（④） 揭露侵略者的非人认知。A这些细节避开直白控诉，却以四两拨千斤的力道，历史伤痛直抵人心。 影片里有一有意思的对话，彰显了编刷高超的逻辑力量。日军摄影师伊藤声称：“我们拍摄 的‘亲善’照片，是为了展现大东亚共荣的美好围景，既然这些照片能证明和平，那质疑它们的人 就是在破坏中日友好。”而阿昌反驳道：“日军在南京的暴行有无数证人与证据，你所谓的‘亲善 照片不过是粉饰罪悬的谎言。如果照片真能代表和平，那被焚毁的南京城岂不是也成了‘和平景 象’7” 《南京照相馆》的意义，远不止是一部复刻历史的电影。它是一把钥匙，打开了通往沉重历史 的记忆闻门：它是一面镜子，映照出人性的丑恶与光辉；它更是一声警钟，时刻提醒着我们：够记 历史，勿忘国耻。南京大屠杀，B那不是课本上冰冷的“30万”数字，而且是无数鲜活生命的消逝 是无数家庭的破碎，是中华民族水远无法忘却的伤痛。“国虽大，好战必亡：天下虽安，忘战必危。” 铭记历史，不是为了宣扬仇恨，而是以史为鉴、引以为戒。照片穿过战火，电影跨越时空，让课本 中的文字变得更加鲜活，让孩子了解先辈的勇敢与无畏，更懂得和平时代的珍贵、吾辈自强的意义 所在。唯有时刻铭记“落后就要挨打”的深刻教训，响应“吾辈当自强”的精神号召，才能不让悲 剧重演，守护好服前的大好河山！ 18.依次填入文中①②③④处的成语，全都恰当的一项是(3分) A.别具匠心情不自禁 振聋发聩 一针见血 B,别具一格 潸然泪下 铿锵有力 入木三分 C.匠心独运 潸然泪下 掷地有声 一针见血 D.独树一朝泪流满面 声如洪钟入木三分 19.。下列选项中，与文中画横线处伊藤的话逻辑谬误类型相同的一项是(3分) A,他爸爸是企业家，所以他以后做生意肯定能成功 B,他常说要节约，却偶尔买贵的文具，可见他节约是装的 C.群众是真正的英雄，我是群众，所以我是英雄、 D.要么周末跟我去逛街，要么你就是不在乎我们的友情。 20。文中AB两处画波浪线的句子各有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密， 不得改变原意。(4分) 21,文中结尾句“唯有时刻铭记‘落后就要挨打'的深刻教训，响应‘吾辈当自强'的精神号召， 才能不让悲刷重演，守护好眼前的大好河山！”若修改为“要铭记教训，努力自强，守护河山”，从 表达效果上看，原句更胜一筹，请简要分析。(4分) 三、写作(60分) 22,阅读下面的材料，根据要求作文。 欧阳修说：“智勇多困于所溺。”提醒我们不要沉迷所爱的事物，而林语堂说：“人生必有痴， 而后有成。”要我们必须有所痴迷，才能有所精进。 作为新时代青年，上述材料有哪些启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息， 不少于800字。 高二语文第8页 (共8页)